「當孩子被貼標籤，父母下一步該怎麽辦⋯⋯」
浩浩在學校裡，被大家認為是不配合的孩子，是班上的搗蛋鬼，每天聯絡簿總是被老師寫了一堆狀況。雖然他很不專心、常被提醒、常狀況外，但有時候，明明是其他同學先去弄他，他才回手反擊，但因為他是被公認的搗蛋鬼，所以不管他怎麽解釋也沒用，最後被處罰的都是他。媽媽發現浩浩被貼標籤，非常的難過，卻不知道怎麽幫他。而浩浩自己，似乎也察覺了老師不喜歡他，因此反抗、負面情緒更強烈、不想去上學。甚至跟媽媽説：「反正都沒有人喜歡我，我去死好了！」
媽媽很焦慮説：「浩浩雖然皮，但在家是個貼心善良的孩子，但不知為何在學校總是會與人起衝突，甚至被貼標籤！現在還説出這種話～」因此，他才帶浩浩來評估。
在評估後，我們發現浩浩真的已經開始自暴自棄，沒學習動機。而他的「衝動控制」及「心智解讀能力」很差，常常沒有思考就急著動手，與人互動較自我，總是要別人照他的意思做，因此常與同學起衝突。
❤️每個被貼標籤的孩子，背後都有一段故事，要了解原因，才有機會解開標籤，當孩子已經認定自己被貼上標籤，就很容易什麼都放棄。這時爸媽最重要，有幾件事要做：
1.【跟孩子釐清因果】：
告訴孩子，老師處罰你，是針對你這個行為，不是針對你這個人。努力改正這行為就好，爸爸媽媽會陪伴你。
2.【跟孩子釐清想法】：
如果一件事情，你講了三遍，媽媽還是沒做到，你是不是會更生氣，所以我們來想想老師是甚麼想法。
3.【跟孩子分享經驗】：
要讓老師嚇一跳，發現你改變了，是需要一點點努力和時間的，媽媽也以前也曾經被老師誤會過……。
4.【陪孩子找紓壓方法】：
面對同學的或老師的言語，不論是有心還是無心，孩子就是容易聽者有意，因此幫孩子找到排解壓力、轉換心情的方式是很重要的，提醒孩子，發脾氣或動手前，想一想，「反應」到底有沒有比「不反應」結果來的好，該怎麼做才更聰明。
5.【持續跟老師溝通】：
遇到問題學生，老師最怕的其實是家長也不處理，因此持續和老師溝通，雙方一起努力提醒孩子，或改變說話方式，才是讓問題解決的關鍵。
6.【讓孩子理解差異及他人看法】：
大人要讓孩子了解，自己所表達和他人所理解的，原來會不一樣。練習互相表達和傾聽，讓對方理解自己想要使用這個方法的理由，體會不衝動、考量他人立場進行溝通。
7.【讓孩子覺得父母懂他不是故意】：
其實，這樣的孩子，最需要有人懂他。當他發現你是了解我的，跟我是一國的，他才會跳脫自我，去聽你的話，才會願意改變。
8、【訓練孩子等待的能力】：
這類孩子，要同時給予支持及心智解讀的練習。所謂心智解讀，就是能了解每個人有不同的想法、感受、慾望、信念，而且能夠推論出他人的心理狀態，才能在人際互動中做出進退合宜的行為。
9、【幫助孩子不要困在負面想法】：
很多被標籤的孩子，因為無力改變現況，會衍生出來很多負面的想法。父母要引導孩子發現自己的優點，並在孩子面前説出來，別讓他全盤否定自己。
10、【被貼標籤的孩子，需要正能量的溝通法】
傷痕累累卻無法改變什麼的孩子，最需要父母正能量話語。例如：「你如果需要我，我隨時都在～」；「慢慢説，我都會等你～」；「不管你怎樣，我都會一直陪伴你～」
父母懂得説這些暖心話，孩子就有改變的機會。
每一個孩子，都需要被理解，就算他的行為不被認同，我們也要尊重他的差異。
每一個父母，都要更努力的去學習如何傾聽孩子，因為，不管多少人不能接納他、標籤他，孩子永遠都在期待他的爸媽❤️❤️❤️
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