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近日國教署公佈國中會考作文最高6級分的真實作品。剛聽到這新聞的時候，我其實是非常驚訝的。以前我讀中學時，好像沒有這種公開大考作文答案卷的情形，這不是會有點隱私權或版權的問題嗎？後來仔細比對新聞圖片字體，才發現這應該是重新謄寫過的範本，而且似乎有取得當事人同意。
又再仔細看看，看了三行，就發現自己看不太下去。因為看不太懂。我對於這種優美的文章一向有閱讀障礙。
身為以閒言閒語騙取生活資金的人，看到這麼優質的作文題目，還是想發揮一下。以下就是小弟假想自己是現今國中生，所試寫的答案，請各位專業作文大師多多批改指教。（好像至少要六百字是不是呀？沒關係我隨便也寫超過）
一位中間志願高中的學生，北模、學測都失利，直接斷念拼指考，現在是台大外文系大四高材生。
他想向高三學弟妹們分享他的心路歷程，以及念英文的方法。
這篇不讀，絕對吃虧！
最近看到林俐老師在facebook上勸各位高三生不要屈就，因而有感而發。
但在談屈就的問題之前，我先介紹一下自己的求學背景，會比較有說服力。
我考了兩次基測，第一次PR80，第二次PR92，進了台北市一般的公立高中，現就讀臺大外文系四年級。
高三最後一次模擬考:
國: 13 英: 15 數: 10 社: 15 自: 9
總級分:62 跨校名次 1635/38128
學測成績:
國: 12 英: 14 數: 6 社: 14 自: 10
總級分:56
指考成績:
國: 頂 英: 頂 數乙: 均 歷: 頂 地: 頂 公: 頂
簡而言之，我學測成績反而比模擬考差，還好指考的時候發揮正常的實力。
我非常同意林俐老師的看法，別屈就，但我們應該檢視一下什麼是屈就。
討論屈就之前，各位得先知道自己想念什麼科系，因而想去哪間學校。如果無心唸書，只想混個文憑或者滿足父母的期望，我實在幫不了你。如果不知道自己的志趣在哪，建議先從不討厭的科系入學，之後再想辦法轉換跑道。如果已對某個科系有興趣，應該花最少的時間儘快了解各校的該科系強項為何，再做選擇。就英文系來說，臺大、政大、師大、清大的英(外)文系各有所長(文學、語言學、英語教學等)，千萬不要以為英文系就是單純學英文；其他科系我不清楚，但就英文系而言，不是入學門檻最高的就是最好的。當然，如果你對自己的志趣只是有個概念，對於想專精什麼還不清楚，在這個(微)功利社會，自然是先選名氣較高、評價較好、排名較前的學校。(台灣教育資源分配不均，有國家資源挹注的學校學生真的比較幸福。)說這麼多，無非是希望大家在埋頭用功，為了自己心目中的學校努力之前，先搞清楚自己的目標在哪。
我高二的時候立志想讀臺大財金，但是高三的時候覺得自己實力不足，把目標放在臺大外文。因此，學測成績出來之後我完全沒想過要推甄，寒假放完之後就全心準備指考。
每個人都有適合自己的讀書方法和激勵自己的方式，而且老師也都會提點，就不再贅述。我只能勉勵各位，不要灰心，把讀書計劃排出來，每天都唸書，適度放鬆，一定念得完。考試成績如果好的話，請鼓勵自己，要覺得自己很棒；如果成績不夠好，那就安慰自己，反正還好不是大考，千萬不要自己腦補「天啊連這個都不會，指考時要是也不會怎麼辦」，千千萬萬不要這樣想，不要跟自己的心情過不去。然後一定要把錯的(觀念不熟的)搞懂，一定要訂正，要相信自己，一定弄得懂，一定學得會。(對於多數人的智商來說，會考的觀念真的弄得懂，經過練習之後熟練度真的會增加，請相信自己是多數人。)
另一個想分享的就是念英文的方式。單字要背，作文要寫，模考班專心上課是一定的(我從高一EEC到高三模考班都沒缺席，有事也是跨補，沒看過DVD補課)。此外，請大家好好把握寫模考班回家作文的機會，用老師上過的單字以及範文的單字片語文法讓自己的作文加分。背單字請背例句還有搭配詞(如果可以的話麻煩加粗加底線再把字體放大，超重要)，不然很多人背了一堆單字，寫出來中式英文連篇，或者語意不合，還有作文是正式文體，縮寫、粗俗語、口語體都不該用，因為英文並不是真的「我手寫我口」，作文還是該有作文的樣子。
再來談到查單字、用法的問題，千萬不要用手機或網路上的翻譯，錯誤率非常高。如果真的想要用某字，應該先用漢英字典找出最接近的英文字，再找英英字典或同義字字典，搭配例句找出最接近的字。此外，有些同義字應該要注意用法，不是所有的同義字都可以互相代換，在錯誤的地方用了較難但不適用的字，不會讓你加分，只會扣分。如果要確認某個用法，最快的方式除了查字典之外，請善用google的縮限網域功能，搜尋時打上site:us (or uk, ca, au, 等英語系國家)，看看這種用法在母語人士的網頁上是否常出現。
念英文沒有捷徑，文法都懂了之後，單字、片語、特殊用法知道的越多，就會讀得越快，也能讀的越多(讀得越多也會讓你讀得更快啦)，多練習，就會變得更厲害。
知道自己的目標以後，真的不要屈就，專心努力拼吧。
Do not compromise on your dream, resources you deserve, and your soul that longs for being better.
(附圖摘自今周刊：榜首學測、指考滿分全攻略p105，文中武陵高中石中石同學為102年學測74級分，不甘因國文掉一級無緣台大醫科，痛定思痛拚指考，成為2013指考二類榜首。)
阿德上了國中後，成了十全大補男，德媽相信，補在起跑點，嬴在最終點，阿德每天放學後，走去附近補習班上課。他上的是全科的課，意思是每一科都補，包括作文。
「作文也要補？」我很懷疑，德媽斜瞄我一眼：「學校又不教作文，但是會考要考，如果不去補，到時輸在這一科怎麼辦？」
「不會吧？」我回家問女兒。
女兒點點頭：「沒錯呀，老師說上課都上不完了，哪有『美國時間』上作文？」
我急得都快結巴了：「可是，可是，會考要考呀。」
女兒拍拍我的肩：「老師說，月考考了就算是有寫作文了，你懂了沒有？」
說真的，我不懂，上網問了各地的朋友，得到的答案都差不多，孩子上了國中，學校幾乎不教作文了，通常只在月考時寫作文，寫完了，不發回來，也沒人告訴你哪裡錯了，應該怎麼寫更好，只是用個分數告訴你，你四級分，你五級分，評分的具體依據看不到。下回呢？把作文當成祈禱比賽吧！
我知道，國小至少還有在教作文，教起承轉合，教邏輯、組織、統整能力，但是（驚恐），上了國中後，孩子要用小學學的那一套去應付國中的作文？這樣的寫作能力會好才怪。
擔心的家長，把孩子送補習班，至少那邊還有老師教孩子如何應付這樣的寫作，那大多數的孩子呢？就只能自求多福？
不想把孩子交補習班的家長，多鼓勵孩子讀經典的書籍，孩子沒空讀，經典大多已拍成電影了，找來陪孩子一起看看，日深月久，這種深層的文化素養就出來了，要寫作時，肚裡有點墨水，至少言之有物。
家長最好也找點時間，多陪孩子聊聊天，尤其是孩子最近看了什麼書，什麼電影，發生了什麼新聞，它是很好的主題，把它擴充做聯想，親子互動增進了，孩子思考組織的能力也會有顯著的提高，當然，如果他們行有餘力，願意寫成日記，寫成心得，那更好。
最重要的是，您真的要問問孩子，學校教不教作文？如果有在上，恭喜你；如果學校目前沒在上，你一定要問問學校，為什麼不教作文？什麼時候要教作文？
PS：上週要寫這文章時，三月十七日有請教過各方先進，感謝陳沛慈學姐傾囊相授她孩子基測前的速成作文滿級分家長自學法，轉錄如下：
陳沛慈（她也是作家哦）：
給為了國中孩子寫作文而煩惱的家長們:
常會聽到家長抱怨，我的小孩從小就很愛閱讀，可是寫作文卻只能達到通順，到了國中，更為了作文的考試分數，煩惱不已。
其實我也是，女兒國一時，每次考試回來，作文總是三級分，對他對我，都很打擊，後來，我想了個方法，在女兒身上試驗，一年下來，果真四級分、五級分的上升，最後在高中基測時，拿了個滿級分
我現在就把這個對家長而言，非常簡單的方式，分享給大家
1--每星期固定一個時間，拿出稿紙，印好基測作文題目題示部分，請孩子，在指定時間內寫完這篇作文
2--家長要上網，將這個題目，得到滿級分的文章，列印下約4篇。
3--一開始，孩子寫不完，寫不出來，都沒關係，時間一到，收起他的稿紙，家長千萬不要批評他的作品。
4--孩子收起稿紙後，家長將列印的，同一個題目得到滿級分的文章，給孩子看，請他們務必看完。
5---千萬不要再叫孩子重寫一次~~!!
6--下星期，再找別的題目，同一時間，重複一次
**方法很簡單，但是要持續**
**家長只需找題目和範文，所以每個家長都作得到**
這是個懶人法，但是每星期持續下去，成效卻比你上作文班更有效
如果孩子是國小中高年級以上，也可如法炮製，兩星期或一個月一次即可
但是，題目要另找，不要用基測的作文題目，會造成孩子的挫折感
野人獻曝結束，
祝每個家長和孩子都能樂在作文~~~
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