『人是這樣的，別人給了你權利，就會希望你盡一些義務⋯權利往往伴隨著義務，而這就是悲劇的來源。』-
p.72
《小說課之王：折磨讀者的祕密》, 2020
博客來（獨家親簽版）：https://pse.is/NEGY6
Readmoo（電子書特別收錄－許榮哲親解小說閱讀法影片）：https://pse.is/K6LS2
粉絲頁經營了八年，看了上萬部電影的我們，從電影中學到最深刻的，就是『凡事不能只看表面』。不僅許多角色不像是被呈現出來的模樣，就連劇情中的事件，人物間的對話，都是如此。因為，好的故事不會直接說教，反而會內斂地把深意隱藏在裡層，讓有心人去探索、去品味。
而《小說課之王：折磨讀者的祕密》的作者許榮哲老師，就是一個帶我們領略故事內涵的舵手，他深度解構了好故事的基本架構，例如人物、場景、對話、開場、性格、形式。以及上乘作品中常見的象徵與多重意涵等等。
許榮哲老師在每個篇章中援引了古今中外小說名家的60部經典作品，從海明威、莎士比亞、三島由紀夫，到張大春、駱以軍等等，來作為案例，統整出成功作品常操作的技巧，包含敘事角度，時間操作，戲劇性營造，以及時常會讓讀者鑽牛角尖的遊戲規則與背後真相等等。讓讀者可以用一個更宏觀的角度去理解創作者想要傳達的深意。同時也能幫助想要嘗試撰寫小說的創作者可以按部就班地去練習創作。
而上面引用的金句，是我們在閱讀時，特別有感覺的其中一句，是許榮哲老師在『第11課：象徵』裡面解析作家福克納的《給艾蜜莉的玫瑰》，給予讀者的提醒。在《給艾蜜莉的玫瑰》中，全文其實沒有玫瑰。玫瑰其實是主角艾蜜莉在過世時，人們放置在棺材中的祝福。所以在小說中，玫瑰更是被用來影射人們對主角渾身帶刺，讓她無法逃脫的詛咒。
『象徵』不僅常被運用在小說裡，其實在影劇當中我們也很常可以看到，例如以前解析過的電影《寄生上流》裡的階梯與石頭，以及《我們》的剪刀，甚至是最近討論度爆表的《梨泰院CLASS》裡的CLASS，都象徵了許多寓意，讓觀眾得以投射自己的生命經驗在裡面，進而做出不同的解讀，讓作品本身變得更加厚實，具有層次。
不論你是創作者還是讀者、觀眾，我們都很推薦你這本《小說課之王：折磨讀者的祕密》，相信閱讀後能夠幫助你更能深入解析欣賞作品！對了我們也是在閱讀時多好好幾本書單，因為作者援引的小說案例看起來都好厲害呀！讓我們一起 #在家看書看劇看電影拯救世界 吧!
<書摘>
折磨讀者的祕密 在 [心得] 《小說課：折磨讀者的秘密》 |許榮哲- 看板book 的八卦
網誌版：https://blog.yam.com/pippychen/article/57252250
感謝一位同是在創作路上的朋友推薦這本書給我。
《小說課：折磨讀者的秘密》總共分為三十七篇。老實說，我在看這本書腦中
其實都在跟另外一本教學書《變身為暢銷小說家》作串聯。
整體來說，即便《小說課》舉的例子較偏純文學，而且著重的地方較偏內心跟
寓意。但這些技藝都可以應對到大眾文學。而且許榮哲老師在《小說課》中還穿插
了不少漫畫或電影的範例，以及一些簡單的數學。讓整本書不會文謅謅，變得親和
許多。
這三十七篇技巧都有其代表性，就不一一列舉。因為是慢慢閱讀的速度（一天
一兩篇），所以就只我列出印象比較深的三篇。
二十二、內心景觀/萬事萬物都是活的 【紅玫瑰白玫瑰】
我很喜歡裡面的一句話：「側重人性的離嚴肅文學近一點，偏重故事的靠通俗
文學近一點。」所以該怎麼抓取平衡來讓讀者可以進到主要角色內心，又可以窺探
故事的面貌。而不再全部都是所謂的攝影機視角，這點真的很值得思考。
二十五、障眼法/華麗的想像舞臺 【溫酒斬華雄】
這篇採用《三國演義》中的【溫酒斬華雄】這一幕，也就是充分運用「障眼法
」，沒有關羽確實斬殺華雄的場景，而是帳內其他人七嘴八舌的談論，讓讀者自行
補腦。換句話說，我想很多故事中都會有所謂的「聽說」，或是主角沒法子到達但
又必須推動的場景劇情。這招就可以用在這裡，也就是說，這是作者的偷懶招！不
過用要用得好，又要用得巧。這篇就非常值得觀摩。
三十五、黑暗之心/一切都是羅生門 【羅生門、竹叢中】
我很喜歡這篇的原因在於，它讓我想到近年很紅的一部美國影集《陰屍路》。
為了避免爆雷，我就不提是哪位角色。不過這位象徵性很強，人很好的角色就真的
領便當了，當下看到的感覺除了錯愕還是錯愕。後來看到劇組的相關新聞，大意是
這樣說的：「如果這名角色的死亡，有助於推動劇情跟其他角色之間的情感，那我
們很樂於讓他去死。」
後來劇組又放話，「懷孕不等於免死金牌。」故意要來呼應一名大家都很想要
她趕快領便當的女角色。這也說明了為什麼近年來這部美劇會這麼紅的原因。
如果這名角色死了會更好，就讓他死吧。
最後，來說說我對於《小說課》感到遺憾的地方。
就是厚度太薄了點。或許也因為這個原因，使得許榮哲老師在舉例上有部分是
採用他的解讀大意，而不是把這本範例小說的某個段落章節全部節錄。老實說，我
不太習慣這樣的說明方式。還是比較習慣看到整個篇幅的段落，從中討論使用的技
巧，而我也可以思考是否還有其他篇的技巧來加以融會貫通。當然，這可能是我比
較催毛求疵的地方。
整體來說，我還是很推薦《小說課》。
也希望許榮哲老師的下本教學書可以厚一點。
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我熱愛電影，但我沒錢拍電影。
文字，就是讓我享受編劇夢的快樂。
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