大家晚安:
昨天,台灣確診達第100起案例。指揮中心在下午表示,疫情尚未達到高峰,未來兩週將會是「防疫最關鍵時刻」。無論是否發布《緊急命令》,我們國家正面臨重大的國安考驗。
這會是一段艱困且持續的時期。許多人的生計已遭受沉重的打擊:觀光旅遊業、藝文圈、自由工作者⋯⋯接下來會有更多產業——更多家庭——受到影響。在疫情趨緩之前,大家都必須適應不同的工作模式及生活習慣。
我們團隊的工作也在調整。在這個時刻,我們的優先考量是如何保護團隊的成員、保護我們所接觸的每一位朋友。因此,公開活動、巡迴演講等既有規畫,目前都在重新評估。但無論工作模式和節奏如何調整,我們會繼續全心投入公共議題的研究與倡議。
在國防方面,我們希望提醒大家:台灣面臨的威脅並未隨著大選結束,中共也沒有因為疫情而停止對台野心。面對瞬息萬變的國際情勢和威脅樣態,國防政策也因此勢必持續檢討與調整。
國防部長嚴德發今天會到立法院備詢,提出國防部2020年的施政規畫。長達69頁的業務報告用了許多統計來說明2019年的「施政成效」,但比較可惜的是缺乏對核心問題的檢討。我們更期待國軍的結構性問題能夠受到重視。它們包括:
👉 後備部隊。緊急狀況發生時,我們需要及時動員具有組織的民間力量。這次無預警爆發的疫情,也凸顯了後備動員能力的重要性:口罩生產線,檢疫與醫護單位,都出現人力吃緊的狀況。但從國防部暫停後備教召(反而動員「後備指揮部」的職業軍人來協助口罩的製造),再次看出台灣後備兵力基本上不存在。
👉 軍校教育。上千名大學生每年就讀陸、海、空軍官校以及國防大學,每一位未來都是國軍的領導者,但他們的教育品質與資源持續惡化。不但如此,為了達成招募目標,國防部近年更不斷降低軍官校的錄取和留校標準。這樣的手段顯然和「提升人力素質」的施政目標有所衝突。
👉 政府網路安全。現代化的解放軍大幅提升資訊作戰能力,已成功滲透過幾乎每一個中央部會的網路系統。解放軍對政府系統的攻擊行為已持續至少八年,國防部的業務報告卻幾乎沒有提及網路安全的佈局規畫。
還有許多的核心問題——如機密維護的安全機制、國防戰略與實際資源配置的檢討、國防工業合作與戰略目標——國防部都應該向社會報告。這些議題需要每個人關心;全民參與的風氣越踴躍,能量越匯聚,台灣的政策才會越進步。
我一直認為「壯闊台灣、團結台灣」是一場全民運動。台灣最優秀的力量在民間:Striving and Thriving,奮力共好,持續壯闊。
在這段防疫的非常時期,許多人問我:除了勤洗手、注意自己的健康,一般人還能做些什麼來幫助台灣?好多人打電話、寫信、當面跟我們說,願意參與投入、奉獻時間與精力幫助自己所在的社區。
所以我知道,社會中的每一位你跟我,都是壯闊台灣的力量、都是國防的後盾。我也知道,當政府拿出魄力解決長期累積的國防問題,我們都會起而支持。
希望你照顧好自己與身邊的親人,一起度過眼前的難關。請大家務必記得要「拉開社交距離」(social distancing),但也不要忘記,台灣的優勢在於人與人之間的情感、連結與共識。危機時刻正是我們展現團結精神的機會。
最後,特別感謝所有在前線的防疫與醫護人員,你們辛苦了。
同時也有24部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅Tristan H. 崔璀璨,也在其Youtube影片中提到,謝謝貝妮可跟大家分享你的知識和經驗! Instagram: @moonbeam_starchild 關於至善社會福利基金會: https://www.zhi-shan.org/ 台灣計畫致力於聯合國永續發展目標(SDGs),包含消除貧窮、消除飢餓、教育品質、性別平等、就業與經濟成長、減少不平等、和...
教育品質 在 柯文哲 Facebook 八卦
曾聽一位媽媽說,她決定辭掉工作,回家照顧兩個小孩,因為她實在不忍心,把孩子放進一個「弱弱相殘」的世界。
她說她看過很多幼兒園,教保員平均薪水太低,師生比卻很高,導致老師流動量大、嚴重影響教學品質。公幼雖然有政府把關,但供給太少,很難抽到。這些關鍵因素,讓台灣的生育率節節敗退,到2019年已經掉到1.05,被聯合國列為全球生育率最低國家之一。
為了讓孩子得到更好的照顧、家長更安心,台北市持續擴大幼兒園公共化比例,目前已經有102家私立幼兒園和北市府簽約,加入「準公共」行列,再加上「公幼」、「非營利幼兒園」,北市 #公共化教保服務比例 已經達到六都第一。
當私幼轉成 #準公共幼兒園 後,我們一方面會補助園務經營成本,提升教學設備,一方面補助家長學費,讓每個孩子每月就讀只要4,500元,第三位孩子入學還能再減免1,000元。
孩子要照顧、老師也要照顧;我們也鼓勵「準公共幼兒園」逐年調高教保員的待遇,具大學學歷者每個月最低可領3萬3,120元,希望教保員不再是職場中的弱勢,工作更穩定,能久任才能維持教育品質,讓「弱弱相殘」成為過去,親師生共創三贏。
#爸爸媽媽請安心
#願台灣生生不息
教育品質 在 蔡英文 Tsai Ing-wen Facebook 八卦
十二年國教的核心目標是在於國民教育品質的整體提昇,所以我認為首要之務應落實高中的普遍化、社區化、優質化,並縮小城鄉教育資源差距,把所有的孩子都帶上來。社區內有優質的高中可以就讀,聚焦明星高中的狀況自然會減緩,而家長也不再因為敎學品質不足而憂心。
在財務面上,應先思考十二年國教基本面的建構中,這些元素如何能具體落實。可惜的是,目前社會上對十二年國教的討論,對此並沒有特別的著墨。
以我今天來到的花蓮為例,如果我們偏鄉高中的設立可以滿足社區化、優質化的目標,那麼偏遠地區的孩子們不但可以在自己的社區裡就學,和家庭的互動也會更好。把較多的資源,注入在偏鄉或資源較為不足的地方,提昇當地的高中品質,這才是我們推動十二年國教最重要的事。
教育品質 在 Tristan H. 崔璀璨 Youtube 的評價
謝謝貝妮可跟大家分享你的知識和經驗!
Instagram: @moonbeam_starchild
關於至善社會福利基金會:
https://www.zhi-shan.org/
台灣計畫致力於聯合國永續發展目標(SDGs),包含消除貧窮、消除飢餓、教育品質、性別平等、就業與經濟成長、減少不平等、和平與正義制度。
(我捐了錢之後會在IG上po限時動態)
影片中提到的USC網站:
https://msw.usc.edu/mswusc-blog/how-to-be-antiracist/
影片中提到的「根據科學研究沒有種族這回事」:https://www.nationalgeographic.com/magazine/2018/04/race-genetics-science-africa/
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【影片後製/Video Production】
🎬 攝影/Videography:三腳架 tripod
✂️ 剪輯/Editing:崔璀璨 Tristan H.
🧠 內容/Content:貝妮可&崔璀璨 Veronique & Tristan H.
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教育品質 在 范琪斐 Youtube 的評價
近年來許多國家都收緊留學後的移民政策,以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升,可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前,已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時,其他國家對於留學生有什麼新政策,如何在這種時候留住人才?
根據CNN報導指出,美國超過百萬國際學生裡,大多都來自亞洲,以中國留學生最多,有快37萬人,其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查,有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選,最受歡迎的國家還是美國,再來是香港。第三名是英國,接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響,但是他們偏向歐美的學校。有趣的是,印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去,但是印度其他高等教育機構資源比較不足,所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學,讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活,也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生,只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分,包括線上課程在內,就可以獲得「學習後的工作許可」,像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽,延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會,以美國科羅拉多大學丹佛分校來說,他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程,像是南美和歐洲的一些國家,印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程,之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程,就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中,有學生參加完之後,就可以到丹麥繼續學習銜接,或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現,想要留住自己國家的人才,或者是吸引外國菁英,第一個當然是持續提升國內的教育品質,英文授課的比例是基本的,還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施,讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲,亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為,在全球衛生危機時刻,如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗,像是接受戴口罩做為預防措施,那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險,其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後,想要留學的人已經大大減少,如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能,甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢?或是正在留學的你自己就受到了疫情影響?歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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教育品質 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的評價
▶教育是提升官兵素質的一個重要因素。軍校的教育也間接影響到募兵成敗及國軍整體戰力。但目前各軍校的規模都不大,各校的資源分配也不均,無法提供更多元的教育課程。因此,若從資源的挹注與效能提升的角度來思考,國防部是否可進行軍校整併、整合教育資源的可能性評估?另,國防部希望教育部補助國防工業及國防相關研究中心,其經費挹注機制為何?經費的運用是否可以達到效果?
高廣圻部長:日前已做過三軍官校整併的評估,整併可能無法達到節省預算,甚至會花費更多經費。
國防部人事參謀次長徐衍璞:為了讓軍事教育更加多元化、專業化,我們將在國防大學下成立解放軍研究中心,海軍官校下成立船艦研究中心,在空軍官校下成立空軍航空研究中心,希望教育部各補助5000萬元,
▶這不單是考量節省預算,本席重視的是教育品質的問題。規模若不足,教育的多樣性便不可得。特別是在軍力規模進行重新調整的當下之際,各軍種的本位態度也應進行調整,強調三軍聯合作戰,讓各軍種早在學生階段便可進行交流。各研究中心立意良善,但還是要老慮到資源整合,也請提供三個中心的組織、架構等相關資料。