💕「愛台灣,我的選擇」系列第五發:高雄美國學校總校長卜傑明與太太來到台灣的甜蜜故事 💕💕
卜傑明:「多年前我曾經參加過美國和平志工團,過程艱辛但豐富有趣。我和睿宜剛開始交往時,她就有打算在海外定居工作,我百分之百支持她的決定。」
卜睿宜:「我畢業於航太工程學系,也曾經在波音公司實習了一段時間。大學畢業後,我到美國洛克達因公司工作,洛克達因公司是美國國家航空暨太空總署(NASA)的承包商,專門製造太空梭的主要引擎。」
卜傑明:「她可是真正的火箭科學家喔!」
卜睿宜:「我的公司在加州設計、製造引擎零件,再運到密西西比史坦尼斯太空中心進行組裝和測試,但我一直都想當個物理老師。我其實是在出差的時候認識傑明,我的同事當時和傑明的室友訂婚……結果我們現在也結婚了!」
卜傑明:「當我們在尋找海外工作機會時,台灣的機會就來了。當時我飛來台灣面試,我還記得第一次推開這扇門的時候,就有種特別的感覺。我在台灣待了兩天,上飛機的剎那,我就非常堅信這學校和台灣都是對的選擇!我那時跟睿宜說:『妳有想過去台灣嗎?』結果她從沙發上跳起來說:『有!台灣就是我的首選!』
卜睿宜:「我一直都想要學中文,我有很多高中和大學的同學都來自台灣。我喜歡溫暖的天氣,也喜歡旅遊。在這邊我結交了好多新朋友,台灣人非常友善開放!」
卜傑明:「我現在是高雄美國學校的總校長,我們有來自超過30個國家、800位學生。我們的美式教育哲學是強調批判性思考而非背誦,並著重發揮創意、創造新知 — 這不是教學法的一種,而是我們的信念。而且,我們身處高雄,就是屬於高雄的一份子。高雄美國學校的建築概念就是『透明』,就算坐在教室裡,我們的學生也能看到他們所屬的城市以及外面的世界。」
✅卜傑明博士於2017年接任高雄美國學校總校長,卜傑明先後取得美國哥倫比亞大學教育碩士及博士學位,並曾擔任過中學校長、副校長、數學及科學老師,他也曾加入美國和平志工團到萬那杜共和國從事海外服務。卜睿宜女士是火箭科學家。夫婦倆熱愛美食、聚會交流及旅遊。
Why I Chose Taiwan #5 💞
Ben: I was a Peace Corps volunteer many years ago. It was a wonderful and difficult experience. Early in our relationship, Torey told me she eventually planned to live and work overseas. I was one hundred percent on board with that.
Torey: So academically, my background is in aerospace engineering. I interned with Boeing for a while. Then after college, I went to work for Rocketdyne, which is a subcontractor for NASA, they made the space shuttle main engines.
Ben: She’s an actual rocket scientist!
Torey: My company would design and manufacture the parts for engines in California. And then we would ship them to the Stennis Space Center in Mississippi, where we would assemble and test engines. But I always wanted to be a physics teacher. When I met Ben, I was actually on a business trip. One of my coworkers was engaged to Ben’s roommate…and now we’re married!
Ben: So we were looking for overseas opportunities, and the opportunity in Taiwan came about. And I came out here to interview in person. And I remember when I walked in the front door of this place for the first time…it just felt different. I was here for two days and by the time, I got the plane to go back home, I was sold on the school. I was sold on Taiwan. I went to Torey and I said, “Torey, did you ever consider Taiwan?” She literally jumped up from couch and said, ”Yes, that’s at the top of my list.”
Torey: I always wanted to learn Mandarin and I have so many friends in high school and college who were from Taiwan. I love the heat. I love the travel. I’ve made so many new friends here. People are so nice and so open.
Ben: I now serve as the superintendent of the Kaohsiung American School. We have 800 students from a total of over 30 countries. There is a certain philosophy to American education that we apply here -- an emphasis on critical thinking over memorization; the importance of creativity and creating new knowledge -- we don’t identify them as part of our pedagogy. They are actually part of our beliefs. At the same time, we are in Kaohsiung. We are part of Kaohsiung. This school is designed to be transparent. Even when you’re sitting in the class, we want our students visually connected to the city they are part of and to the place they are part of and to the outside world.
✅Dr. Ben Ploeger joined the Kaohsiung American School community as Superintendent in 2017. He earned his EdD and MEd from Columbia University. Dr. Ploeger has worked as a head of school, principal, vice principal, math teacher, and a science teacher at the high school and middle school levels. He served in the United States Peace Corps in the island nation of Vanuatu. Mrs. Torey Ploeger is a rocket scientist. They enjoy good food, good company and conversation, and traveling together.
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批判性思考 在 魏蔓 Mandy Wei Facebook 八卦
要說真話幫助別人,真的真的,不容易
需要一點施無畏的勇氣
當你是介質,你必須沒有自己
暫時放下內心批判性思考
暫時無視受過的傷
才能「溫柔而堅定又中立」的說出真話
若一昧覺得要正義,要真!
非要拆穿這些假鬼假怪假現象
要警示大家別再騙自己
通常在說真話的同時
就算再小心翼翼隱喻暗示
大聲公與利器或是藉此抒發不滿的意念已經在心裡了
你的嘴臉、態度
還是會讓別人受傷或是不舒服
不過在別人面前又表演一次自己的存在罷了
其實根本幫不到什麼
還徒增對方的力氣體諒你的演出不是抱怨
心有雜質,善念就不純粹了
#這世界有多少的起心動念是單純的呢
💜「真心很棒也很難得,但是若是真心加上智慧就是慈悲」💜
是 #蔓蔓悟 沒錯
批判性思考 在 韋佳德 Skanda Facebook 八卦
孩子們,不要學會當奴才!
(歡迎分享)
為何小學生比大學生還認真?問題出在哪?
頗多人希望閱讀更多關於我對教育的獨特見解。因此今天寫了這篇文章。若有共鳴,歡迎逕自轉發,無須經過本人允許🙏
前幾日我有機會到某所小學體驗小學生的生活。我必須要承認,小朋友的認真與參與動力是我在任何台灣大專院校前所未見。這是為何?照理說,大學生比小學生成熟及有責任感,應該參與課堂上的活動比小學生還來的認真才對。但其實並非如此。
我當天收工回家後琢磨了很久,心裡想著,是什麼樣的原因讓如此善於脫穎而出的小朋友變成消極無比、毫無動力的大學生?在國外趨勢剛好是相反的,小學生不太敢開口問老師問題,但一到了大學參與感特為明顯。
問題及其原因很簡單。在中華傳統儒家文化之下,所謂的君君、臣臣、父父、子子,是在教人民不要突破所謂階層制度,要守自己的本分。人類絕非生而平等,由此可見階級之重要性,絕對是不能打破。試想,如果你是君主,你也會推崇孔子的儒家思想,因為唯有人們乖乖而不反抗,安安分份當個低下階級,君主的地位才會永遠不受威脅,永保不損。
台灣小孩自小便被教導著要乖乖、要聽話、要聽媽媽的話,聽爸爸的話,聽老師的話。難道小孩辛苦的話不重要嗎?小孩子被灌輸不需要有自己的意見、做事要用眼用耳,但千萬不要用嘴、叫了就要動、羞於說出自己的感受與情緒。只要做好自己的本分就好了。一般而言,孩子的本分是什麼呢?依台灣家長,那是讀書,讀書還有讀書。死背而不懂到底在背起啥來地讀書。這是所謂的「順民」,好用且懂得忍氣吞聲的好奴才。
政府、老師、甚至家長均如「主子」一般,買了一個奴才時,要的無非該奴才要聽話、要乖、不需要有自己的意見、不可以質疑主子 (老師,家長,長輩)、不能跟主子頂嘴、不需要說出自己的情緒(常常我看我學生的臉,一看便知有心事,但有的同學死了也不敢說)、不需要有自己的思考、更不能有自己的意見、想法、獨特見解、凡事要忍耐、不能決定自己的喜好、跟關在籠子裡的鳥毫無兩樣。
敢問,豈有關在籠子裡卻興致勃勃的鳥?無。這種鳥顯然不能滑手機,只能睡,毫無動力。大學生就是被關在籠子裡的鳥。
家長和老師可以對孩子有意見、孩子卻不能有自己的意見,大人可以抽煙、罵人、打小孩,孩子卻不能抽煙、罵人、打人。豈有此理?哪來的好榜樣?
懇請台灣父母給予孩子一條活路,要培養他們的獨立思想,研究精神,學習意志,參與動力及批判性思考,否則大專院校再怎麼多,所謂高等教育再怎麼普遍仍無濟於事!
大學生睡覺、打瞌睡、滑手機、翹課、對上課內容毫無興致等不良行為都基於他們自小被洗腦的教育。小孩子的消極拜家長與老師所賜!
親愛的孩子門,要替自己的未來著想,要做打算,打起精神,放下手機,振作起來,你的人生,你自己作主!
歡迎分享🙏❤️🙏
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嗨!我是中壢可樂農莊的店長,大家都叫我小高。
從小懵懵懂懂沒有目標,
就聽家裡的話乖乖唸書升學,
直到大三修了環境相關的通識課程,
才知道什麼是批判性思考,
才知道地球上關於環保的種種真相,
從此我才立定志向,
無論以後做什麼,
一定要對環境有所貢獻。
我退伍後的第一份正職,
就是去台灣環境資訊協會,
雖然要每天從中壢搭火車去萬華,
雖然工作辛苦,但大家理念相同,
連吃飯大家都是自己拿著碗盤
去附近店家裝回來吃XD
我喜歡這樣環保的不插電生活,
所以一直到2016年生日,
才有了我的第一支智慧型手機,
但我從小就喜歡打電動,
是在大學時學長帶我去玩桌上遊戲,
才發現在桌上就有超多遊戲可以玩了,
而且還是人與人之間直接的互動,
不再只是一個人面對冷冰冰的螢幕,
所以我已經很久沒打電動了…...
因此,我想讓更多人
也感受桌遊給我的驚喜。
音樂資訊:
「Kevin MacLeod」創作的「Fluffing a Duck」是根據「Creative Commons Attribution」(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) 授權使用
來源:http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100768
演出者:http://incompetech.com/
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其實還挺好吃的…
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