歡迎大家來到善哥聊天室第四集的播出,今天同樣不是專訪,而是天文知識分享喔!我們邀請到嘉義市天文協會的莊明娟理事長,教大家如何觀測「上帝的金戒指」,以及介紹日食和月食的成因喔。
如對今天的主題有興趣的朋友,歡迎按讚並分享出去,有什麼想法的話,請踴躍在底下留言讓我們知道喔!
哈伯望遠鏡30週年,查詢生日當天的宇宙影像:
https://www.nasa.gov/content/goddard/what-did-hubble-see-on-your-birthday
⭐️本集節目資訊⭐️
主題:從敬畏到賞星悅目 一探上帝的金戒指
播出時間:2020.06.18 星期四 20:00
主持人:張善政(善科教育基金會董事長)
來賓:莊明娟(嘉義市天文協會理事長)
⭐️喜歡影片的話,歡迎贊助我們⭐️
銀行:台北富邦(012)建國分行
帳號:724120005896
戶名:財團法人善科教育基金會
詳細捐款資訊:www.sancode.org.tw/how_to_donate.php
⭐️了解善科更多⭐️
直播後影片剪輯後將會上傳至YouTube
YouTube|善科教育基金會 SanCode Foundation
https://reurl.cc/exV1Xm
Instagram|san_code
www.instagram.com/san_code
#善科 #善科教育基金會 #善哥聊天室 #科技 #教育 #科學 #科普 #知識 #訪談 #對談 #張善政 #莊明娟 #天文 #日食 #月食 #觀星 #SanCode #Foundation #technology #education #chatroom
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過150萬的網紅とある男が授業をしてみた,也在其Youtube影片中提到,前回 【https://www.youtube.com/watch?v=ixlJmycdyf8&index=9&list=PLKRhhk0lEyzMz3HpEMN5PlORvz2ujlkrJ】 次回 【https://www.youtube.com/watch?v=1p_ceSvNIDU&index...
日食月食 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 八卦
《霍金逝世一週年》
* 「我可能是世界上最著名的科學家之一,部分原因是因為我符合殘疾天才的刻板印象」。⋯⋯ 我不能用假髮和墨鏡偽裝自己—— 輪椅使我暴露無遺。眾所周知且容易識別有其優點,也有其缺點,但優點遠遠超過缺點。人們似乎真的很高興見到我。 2012 年我在倫敦為殘奧會開幕時,我擁有了我有史以來最多的觀眾。
* 我在這個星球上過著一種非凡的生活,我利用奇思異想和物理定律穿越宇宙。我到過銀河系最遠處,旅行進入過黑洞,還返回過時間的起始。在這個地球上,我經歷了高潮和低谷、動蕩與安寧、成功和痛苦。我遭遇貧窮,享用富裕,曾經矯健,又身患殘疾。我既受到贊揚,也受到批評,但從未被忽視過。通過我的研究,我極端榮幸地能夠為人類對宇宙的理解做出貢獻。但如果宇宙中不存在我所愛且愛我的人,那的確會是一個空虛的宇宙。沒有他們,它的一切奇跡都對我毫無意義。
* 我們將如何養活不斷增長的人口?如何提供乾淨的水、產生可再生能源、防止並治癒疾病、減緩全球氣候變化?我希望科學技術能夠回答這些問題,但需要人,有知識和理解的人,去實施這些解決方案。讓我們為每個女人和男人奮鬥,為了讓他們都能過上健康、安全,並充滿了機會和愛的生活。我們都是時間旅行者,讓我們一起踏入未來。讓我們共同努力,使這個未來成為我們想去訪問的地方。
* 沒有誰創造宇宙,也沒有誰指引我們的命運。宗教是回答我們都問的問題的早期嘗試:為什麼我們在這裡,我們來自何方?很久以前,答案幾乎總是千篇一律:眾神創造萬物。世界是一個可怕的地方,所以即使像維京人一樣強硬的人也相信超自然的存在,由此來理解諸如閃電、風暴、日食、月食等自然現象。如今,科學提供了更好、更一致的答案,但人們總是依附宗教,因為它給予了安慰,而他們不信任或不理解科學。
幾年前,《泰晤士報》在頭版刊登了一篇文章,標題是:「霍金說:上帝並未創造宇宙。」文章附有插圖。上帝的形象取自米開朗基羅的一幅畫,顯得擁有雷霆萬鈞的威力。他們印了一張我顯得頗為自得的照片。他們讓我們看起來像是在進行一場決鬥。但我對上帝不抱怨恨。我不想給人留下這樣的印象,似乎我的研究是關於證明或反駁上帝的存在。我的研究是要找到理解圍繞我們四周的宇宙的合理框架。
幾個世紀以來,人們認為像我一樣的殘疾人是生活在上帝的詛咒之下的。好吧,我想我可能使那裡的某位感到不高興,但我更願意認為,一切都可以由自然定律給予另一種解釋。如果你像我一樣相信科學,你就會相信存在永遠得遵守的一些定律。如果你願意,你可以說這些定律是上帝的傑作,但那更是對上帝的定義,而非對其存在的證明。
* 我不想告訴任何人該相信什麼,但對我而言,問上帝是否存在是一個有效的科學問題。畢竟,很難想象一個比什麼或誰創生了並控制宇宙更重要或更基本的奧秘。
根據科學定律,我認為宇宙是自發地從無創生出來的。不管宇宙的複雜性和多樣性,製造一個宇宙其實只需要三種成分。試想我們可以在某種宇宙食譜中列出它們。那麼我們烹飪宇宙所需的三種成分是什麼?首先是物質——有質量的東西。物質就在我們身邊,腳下的地中和太空外面。灰塵、岩石、冰、液體。巨大的氣體雲、恆星的巨大螺旋,每個都包含數十億個太陽,向外延伸到令人難以置信的距離。
你需要的第二種成分是能量。即使你從未思考過它,我們也都知道能量是什麼。那是我們每天都遇到的東西。仰望太陽你可以在臉上感受到它:那是9300萬英里(1英里=1.609千米)外的一個恆星產生的能量。能量滲透宇宙,這是它驅動使宇宙永遠充滿活力,並不斷變化的過程。
這樣我們有了物質,我們有了能量。為了建立宇宙,我們需要的第三種成分是空間。很多空間。你可以說宇宙有很多品質——可怕、美麗、暴烈。但有一個品質和它毫不相干,就是狹窄。無論我們朝哪裡看,我們都看到空間,更多空間,更多更多的空間。空間向所有方向伸展。它足以使你頭暈。那麼所有的這一切,物質、能量和空間又是從何而來呢?直到20世紀我們才明白。
* 愛因斯坦。遺憾的是,我從未見到他,因為他去世時我才13歲。愛因斯坦意識到某種極其非凡的東西:製造宇宙所需的兩種主要成分,質量和能量,基本上是一個東西,如果你願意的話,可以說兩者是同一枚硬幣的兩面。他著名的等式E=mc²只是意味著質量可以被認為是一種能量,反之亦然。所以我們現在可以說,宇宙並沒有三種成分,它僅有兩種成分:能量和空間。那麼,所有這些能量和空間又是從何而來的呢?科學家經過數十年的研究後找到了答案:空間和能量是在我們現在稱為大爆炸的事件中自發產生的。
在大爆炸的那一刻,整個宇宙出現,伴隨著空間。這一切都脹大,就像氣球被吹大一樣。那麼所有這些能量和空間從何而來?這充滿能量的整個宇宙,這極端廣袤的空間及其包容的萬物,如何無中生有?對於一些人來說,這是上帝重新進入角色之處。正是上帝創造了能量和空間。大爆炸是創生的時刻。但科學講的是另一個故事。
* 當我們探索銀河系時,我們遇到一種外星生命形式的機會是多少?如果關於地球上生命出現的時間尺度的論證是正確的,那麼應該存在許多其他恆星,其行星上擁有生命。其中一些恆星系統可能在地球之前50億年就形成了。那麼為什麼銀河系沒有爬滿著自我設計的機械或生物的生命形式?為什麼地球沒被它們訪問甚至被殖民過?順便說一句,我不太相信不明飛行物攜帶來自外太空生物的說法,因為我認為外星人的任何訪問都會更加明顯得多——而且可能也更不愉快得多。
那麼為什麼我們沒被訪問過?也許生命自動發生的概率就是如此之低,以至地球是銀河系中或者在可觀察的宇宙中唯一出現生命的行星。另一種可能性是存在合理概率形成自我複製系統,比如細胞,但大多數這些生命形式並沒有演化出智慧。我們過去認為智慧生命是進化的不可避免的後果,但如果它並非如此又怎麼辦?人存原理應警告我們要警惕這些論點。進化更可能是一個隨機過程,智慧只是眾多可能的結果之一。
甚至智慧是否具有任何長期生存價值,這一點尚不清楚。如果地球上的所有其他生命都被我們消滅,細菌和其他單細胞生物可能繼續存在。從演化的年表來看,也許地球上的生命不太可能進化出智慧,因為從單細胞到多細胞生物,它花了很長時間——25億年,而多細胞生物是智慧的必要前提。這是太陽爆炸之前可用總時間的很大一部分,所以它與生命進化出智慧的概率很低的假設相符。在這種情況下,我們可能會在銀河系中發現許多其他生命形式,但我們不太可能找到智慧生命。
另外,如果小行星或彗星與這個星球相撞,這是生命不能發展到智慧階段的另一種可能原因。1994年,我們觀察到了肖梅克·利維彗星與木星的碰撞。它產生了一系列巨大的火球。有人認為,大約6600萬年前一個小得多的天體與地球的碰撞,造成恐龍的滅絕。一些小的早期哺乳動物幸存下來,但任何像人類一樣大的東西幾乎肯定會被消滅。很難說這種碰撞發生的頻率,但平均每兩千萬年可能是一個合理的猜測。如果這個數字是正確的,那就意味著地球上智慧生命的發展只是因為在過去的6600萬年中地球沒有發生重大碰撞。銀河系中的其他行星發展的生命可能沒有足夠長的無碰撞時期來進化成智慧生物。
第三種可能性是存在生命形成並演化為智慧生命的合理概率,但系統變得不穩定,智慧生命自我毀滅。這將是一個非常悲觀的結論,我非常希望它不是真的。
我更喜歡第四種可能性:外太空還有其他形式的智慧生命,但我們卻被忽視了。2015年,我參與了突破聆聽計劃的啓動。突破聆聽使用射電觀測來尋找智慧的外星生命,並擁有最先進的設施、慷慨的資金和數千小時的專用射電望遠鏡時間。它是有史以來旨在尋找地球以外文明證據的規模最大的科學研究計劃。突破性信息是一個國際競爭,旨在創造可讓先進文明閱讀的信息。但我們需要警惕,直到我們進一步發展之前,不要回答外星生命。在我們現階段,遭遇更先進的文明,可能有點像美洲原住民遭遇哥倫布一樣——我想他們認為他們的生活因之變得更糟。
日食月食 在 知史 Facebook 八卦
《崇禎曆書》——中國農曆的巔峰 | 生活知史
中國歷代皇朝都十分重視曆法,並視制定及頒布曆法是皇權的象徵。從干支曆到清末轉用西曆,中國產生了超過一百部曆法。但是今天我們所用的農曆,就是在崇禎年間奠定。有明一代,都是使用元代郭守敬等人制定的《授時曆》,這套曆法在運行了三百多年後發現誤差開始漸漸擴大,在1629年欽天監預報日食明顯出錯。於是,崇禎帝下令要重修曆法,開啟了中國農曆上最大的變革。
中國曆法以冬至回歸年為基準確定一年的長度,以太陽的運行劃分二十四節氣,以月球的運行定朔望月,並透過大量觀測和計算預測天文現象,來確定曆法的運作。但是這當中存在一個問題,就是僅僅通過肉眼觀察數據,難以準確預測未來一年的長度,日積月累就會出現誤差。而明末,一批傳教士來到中國,同時帶來了西方的天文學。例如龍華民、羅雅谷、鄧玉函、湯若望等人在中國期間紛紛翻譯西方的天文學、數學著作,並且帶來嚴謹的數學方式計算天象。如徐光啟等有識之士發現這種方法更能準確地計算曆法,於是在1629年,舊曆法出錯的情況下,他們有了機會以新的方法修編曆法。
他們用了七年時間,重頭開始研究了一次曆法。從最基本的天文學計算方式、到這些理論推算得出的天文表,然後再編訂曆法,前後共寫了137卷,也就是《崇禎曆書》。《崇禎曆書》在1634年編完之後並沒有立即頒行,而是進行了為期十年的觀察,《明史·曆志》中記載當時一眾天文學家就著日食、月食、水星、火星等活動進行預測,發現新曆法準確無誤。
只可惜,正準備頒布時,明朝就滅亡了。幸得湯若望以其身份保存了《崇禎曆書》,順治帝將其更名為《西洋新法曆書》。這套曆法原則被稱為時憲曆,時至今日中國通行的農曆「紫金曆」,也是基於同一原則制定。
#知史 #生活知史
#中國歷史 #中国文化 #古代 #古代曆法
#明代 #徐光啟 #湯若望 #農曆
日食月食 在 とある男が授業をしてみた Youtube 的評價
前回 【https://www.youtube.com/watch?v=ixlJmycdyf8&index=9&list=PLKRhhk0lEyzMz3HpEMN5PlORvz2ujlkrJ】
次回 【https://www.youtube.com/watch?v=1p_ceSvNIDU&index=11&list=PLKRhhk0lEyzMz3HpEMN5PlORvz2ujlkrJ】
サブチャンネル 【とある男がゲームをしてみた】
→ http://www.youtube.com/channel/UCxEhsgkAcwlS1Pn9baBCIqw
【他の動画の一覧表はブログからお願いします】
ブログ → http://ameblo.jp/katekyo-children/
Twitter → https://twitter.com/haichi_toaru
画質の悪い場合は、HDでご覧下さい。
取材等の問い合わせは(haichi_4_leaf@yahoo.co.jp)までお願いします。
日食月食 在 【中国鬼怪排行榜】官方频道 Youtube 的評價
在古人对于天地日月的认识中,太阳、地球、月亮,有一道三点一线的运行轨迹,所以才会有日食月食。这一圈轨迹放眼望去的范围,我们称其为黄道,就是我们平时所谓黄道吉日的黄道。但并不是处在黄道中的所有星宿都是上上大吉的,还是要根据年月日时以及个人的生辰八字综合观览推算,其中青龙、明堂、金匮、天德、玉堂、司命称为六黄道,黄道吉日就是这六神所在当值的日子。反之白虎、天刑、朱雀、天牢、玄武、勾陈就是所谓的凶煞之神……图片源自网络
日食月食 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的評價
■■■■■■■■■■■■■■■
【Try IT 視聴者必見】
★参加者満足度98.6%!無料の「中学生・高校生対象オンラインセミナー」受付中!
「いま取り組むべき受験勉強法」や「効率的に点数を上げるテスト勉強の仕方」、「モチベーションの上げ方」まで、超・実践的な学習法をあなたに徹底解説します!
今月・来月のセミナー内容や日程は、トライさん公式LINEからご確認いただけます。
↓↓友だち登録はこちらから↓↓
https://liny.link/r/1655096723-1GOJPwzq?lp=gcZxVv
■■■■■■■■■■■■■■■
この映像授業では「【中3 理科 地学】 日食と月食」が約15分で学べます。この授業のポイントは「「日食」は太陽・月・地球の順、「月食」は太陽・地球・月の順に一直線に並ぶということ 」です。映像授業は、【スタート】⇒【今回のポイント】⇒【ココもテストに出る!】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。
この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリックしてください。
各単元の映像授業をまとまって視聴することができます。
■「中1理科 生物」でわからないことがある人はこちら!
・生物 生物の観察 身近な生物
https://goo.gl/G2pk2h
・生物 植物の性質(受粉・光合成・蒸散・呼吸など)
https://goo.gl/XWM7Tp
・生物 植物の分類
https://goo.gl/1xAkmv
■「中1理科 化学」でわからないことがある人はこちら!
・化学 物質の姿(金属・密度)
https://goo.gl/n3kJ5i
・化学 物質の姿 (有機物・無機物)
https://goo.gl/gTlhoZ
・化学 物質の姿(気体の発生)
https://goo.gl/M8bBaq
・化学 物質の姿(水溶液の性質)
https://goo.gl/drn8qB
・化学 物質の姿(状態変化)
https://goo.gl/NOCXah
■「中1理科 物理」でわからないことがある人はこちら!
・物理 光の性質
https://goo.gl/V8Cq67
・物理 音の性質
https://goo.gl/5nznXC
・物理 力の種類と性質
https://goo.gl/NZlhKs
■「中1理科 地学」でわからないことがある人はこちら!
・地学 大地の変化(火山・地震・火成岩)
https://goo.gl/0gJovN
・地学 大地の変化(化石・堆積岩・地層)
https://goo.gl/mdFaa4
■「中2理科 生物」でわからないことがある人はこちら!
・生物 細胞と体のなりたち(消化・血液・神経・骨など)
https://goo.gl/Dlmi0L
・生物 セキツイ動物と無セキツイ動物
https://goo.gl/OdS96K
■「中2理科 化学」でわからないことがある人はこちら!
・化学 化学変化
https://goo.gl/w1SdNC
・化学 原子と分子
https://goo.gl/a4LqdU
・化学 化学変化(化学反応式・酸化と還元)
https://goo.gl/hJU6XL
■「中2理科 物理」でわからないことがある人はこちら!
・物理 電気
https://goo.gl/oRKlBZ
・物理 電気と磁気
https://goo.gl/goX43L
■「中2理科 地学」でわからないことがある人はこちら!
・地学 天気とその変化
https://goo.gl/dkkuwT
・地学 天気とその変化(気圧と前線)
https://goo.gl/y60Asi
・地学 天気とその変化(雲のでき方)
https://goo.gl/NB3rCW
■「中3理科 生物」でわからないことがある人はこちら!
・生物 細胞分裂
https://goo.gl/cy0tly
・生物の生殖
https://goo.gl/weUdcn
・生物の遺伝
https://goo.gl/yU3jpP
■「中3理科 化学」でわからないことがある人はこちら!
・化学 酸化と還元
https://goo.gl/4E5vXw
■「中3理科 物理」でわからないことがある人はこちら!
・物理 運動の様子
https://goo.gl/xKXKLG
・物理 運動とエネルギー
https://goo.gl/rW0W0I
■「中3理科 地学」でわからないことがある人はこちら!
・地学 銀河系と太陽系
https://goo.gl/cZXSEm
・地学 星の動き
https://goo.gl/Jd3fJ3
・地学 惑星と月
https://goo.gl/z2mERj
日食月食 在 (五)日食與月食 的相關結果
月面中心與地球本影中心最靠近的時候。生光-全食結束。復圓-偏食結束。半影食終-半影食結束。日食的過. 程分為5個階段,除了沒有半影食始、半影食終,其餘與月食相同。 ... <看更多>
日食月食 在 月食- 維基百科,自由的百科全書 的相關結果
月食 (英語:Lunar eclipse),又可寫為月蝕、月噬,俗稱天狗食月,是一種當月球運行進入地球的陰影(又分本影和半影兩部份)時,原本可被太陽光照亮的部份,有部份或 ... ... <看更多>
日食月食 在 「血月」月全食是怎麼產生的日食月食到底有多少種 的相關結果
月食 的產生,是當地球運行到太陽和月球中間,三者並排一線,月球被地球的陰影(分為本影和半影)覆蓋,無法直接被陽光照亮。換言之,我們在月食期間看 ... ... <看更多>