【不要因為訂正讓孩子失去對學習的興趣】
昨天的po文,很感謝大家熱烈的回應跟討論!!!而有一些網友希望我可以分享英國小學生的作業是什麼?!今個兒QQmei就繼續來分享這個主題囉。
英國小學的家庭作業,基本上是以『一個星期』為單位的。以小QQ目前低年級為例,每個星期老師會發兩本英文繪本 、孩子也會從圖書館自選一本書回家閱讀。剛開始,讀本都是沒有字的、只有圖片,讓小朋友自由發揮,看著圖片編故事;幾周後,因為學校有教自然發音 (Phonics),小朋友已經逐漸可以透過自然發音,慢慢的自行辨認英文單字,因此帶回家的書會開始有簡單的字句。直到現在,小QQ已經可以自己閱讀英文書了 (如圖)
除了閱讀之外,每個禮拜五,老師也會給予簡單的作業。簡單到大概花15分鐘就可以寫完,主題則會因應每一周所教的內容而有所改變。例如上一周是學校的Book Week,回家作業就是請小朋友畫出自己喜歡的卡通人物,並且寫下喜歡的原因 ;有一周比較難的是造句,就是請孩子利用幾個簡單的常見字and, but, where....等來寫出一個句子。
以小QQ年紀來講,我覺得學校給予這樣子份量的作業還滿合情合理的 (據我所知就算到高年級,作業都很少)。比較讓我所衝擊的,是關於『作業訂正』這件事兒。
昨天剛好是親師座談 (英國的親師座談是家長和老師一對一)。老師跟我說,小QQ的閱讀和寫作能力都非常好,尤其她已經可以寫出句子,還會用到像是"because"這種讓句子更完整的字。
後來老師秀給我看其中一張小QQ寫的句子,上面寫著:『I love peppa pig bicos she is a pig and I love pig』(Q把because 拼成bicos)
我問老師說:目前女兒寫作,有時候會拼錯字,我需要糾正她嗎?需要跟她講正確的拼法嗎?
結果老師說:『千萬不要!如果糾正她,只怕會讓她們失去對於學習寫字的興趣。只要讓孩子慢慢透過在學校所學,自己去發現錯誤,這樣就是最好的了。』
這句話真是一語點醒我。
回想起以前小學的時候,光是字寫得不端正,作業本就一堆紅字,回家還要罰寫。現在再看到小QQ的作業本,儘管字亂飛、一堆看不太懂的單字,但是老師給的結語永遠是類似『Good job』的稱讚語,然後畫一個笑臉。
也難怪,小QQ好愛寫作業,每個禮拜五都迫不急待趕快把作業寫完,然後還問我說作業怎麼這麼少 XD
『不要讓訂正作業剝奪了孩子學習的興趣』。這是我近期在這裡和老師學到的,雖然我知道每個國家的教育理念不太一樣,但還是分享給大家 :)
PS. 我目前還不太了解台灣小學生的作業,有朋友可以分享一下嗎?
#英國教育主題就暫時告一段落啦怕大家看膩
#如果有任何英國教育或工作相關問題歡迎提出囉
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是 更 是造句 在 Facebook 八卦
【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者~作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後,來訊表示對他們很抱歉,並對自己之前信中所言作出以下的解釋:
1985年,知識報出的題目是真的,那時候我才六年級,就把萍聚的歌詞填上去拿獎,結果,誤會就此產生。
那時候全校的同學都以為是我寫的歌,誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的,一個小學生的心態。
直到初中,萍聚這首歌在全世界流行起來,第二個誤會又產生了,我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。
誤會一直延續下去,直到我遇到有人跟我說,萍聚在很久以前,已經有人在唱。我就覺得奇怪,為什麼時間不吻合的,但那時,網絡資訊還不發達,我的疑問一直無法解答。
後來,馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中,我的誤會又給放大了,是不是在找我?
網上搜索,萍聚歌詞的原創是個謎,也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了,我人生哪裡可以得到安靜!
所以我在信裡面提到的事情,一直得不到答案,直到看到你們的貼文,我才確定了錯誤點發生在哪裡,就是小學時候的我所犯的錯誤。
人生的記憶是不能騙人的,假如我在中學時期就確定,歌詞是有主人的,我就沒有今天的誤會和錯誤。
【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示,他已與11期傅傳傑學長聯繫上,也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲,並由同為11期的戴榮旭先生填詞,兩人共同創作完成。
萍水相逢,
有緣相聚!
就是「萍聚」歌名的緣由
【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下:
張先生您好
我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾
我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證
想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭?
我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊
戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他
他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了
謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠
感恩
【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們,我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享:
早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌,上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。
而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底,由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片(https://youtu.be/j-4ThaLm0NU),上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭(作詞)和傅傳傑(作曲)。
不過在2009年有新聞媒體報導,宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者,創作時間為1967年,而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。(新聞連結:https://news.tvbs.com.tw/life/119642)
另外,已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片(https://youtu.be/uHS7tjCQTsw)留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到:
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦,嚕啦啦是一個筆名,這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱,至今都還沒找到真正原作者!網路上流傳著各種傳說⋯⋯,我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者,但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服,也都拿不出有力的證據,結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司,都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶,多年下來已累積了一筆不小的數字,所以一定要有人、事、物的確定證據,才能領走這筆錢!
如果您也有關於《萍聚》作者的資訊,歡迎您留言或私訊告訴我,謝謝。
——————
今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信,他在信中表示,他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者,以下是他的來信全文:
張哲生大哥你好,
小弟陸君奕今年48歲,來自馬來西亞怡保,有一件事情埋藏在我身上已經 36年,一點也不虛假,是我人生經歷過的事情。
1985年,當時我小學六年級,因為學校販賣的報紙(名字叫《知識報》)上頭的一個填歌詞遊戲環節,讓我寫成了一首歌的歌詞,後來有人把它取名《隨緣聚首》,也有人把它取名《萍聚》。
我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢?
(編按:根據2009年1月27日的TVBS新聞報導,宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人,他說,1967年夏天,他就讀師大二年級,在偶然機會下,接受兩名救國團輔導員委託,為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲,當時師大音樂系風氣保守,禁止學生私自參加校外比賽和活動,所以他才沒在創作上留名。)
以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈,記憶猶新。
1985年,那時候,我還是一名六年級學生,萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》,我是它的忠實讀者;報章第二頁印著有獎遊戲環節題目,題目通常都很簡單,學生只要填對答案,再填寫學校名稱、姓名、班級,然後寄到報館,相隔幾期後,幸運的話會有意想不到的驚喜,例如收到禮物。
就是這一年,春節過了,月考也過了,所以學生們在班上有許多悠閒的時間,這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單,題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會!
只有一個空白的四方格留在題目下面,方格上面有一段已經寫好詞語 :「別管以後將如何結束」,四方格下面用比較小的字寫著參賽條規:
(1) 歌詞需要 50/60 個字(已經想不起是50還是60)
(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
(那時候我還小,不懂原因,現在懂了,為了確保歌詞是真的本人寫的,我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。)
我起初看過題目後,沒有頭緒,還未想到什麼,不把它當成一回事,直到有一天放學,我在禮堂等父母來接我回家。
放學時段,學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練,這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲,只有鼓聲響,其它樂器沒有,很自然地,我就念出一句詞語:「至少我們曾經相聚過」,也同時候聯想起《知識報》的題目:「別管以後將如何結束」。
這時候發現兩句好像有押韻,於是興趣來了,我認真聽著交響曲,再念了一遍這兩句,欸!非常押韻 !
我有了新玩意,寫歌詞,對,有興趣寫歌詞!! 我得想個辦法怎樣才能想到第三句,我數學分數名列前茅,第一句和第二句同樣有九個字,我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。
回到家裡,用畫圖用的大白紙,畫成很多橫線和直線,每一行9個格,後來我改用學校的練習簿,學生們都稱呼它為大方格簿。
寫歌詞的方法找到了,就是好像上華文科一樣造句,只不過造句每一行都必須9個字。
第二天,在學校科室裡,我很快就想到第三句:「對你我來講已經足夠」,可惜這一句不能夠連接我之前的詞語,不押韻,但是我把它保留下來,繼續想第三句歌詞。
有一次開週會,看到兩位女學生互相責罵對方,聲音惹來老師前來看個究竟,經過老師的教導,女生們都互相承諾,說以後不敢再犯錯。
我人在附近望著,從他們的對話中,我心裡有點靈感,想到一些詞彙,他們互相承諾,又彼此約束;我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子,於是想到啦 !「不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。」
一下子,想到兩句歌詞,押韻嗎?心裡想一想跟之前的有一點押韻,然後在心中暗念了一遍:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
我覺得押韻也很滿意!
學校的環境清幽,當我回到科室後,只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍,我覺得歌的韻律跑出來,歌詞也同時帶出涵義。
對,我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說,我對寫歌詞的興趣也大大提升!很好玩呢!
在學校嘴巴閉了那麼久,放學回到家裡,終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當,我問爺爺「彼此」是什麼意思,爺爺解釋說:「你我、雙方,或者敵對」,同時我也學會一句「知己知彼,百戰百勝」。
想歌詞到現在,4乘9,只有36個字,還得繼續想⋯⋯
一天又一天過去,想不出什麼,沒靈感,怎麼辦 ?
另外,我們陸家的家教很嚴,第一個家規就是不能碰毒品,誰沾染毒品就馬上被踢出陸家,所以爸爸和爺爺都常灌輸思維,做人要知足常樂。
我爺爺是寫詩人,讀春秋書籍,萬里望升旗山,山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的,他的筆名是浩然,原名陸其廣。事實上,歌名「萍聚」是我爺爺取的名字,這還有一段故事可以講,不過以後再說吧!
那時候,我家經營萬里望有名氣的醬油廠,家中環境還算不錯,有錄影機、唱機,錄影帶和卡帶都有很多,那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。
受到 Anna 這個英文名字的啓發,我取了 LULALA 作為筆名,主要是因為我性格內向,怕別人嘲笑,所以不敢用真實名字,而用 LULALA 來代替。
然後,我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候,我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」,於是,造句靈感來了:「只要我們曾經擁有過」,我發現將這兩句歌詞合併,不就是代表知足常樂的意思嗎?
好的,重新排列歌詞:
別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠
在我想歌詞及韻律的時候,發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 !但是最後我總覺得,人還是要相聚過,才能夠擁有。
歌詞想到這裡,因為作詞的興趣濃厚,無論是在學校還是在家裡,我也不怕羞恥,朗朗上口地把歌詞唱一遍,所以那時,學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次,一位女老師到班上教科(現在已經想不起老師名字),我非常大膽地跟老師說,我有一件事情要做,要不然我會後悔一輩子!老師脾氣真好,不但沒有責怪我,還讓我完成這事情,就是寫完歌詞,老師只是溫柔地提醒我,下一個月考快要到,要快點專心讀書。
這時候的歌詞已有7乘9,共63個字,可以想結尾的歌詞了!畢竟再不專心聽課,老師肯定會責罵我。
我的座位在科室最前排,偏向窗口,萬華小學當時只有一排科室有兩層樓,我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央,所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路,小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。
我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語:「人的一生有許多回憶,只願你的追憶有個我」。
前前後後,我用了21天寫成歌詞,然後將成品連同草稿紙寄去參賽,大概一個月後,成績出來,我拿了冠軍,學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。
【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】
這首歌詞很單純地是一個小學六年級,身材略胖的男生的作品;
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分,是無心插柳之作。
得獎後,馬上有來自台灣的人找我,印象最深刻的是江明學,是他教我江字怎樣念,他說跟將來的將同音。
他是第一個要求把歌詞拿去唱的人,我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧!他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣,各位可以聽聽他唱的版本。
另外,當時還有人站在我旁邊,要我把歌詞認真唱一遍,他就抄下音符,假如可以聯絡到作曲人孫正明,或許能得到解答。
我那時候還跟他們說,回去台灣找個姓李的人,為他取我的名字當藝名,他一定會把這首歌給唱紅;後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君,「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。
音符抄完後,他還問我,這首歌你是想單人唱或者是雙人唱,我想一想就問:「可不可以男女合唱?女聲清脆,女先唱,男聲粗壯,跟隨在後,就這樣一前一後,我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。
而後來李翊君唱的版本,就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣!
所以除了江明學以外,我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA,他們肯定有來過我現在住的地方~怡保萬里望。
翌年,1986年,快要上中學,我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封,信封上我寫上三道題 :
1、萍聚是什麼?
2、萍聚有多少個字?
3、萍聚是誰取的名字?
再托付給爺爺保管,還跟爺爺說等我長大以後交還給我,好讓我留給我的兒孫看。
還有一件事情,我除了把歌詞寄去《知識報》參賽,也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上,再寫上我的筆名LULALA,寄去香港 TVB,我還在信封後面留下回郵地址。
1986年,某一天,我家人租錄影帶回家看,是歌唱綜藝節目,鄭裕玲主持,節目的後段,她把我寄過去的歌詞念了一遍,用廣東話說了一句:「你以為香港沒人才,膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。
小學和中學,相比之下真是天淵之別,中文是小學主流教學語言,也是我的強項,中學全部馬來文,是我的最弱,預備班,我迎頭趕上,把馬來文搞好,但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。
中學時期初中一,1987年,某一個星期六,我走路經過圖書館,遠處操場傳來收音機聲音,仔細聽,很開心,是我親手寫的歌,跟隨聲音方向走過去看個究竟,收音機裡卡帶還在轉動,旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒,後面寫著萍聚,作詞作曲人:嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺,後悔當初沒有用我自己的本名。
中學時期,我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的,但是沒人相信。
事與願違,相隔36年,現在已經是2021年,我的爺爺、爸爸都已不在人世,而且托付保管的確鑿文件已經不復存在,我非常失望,感到非常低落。
人總要面對現實,也想了很久,下一步應該怎樣應對,好的,那就拿起勇氣,把這件事公諸於世。再說,我患有糖尿病30年,現在也正值全球大流行 COVID-19,這病毒對於三高人士有很大的威脅,馬來西亞疫情非常嚴峻,每天超過萬宗確診,我萬一遇到什麼壞情況,這件事情就永遠埋在地下,沒人知曉,值得嗎?
我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞,但其實我的性格時常都保持開朗,且因為家教嚴格,我自認為人正直,但遺憾的是,我的人生總是被《萍聚》困擾著,不但沒人相信我是原作詞人,而且,我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。
第一個人是我的表嫂,她是台灣人,1993、1994年間,表哥表嫂還未結婚,表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地,也有把我寫萍聚的事告訴表嫂,她回去台灣問她的長輩,得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。
第二個人是我的老同學,他告訴我說2014、2015年時,他去台灣旅行,導遊的車上播放著萍聚歌曲,比我同學大4歲的導遊講,他小學時期也是唱這首歌。
我本人真想搞清楚,1985年的時候,《知識報》從哪裡得到消息,把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本?
我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張,又是那一個版本 ?
我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞,也是我想歌詞時候的旋律,音韻,歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次,估算出的時間。
1993年,我讀學院校時期,有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有,是一個愛國團體,她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨!也是這個原因,我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。
這世界是怎樣了?一位單純的六年級男生,僅僅是學校《知識報》遊戲作品,居然可以影響他的一生到現在!
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孩子的段考試結束了,就在週二三。
之前一直留著文不發.是因為上週末兩天,也是我帶孩子課業的畢業考,比較不同的是,孩子的考卷是學校發的,而我的試題則是孩子發的,每個人都有自己人生的功課要解,而在育兒的路上教學相長,孩子就是我的老師。
上週五,下了課的女兒希望能去游泳,晚上看點國語後,她打算補眠後再戰。
週六,睡飽飽後,她繼續挑戰最沒把握的國語,拿出過往試卷,一題題檢討後,自己測驗自己一番,我拿本閒書在一旁專注閱讀,過了一會兒,已經為測驗自己後的女兒,拿著卷子要我幫忙批,我轉而放下書本,拿隻紅筆快速的在考卷上打勾,她就靜靜的在旁邊佇立,等待結果。
考卷的最後一題是造句,她造了一句:「這本故事很有趣,書中不只有夢幻的愛情,更有驚悚刺激的恐怖情節,讓我想一翻再翻。 」
這一個造句讓我驚豔,令人勾起了腦袋中的畫面,我除了豪爽的打了一個粗粗的紅大勾外,還另外在上頭寫了+5,那張考卷她得了105分,轉頭過後,看到女兒眼裡流露出被大大鼓勵後的喜悅,我摸摸她的頭說:「國語ok了,休息一下換下一科吧! 」
她點點頭,蹦蹦跳跳地拿著考卷跟母親炫耀去了,看著她的背影,我心底挺動情的,用5分就能激勵一個人,乃至於讓一個靈魂雀躍,多好得事情,不是嗎?
那天的下午,她們睡飽後依然去上繪畫課,繪畫課完,她要我教她游泳,在答應前,我問她:「你現在還照著你自己準備的步調走嗎? 」, 她俏皮的拍拍胸膛說:「你老兒放心,萬事有我呢! 」
就這樣,我們一家在游泳池,玩到了晚上八點,除了教孩子游泳外,另外又教他們如何縱身起跳入水,她一次又一次的挑戰,剛開始角度不太對,打得水花激盪,噴得我們滿臉,她們見狀可樂了,打得胸口一陣紅疼也不怕,玩得開心後,心情也就放鬆了,於是一次次的更掌握節奏,逐漸像條海豚一樣準確,幾次跳水就像一把熱刀切開硬乳酪般得,俐落到幾乎沒激起任何水花。
就這樣,連同週日,總共玩了三天的水,孩子們自己也把該複習的功課都搞定了,星期天晚上,在睡前時,我問他們準備狀況,都讓自己滿意嗎?兩個孩子點了點頭,甜甜睡去。
星期一上了整天的課程,晚上,他們再加強一下自己覺得不是很有把握的部分,早早就收工看卡通,我與內子照舊跑去健身房運動,他們在家輕鬆到,彷彿隔天沒考試一樣,唯一插曲,只剩下奶奶,不斷在旁邊的唸叨:「明天兒不是要考試嗎?不是要考試嗎? 」
週二、週三接連著考,考得好不好,我們也不問。
昨天的天氣特別讓人上火,下課後,她想到爹可能都在外頭跑車送貨,特貼心的要母親先載著她去買兩碗剉冰,踮著腳尖站在玻璃櫃前,親自挑了我可能想吃的料,然後要老闆娘把白冰堆得高高的,上頭多淋兩勺黑糖汁,再用碗蓋拍得扎扎實實,打算親手端給我。
昨天下午,我沒外出,忙著整理出貨,滿身的汗水與泥土,打了一桶涼水,蹲下掏了幾把洗洗,臉頰脖子一陣清涼,看到了她墊著腳尖從外頭蹦蹦跳跳地從身旁經過,我視線掃到她手中那袋三寶冰,半開玩笑地虧她:「你買冰孝敬我,是不是成績發了,怕我看了不滿意,然後怒火攻心啊?」
她轉頭笑嘻嘻地,對跟我說:「關於成績,我想我對我自己負責,我盡力準備了,所以無論幾分都會滿意,你只要欣賞我就好,快來吃冰吧!」
一抬頭,天上一隻大白鷺正振翅飛過,白色長翅努力地拍著揮著,想證明自己能獨立翱翔,映著藍天白雲到挺好看的,我低頭看著腳邊那桶水,水色清明透亮。
關於陪讀這考題,我想~我終於畢業了,另外附加要談的一個觀念,我想她也真正理解到一件事,每個人對於「成功」的定義都不相同,即便是父母,我們對你的評價都只能參考而已,唯有你自己找到定義自己的方式,不自卑不自負,你的心靈才會有力量,才能真正找到「自由」,並體會找尋到後那種釋放的快樂。
你的成績,是你的努力,
你滿意就好,對我來說,這樣就足矣。😏
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創作了這首和朋友相約看電影卻被爽約的趣味故事,幽自己一默。
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3/18 高雄|草衙道
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《朋友BANG不見 Where Have You BANG》
音樂製作工作人員名單:
作詞/曲:曾勝傑Saint 羅凱Lo kai
製作人:廖晉儀 LIAOBOY
編曲:何官錠 AL Ho
和聲編寫/和聲:許書豪 Haor
執行製作:詹潔如 Z.RuLE
錄音師:賴彥中 Lai
錄音室:WebTVAsia Taiwan Studio
混音師:陳陸泰 A-Tai
助理混音師:鄭正鴻 Parker Tee
混音室:原艾音樂錄音室 Mugwort Studio
影像製作工作人員名單:
MV出品:WebTVAsia X 上行娛樂
導演:曾勝傑
編劇:曾勝傑
演出:曾勝傑
演員:王淳永 方少剛 杜易宸 黃志穎 蘇竣平
執行導演:安仔
製片: 聖嫂DODO
執行助理: 謝昇伯
攝影師: JuniorLo
攝影組:絕對映像工作室 大宇傳播
燈光師:宋秉諭
燈光助理:唐竣偉 林大洋 顧立琳
影像後製: 翁林楷
影像後製協力:安仔
造型:大肥
彩妝/髮型:Candy Hair Studio
藝人經紀:WebTVAsia Taiwan / 上行娛樂
/// 非商業合作影片 This video is not sponsored ///
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聖結石Saint【安儷】►► https://youtu.be/r4NGGqmX_W4
聖結石Saint【真的不想嘴】►► https://youtu.be/fWuq67-VSTM
聖結石Saint【根本就不會再見面】►► https://youtu.be/LAPXqtxxstE
聖結石Saint【一定會追到你】►► https://youtu.be/V2mZYvAiLsw
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我是聖結石,我是一個平凡的人,但我在創造一段不平凡的人生。
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是 更 是造句 在 Marz 23 Youtube 的評價
詞 Lyrics - Marz23
曲 Composer - Marz23
編曲 Music Arranger - W.Loner beat (DaDa)
混音 Mixing Engineer - 嘻哈魯智深HipHopLuChihShen
導演 Director - ERIK ZENG
攝影 Cinematography - ERIK ZENG
特效 Effect - ERIK ZENG
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LYRICS
為什麼我還是如此的脆弱
你一句話就能讓我掉入黑洞
沒錯 沒錯 我就是這麼的沒用
(隨便你想怎麼說)
為什麼我還是如此的脆弱
想當個堅強的人完全不怕痛
別走 別走 原諒這個脆弱的我
(別讓我一個人承受)
要怪就怪我把你看得重
難怪摔了覺得特別得痛
沒什麼 能填補心裡裂的縫
只好 又在這裡唱他媽emo的song
都二十六歲了 還是沒有長進
為什麼比別人 還更容易傷心
都要感謝童年 那些悲慘的遭遇
造就了我 寫的都是 一些可悲的造句
對 我有問題 搞藝術的人哪個沒有病
管你要聽 還是不聽 我的悲歌隨時都會更新
That‘s ok i can be alone
Singing my song
沒關係你不用假裝同情我因為
所有的傷讓我建造了一個王座
我在你看不見的海底
(也看不見我自己)
早就忘記該怎麼呼吸
(Everything is so fucked up just let me go)
為什麼我還是如此的脆弱
你一句話就能讓我掉入黑洞
沒錯 沒錯 我就是這麼的沒用
(隨便你想怎麼說)
為什麼我還是如此的脆弱
想當個堅強的人完全不怕痛
別走 別走 原諒這個脆弱的我
(別讓我一個人承受)
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是 更 是造句 在 Chen Lily Youtube 的評價
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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文,以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識,讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)
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