#3Q日誌
【台灣大賽】
真的好愛打球,也好愛看球。很希望冠軍盃能留在台中,但還是恭喜獅隊獲得總冠軍。更重要的是,我們一起持續關心台灣的棒球!
【浩天宮大庄媽停駕鎮元宮-大肚萬興宮接駕-停駕大肚萬興宮】
建廟已三百多年的浩天宮大庄媽,因為疫情,改至十月才遶境。廟方表示日前媽祖顯靈,眼睛突然睜開,廟方立刻擲筊詢問媽祖,媽祖指示,今年遶境以全程徒步,從台中出發,行經彰化到雲林北港朝天宮,11月7日再回浩天宮,總計260公里。現已回復閉眼的媽祖,廟方說這是媽祖展現的溫柔,意思是保佑大家安度疫情與時局的顯靈神蹟。
這次有幸能接駕,扛下大庄媽鑾轎,徒步跟大家一起走到大肚萬興宮,實在非常榮幸!途中遇到好多熱情的鄉親為我打氣,覺得比喝蠻牛還有力!也希望媽祖持續看顧台灣,保佑大家!
【台灣獨立遊戲團隊打鬼】
很高興能受到台灣獨立遊戲團隊「打鬼」的邀請,這次我將參與角色配音,我們談遊戲、談台語、談故事設定、角色性格,天南地北聊得很過癮!除了配音之外,我參與的部分,還有其他驚喜,敬請期待!
【人本教育聚賢會】
去年我在競選時,就來過人本的聚賢會,幫忙拍賣藝術品。
去年2019年的主題是:鍛鍊批判思考、破除謠言,迎戰反制年代、守住台灣。
很開心承蒙大家支持,我可以在台中繼續守護台灣。
而2020人本聚賢會的主題是:我台灣我驕傲,我人本我知道。
今年的主題是這樣說明的:「今年起,世界不一樣了,台灣更是一個不同的台灣。這樣的台灣驕傲,不只是來自政府,最主要是人民社會的行動與高度。」
我們今天站在這裡,正是人民社會的行動和高度的最好的展現。過去人本一直展現突破既有框架的思維,我也希望人本的這份能量能持續守護台灣。今年拍賣兩幅畫,一幅是高一民老師的作品,一幅是故鄉澎湖二崁畫作,都成功賣出,感謝買家支持教育的心意!
【JINS X 亞洲大學 產學合作啟用儀式】
很榮幸能參與JINS x 亞洲大學的產學合作啟用儀式。很多產業,台灣都有很強的能力,但大家一開始都對自己沒有很大的信心。我有很多朋友有機會走到國際時,會發現我們的競爭力不輸其他國家,我們缺的只是走向國際的機會。當然要拿到機會,需要一些如語言能力、積極嘗試的態度、另外還需要契機。學校提供像JINS產學合作計畫這樣的外商合作,就是一種契機。當你走出去,就會發現這件事不難,且自己真的不差。當你的視野放在全世界,舞台就會變大!
【霧峰本鄉社區阿公阿嬤禮服走秀與摸彩、中山醫學大學60年校慶、霧峰3Q文化祭、烏日環保志工表揚餐會、阿罩霧音樂祭、教育部新住民舞蹈比賽頒獎典禮】
看到阿公阿嬤興高采烈穿著禮服走秀,特別可愛,阿公阿嬤也拉著我的手,給了我很多的建議和鼓勵,我會好好放在心底,也祝福阿公阿嬤呷百二,每天都開開心心!
恭喜中山醫學大學60年校慶生日快樂,感謝學校長期為台灣醫界及社會作育英才,祝福學校持續邁向下一個60年!
謝謝蕭建平電視木偶劇團的光雕布袋戲,好多霧峰的鄉親扶老攜幼,來到現場一起同歡,大家的快樂就是我的責任,我和團隊會持續規劃更多活動,為大家帶來更多樂趣!
烏日環保志工表揚餐會,感謝各里長期付出的環保志工,有些人甚至已連續為鄉里努力一二十年,這些無私的付出,讓我們的生活環境更好、更宜居,在此要獻上深深的感謝與敬佩!
我也去了霧峰參與阿罩霧音樂祭,欣賞鄉親的歌唱比賽,欣賞完去下一個行程時剛好碰到路邊籃球賽,一時手癢也下去比劃了一番!上午欣賞唱歌,下午參與新住民舞蹈比賽頒獎典禮,新住民們常給我很多觀察台灣不同視角的看法,非常有趣。
【沙鹿高工67週年校慶、沙鹿高工家長會交接、龍津高中家長會長交接、鹿寮國中校慶、北勢國中家長會長交接、北勢國中校慶運動會、龍港國小家長會長交接】
很高興來到沙鹿高工校慶現場,我和團隊協助沙鹿高工爭取國教署的補助,這個補助是沙鹿高工「STEAM教育學習計畫」的經費,什麼是STEAM呢?就是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)與數學(Math)的縮寫,也就是以科學為基礎,拓展到藝術、人文、設計等跨領域的一種學習模式。
這個學期沙鹿高工向國教署提出申請,我也立即和相關單位討論,並向國教署當面爭取,後經專業審議後已正式核定,期盼這次計畫,能有效提升學校的跨領域教學品質!
最近除了是家長會長交接季,也是校慶季節,我也來到不少學校親身參與,也很謝謝大家給我這機會,讓我能聽到教育第一線的心聲。我和團隊也為選區不少學校,持續努力爭取設備、教育等相關經費。
此外,也特別要恭賀龍津高中棒球隊,挺進了黑豹旗的64強,11/9將在台體大和建國中學比賽,爭取打入32強,請大家為這些奮戰的年輕球員打氣加油!11/9週一當天,我得質詢得上班沒辦法到,萬分傷心,希望龍津高中能繼續晉級,讓我有機會去加油!
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「落地之處 」齊簡個展 訪問藝術家: 齊簡 歷經全球疫情帶來的各種變局,TKG+ Projects 將於西風解凍之際,為各位帶來齊簡個展「落地之處」。身兼策展人與藝術家雙重身份的齊簡,延續自 2014 年以來的創作實踐核軸,透過繪畫、空間裝置勾勒場域語境與藝術符碼交織出...
「拓展視野意思」的推薦目錄:
拓展視野意思 在 九把刀 Giddens Ko Facebook 八卦
滿好的。
下午高雄夢時代誠品見。
【Start Something New】- 徐緣
在不同的人生階段,總要作出一些轉變。
轉變,才能拓展新視野,開創新可能。
很喜歡西班牙這個 IKEA 廣告。尾鏡的標語 Empieza algo nuevo,意思是 Start Something New。
明天,我會於心中帶著這張紅摺櫈,踏進壹傳媒。
Advertising Agency: *S,C,P,F…, Spain
拓展視野意思 在 Facebook 八卦
《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》這本書的作者土井英司提到一個很有意思的名詞:「作者濾鏡」。他認為知名的企業經營者、教練、專家學者,都累積了龐大的經驗。其中願意出書的作者,更是濃縮了先進的思想與經驗,淬鍊成一本只要幾百元就能買到的書。
我認為:「閱讀可以讓我們用很短的時間,高效率地從作者的視角中活過他的人生。」讀一本書的時候,讀者就像戴上了一片作者的濾鏡,透過作者的世界觀去看這個世界。
這片濾鏡的功能,就是「改變」你看待這個世界的方式。值得注意的是,如果只挑喜歡的書看就像挑食,應該刻意去接觸不喜歡的價值觀的書,驅策自己拓展視野、瞭解多元的觀點。
我很喜歡的一句話是這麼說的:「你的氣質裡藏著你走過的路,讀過的書以及你愛過的人。」當下的自己就是過去的見聞和經驗堆砌而成,這也就是閱讀最大的價值,它能讓你輕易接觸不同價值觀的人的思維,活出更豐富的人生。
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拓展視野意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題:「落地之處 」齊簡個展
訪問藝術家: 齊簡
歷經全球疫情帶來的各種變局,TKG+ Projects 將於西風解凍之際,為各位帶來齊簡個展「落地之處」。身兼策展人與藝術家雙重身份的齊簡,延續自 2014 年以來的創作實踐核軸,透過繪畫、空間裝置勾勒場域語境與藝術符碼交織出的隱藏維度,揭示人們如何參與──或如何在無意識間役使於既有的領域/價值定位系統,引領觀者重新審視各式社會機制下,人類為自身劃下的各種領域界線(boundary)。
在試圖以思辨跨越那莫可辨識的「事件與其邊界」之時,齊簡曾引述當代知名理論物理學家霍金提問何以定義「真實」的有趣比喻:「圓弧形的魚缸讓金魚看到扭曲的真實。但我們怎麼知道自己擁有未受扭曲的真實圖像?人類是否也如同住在一個巨大的金魚缸裡面般,透過一面巨大的透鏡而得到扭曲的視野?金魚對真實圖像的理解與我們不同,然而我們真能確定牠們的世界觀比較不真實嗎?」[1]
面對無法觸及的「真實」,人們僅能依循群體生活所規範的「測量值」(measuredvalue),標定出自我的認知邊際──人們更進一步將之拓展為社會中更加堅實的框架與價值判準。為了輪廓人類為自身圈圍的框架,齊簡透過物件、繪畫及法律文件的組構,將「落地之處」導演成一組劇場式的微縮社會模型;置身這場遊戲/實驗的觀者,倏忽意識到原先慣有的視界存在著嶄新想像可能,開始進入領域(territory)意涵的重新探索。
展覽的起始,齊簡便以玩具積木推疊成一堵迷你方牆,失能的阻隔將豎立於旁的小旗具現化為權力疆域的戲謔宣告,預示著展間內領域概念(discipline)的動態擴展。不遠處,地面上劃分展場/非展場邊界的作品《黃線》角色扮演般地化身交通標線,於逼人俯首同時導引/制約觀者「合乎規矩」的觀看行進。而前後連結著資本遊戲寓言《大地主》(又稱大富翁)、將畫廊位址公告地價與畫作自身價值對位演算的《這裏》,更將政治地理學的領域概念橫向展延至社會機制演化出的對位定價,透顯種種權屬關係。
接續著《大魚缸:支搭帳篷》,與展牆同色的深藍背景,模糊了繪畫的觀看邊際;畫面中心描繪的金魚以符旨導出魚缸的意象集合,與置放地上的金箔石塊共同折射出一個多主體關係的領域性(territoriality),遙相呼應散發著柔光的博物館圍欄《背景》——不禁讓人沉思,藝術權柄(power)所引導出的觀看視界,究竟在圈圍出的領域內緣,抑或是那熠熠生輝的邊界自身?
在此「落地之處」,觀者彷彿行走在齊簡解構出的條條領域及地界的標線上——同時望向各式定義的兩極;劃分域內/境外、有效/失能、規矩/失序的地界,於辯證與提問間被踩踏地愈發模糊。也許人們所能擁有的「真實」,最終僅是自身所劃下的這道「邊界」(boundary),以及那「是」與「不是」同時存有的疊加型態。在提問「何處落地?」之時,人們是否也同時看見一種觀看與定義的踰越可能?
藝術家粉絲頁: CHI Chien 齊簡
策展單位: 耿畫廊 Tina Keng Gallery
展期:2020.08.01~2020.09.12
時間:週二~週六,11:00 ~ 19:00
地址: 台北市內湖區瑞光路548巷15號1樓
電話:02-2659-0798
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拓展視野意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
本集主題:「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
-臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本-
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世!
阿旺為什麼穿裙子上學呢?
同學怎麼從排斥、欺負,甚至霸凌阿旺,
轉變成了解、接納,樂意和阿旺做朋友呢?
讓這本書帶給孩子,
更多元的性別與文化認知!
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎?
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《愛穿裙子的阿旺》
敘述從不丹轉學到台灣的阿旺,穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學,被同學排斥、取笑、惡作劇,甚至霸凌,透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀,拓展學生的視野,讓同學從了解、尊重到接納阿旺。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:袁知芃
1988年生於台北,在動物與大自然的路上,一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員,本來以為人生就如此了,某天突然想不開辭職,一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙,一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物,畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本,還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》,更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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本集主題:「洪雅書房」介紹
訪問:余國信
從嘉義火車站出發,穿過巷弄、日式木造老屋
騎行十分鐘就可抵達南台灣最具行動力的洪雅書房
門口春聯寫著
「一店裡不合時宜,滿櫃子盡是前瞻」
道盡這間書店的理想與堅持
10坪左右的空間裡孕育人文的理念
這裡的選書,不受經銷商、排行榜左右,完全是房主個人品味
可以找到齊全的嘉義歷史與文化書籍、和台灣歷史有關的書
以及豐富的文史哲類別書籍
每週三晚上洪雅書房固定舉辦免費講座
10年來,講座已舉辦近千場
周邊的嘉義大學、中正大學的學生都會來這個小書房
參加講座、拓展人生的視野
開書店可以做成不只是賣書
也可以改變一個地方的文化氣味、帶動文化活動
串連地方的力量,呈現有意思的地方風景
粉絲頁: 洪雅書房
住址:嘉義市長榮街116號
電話:05-277-6540
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你的英文「大學」了沒?-戒掉爛英文|商周2013年8月6日· 開拓視野,英文可以則用broaden/widen our horizon。 作者簡介_世界公民文化中心.拓展视野地道的英文表达是什么? ... <看更多>
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