【專訪】連結內有影片&照片!
隨著自己擔任了立委,成為民眾和公家機關溝通的橋樑,所能影響的人越來越多,我也越來越能體會爸爸當年在美麗島事件時說的那句話…
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採訪全文 :
「我3歲的時候美麗島事件,5歲的時候爸爸決定開始從政,回屏東選省議員」,行政院長蘇貞昌之女、民進黨籍立法委員蘇巧慧指著一張老照片,畫面中一家3人穿戴紅色競選肩帶站在馬路上,這是38年前,蘇貞昌首度投入屏東省議員選舉,成為他從政之始。當時才5歲的蘇巧慧,隨著父母走上街頭競選,媽媽詹秀齡用手輕輕攬住蘇巧慧雙肩,與蘇貞昌的手交握,蘇巧慧則身穿白色洋裝看向鏡頭左側,神韻與今日相差無幾。
蘇巧慧笑說,雖然爸爸曾任屏東省議員、屏東縣長,但實際上,自己的成長歷程與平常人家沒什麼不同,蘇貞昌擔任屏東縣公職期間,坐國光號、搭飛機每周往返南北,自己與2個妹妹則在台北求學,「對我來說,爸爸當省議員、屏東縣長也不會太有感覺,因為那就是在一個很遠的地方」。她回憶,蘇貞昌公務繁忙,但也非常把握家庭時間,常帶3姐妹出門遊玩、騎腳踏車,也從未錯過子女的畢業典禮,自己參加聯考前夕,蘇貞昌還提前一天帶他親赴中山女高檢查考場。
「家庭是最優先的,」蘇巧慧提及,爸爸給她的觀念是,全家一定要一起吃晚餐,叫做「晚餐會報」,就就在吃飯的時候談論生活大小事,「我爸爸也會把他工作的事情跟我們分享,所以我們會對公共事務比較了解,」反之,蘇貞昌也會詢問年輕人的流行,「現在他跟孫女也是一樣,所以他知道偶像學園機台等等之類的,非常的了解。」
回顧蘇巧慧的求學生涯,高中就讀北一女、大學進入台大社會系社工組,後來又在大三轉系到法律系就讀。她說,北一女的校風鼓勵學生齊家治國、一肩雙挑,讓她學會負責和團隊合作,台大教她多元及自由開放的態度,如她的同學中有五月天的怪獸、自己先生龍男.以撒克.凡亞思則是拍電影的,也有人成為學者。
2002年,蘇巧慧考上律師,照片中她身著律師袍與律訓所同期朋友合照,後來她進入萬國法律事務所工作,現任金管會主委顧立雄是她當時的老闆,紮著一頭馬尾、戴上金屬邊框眼鏡是她的標準造型。2004年蘇巧慧曾擔任前總統陳水扁競選總部律師後援會總聯絡人,隔年又任台北縣政府偏鄉法律諮詢義務律師,常常自己搭火車到瑞芳提供法律諮詢服務。2006年,蘇巧慧前往美國求學,先後取得波士頓大學法律系及賓州大學法律系雙碩士學位,返台先後擔任律師、超越基金會執行長,並與紀錄片導演龍男.以撒克.凡亞思結婚,現在育有兩女。
她自承,回國後不想繼續坐辦公桌的工作,因此進入超越基金會服務,推廣「適性教育」,希望透過讓孩子認識各行各業的人,找到自己最好發揮、最嚮往的工作。蘇巧慧說,超越基金會從辦數十人的工廠參訪、百人的校園講座、到出版萬人可閱讀的書及DVD,台南市政府甚至買了3千本書,分送到各個學校。
「影響的人越來越多,那時候才真正可以體會到我爸爸在美麗島時候說的,『一個一個救來不及,台灣要改的是政治』,」蘇巧慧說,自己從小生長在充滿政治的環境,很清楚政策對社會的影響力,與其等水慢慢流出來,不如直接控制水龍頭。
2016年,蘇巧慧以68.16%得票率擊敗國民黨對手黃志雄,成為該年新科立委。回顧7會期以來推動的各個法案和政策,包括《偏遠地區學校教育發展條例》、《幼兒教育及照顧法》、《教師法》等,也為地方爭取各項工程及建設。
她坦言,「我們(立委)的工作其實就是溝通和協調,」例如《教師法》修法,教師團體認為應保障工作權、家長團體主張應有不適任教師處理機制,還有各校校長、學生的立場,「一部法案要讓各方都可以接受,我常常在同一張桌子開會,第一小時來的人談主張,下一個小時的人又有不同看法。」她說,如果能找到交集和共識就能前進,但若看交集以外的地方就是「不滿意和背叛」,例如年金改革讓外界不盡滿意,過程處理的不夠好,「(太倉促嗎?)年金可能不是太倉促,年金可能是拖太長」。
蘇巧慧談及,立委的工作是一個專業,要把各方繁瑣的意見收束、凝聚出來,像是各行各業的轉譯官,同時又得堅持初衷不變,除了要有專業判讀之外,還得有能力處理不同方的情緒,必須「耐煩、同理、專業」。她坦言,時間分配永遠不夠用是她最挫折的事,國會議員必須花很長時間,才能處理一部影響長遠的法案,然而鄉親不見得能理解,同時也希望常看到自己,「我很感謝,但是人就只有一個不能變魔術啊。」
蘇巧慧嘆息,她不太可能同時讓問政品質達到最理想狀況,同時又跑完所有地方行程,更何況她還希望留時間給家人,「家庭已經沒辦法擺第一了,已經是最後了。」她也說,明年2020總統及立委大選,很多民進黨立委都面對地方議員挑戰,時間真的不夠用,例如自己從立法院回選區得花45分鐘,等於想在地方出現10分鐘,必須投入2小時的時間成本,一天折返跑3次來回奔波。(呂晏慈/台北報導)
教師法修法2020 在 許又仁、土豆仁關懷勞工教育辦公室 Facebook 八卦
2020/11/26第3屆第4次定期會
【教育委員會】
六月份教師法修法以來,針對老師涉及體罰及言語暴力之行為,有更嚴格的規範,快樂、和諧、溫暖的校園才能有效帶動學生的學習效率。期許所有的老師能秉於專業不斷成長的原則勉勵自己,亦請在零體罰立法的同時,對於恐龍家長相對應的零容忍配套機制並未建立,教師在教學現場上因學生情緒之行為或偏差之行為進行管教,動輒得咎,請社會各界能共同體諒!教育是百年樹人的工作,基於教育是良心事業原則,給予更多的肯定!
教師法修法2020 在 左楠青年 蘇博廷 Facebook 八卦
博廷今晚有個非常沉痛的感受,為什麼會讓穩定台灣的中流砥柱、模範教育的師長們走上街頭抗爭...
確實,校園中有極少數的不適任教師,任意使用權責、對學生伸出狼爪、或其它不適任之教師行為,但這應該都有相關單位(如:教育局處)及學校教評會來處理,現有的法規或許不盡周全,是該檢討!!! 但讓非專業來界定 #不適任教師 或許更不洽當。這種讓外界人士參與評審的內容,看似民主的做法,或許更是集權於某些小團體或特定評審學者手中,讓教師在學校的工作,變得更加唯唯諾諾。
#教育應讓勇該向前 #不該讓業餘領導專業
現今華人社會大多數的家長們,讓小孩到國小六年級連倒熱水、穿衣服都要大人伺候,學生在校園內發生一點雞毛蒜皮事,家長都要找校長、叫民代還有烙兄弟。博廷並不是說學校所有處理問題的方式都是絕對正確,但是否應給予適當的空間,讓學校來教育孩子,您若覺得校園內有不適任教師,應該依循相關管道申訴即可,而不是將手伸進校園內。若您覺得自己的方式正確,何不您自己來帶30個孩子看看,看您能否能撐過一學期呢? 更別說校園內的師長已經渡過了多少年頭...
#本人絕對支持教師專業不該被非專業人士評斷
#師者 #傳道_授業_解惑也
#家長應站於支持學校的角色而非監督
#教育局做不好督導的角色才是該檢討
「教師法」修法 家長支持、教團批清算教師
https://tw.news.yahoo.com/%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%B3%95-%E4%B…
#2020選票革命 #終結政黨政治
教師法修法2020 在 [新聞] 教師法修法全教產抗議「仇恨教師」的民粹修法 的八卦
工會秘書長劉亞平也質疑這次教師法修法根本是「民粹式立法」。 黃耀南提到,教師法修法今天進入逐條 ... 2020年DPP 教師票又要流失了人本的票要進來了. ... <看更多>
教師法修法2020 在 [心得] 在下教師法修法之淺見- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的八卦
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2601287563220083
2019/03/08一大早起床,看到都是在討論教師法修正草案的資訊,與其看到亂亂的新聞資
訊,不如自己上網查查是否有官方版本的修正草案,到底真相是如此?於是我搜尋到的以
下於位行政院網站的網頁
https://www.ey.gov.tw/…/a60763b0-daf4-42f3-8601-d9b4f3efa4d2
很溫馨,居然有 #懶人包,看了一下此次修法主題是在處理不適任教師問題,和網路上的
文章差不多,但寒暑假議題呢?怎麼沒在懶人包?這個網頁居然下面還有幾個檔案,打開
來看看,居然有修正草案條文的 #對照表,不看還好,一看嚇死人!
此次教師法修正草案居然大幅增、刪、修改了全部條文,根本是整個打掉重造。光條文內
容從39條變成54條,文字增加數非常之可怕,最左邊那一行整個複製下來就是新的教師法
全文。
於是我就在fb開始貼了一些相關文章
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599697723379067
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599698713378968
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599701470045359
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599705566711616
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599711466711026
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599717720043734
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599722820043224
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599726120042894
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599732290042277
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599737346708438
這次修法不僅僅是全教總提出的幾大點而己,爭議點非常多!在下所學有限,希望拋磚引
玉,引出更好的討論和觀點。以下我從邏輯和立法精神來討論這次的教師法修正草案:
一、新教師法 #第七條:「高級中等以下學校教師聘任期限,初聘為一年;續聘第一次為
一年,以後續聘每次為二年;續聘三次以上服務成績優良者,經教師評審委員會全體委員
三分之二以上審查通過後,得以長期聘任,其聘期由各校教師評審委員會訂定之,#至多
七年。」
從長期聘約改為七年,國家帶頭不保障教師?根據教育社會學和諧學派,軍公教是國家維
護制度的礎石,其工作應給予保障,公務員是晉用制,也是終身制,法官當然也是。再根
據高中歷史課本,國家制度運作有賴公務員的維持,國家應給予合理待遇,並保障其生活
,現存社會主義國家,對於公務員的保障也不忽視。
修改這條法律看起來似乎沒什麼?少子化進行式的現在,新聞才說現在30萬的大學生,十
年後將減少12萬人,也就是每6個大學生,減少2個。少子化的進行式,最直接影響教育界
,在下生不逢時,服兵役的時候是教甄最好考的時代,接下來年年難考,錄取率萬中取一
。就因為學生變少,教師需求量變低,加上前人大開師資班之門,後起之秀不得其門而入
。也常聽到已經是正式教師的前輩,因為學校減班起額,而轉調到其他非居在地區的學校
。在未來十年,甚至可能發生減班到沒有缺額讓其他老師轉調的可能性,那時……教育局
會說:「xx老師你的聘期已到,全臺也沒有缺額讓你轉任,你的聘約就到此為止……」國
家培養多年的專業教師就像成大的割草的派遣工一樣,契約滿期直接走人,政府不需解雇
教師,而且一點責任也沒有。政府不斷帶頭讓教育界有代理老師、鐘點老師,依照此法精
神下來,未來還會有契約教師、派遣教師……等等。
二、新教師法 #第十四條第十款:「應予解聘,且終身不得聘任為教師。知悉服務學校發
生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或
偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據,經有關機關查證屬實。」
教師沒通報就要解聘,而且終身不得聘任,此立法精神是否違反比例原則?
三、新教師法 #第三十二條第十款:「擔任行政職務為教師義務」
理由是為了解決行政大逃亡?為何不是行政減量,學校應設該有教育行政高普考公務人員
,讓教師回歸到教育的崗位和本職,而是讓教師擔任行政成為“義務”,不得不為的義務
,而不是可以主動選擇的“權利”?這樣的立法精神不僅出發點可議,甚至有政府帶頭鼓
勵資方壓迫勞方之嫌?
四、新教師法 #第三十五條:於學生寒暑假期間,前項返校服務、參加研究、進修或教學
準備等活動事項及總日數之辦法,由中央主管機關定之。現行規定由地方教師工會和縣市
政府教育局處協商,可因地制宜,現在的修法精神走向 #中央集權,而非重視地方需要?
五、新教師法 #第三十六條:教師因婚、喪、疾病、分娩或其他正當事由,得依 #規定
請假。沒修法前是依「 #教師請假規則」請假,現在改成較模糊的「規定」,教師討論板
也偶爾發生有合理請假事由,上級卻刻意不給假的事件,這樣的修法精神是否想讓某些不
給請假的主管有操弄空間?
六、新教師法第三十九條:刪除「教師退休撫卹基金之撥繳、管理及運用應設置專門管理
及營運機構辦理。」教師們是否應該乘勢提出 #退撫基金管理相關議題,以健全詬病甚久
的退卹基金制度。
七、新教師法 #第四十六條:學校未依前項規定辦理,主管機關得依相關法規追究責任,
並作為 #扣減或停止 部分或全部學校獎勵、補助或其他措施之依據。這個 #立法精神 也
非常之怪!
八、新教師法第四十七條:「直轄市、縣(市)及中央教師申訴評議委員會之評議書應 #
主動公開。但其他法律另有規定者,依其規定。」
不採教育界內部公開,而卻向大眾公開?家醜不可外揚啊……嫌犯都有人權了,教師沒有
#人權?方便記者來抄文?
從上述來看,此次教師法修正條文,往中央集權方向走,字裡行間充滿對於教師的 #不信
任和不尊重,偏見的成分非常之濃!
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