2018年寫下了這篇音樂學習紀錄,二年多之後,逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認,卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛,還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多,才考入州立音樂院,真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外,也上打擊樂器課。
教了睿安幾個禮拜,平常幾乎不陪練。一週上課二次,每次15到20分鐘。
每次上課都很享受教他的過程,也很順利。睿安進步也很快,與哥哥當年一樣,雖然起步不算早,但因為身心都準備好了,闖關速度極快,學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度,而且欲罷不能,一首接一首,他常彈到不想停下來。
教他時,我是他的老師。很嚴格。
陪他時,我是他的媽媽。很寬鬆。
但因為幾乎不陪練,所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。
我不會以媽媽的身分,執行老師做的事,因此也沒有衝突點。
許多人在「教」與「陪」之間,覺得無力,或與孩子起了衝突。我只能說,盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。
本身是音樂專業的話,更容易有這種傾向:以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。
真的資質卓越,本身也興致高昂,父母就算有點放任,孩子大多數也會自主練習與進步。
若是中等資質,或本身興致不高,硬是強加英才教育,就容易搞得天怒人怨。
硬陪硬練,是絕對會有成果的。只是沒人知道,這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢?
自己喜愛的事,感染給孩子,我們一起走。
而自己都無法享受的事,就不強加給孩子。
不鞭策不督促,也不挑剔不陪練,只有無言陪伴與滿心欣賞,這是我面對孩子們習樂的原則。
這原則提供了身心沃土,讓演奏及練琴如識字看書般,成為生活的一部分,也讓孩子本身的資質發展到極致。
孩子們的表現,不是因為陪練或敦促而好的。
而是他本來就好,而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程,用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。
2018年舊文:
『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』
我一直覺得, 學樂器就像孩子們寫字塗鴉,是基本素養。音樂之路上,我們沒有「望子女成龍鳳」的野心,也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣,更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。
而是因材施教。只要感興趣,我們就支持。若是真的只想玩音樂,我們也縱容。好比逸安,是家中四個孩子裡,花在樂器與學音樂支出裡最高的,還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台,只想每個禮拜去上課,偶爾摸一下樂器就好,甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽,我們也由著他。
因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄,後來由朋友處才知道,因著我和我的他都是音樂家的身分,而四個孩子都學了樂器的情狀來說,其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講,這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野,音樂家的生活到底是如何,練琴怎麼練,身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等,所以有時間時,我就簡單紀錄下來,也好讓我們自己從中檢視思考。
畢竟在工作及家務中,想持續自我成長,還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習,讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦,加上我們自己的工作還與此相關,其中的時間安排,與角色分寸拿捏,實在不算容易。一般來說,要支持一二個孩子學樂器,都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡,得出些許心得。
因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式,迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。
而且,參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏,第二組是吉他木笛六重奏。
而第三組則是完全的意外之喜。
三週前的週日早餐桌上,安雅突然說道:「木笛老師問我要不要去比賽耶,我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見,彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲,但我們知道,有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
不過這不妨礙我們說出我們的看法,因為知道,無論再怎麼篤定獨立,八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。
最終,她喜滋滋地決定出賽,並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。
在與她的木笛老師討論之後,因爲木笛聲音略為單薄,加上獨奏曲目需求,演奏時肯定需要伴奏,後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏,而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務,將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此,迪安目前手裡有五套曲目:
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目
如果要培養紮實的能力,就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西,這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。
無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話,也不用再提專業音樂之路,就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。
見慣哥哥面對樂器的樣子,有了比賽心理準備的安雅,也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲,還有平時正規曲目,已是她的每日既定行程。除此之外,她參加了音樂院的合唱團,前陣子密集排演練唱,在耶誕期間,跟哥哥們當年一樣,有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會,這讓她興奮雀躍無比。
哥哥姊姊在音樂學習上,都有一些新計劃,那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後,他就說了,「我好想再上台演奏!」
之後一次次地要求學鋼琴,而自己開琴摸琴的次數也越來越多,已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情,終於在前天,正式為他啟蒙。
20年的教學經驗,這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們,一開始是不看譜的,最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後,沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法,但之後慢慢減少助力,達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈,還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單,曲子有多單調,每個音都要彈得美,也唱得美。手放上琴鍵的那一刻,由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音,也要有表情,有著起承轉合,而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音,與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後,接下來就是要移調。(移調的意思簡單來說,就好像我們去KTV唱歌,歌曲太高或太低時讓我們唱得不順,我們就會按升降Key那個鍵來調整,找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子,起音不同,但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。)
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子,都能在每個調子上彈出來。比方,目前學「小星星」,要能從琴鍵上的每個音都可以當起音,把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱,而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話,因為沒有升降記號,所以很容易。但有些調子的升降記號很多,手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭,就很考驗學生的聽力和專注力,這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法,想見的,需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心,實在沒辦法重複唱一個音十來遍,還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音,而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練,學生會擁有比較好的音感,唱歌的基本能力也訓練到了, 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴,這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子,就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因,總要老師、學生、家長三方合拍了,才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是,雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子,但他已經可以只靠著聽力,將那五首都只有2到4小節的短曲,在每一個調子上做移調。
也慢慢培養,聽到什麼音,不需要譜,自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的,因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘,耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是:不斷犯錯還願意反覆嘗試,不鬧脾氣不願放棄。而且,結束了還說,「太好玩了,明天還要彈!」
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依錚依靜 吉他/主唱/詞曲
2009 盧廣仲 OH YEAH! 吉他大賽冠軍
2009-2014 盧廣仲 巡迴演唱會 電吉他手
2012 張懸 神的遊戲 巡迴演唱會 電吉他手
2014 超犀利趴 Hush! 電吉他手
2015 女孩與機器人- Riin (acoustic set) 電吉他手
2016-2019 柯智棠 巡迴演唱會 電吉他手
2020-2021 柯泯薰 電吉他手/木吉他手/合音
2020-2021 法蘭 木吉他手
視覺設計by依錚
photo by 張家慈
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👨🏫天下弦律真的是一大抄嗎?但是為什麼我寫歌都好像別人的?寫歌不是天生的可以學嗎?到底有沒有原創的弦律?本影片將破除長久以對「創作」的迷思!創作不是天才行為「只要你能學會用word檔做學校報告,不要說你學不會寫主打歌。」
因為創作是反應你的潛意識!很多創作人若無法控制潛意識~與訓練潛意識~你就會不斷反覆哼唱出兒時的回憶~你聽過的曲子~這麼簡單~
極簡創作法,類似全面啟動阿沁教你~ 怎麼控制潛意識(p.s.潛意識無法隨時抽取但是可以有計畫的賦予它更多內容!)
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讓我們一起創作出獨一無二不需要去偷偷模仿其他歌手作品!!😏但,有看全面啟動的你應該知道,我們可以侵入他人的潛意識中,抽取連他們都自己遺忘,獲得資訊與情報(話不再多說了,竊盜本身是不對的行為👩🏫)我希望學生應用在好方向上。這也是我很早學會,但,我不敢完整全教的原因,學生心智與定力不夠,太強的創作法武器怕用在錯誤的方向。
為了讓大家不要覺得創作很高深,阿沁帶著女兒一起拍攝 👨👧極簡創作簡易版「極簡創作法第一集」▶https://www.facebook.com/realachin/videos/10153799780701850/
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『阿沁簡介』
極簡創作、編曲老師培訓、藝人養成、師資培訓、錄音室製作、流行產業趨勢教學、美國、日本、韓國、主流音樂趨勢分析。2015曾創下湖南衛視花千骨主題曲製作《心之火》200億數位點閱紀錄,22歲大學時期創下,最年輕創作人,FIR飛兒樂團亞洲熱銷百萬CD銷售創作作品。21歲海豚灣戀人千萬點擊「遺失的美好」創作。
BUT請注意:
0-17歲前阿沁唯一會的樂器是直笛!音樂經驗值0~
18歲只會木吉他,21歲開始學鋼琴。
所以我花15年可以成為唱片公司音樂總監,你一定也可以~
但是步驟很重要,方法很重要。
方法對一個一年超越別人十年,方法錯你的十年或許在原地打轉。
🍗歷年資歷 黃漢青 阿沁/REAL
台北市文化局流行音樂推動委員會委員
大專院校約聘講師(作曲、流行音樂趨勢)
南京藝術大學特約演講師
清華、佛光、世興、台大社團、講師、
輔大、淡江、一中、女中、等音樂性比賽評審。
TPI ENT. 整合娛樂公司創辦人
PLAYGROUND流行遊樂園音樂學校.創辦人
上海浙江衛視蜜蜂少女隊 - 藝人培訓教育統籌總監
上海ZERO G男團訓練
阿爾發音樂股份有限公司-專業經理人
阿爾發TPI星光學院 - 創辦人
夢幻仙境工作室&專業錄音室 經營者
FIR飛兒樂團成員 - 製作人、作曲、吉他手
華研唱片簽約歌手
華語唱片製作人 - 合作超過百位藝人
華納版權公司簽約詞曲創作人 - 近300單位歌曲發表
UTS極簡創作法教學系統教材 - 研發設計
🍜作品簡介:
阿沁·Real Huang(全名:黃漢青,1980年3月11日-),是一位知名的華語作曲家和音樂製作人,由他製作的歌曲,超過300首詞曲創作,其中包括FIR7張唱片創作與製作,FIR 2004年獲金曲獎最佳新人的全創作作品《飛兒樂團同名專輯》(2004年)、張韶涵《遺失的美好》(2004年)、梁詠琪《偏見》(2005年)、蔡健雅《Beautiful Love》(2006年)、羅志祥《我不會唱歌》(2007年)、蕭敬騰《原諒我》(2008年)、蔡依林《妥協》(2009年)、賴雅妍、楊千霈《冬末之戀》(2011年)、《一百萬種親吻》梁文音(201年)、炎亞綸《紀念日》(2012年)、Sun Lady《戀愛關鍵》(2013年)、小時代三主題曲《萬花瞳》(2014年)、曾之喬《見招拆招》(2015年)、彭佳慧《走不回去的旅程》(2015年)、湖南衛視花千骨主題曲《心之火》、阿爾發群星合唱《光Liight》(2016年)、阿沁&陳曼青《純愛遊戲》2017、等等。加總歌曲數位點擊超過數十億次。
🍤「極簡創作法系統」簡介:
課程簡介:極簡主義(Minimalism),又稱微模主義。由阿沁老師透過 透過「古典流行音樂作曲理論」+「爵士音樂作曲理論」+「流行音樂作曲理論」加總研發~阿沁極簡創作法系統,加上20年創作經驗,實際發表300首以上的主打歌曲。將創作分為20個主題,將作曲用理性分析加上靈感的堆疊,讓學生獲得循序漸進的思考力提升。最終透過「數學」與「排列組合」將曲子完整用數學結構呈現,寫出HIT SONG世界曲風。
整套系統2017年即將問世!!!
https://www.facebook.com/realachin/posts/10154262366696850
#101【阿沁極簡創作法教室】弦律的上行下行
這兩天很開心有很多臉書上的好友,一起加入討論創作,我發現很多是原本的粉絲現在開始都變成專業或業餘的創作人了😍也有很多年紀很小的學生,Po出自己第一次的歌詞作品。讓我想起當年年輕的時候(笑)其實創作一直就是這麼簡單,我常說現在的時代不同,其實發一篇FB文章心得也是創作的一種,所以每個人都可以創作,不是只有所謂「音樂人」「創作人」或是有被詞曲簽約人,才可以創作。自己創作10多年的經驗下來,往往是最自然最沒有被設定的作品,才會是打動人心的好歌。
其實一直以來,很多人會問我很多類似的問題。
「該怎麼開始創作?」「不會樂器可否創作?」「學古典可否轉流行?」「音感不好可以創作嗎?」「創作是否要會很多樂理?」「我連吉他都初學,是否不要太快開始創作?」「只會唱歌可以創作嗎?」
今天開始,阿沁除了「#Hackers駭客計畫」集體創作計劃會持續不斷進行(龜速!!😂😂😂)我也會慢慢分享我獨創的「#阿沁極簡創作法」給大家~ 這不是什麼樂理天條或是聖經,只是我十多年創作歷經無限的撞牆期之後,所累積的一點心得,用最簡單不用任何樂理基礎,樂器基礎即可以懂的創作概念。聽過我的學校的講座或是創作課的同學已經數百位有了,這不是什麼秘密,只希望分享出來,對初學創作的朋友能有幫助,或常常寫歌卡關的朋友有幫助。
謝謝第一集,我女兒友情相挺,充當助理主持人😭😭😭😭😭
其實是外婆今天出門,輪我照顧女兒~我開始錄影他就一直「歡」!
🎈大家對本集內容,或是其他創作或音樂有什麼問題,都可以留言給我喔。下次可以一一回覆各位。👍🏻👍🏻👍🏻
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訣竅就是要重視基本功的鍛鍊,看似無聊的基本功,每天花個五分鐘去練它,日積月累下來就會很不一樣
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吉他初學5-基本功:https://youtu.be/syFPUUTdSCQ
吉他初學6-刷扣入門:https://youtu.be/KKMEdHlcLIk
吉他初學7-刷扣訣竅:https://youtu.be/gYGT5E19740
吉他初學8-基礎指法:https://youtu.be/eN7p-077WVM
吉他初學9-和弦根音:https://youtu.be/Pe94wn5LBeY
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剛開始學吉他對於節奏和刷扣一頭霧水嗎?
今天這支影片要來教你如何看刷扣節奏,以及教你三個流行歌最常用的伴奏節奏。
節奏一:slow soul
代表歌曲:
周興哲-怎麼了
周杰倫-說好不哭
陳雪凝-綠色
鄧紫棋-句號
陳忻玥-煙幕
高爾軒-without you
節奏二:folk rock
代表歌曲:
五月天-瘋狂世界
五月天-戀愛ing
五月天-派對動物
逃跑計劃-夜空中最亮的星
節奏三(6/8拍節奏)
代表歌曲:
理想混蛋-行星
理想混蛋-夏夜煙火
謝震廷-你的行李
如果不知道要用什麼刷法,在下面留言跟我說喔!
#吉他初學6 #吉他刷扣 #節奏 #吉他教學 #吉他入門 #零基礎入門教學 #木吉他 #木吉他初學課程
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嗨! 我是Wen
我是一位吉他愛好者,喜歡木吉他彈唱還有Fingerstyle演奏,幾年前我開始在YouTube上分享自己的吉他知識,意外地幫助到了許多人,也因此成立了「Wen吉他誌」這個YouTube頻道,在頻道上協助沒時間找老師的學生和上班族在網路上學習吉他。
你知道嗎? 大多數看網路自學吉他的人常常會半途而廢,或是學習起來很沒有系統,因此,我的目標就是建立一個系統化的網路學習環境,並且定期關心你的學習進度,激發你繼續拿起吉他的動力,讓你可以感受到音樂的美好!
如果你也和我一樣喜歡吉他喜歡音樂,歡迎到
「Wen吉他誌線上教室」https://wenguitar.teachable.com
加入免費的Fingerstyle歌曲練功坊,或是訂閱我的頻道「Wen吉他誌」觀看影片學習喔!
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我在使用的吉他和錄音器材:
🎸手工吉他 Woolas No.6 ‣‣ https://www.facebook.com/woolasguitars/
🎸旅行吉他Anuenue M10 ‣‣ https://iorange.biz/2a2NP
🎸碳纖吉他Lava me 2 ‣‣ https://idragon.info/2a2Ng
🎸電吉他 Fender Strat ‣‣ https://pinkrose.info/2a2Nv
🎙️麥克風 Blue Yeti ‣‣ https://www1.gamepark.com.tw/2a2NY
💽錄音介面Foucusrite ‣‣ https://easyfun.biz/2a2Nk
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‣‣ 吉他要多強才能當街頭藝人? 實地訪問台北市街頭藝人! feat.海嗨
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‣‣ 吉他高手都懂的音階觀念!!
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‣‣ 吉他入門-吉他新手必學和弦
https://youtu.be/xF2MJ66zIzk
‣‣ 吉他指法如何彈得好聽?
https://youtu.be/B-sWwKnumV8
劇本/Wen
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