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▌從注音拼讀到自主閱讀：《ㄅㄆㄇ故事王國》注音學習套裝進階版
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之前曾經介紹過小康軒出版的《ㄅㄆㄇ商店街》和《拼音機器人》兩套點讀教材，讓寶哥梅弟的學習注音符號之路順暢許多。

身為台灣幼小銜接第一品牌，小康軒今年又推出了全新的注音學習套組進階版《ㄅㄆㄇ故事王國》，補足前兩套教材沒有著墨的「自主閱讀訓練」，讓注音點讀教材系列更全面完整。

和四歲半的阿梅一起試用了兩個月，我發現《ㄅㄆㄇ故事王國》循序漸進的教學設計和有趣的故事內容，確實幫助他突破不少注音學習上的瓶頸，從二拚順利進階到三拼，邊玩邊聽邊讀，過程輕鬆愉快沒有壓力。繼續照著教材的學習進度練習，應該很快就能享受自主閱讀中文故事書的樂趣了。

★《ㄅㄆㄇ故事王國》厲害在哪裡？

✅ 補足市售注音教材少有的「自主閱讀」和「閱讀素養」能力

很多孩子認識注音符號後在二拚或三拼卡關，或是學會拼讀後，仍遲遲無法閱讀橋樑書。《ㄅㄆㄇ故事王國》是進階版的注音符號自學教材（初階版為同系列的《ㄅㄆㄇ商店街》），適合已經認識注音符號，但不熟悉拼讀和閱讀的孩子，只要按照教材安排好的順序在家親子共學，就能更有效率地開始自主閱讀橋樑書，並培養108課綱最重視的閱讀素養能力。

✅ 貼近學齡前孩童生活經驗，學習難度循序漸進：

市面上的注音符號教材琳瑯滿目，有點讀功能的也不算少，但認真試用過後，我非常佩服鄒老師的用心設計，每本繪本和閱讀本的故事難度循序漸進，教學方法有邏輯，故事主題和點讀遊戲設計也貼近學齡前孩童的生活經驗。

✅ 結合大量點讀遊戲，趣味與互動性高：

抓住孩子愛玩遊戲的天性，這組教材中設計了大量與主題相關的點讀遊戲。三本繪本與閱讀本念謠篇，每個跨頁都設計了一組找找問答遊戲，閱讀本故事篇有閱讀素養題，點讀海報也可以玩闖關遊戲。

✅ 療癒繪本風插圖，美學教育從小紮根：

坊間注音教材插圖和排版多半俗氣廉價或過於卡通化，媽媽陪讀時常看得眼痛。為了洗刷注音教材插圖=醜醜卡通人物的形象，小康軒為ㄅㄆㄇ故事王國和ㄅㄆㄇ商店街特別聘請了幾位風格清新的插畫家，打造出別樹一格的療癒繪本風，版面編排也更有現代設計感。整套教材可愛中不失美感，外貌協會媽媽覺得很可以。

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【與其跟孩子講道理說服他，不如用關懷與好奇的語言擁抱他】

「能幫助得了孩子內心的，往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納，而不單純是言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子，孩子也可能口服心不服，於是延伸出更多本來沒有的問題。...」 - 羅寶鴻

………

我們每次工作坊都設有一個群組，幫助學員在課程結束後，遇到問題時可以隨時提問。看到有人提問，通常我會在一天之內回覆。學員之間也會在這空間裡面彼此討論、分享上課後的學習心得，所以我很喜歡這樣的共同成長方式，因為這是正向且內容實質的學習空間。但礙於我每個月都有不同的工作坊，無法長期支援一個群組，因此我在裡面的時間，通常只會待一個月。

今天，有一位媽媽在群組上留言：

「... 功文數學課接小孩，走到教室，看到孩子恬恬的鉛筆掉地上，國語作業飄在椅子上，桌上一本數學空白（當下我有鼓氣衝腦）。老師拿小孩沒辦法，要不然就是老師指著數學題目，念題目引導小孩，小孩說答案，老師寫，國語的注音筆順也沒按順序寫，最近兩三個月都是這樣。走路回家路上（媽媽想找出不想寫的原因）：

媽媽：為什麼不寫，其實妳都會啊！
恬恬：我覺得很難...
媽媽：很難喔！可是妳都會啊！以前妳不會寫數字，也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊！加一妳也是一直練習，最後就變簡單，現在加二，你覺得很難，媽媽陪妳慢慢練習，妳也會覺得越來越簡單。
恬恬：媽媽我可以去跑跑嗎？
媽媽：好，注意安全。

我一直找不出原因。

曾經恬恬跟我說過，那邊的姊姊們會笑她，說她很醜⋯⋯ 都會一直笑她罵他（這算霸凌嗎？）我也跟她說，我們是要去寫作業的，不要受別人影響，東西學到腦袋是妳的，媽媽覺得妳很可愛、很美，相信自己的心啊！

有想過換去其他功文教室換環境，不想因為這樣放棄。也有想過換其他學習方式。請問老師該怎麼辦？」

…………..

我回覆這位媽媽：

你在上面說到：

『媽媽：為什麼不寫，其實妳都會啊！
恬恬：我覺得很難。
媽媽：很難喔！可是妳都會啊！以前妳不會寫數字，也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊！加一妳也是一直練習，最後就變簡單，現在加二，你覺得很難，媽媽陪妳慢慢練習，妳也會覺得越來越簡單』-

我對這番對話的想法是：

與其你想要把你的觀念「不難」、「你做得到」灌輸給她，比較好的做法是「先連結感情，再處理事件」，先以「關愛與好奇」的態度與她開啟對話，讓她感到被同理，並引導她慢慢說出覺得「很難」的觀點與感受，這樣她才有機會把心裡的困惑說出來，我們才有機會瞭解她更深一層的想法、與遇到的困難在哪裡。

你的話語雖然帶著肯定的含意，看似給她正面的鼓勵，但因為裡面隱藏的你對他的期待與看法（你都會，你很厲害，不要覺得難），所以當她自己心裡不覺得的時候，反而會令她無法把真正感受與想法表達出來，讓她為之語塞，無法前進。

若是我，可能會說：

「你覺得很難是嗎？（停頓）是，媽媽瞭解你覺得困難。」
「是因為很難，所以讓你不想要寫，是不是？」
「你心裡一定是很不舒服了。」
「你會覺得對自己有點失望嗎？會不喜歡自己不會嗎？」
「其實，你是希望學會的，你希望自己能做到的，是嗎？」
「你常會覺得很困難嗎？哪些地方感到困難呢？」
「困難的時候，有沒有人可以幫你呢？有請過老師幫忙嗎？」
「還是，老師幫不了你？可以告訴我，發生什麼事嗎？... 」
「你希望得到怎麼樣的幫忙呢？」

這些關愛與好奇的探索話語，會讓孩子感到你在乎她，也能讓她說出更多或許妳所不知的資訊，讓妳更瞭解孩子後，更有辦法幫助她面對問題。

另外，在這段對話：「曾經恬恬跟我說過，那邊的姊姊們會笑她，說她很醜⋯⋯都會一直笑她罵他（這算霸凌嗎？）我也跟她說，我們是要去寫作業的，不要受別人影響，東西學到腦袋是妳的，媽媽覺得妳很可愛、很美，相信自己的心啊！」-

這裡你對孩子的模式也跟上面差不多，是以比較「超理智」的姿態來嘗試去「說服」她，讓他「瞭解」不需要在意別人。但大部分時候，這種姿態是幫助不了孩子的。

能幫助到孩子的，往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納，在跟他內在連結後引發出她內心解決問題的力量，而不單純是靠我們言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子，孩子也可能口服心不服，於是延伸出更多本來沒有的問題。

若是我的話，可能會說：

「是喔... 有人笑你很醜嗎？你一定很難過了？」
「有人罵你是嗎？他們是怎麼罵你的？」
「你會不喜歡嗎？」「你會害怕嗎？」「會生氣嗎？」
「當時，你有做什麼嗎？你有跟老師說嗎？」
「你覺得，媽媽可以怎麼幫助你嗎？」

我們唯有以關心的話語來跟他對話，孩子才會覺得被同理被支持。但是若環境裡面的大人沒有處理這些事情，讓孩子感到困擾，持續被那邊的孩子用不當的方式對待，那我想媽媽就需要出面幫助孩子了，因為這並不是她一個人能面對與處理的事情。

習慣「講理不講心」，是大部分父母的問題，因為我們從小到大也鮮少有大人用這種貼近內心的方式跟我們互動。但時代、文化、人文都跟以前不一樣了，我們需要學習跟這世代孩子溝通更好的方式，才能幫助道他們。

希望我的建議，對你有幫助。

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【白鴿英語】請大家先看看以下對話。

甲：口都妖都？
乙：埃厭威黎呍！

你知道甲乙在說什麼？他們其實一個問「How do you do（口都妖都，意即你好嗎）？」另一人則答曰「I am very well（埃厭威黎呍，意即我很好）！」只是我們用舊時廣東人常用的「白鴿英語（Pigeon English）」，標示這段對話，才令人實在沒法明白。

「白鴿英語」是一種以廣州話標音的「英語」，其起源已不可考。有些專著指其出現在大約一百多二百年前的廣州，當時越來越多洋人到羊城做買賣；而當地中國人由於一直沒接受正規英語教育，因此急就章用本地話標音、以生硬地說「英語」，嘗試與外國人互動。

但當然，這些不中不西的讀音，其實與真正英語相距甚大，實在令人懷疑能否與洋人交談。

而「白鴿英語（Pigeon English）」的名字，相傳亦是由讀錯英語而生成的。話說當年人們把「商務英語」中的Business，讀成類似Pigeon（白鴿）的發音，漸漸地便把這種英語叫白鴿英語——Pigeon English。

這些以本土語言注音，不求文法、只求意會的英語，隨香港開埠傳入香港地，以前不僅「通勝」有「白鴿英語」自學篇章；坊間更有專門書籍，教授此種古怪的語言。

一名讀者（要求不署名）早前把他的珍藏「白鴿英語」自學手冊拍照，贈給我們，以饗版友。現先Post這一頁，其他的稍後陸續展示；其中許多內容，實在相當有趣，很能反映舊香港生活面貌。

而讀者這部藏書標讀為香港興記書莊在「民國五十五年（一九六六年）」修訂再版，但書中有公文範例標示為一八九二年；因此，有理由相信這本書在相當早年出版，其後不斷翻印至六十年代。

#一起認識韓國Wave魔力建構波波棒
波波棒最有趣就是可以隨意扭曲旋轉來做出不同的形狀和線條，
孩子光是透過扭轉就能訓練手部的肌肉，
還能當作各種認知工具喔！
例如：顏色、形狀、長短、大小、數字、英文字母、注音符號等等...
先讓孩子對波波棒熟悉，不侷限他的創作，
我自己一開始會先做簡單的範本，
讓歐力有興趣可以跟著做！
孩子都要對實物有一定的概念和理解才會進行創作，
這款玩具完全充分運用到小肌肉，
靈巧度要有一定程度，
孩子的耐心跟專注力也都在無形中培養。
上手後，孩子會更自得其樂！
他們的作品雖簡單，但都充滿了他們的執著與想法！
專家都推薦的好物，大家不仿來認識一下吧！
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波波棒尺寸分成 5ᴄᴍ、7ᴄᴍ、10ᴄᴍ、15ᴄᴍ、20ᴄᴍ、25ᴄᴍ、30ᴄᴍ，共7種
我跟歐力都是直接2盒一起玩，份量越多一定越好玩！
外盒設計有量尺，可以直接比對使用，
卡榫零件非常多，提供各種不同的連結法，
波波棒跟波波棒本身就是可以連結的，
但透過卡榫可以用更多不同的方式串連在一起。
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我選擇都是木質款，
木頭本身無異味，有上色但仍保持木頭的感覺，
不論是當作恐龍、動物、機器人的身體，或是車體，
跟波波棒搭配一起玩只能說是質感加倍！
當堅硬的木頭碰上柔軟的波波棒線條，
激發出的創意更是無限大！
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🔸初階木質款—星際
〰️內容物：波波棒(17), 卡榫(20), 車輪(小)(4), 紙卡圖片(10), 教學本(1), 木製配件(12), 木配卡榫(7)
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🔸進階木質款—森林工坊
〰️ 內容物：波波棒(56), 卡榫(40), 車輪(小, 4), 車輪(大, 4), 教學本(1), 木製配件(16), 木配卡榫(15)
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本次開團還有初階的跳舞女孩和進階的藍色夢想，共4款！
快來一起玩波波棒吧！
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