我想,資源班老師可以多學些輔導晤談技巧。輔導老師可以多了解特殊學生障礙診斷。這將使各自在專業服務過程中,更如虎添翼、優雅順手。—王意中臨床心理師
我想,資源班老師可以多學些輔導晤談技巧。輔導老師可以多了解特殊學生障礙診斷。這將使各自在專業服務過程中,更如虎添翼、優雅順手。—王意中臨床心理師我想,資源班老師可以多學些輔導晤談技巧。輔導老師可以多了解特殊學生障礙診斷。這將使各自在專業服務過程中,更如虎添翼、優雅順手。—王意中臨床心理師
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過53萬的網紅好倫,也在其Youtube影片中提到,便宜飯店搜尋比價(好用啊!!) http://bit.ly/2iJCGZT 做個實驗吧,你有沒有辦法不去想粉紅色的大象? 有時候你會不會覺得,「明明我講得很有道理,為什麼他就是講不聽呢?」,時候你明明知道父母或是朋友說的是對的,也是為你好,但就是不想照著對方的意思做,為什麼都講不聽呢?以下是讓自...
晤談技巧 在 Facebook 八卦
Hello,我是蔡心。
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今天來到航海王大學演講,講題是「親師溝通技巧與輔導策略」,分享一些基本助人晤談技巧,希望導師都能用得到。
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對了,這裡在發展無人機耶!好想一起研究一番。
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#有煩心找蔡心
蔡心line友募集中!
晤談技巧 在 心理師,日常 Facebook 八卦
心理師的重量,重量當然不是指體重,是指份量,在社會與法律上擔負的責任。最近看到公會學會紛紛發出關於職稱身份的聲明,我想也說說。
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過去多次聽聞,有人說,心理師那些真誠一致、無條件積極關注、同理心不都是其他行業會有的嗎?所謂的心理諮商晤談技巧,社工、教師、乃至於業務行銷、服務業都會使用到啊,這並非心理師所獨有,為何只有心理師、身心科醫師可以做心理諮商或心理治療?
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第一,
我想基本上心理治療理論人人都可以學,心理晤談技巧也不是心理師獨有,心理師的"重量"乃至於心理諮商、心理治療的重量在於它擔負了很多責任,包括你需要是一個合格的且有職登的心理師 ( 考研究所、寫論文、完成一年全職實習、考執照 這中間過程就暫且不談了 ),還要加入地方公會,一年會費就是好幾次的心理諮商費了;你職登的地方也必須是合乎相關法規的;所有晤談紀錄的保存也有相關規範,整個規格、標準都要符合法規。這些,並不是輕鬆的事,請珍惜守法守規的心理專業工作者。
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第二,
心理諮商,心理治療它無法被拆解成晤談技巧的總和、更無法被簡化成羅傑斯的治療三元素,而不談個案概念化與相關處遇,專業評估。這也是為何什麼,晤談技巧人人都可以用,心理諮商理論人人都可以學,但並不是人人都是心理師。( 其實已經有很多心理師針對心理師養成與在職進修的部分有所著墨,就個別諮商來論,很多時候這個工作光金錢時間成本就高到嚇人 )
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第三,
心理治療,心理諮商對個案與心理師而言,是很直接面對「心理議題」,每週固定時間,固定地點,固定架構,思考關於自己的事情,看起來簡單,實則不容易 。我想這是和一般身心靈產業 ( 塔羅,靈療等) 不同之處。
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經常看到媒體用各式樣的名詞來指稱心理師這份工作,從心理諮商師 ( 文字排列錯誤 ),心理醫師 ( 台灣沒這職稱 ),到心理老師 ( 是教心理學的 ?) 都有,正名其實很重要,若是連稱呼都錯了,我們很難對這個行業有正確的認識。
晤談技巧 在 好倫 Youtube 的評價
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做個實驗吧,你有沒有辦法不去想粉紅色的大象?
有時候你會不會覺得,「明明我講得很有道理,為什麼他就是講不聽呢?」,時候你明明知道父母或是朋友說的是對的,也是為你好,但就是不想照著對方的意思做,為什麼都講不聽呢?以下是讓自己說服自己的心理學技巧。
《立即影響法的六個問題》
問題1: 「你為什麼可能想改變?」
問題2: 「你有多想改變?」
問題3: 「為什麼你沒有選擇更低的分數?」
問題4: 「想像你已經改變了,那會有什麼正面的結果?」
問題5: 「這些結果為什麼對你來說很重要?」
問題6: 「如果有下一步,那會是什麼?」
如果對以上心理學有興趣可以參考延伸讀物
*從下面連結買書,我會得到書價2%做會回饋(大概可以買一顆茶葉蛋)
*不會比較貴(也不會比較便宜)
關於自我控制,可以看凱莉.麥高尼格的作品,最大的原因是因為她是一個正妹,請看TED演講
https://www.youtube.com/watch?v=neYwS9YiUuM
輕鬆駕馭意志力:史丹佛大學最受歡迎的心理素質課
http://bit.ly/2rxex9o
輕鬆駕馭壓力:史丹佛大學最受歡迎的心理成長課
http://bit.ly/2rxkDqs
關於談判或說服請看這本
華頓商學院最受歡迎的談判課:上完這堂課,世界都會聽你的!
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晤談技巧 在 兒童職能治療師 吳宜燁 All for Kids Youtube 的評價
利用畫框形狀的便利貼,就可以在親子共得的過程之中產生更好的互動性。
第一階段 用便利貼標出孩子發現的有趣地方
第二階段 利用便利貼的形狀,讓孩子練習情境/環境、想法、會做/說什麼
第三階段 增加空白的便利貼,讓孩子想想看是不是有更多訊息。
要注意的是,小班以上的孩子可以用一點文字來代替圖像,但還是希望爸媽可以盡量發揮繪畫技巧。除了,用圖案可以避免孩子只有唸完文字而缺乏發想,也可以累積孩子繪畫的基模!
再來,請盡量選用樸素一點的便利貼,視覺會比較舒服!
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【貝恩斯 Parents --- 真正能All for Kids的關鍵】
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有填預約單的家庭陸續通知安排中
想再預約的家庭,候補表單在這邊:
https://goo.gl/forms/BYIYLkeagw25RhMk2
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職能治療師吳宜燁有一個實現想法的空間囉!!🎉
我們的地點在: 高雄市鳳山區光復路128號
👩🔬在我們這~ 您有兩個小時的時間,您可以選擇自己試試引導孩子,也可以看看職能老師展現兒童發展相關的知識。
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【在貝恩斯我們提供兩種活動方式】
📍主題課程: 一次1.5小時(包含30分鐘晤談),讓職能老師示範關於有益於兒童發展的好方法。
📍自主遊戲: 一次2小時,爸媽就是最好的老師。
為了活動的品質,我們採會員制:
💡會員每期課程包含10小時自主遊戲、十堂主題課程(每堂1.5小時,包含30分鐘晤談)。所有活動皆須預約。
💡會員每期5000元,使用期限為三個月。
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6月24日-7月20日試營運,試營運期間預約晤談
7月21日正式開幕喔!!
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晤談技巧 在 自殺個案追蹤之溝通與晤談技巧_潘怡如(105年7月) - YouTube 的八卦
講師:潘怡如醫師演講時間:105年7月21日演講地點:台灣師範大學. ... <看更多>