虐嬰虐到腦出血,於心何忍!
每次看到這種新聞,心都會揪結在一起,孩子那麼小,沒辦法逃也沒辦法說他痛,虐嬰的保母怎麼打的下手!不,你們這些虐嬰的沒資格稱為保母,因為在孩子心中,真正的保母是天使,是保護他們安全的媽媽!
我要盡棉薄之力,給政府十點建議:
1、涉虐嬰安全事件業者,不是停業處罰就好,復業之後,一定要對督導單位,提出他們之後的人員任用計劃及老師評核辦法,督導單位要成立督督小組審查。
2、要加強保育人員對嬰幼兒情緒行為的教育,將教育訓練的內容,更具體化及更接近實務面。
3、曾經有虐嬰情事者,不得再從事保育的工作,因為他的個人特質,就是不適合照顧嬰幼兒。
4、曾有違規的托嬰中心,督導單位進行不定期的抽查,這樣才不會評鑑時沒問題,但實際上一些問題。
5、邀請專家一起從實務面去評鑑托育的軟硬體,環境固然重要,但人員素質更重要。因為父母在參觀時,往往無法看到軟體面向。
6、鼓勵從業人員或老師再進修,並給予補助,因為教養的方法一直在更新,在第一線的保母也需要有更多的方法,來引導不同氣質的寶寶。
7、提高幼托人員的薪資,並調查是否有保母老師薪資過低過勞的狀況。一個很簡單的道理,你給香蕉只能請到猴子,專業的保母及老師都在被壓榨下而不幹了,對孩子絕對不是好事。
8、對於每一次的兒虐事件,都是單獨成立調查小組,因為看似兒虐,但背後的原因可能都不同,而受虐的孩子可能都不只一人。
9、業主要成立托嬰中心時,不能只審核他的消防、環境、證照而已,我認為主管單位會同專家,面試業主也是有必要。這社會不缺金主,而是缺有愛心及有耐心的人,來從事教育及托育事業。
10、最後一點是我最不想提的,立法者要研究加重虐嬰的處罰,因為這類案件層出不窮,如何叫家長安心?但要靠法律是最消極的做法,我們要從資源的改善、從人員素質的提升、從實質評鑑把關、從教育面去推動,才能根本解決虐嬰問題。
孩子是我們這塊土地上最珍貴做禮物,政府一定要更重視保護下一代。在進步的社會中,虐嬰絕對是零容忍,一件都不可以有的事!
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過68萬的網紅嘎老師 Miss Ga,也在其Youtube影片中提到,✨皆已徵到 ✨ 履歷請寄至 [email protected](最快會從11/25開始通知喔!) 💁🏻♀️標題格式要注意喲👇 ➤ 【嘎老師音樂教育有限公司】應徵行銷企劃_你的名字 ➤ 【嘎老師音樂教育有限公司】應徵行政人員_你的名字 《這樣投履歷會大扣分!》 ➤ https://youtu.be...
教育訓練人員 特質 在 林靜儀醫師 Facebook 八卦
[讀書]
這本書特別建議醫學院的老師們、期待孩子唸醫學系的家長們,還有醫學生、醫師和醫師家人閱讀。
很高興可以看到這樣的書籍,也謝謝出版社讓我直接貼上推薦文(實在沒力氣再寫一篇哈哈😅),希望這是醫學訓練過程更人性思考的開始。
推薦序:
提供從醫者所需的韌性訓練與心理支持
這是一本慎重看待、省思醫學界中各種現實面向的著作。我們常常說,醫師也是人,意思是醫師不可能像神一樣無所不能,醫師也會無助、也有失敗、更常常自我質疑,或是有許多無法面對的時刻。醫師不是神,但是醫師的日常所承擔的悲傷、挫折以及挑戰,卻是一般人的數倍,原因在於,醫學訓練是嚴苛的,醫學服務過程看到的多數現實是殘酷的,提供醫學照護的人自己也時常面對衝突、掙扎甚至反覆質疑,而且,通常不知如何紓解或不敢求助。
我是大學聯考之後填志願分發的年代,那時候進醫學系的條件就是書讀得好、考試能考到夠高分,且當時還未實施健保,醫師收入與社會聲望都明顯優勢,社會的職業價值也尚未多元,所謂第三類組的第一志願,就是當醫師,有不少學校有醫科專班,或以每年醫學系上榜人數為招生強項;因此,除非非常洞察自己特質,並得到家庭的支持,或許有機會不依著各校系志願排名填志願;不然,「考得上就去唸」,是最多數醫學系學生入學的原因。
我一直記得大學一年級體檢時,有同學在被抽血的時候暈倒了。那個同學後來在學校時如何面對把活青蛙的心臟剖出來,如何克服實習時的注射工作,和值班清晨睡眼惺忪之時,趕在晨會前要抽完的數十管血液檢體,沒有人知道。
我們倒是都知道,每年,會輾轉聽到,某一個學校的醫學生,本來是數理天才,但在家庭期望下念了醫學系,然後,罹患精神疾病,退學了;或者,某個剛進入臨床的實習醫師,跳樓自殺。而我們只有提醒自己,要更強一點,要撐住。
我的實習同學在主治醫師跟家屬講解末期肝癌病情的時候忍住淚水,回到值班室才感同身受的掉眼淚;我們都想關心那個爛了一條腿的癱瘓病人,但又怕他的環境困難超出了我們的能力;本來是來看陰道炎的病人因為她加護病房中昏迷不醒的兒子,在我診間嚎啕大哭,為了不想影響「專業形象」,我強忍眼淚,顧左右而言他;一直到多年後我自己接受了心理諮詢課程,才學習如何平衡同理心與專業。
醫院是一個很少有好消息的地方,即使診斷出疾病,治好了病人,病人終其一生也可能很難擺脫復發的陰影,或是留下住院過程的痛苦回憶。
而這些充滿負面能量的場域,就是醫師的工作日常。
面對那些難以治癒的病痛、已經缺乏求生意志的患者、難以忍受治療痛苦的病人、掙扎著呼吸的早產兒、先天疾病早夭的嬰兒,醫師怎麼可能不沮喪、不難過、不懷疑自己?但是,如果醫師自己被情緒擊垮,又要怎麼保持最專注且不受情緒干擾的診療程序?本書作者在她執業與研究的觀察中,發現了醫師的逃避,也發現醫師透過專注在情境的枯燥、事實和理性的細節,而忽略或壓抑它對一個人的感覺造成衝擊的可能性,對此作者稱之為理智化(intellectualisation)的過程。作者也留意到,醫師會有潛抑(suppression)和壓抑(repression)的雙防衛策略,藉由專注於提供安全照顧,潛抑他們想停止在病人身上施加痛苦(診斷與治療)的欲望,以及把難以承受的情感從意識裡完全排除;甚至當醫生情緒變得難以負荷時,他們會完全停止感受(頁37、38)。而這,不是與我們一再認為醫師應該「同理」病人感受、溫柔且敏感的陪伴病人除了疾病之外的其他情緒感受,是矛盾的嗎?
這也是我自己從實習開始,一直到現在執業近20年,認為對於臨床醫療人員甚至其他助人工作者最嚴苛的試煉:如何能夠永遠保有同理和最溫柔諒解的那一面,以維持說來其實殘酷的醫療照護現場。
作者也討論到了醫師在職涯上可能會面臨的困境。不少醫師因為自己身心罹病,或是發現自己並不適合臨床執業之後,無法面對「失敗感」,或不願與家人同事坦承自己希望轉換選擇;尤其是,若抱持著自身或家庭對於某些疾病治療的「使命」而進入醫學領域,卻在受訓之後體認到醫療專業的現實面,或自己擅長的並非原先所預期的專科時,必須痛苦地承認自己選科錯誤、甚至考慮是否停止臨床執業,這都是漫長而矛盾的掙扎。這部分,在台灣幾乎還未有討論;然而每年對於新科醫學生的報導,總有「因為親人罹病所以想當醫生」這樣的年輕孩子,醫學生也總是承擔了家裡最高的期盼與肯定,那些最後發現自己對這個職業與期待不同的準醫師們,我們都還未產出支持或諮商的系統。另外,因為種族、性別,或先天疾病,在受訓與職業過程可能遭受的不平等對待,也在此書的討論之中。
近幾年,台灣的高等教育入學方式改變,在擔任醫學系的甄試口試委員過程中,我與其他老師們,往往一邊帶著十分矛盾的情緒,既有對健保制度的各種抱怨,又有咬牙讀完醫學系、撐過專業醫師訓練之後的職業榮耀感,一邊聆聽著面前的高中畢業生試圖說服我們,他們「有哪些特質適合就讀醫學系,未來適合擔任醫師」。其實,我們多數能分辨,哪些年輕孩子是真心期待進入這個行業,哪些是因為家庭期待而來;也多少能發現,有些孩子對於挫折的耐受度,其實不太適合這個行業。
透過這樣的面試,篩選適合從醫的學生或是排除極端不適合的孩子,比以前僅靠成績分發,是稍微好了一些。本書中詳述了其他國家在醫學生訓練或投入專科醫師之前,有適性或心理諮商評估協助,也有對情緒衝擊或倫理挑戰的「多站迷你面試」評估,這些措施都有助於協助醫學生或年輕醫師在受訓過程中,了解自己或得到協助。
這是一本誠實窺見醫師內心矛盾衝突的書,書中關於眾多醫師無助沮喪、甚至孤立無援的真實紀錄,值得所有醫師閱讀,發現自己壓抑或不敢直視的困境;這更是一本所有醫學教育者應該閱讀與思考的書──我們有責任支持與協助年輕從醫者。
教育訓練人員 特質 在 Dr. E 小兒急診室日誌 Facebook 八卦
【選擇和累積】
「中職今在新莊球場迎接全球首場有觀眾的職棒,中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中親臨現場,陳時中指出,『我們今天是零確診,所以我穿0號,這是全體國民努力的成果。』
陳時中表示,台灣進入樂活防疫的階段,看球就是最標準的樂活防疫,讓心靈滿足,隔天就能好好生活,『防疫,除了跟病毒打生理戰之外,也是心理戰。』
新莊球場今天開放1000名球迷進場,陳時中指出,今天先做有限開放,一步步守住防疫,讓樂活生活做得更好。」
新聞連結:
https://sports.ltn.com.tw/news/breakingnews/3159599
今天中職成為全球第一個開放觀眾進場的職棒。從武漢肺炎疫情爆發以來,台灣創下無數個全球第一,包括第一個對武漢來台的旅客實行登機檢疫、第一個針對武漢肺炎成立中央流行疫情指揮中心、第一個禁止口罩外銷、第一個口罩實名制、第一個職業棒球聯盟開打的國家等,這些「第一」造就另類台灣奇蹟,不是單憑運氣,而是許多正確的選擇加上不斷的累積,形成強大的力量推動國家,才有現在難能可貴的成果:
1. SARS 疫情慘痛教訓,我們選擇面對並正視缺失,17 年來不斷修訂防疫政策、改善醫療機構感控流程、加強訓練醫事人員應付新興感染症、教導一般民眾個人衛生防護,兢兢業業為下一次疫情做足準備。
2. 多數人正確的政治選擇,不受中國資訊戰影響,連續兩次總統大選和國會選舉屏棄親中勢力,堅守國家主權,導致中共政府為了懲罰台灣大幅縮減陸客來台旅遊人數,反而第一時間遏止病毒火種在台蔓延。再者,因為不是親中勢力主政,視中共政權為潛在威脅,故能從早期零碎的資訊片段,提早發現武漢肺炎的嚴重,即時作出適當處置。
3. 雖然長年被國際衛生組織屏除在外,我們選擇發展自己的公衛體系,特別是疫苗政策確實推行,讓卡介苗幾乎到達全民施打的超高接種率。統計學研究指出有全民接種卡介苗政策的國家,武漢肺炎疫情嚴重程度相對輕微,如韓國和日本,雖然其中還有許多地方需要進一步研究,目前有好幾個關於卡介苗和武漢肺炎病毒的大型研究正在進行,最後結果尚未確定,但我個人認為卡介苗的接種跟台灣沒有爆發大規模疫情有一定程度的關係。過去的研究已經證實卡介苗可以訓練人類免疫系統和增強對抗呼吸道感染的能力,目前對於武漢肺炎病毒的影響仍屬未知,觀察感染武漢肺炎國人的再傳播能力似乎較國外狀況低下,當然全民口罩配戴也是再傳播能力低下的原因,很難完全解釋許多極親密接觸者沒有被感染的事實,台灣人身上或許有某種特質讓武漢肺炎病毒較不易傳播,卡介苗的接種是可能的原因之一。
4. 每年面對腸病毒和流感疫情,國人長期接受個人衛生防護教育,對於戴口罩和勤洗手不會排斥,當政府推廣個人防護政策時,有較高的接受度和執行率。
5. 政府選擇專業團隊主導防疫,其中主要成員幾乎都有參與 SARS 防疫的經歷,高層沒有過多的政治干涉,讓專業得以完全發揮,特別是阿中部長有功部下領、有過自己扛的領導風格,讓整個防疫團隊團結一心,運作效率驚人。
以上五項的選擇和累積,加上天時、地利與難得人和,是我認為台灣這次防疫成果得到世界讚許的原因。然而,國際疫情尚未完全緩和,我們只贏了上半場,更艱難的下半場還在後面,接踵而來的新藥疫苗研發、經濟失業危機、地緣政治衝突,這些都不是單靠台灣一個國家可以面對和處理,必須尋求其他國家的合作。獨行俠的防疫工作暫到一段落,團體國際戰爭才剛要開始......
教育訓練人員 特質 在 嘎老師 Miss Ga Youtube 的評價
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教育訓練人員 特質 在 POPA Channel Youtube 的評價
「到底一個孩子具備什麼條件才會成功?」這問題很多家長也會想知道答案。美國賓夕法尼亞大學心理學家 Angela Duckworth,也很想知道一個人成功的要素,於是他跟團隊四出做研究。他們到過軍校,預測哪些學員能夠通過軍事訓練,又去過大企業,預測哪些銷售人員賺最多錢。
他們發現,最能夠預測一個人成功與否的指標,並不是大眾趨之若鶩的天分、情商,甚或靚樣及體格,而是一種稱之為”Grit”的特質。
根據Dr. Duckworth的定義,Grit,就是毅力與熱誠的結合。
一個gritty的人,會有無比毅力與韌力,即使被擊倒,他們都會爬起來再接再勵,這種迎難而上並非一次半次,而是持續不斷,直到將目標化為現實。
但單單只有毅力,充其量只可稱為「死捱」,並非Dr. Duckworth所講的Grit。真正gritty的人,並不會覺得自己漫無目的地苦熬,相反,他們滿腔熱誠,即使眼前事物很沉悶很繁瑣,甚至會令他們沮喪及痛苦,他們依然覺得這些事極有意義,心中有一團不會熄滅的火。
以打籃球為例,有一個男生天生手長腳長,彈跳力又強,打籃球的天分很高。但如果他完全沒有學過球例,沒有碰過真正的籃球,他也只是空有潛能。只有當他付出努力練習,才可將籃球天分發展成技能。用算式來表示,即「天分乘以努力等如技能」……
參考資料
Duckworth, A. (2018). Grit: The power of passion and perseverance. New York: Scribner.
Duckworth, A. L. (2013). Grit: The power of passion and perseverance. Retrieved from https://youtu.be/H14bBuluwB8
Quast, L. (2017, March 10). Why Grit Is More Important Than IQ When You're Trying To Become Successful. Retrieved from Forbes.

教育訓練人員 特質 在 啟點文化 Youtube 的評價
啟點文化成立至今已經七個年頭,我們致力於成人溝通和心理教育,成功推出許多系列課程,並且努力拓展在網路上的曝光度,無論是Youtube或Podcast都有我們深耕多年的頻道。
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3.所需能力:基本電腦文書能力、口語表達流利、時間管理能力。(額外加分項目:業務、美術、剪輯、寫作)
4.應屆畢業生、上班族、女性二度就業
5.可上班日:兩週內
6.工作經歷:曾打工、實習或工作一年以上為佳
〔你心動了嗎?〕
申請啟點職務,你該做的準備:
1.填寫履歷表(請點選連結下載:https://drive.google.com/file/d/1DjJaowgFxCo3TB8XLdfXS5TE0QGxrzSV/view?usp=sharing
2.個人自傳:
簡單介紹自己,你獨特與過人之處,500~1000千字內。若拍攝成影片,優先入選。
3.任何可以幫助我們認識你的資料。請於5/30以前寄到指定信箱。
4.書面審查後,擇優進入面試。
〔聯絡方式〕
聯絡人:楊小姐
E-mail:[email protected]
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