（文有點長，慎入）
聽了《教育不只一條路》的講座，感受良多，明明教育有很多可能性，為什麼人們還是只看分數呢？近來網上熱話，一個會考只有3分的人，是香港教育制度下的失敗者，憑什麼做老師?就算之後那位老師已經重考得18分，再努力進大學，讀碩士，但很多網友的著眼點，還是 「會考失敗憑什麼教書」 ，我看到真的很難過。
首先，公開試成績能完全反映那個人的讀書能力嗎？影響成績的因素有很多。
第一，運氣。那天你的身心狀況好嗎？會不會太緊張影響了表現? 那年的題目是你擅長的題目嗎？那年的考試題目容易嗎？
第二，讀書環境。你老師的教法適合你嗎？你家有良好的環境讓你溫習嗎？
第三, 選科。我那個年代很多人迷信理科比文科優秀，所以很多人不理自身的能力去選擇不適合自己的科目。如果當年我爸硬要我讀生物化學，我想我可能入不到大學。現在DSE雖然選科組合比較自由，但每間學校開辦的科目也未必適合每一個學生啊！
第四，教改。學制的改變也會影響學生的分數。我當年考高考，很幸運，可以只選擅長的科目，所以拿到2A的的成績。但如果我做DSE學生，單是數學和通識這兩科已嚴重拖低我的分數。計分本來就是有漏洞的，講座中提到，當年有學生明明拿到14分，但他的中學不計視藝那5分而入不到原校，不覺得很荒謬嗎？
其次，在專科專教的框架下，你會考的科目和你教授的科目大多沒有關係。特別是小學，會考的內容和小學課程完全不一樣? 為什麼要說會考失敗就一定不會教書呢？充其量也只是看那科，在小學教書，和地理化學生物經濟電腦的成績有什麽關係呢？但很多人只會看一眼成績表，5分，就完了。
再者，當年的能力不等於今天的能力。當年他可能因為不同的原因而考試失敗，可能是無心向學，可能是失手。但人可以進步，學生一旦找到目標，便可發奮圖強。帖中那人可以由3分進步到18分，當中的努力可想而知。為什麼只看那3分，而不看18分? 就算沒有重考到18分，而是入Ive,再經過副學士升大學，再讀碩士。你以為很容易嗎? 每一關都過關斬將，能夠一步步突圍而上，拿到老師的資格，已是最好的證明。這個過程也可以鼓勵成績不佳的學生，只要堅持就可以找到出路。
有人勸會考低分的人不要做老師，因為洗底工程太難。老實說，我也會勸他們三思。看到留言，就會知道社會上對「低分人士」的看法，很多校長的確會看重公開試的成績。所以，能夠拿幾分然後做老師，是非常不容易的事。在這個常額稀少的情況下，能夠站穩陣腳，得到學校和家長的信任，已證明他是有實力的老師。
總括來說，當年的成績，並不反映今天的讀書能力。而讀書能力和教學能力是兩回事，沒有必然關係。希望不要單憑那人當年的成績而決定他今天的價值，想要評論之前，最好真正見見那位老師的教學，才能評論他是不是好老師。
文科理科出路 在 [討論] 當年拼命念書擠進頂大的你們，如今好嗎？ - 看板Salary 的八卦
反正文理相輕
特別是理科輕視文科，輕視的特別嚴重
為什麼
理科：為什麼我大學四年認真念書，文科都到處跑去玩
理科：我大學四年除了主修外，還跑去外修日文，你做了什麼
理科：理科一堆難學的東西，文科？背一背而已，很難？
大概就guy這樣
理科很愛腦補說自己很努力，文科都在玩
我認識的文科，很多也是雙語，三語專精，在自己產業也是TOP
說真的啦，不管理科，文科，能讀到頂尖大學的
資質一定不會太低啦，只是生在台灣這個產業環境
理科>>>>>>>>>>>>>>文科而已
對了，還滿多私立垃圾後段理科畢業的，瞧不起頂尖文科的
為什麼，不就是自卑心作祟
當年念書怎麼念都念輸這些人，出社會後
因為台灣工作環境，出發點比多數文科好，就開始瞧不起了
其實這和當兵一樣
軍中上士高職學長，瞧不起二兵台大學弟
認為學弟只會念書，什麼都不會
為什麼會這樣，一樣阿，學長沒念大學，自卑心作祟
※ 引述《crn44969 (日光作用)》之銘言：
: 過一個晚上，沒想到有些炮火還滿猛烈的,不管是鄉民也好酸民也罷！謝謝指教！不再回
: 覆鄉民們了！
: 另外我因為害怕被職場淘汰，一直有在進修，考取職場所需證照喔！謝謝大家關愛…
: 其實不少人，私下訊息給我，互相勉勵，不過可能板上的風氣，不敢浮上水面。
: 或許鄉民又要說難道研所畢業的，沒有年薪破百的同學嗎？
: 會不會根本是自己本身的問題？
: 當然有，數量也不少，有的出國工作，有的在外商公司上班。
: 只是你如果是文科，
: 哪怕你是112,
: 走進職場，下限被開的很大…
: 當有一群人工作多好歸多好，
: 但還是有另一群人，職場環境和待遇，一個比一個糟…
: 我不過就是反應中後段人的現實…
: 這群人是很真實的存在，只是板上風氣，沒人敢來來講而已…
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: 從小爸媽總是督促我們要乖乖念書，考好高中，才會有好的發展！
: 高中老師告訴我們，再怎麼拼命就努力這三年考上好大學，人生先苦後甘！
: 到了大學，職場和媒體風向告訴我們，大學文憑滿街跑，唯有研究所才能突顯職場價值。
: 殊不知，這些話語大部分都是裹著糖衣的謊言。
: 打從高中第一關，光是選擇第一類組，就已經輸在起跑線上了。
: 至於考大學的第二關，毅然覺得選擇相信「擇你所愛」的幻想填了文組科系，又硬生生地
: 錯過了人生的另一個平穩職場的機會點。
: 大學即將畢業的最後一關，當你放棄高普考函授優惠，選擇拿來繳交研究所補習費用時，
: 儼然間你已經錯過了，在職場前最後翻身的機會。
: 以上除了是我的求學經歷，更是研究所同學以及或許是你的求學歷程。
: 本人119研所文科畢業(非法商)，
: 畢業後領著不到30K的工作，在職場中載浮載沉，
: 那時候還很新鮮，還沒體會社會的殘酷與現實，
: 抱持著某企業董事說「年輕人別計較，老闆會有一天看到你很認真」的想法打拼，
: 結果打拼到一個每天加班12小時，卻才領32K的工作。
: 曾經，有主管看到我的認真，同公司有個高門檻的職缺，叫我申請內調，
: 照理該項職缺起薪應該有40K以上，結果因為我很年輕，公司以年輕人沒領這麼高的薪
: 水而被硬生生地砍了好幾千。
: 這項高門檻的職缺，別人做不來，但我大概花了幾個月的時間，就得心應手，
: 結果部門換了一個無能主管，整天酸言酸語說「感覺上班沒做什麼事，卻坐領高薪」
: 殊不知，主管覺得我事情少，純粹只是我掌握到工作的節奏，能快速又有效率的做好。
: 至於坐領高薪，我也笑了！一個月領不到4萬，你說坐領高薪？
: 受不了職場上的言語霸凌，選擇離職想好好準備高普考，
: 疏不知就在準備的同時，意外的錄取政府資助「財團法人」的公司，某種程度算是廣義公
: 務員，薪資水平落在普考以上，高考以下。
: 其實這間「財團法人」一切都好，公司裡沒什麼年輕人，公司員工平均都是待退年齡。
: 說起來能夠錄取這間公司，也算苦盡甘來，應該很安穩才對....但自己心裡總是不踏實。
: 不踏實的原因是，比起多數119的同學，跑去中國或國外發展的為數不小，且都還不錯。
: 至於留在台灣的同學，有的正在30多K的工作裡拚死拚活，
: 有的則是一年一簽，正擔心自己的下一份工作在哪裡。
: 而這些同學背景除了119研所外，大學多的是師字輩或中字輩等級以上的學生。
: 雖然現在薪水比普考多，但總會想如果我今天大學畢業就努力拚上高普考，是不是
: 今天至少通過普考四等，在某單位上班，不會為了達不到國人平均薪資而煩惱。
: 最後對於社會職場風氣和台灣局勢的不信任，總擔心這間由政府資助的「財團法人」，
: 也會有金主不再資助的一天。
: 現在的我，其實工作和生活很安穩，但總有某個片刻回想起，
: 研所畢業時，被師長們寄託能成為社會或職場上中流砥柱的我們，
: 實踐了這項寄望了嗎？
: 於是當年拚死拚活努力認真考上研究所的你們，
: 是否已經成為社會中的中流砥柱？
: 亦或者還在為了30K的薪水，在職場上載浮載沉？
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