#心情文
#這篇獻給所有生產者
有人問我前兩篇文章怎麼一直幫顯示者說話？我才沒有，沒看到我說他們都在歷史課本裡面了嗎。
#顯示者抱歉
#但未來是投射者的模式啦
#還沒報名下一週投射者課程的快點報名
我只是覺得，每個類型都有自己辛苦的地方，對顯示者來說，周遭的人都在試圖控制他、干預他，平常告知就已經有困難了，告知後還不見得被對方尊重，憤怒無從減輕，孤狼的關鍵字在孤不在狼，封閉的能量場讓他們與身旁的人有些距離。如果我們不能試著理解對方的辛苦，又怎麼能冀望對方體諒自己的無力？
我也明白生產者們為什麼會不知不覺間就在發起，甚至我們也不認為那就是發起，因為我們的社會、我們的教育就是這樣告訴我們的，真的不是故意的！而且如果不這樣做，還會被批評和嫌棄；發起了，又被說這樣不對、這樣不好，弄得自己精疲力盡；成長過程當中，也沒有人教過我們要回到內在權威，也沒有人教過我們什麼是薦骨；有時候甚至我們也完全明白自己正在做沒有回應的事情，但是我們卻身不由己。這一切，在這個社會裡根深蒂固、盤根錯節，挫折嗎？非常挫折，這是其他類型很難體會的。
前兩篇文章觸及率都不算是最高，但我卻收到有史以來最多質疑和批評的訊息。我淡淡嘆了口氣，我知道，這些質疑就是顯示者們每天都在面對的抗拒，同時也是生產者們對人生的無力感與挫折。
#所以我才努力考取一階引導師的資格
#所以我才一直開設讀書會
#因為回到內在權威與策略才是最重要的
薦骨的回應雖然很抽象，但其實並沒有想像中的難懂，我也曾在過去的文章中分享過，真正難的部分是放下腦袋的執著。
許多生產者無法這麼輕易接受顯示者居然只要告知就好，而生產者有回應的話還要去執行也太累人了吧？為什麼他們其他類型都不用「工作」？
會有這樣的想法，是因為生產者鮮少在生活中真正體會過，做一件薦骨有回應的事情，是多麼的滿足。
那個滿足讓生產者神清氣爽、精神百倍、走路都有風；那個滿足讓生產者知道自己擁有改變世界的能力；那個滿足讓生產者知道自己並不是工作與生活的奴隸，而是讓世界正確運作不可或缺的核心。
How？人類圖所有的學習，都是要我們回到自己、觀照自己。先理解就好，先試著理解等待回應絕對不是坐著什麼事情都不做，「回應」無所不在，每一分每一秒遇到的每一件事情，你都在回應：嗯嗯我喜歡、呃呃我不喜歡。走在路上看到小貓忍不住蹲下來拍照、辦公室同事問你要不要一起訂飲料、走在街上聞到滷肉飯的香味、看到芋頭嚇一大跳封鎖拉黑（我本人啦）。這都是回應的一部分，你的回應形塑出你的世界。
『不是說不能發起嗎？那我朋友當中沒有人是顯示者，難道我就不用聚餐吃飯說八卦了嗎？』（八卦的部分真的不用）我明白這個世界並不是理想中的那個樣子，我們很難不發起，但，生產者可以隨時隨地確認薦骨有沒有回應：
我：我們這週去吃飯好嗎？
友：嗯嗯好啊有回應。那你想要這週跟我去吃飯嗎？
我：呃，好像沒回應，好沒事掰。
如果沒回應還是很想去，那就去啊，吃個飯無傷大雅吧，不認識薦骨也活了那麼多年，吃個飯了不起難吃不開心啦？
#啊如果也有回應就可以接下去確認其他細節了應該就不用多說了
最後，因為太多人私訊我問我第一篇文章中Ｍ、Ｇ的故事，到底怎麼做比較好？我想做個簡單的解釋：我原本就知道Ｍ和Ｇ的狀態，所以其他各式想像都只是路人嘴裡對別人生命的揣測（ft. 陳珊妮）。而我的確對像這樣的狀態有一個我認為比較好的互動方式，這裏提供給各位參考，如果不認同，認為有其他更好的互動模式，那就照自己舒服的方式實驗看看吧！
1.顯示者想一起出去玩 → 經過內在權威 → 告知生產者他想要一起出去玩的陳述句 → （問生產者是否想要一起去玩 ）→ 生產者薦骨有回應 → 一起出去玩
2.顯示者想一起出去玩 → 經過內在權威 → 告知生產者他想要一起出去玩的陳述句 → （問生產者是否想要一起去玩 ）→ 生產者薦骨沒有回應 → 顯示者發起失敗直接放棄 or 追問生產者其他薦骨問題來確認其他可能
3.生產者想一起出去玩 → 提供資訊給顯示者 → 顯示者經過內在權威後發起 → 告知生產者他決定要一起出去玩的陳述句 → （詢問生產者是否想一起出去玩 ）→ 生產者薦骨有回應 → 一起出去玩
4.生產者想一起出去玩 → 提供資訊給顯示者 → 顯示者經過內在權威後發起 → 告知生產者他決定要一起出去玩的陳述句 → （詢問生產者是否想一起出去玩 ）→ 結果生產者薦骨根本沒有回應 → 顯示者發起失敗直接放棄 or 追問生產者其他薦骨問題來確認其他可能
5.生產者想一起出去玩 → 提供資訊給顯示者 → 顯示者經過內在權威後沒有興趣 → The end其他人閉嘴
——以上系列文最後一篇，請期待接下來的投射者專題！！
#線上課程才第一週就這麼精彩
#期待接下來其他三種類型會有什麼火花
讀書會報名連結：https://humandesign.org.cn/play/detail/80040
#預告一下6月7號開始連續四週
#我想要去其他縣市開設讀書會
#但我還沒有決定去哪裡
#以下開放許願
#人類圖
#顯示者
#生產者
#內在權威與策略
我想要去其他縣市開設讀書會 在 [國小] 國小專輔教甄線上讀書會- 看板studyteacher 的八卦
本線上讀書會為第六屆成員招生
本人舉辦的線上讀書會每年初試通過率100%，
今年112年的聯招(雙北、高雄、屏東)、
獨招(竹科實中附小、南科附小)皆有夥伴通過申論初試
且本團考生每人皆通過至少兩場or兩場以上的初試
團內夥伴也有從原本沒有進過(申論的)初試，到今年112 ”全員”順利考上正式專輔教師
本團複試通過率也很高(今年112年達100%)，雙北、南部考試皆有人上榜
因本團人力有限+團內精緻化學習，最多僅招收6-8人
本讀書會暫定7/27(四)~7/30(日)間截止收信→因ptt較晚po文，因而截止時間較晚
如提早過多人寄信or延長時間也會在此則文章下方留言告知+12小時後再修改or刪除此文章
本群組內有北、中、南的正式教師可於你通過初試後給予指導
如你需要，請記住你的禮貌並於群組詢問，我們都很熱心
提醒你：
1.此為＂線上＂讀書會，無實體面對面討論
2.此為國小專輔讀書會
(煩請國/高中專輔考生請自組讀書會or參與其他更適合你的讀書會)
期望你：
1.考上後能好好用心善待你的孩子
2.考上後，能共同協助團內其他未考上的教師通過教甄考上正式專輔教師，
讓更多有熱忱、愛心、優秀的老師可以一起在教育工作上攜手往前
讓孩子可以因為我們而讓未來不一樣，讓社會變得更好、更美
本團體會持續當初的助人初衷
＊ 本學年進行的方向為：申論+口試+空氣諮商等逐字稿的練習
＊ 共同練習內容為：
1.申論題擬答
2.口試逐字稿(自挑題，已有題庫挑選)
3.空氣諮商逐字稿（107~112台北、新北、112台南考試方式）
＊＂空氣諮商＂功課說明：
含諮商目標、諮商逐字稿、諮商技巧說明、個案概念化、輔導策略
＊ 目前暫定進度為：
1.暑假：(暫定8月開始)
(1)方案一：
①口試x2 (自挑題)/每周(已有題庫挑選)
②空氣諮商x1份
(2)方案二：
空氣諮商x2份 (口試少練習9題)
2.開學後(上學期)：申論題x1(共同練習題)+口試x1 (自挑題)
3.寒假：口試+空氣諮商逐字稿
4.開學後(下學期)
(1)申論題x1(共同練習題)+口試x1 (自挑題)
(2)3月or 4月開始線上模擬諮商演練+口試線上問答
→請部分依據參與夥伴之能力而彈性調整是否有此部分的演練
（下學期如遇連假，會視情況增加1~2題練習題）
＊ 繳交方式：手寫拍照(請用全能app or其他可讓文字清晰的app拍照)
or word檔案編輯上傳你個人的練習成果
＊ 繳交期限為：每周六下午5:00前 → ＂遲交六次＂者，將退群組
如你只想要得到他人答題內容與技巧而不一起學習分享的話，
也請不要加入，謝謝~~
（本團也不接受什麼臨時有事、生病、家裡/學校有事…等理由，
因為你有一個禮拜7天隨時都可以上傳，不接受任何理由遲交）
期望透過不同夥伴的擬答+線上討論，
大家可以互相學習參考他人的答題方式進而學習成長
並考上明年的國小正式專輔教師
＊ 目前暫定討論時間：
1.寒暑假：暫定每周三、四晚上6:00開始~11:00 or 11:30結束
2.開學後：暫定每周四晚上 6:00開始~10:45結束
本讀書會討論強調＂有效率＂，早點討論完則早點結束，以上時間僅是暫定
另因要橋大家的時間不易，如你以上的時間有其中一個時間不行，
麻煩就不要寄信給我了，謝謝~~
＊ 條件：
1.能無私的和團內其他夥伴分享資源
2.能自律+積極努力+主動+不遲交
3.堅持下去，持續到最後的人
4.讀書會分享的資料為夥伴的心血結晶，
團內分享的資料僅供團內夥伴使用，請勿外流
5.能進行線上討論者：
(1)寒暑假暫定一周兩次討論時間(偶爾討論不完會延長時間or增加一天討論)，
開學後一個禮拜僅討論一次
(2)每次討論時間大約4~4.5h
(3)本團體強調＂有效率＂的練習與討論，
所以須於討論前先閱讀過其他夥伴練習的內容，給予文字+線上口述回饋
6.有強大的身心可以接受夥伴們直白地說出你可以改進的地方
本人雖常會鼓勵與給予團體夥伴支持的力量，
但我認為在面對考試時，你唯有勇敢面對自己的缺失與修正，
才有機會考上正式教甄
所以……如有＂玻璃心＂者，
請左轉不要加入or改加入其他更適合你的讀書會
ps.(1)如希望透過線上讀書會執行其他項目：
ex:線上討論考題，可到時自己在群組詢問+發起+引導帶領討論
＊ 請回覆以下自我介紹的內容：
(請將以下內容寄至:[email protected]，不接受用站內信傳自介，謝謝)
1.姓名：
2.性別：
3.畢業學校、科系：
4.本身所在縣市/區域：
(如需現場練習複試，到時可自己群組上揪人練習)
5.準備教甄多少年(考試年資)？
6.曾經通過初試的經驗：(年度+縣市)
7.個人考過申論縣市的成績：(年度+縣市+成績)
8.請問知道每個禮拜要練習的項目是什麼嗎：
9.如何繳交個人學習內容？：
10.每周繳交期限為何：
11.是否能無私分享個人的教甄相關資料？
亦即能於群組提供哪部分的資源？
(輔導相關文章/時事新聞、補習班重點資料、考試資訊、正向支持小語…)
(請具體說明)
12.是否能接受每周兩項功課+提前閱讀夥伴的功課
+線上文字/口語回饋夥伴進行雙向成長？
13.是否願意承擔帶領讀書會2~2.5月的負責人工作
(含統整檔案+帶領討論+激發夥伴討論的火花/動力+其他協同工作內容)
14.是否能遵守文章中所有的規定？
(ex:準時繳交功課+線上給予回饋與討論+保密不外流資料)
15.是否能接受直白地給予建議：
16.從哪裡看到此篇文章徵文：
17.如要更改討論時間，你個人周一~週五晚上6:00~11:00可否進行線上討論：
→本讀書會固定以周三、周四討論時間為主，
但偶爾會更改討論時間，此為調查你個人其他可以的時間
如你個人習慣早睡or常常有事不能討論，可能本讀書會也不太適合你
18.是否能於考上後協助推動讀書會的運作與幫助本團讀書會的夥伴考上正式教師？
19.輔導口試擬答：請用一分鐘說明我們需要錄取你的理由
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