在飯桌上,常常看到這兩種狀況是讓我覺得大人霸凌著小孩。
第一種狀況:
#有沒有叫人
大人對小孩說:「你有沒有叫人啊?」
另一個大人:「這孩子不會叫人的。」
大人對著小孩:「你不乖,你不叫人。」
父母會逼小孩:「還不快點叫人。」
大人們還繼續說:「這孩子不乖,不會叫人的。」
小孩子,結果,哭了。
我聽到這樣的對話,我真的很想拍桌子:「他媽的。你們現在這樣玩小孩很開心,是嗎?」
他為什麼要叫你?他如果要是叫你是因為尊重你、或者認識你。一個不值得被尊重、又還沒有建立好關係而且白癡得很的大人,像你這樣,他需要尊重你嗎?
事實是,我沒有這樣的膽量,我只好沈默。結果,小孩子繼續哭。那些大人繼續你一嘴我一舌欺負著小孩。
這就是我們大人教小孩的方式。
我看了很不舒服,可是我參與了這場大人霸凌小孩的遊戲。
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第二種狀況:
#你乖不乖
好啦。要是你叫了人。白癡的大人第二個問題問小孩是:「你乖不乖?」
要是小孩大聲回答,還配上微笑說:「乖。」
大人就會放過你,摸摸小孩的頭:「要乖喔。要聽話喔。」
(這種小孩長大後,絕對會混的很好。)
要是小孩沒有回答,大人下不了台,會繼續追問:「你乖不乖啊?」
小孩繼續不回應,看看媽媽。媽媽教她說:「說乖啦。」(這種大人們玩的即膚淺又沒質感的對白,小孩啊你也要懂一些啊。)
結果小孩還是不回應。
白癡大人下不了台:「你不乖。你不聽話。」
另一個大人插嘴說:「現在的小孩,哪裡像我們以前這樣聽話。」
媽媽急了,因為意思淺淺,別人在說你家教不好。小孩感受得到媽媽焦急。結果,小孩哭了。
我聽到這樣的對話,真的很想拍桌子:「他媽的。你們現在這樣玩小孩很開心,是嗎?」
他為什麼要回答你他乖不乖。他乖不乖和你有什麼關係?他的父母覺得這孩子足夠好就OK了。需要輪到你決定他乖不乖嗎?加上,你憑什麼要孩子乖、聽話?就是你們這些人讓孩子們一個兩個長大後不敢說真話、不敢表達自己真實的想法。去你的!
事實是,我沒有這樣的膽量,我選擇沈默。結果,小孩子繼續哭。那些大人繼續你一嘴我一舌欺負著小孩。
這就是我們大人教小孩的方式。
我看了很不舒服。因為我生活上一直都在參與著這些大人們霸凌著小孩的遊戲。
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#你不用叫我
就有那麼一天,朋友帶著孩子來找我吃飯。
朋友吩咐女兒對我說:「叫 uncle。」
女兒沒有回應。
朋友音量稍微提高:「叫 uncle!」
女兒還是沒有回應。
(哪,這個時候,我知道大人們要霸凌小孩的遊戲又可以開始了。是看我的朋友先開始,還是我先開始。)
我連忙回應:「不用叫。」
朋友看著我。
我解釋:「她又不認識我,我又不認識她。等我們認識了,到時候她要叫我,也不遲。是不是,妹妹?」
小女孩對著我笑了,我也給孩子一個笑容以做回應。這樣就足夠了。我們就把這遊戲停在這裏,繼續點菜去。
小孩的笑容對我來說肯定美麗過“你有沒有叫人?”以及“你乖不乖?”所带来的哭泣。
小孩,長大後你還需要面對諸多沒有質感的問題。譬如:你成績怎樣啊、你全班考第幾啊、你哪裡畢業啊、你一個月薪水有多少啊、有沒有女(男)朋友啊、還不結婚嗎、還不要生孩子嗎、為什麼還不生多一個、為什麼不送孩子去某某名校、孩子考多少個A啊、你孩子給你多少錢用、你的孩子有没有结婚等等等。
#總之就是想要霸凌到你老為止
#然後輪到你可以倚老賣老去霸凌下一代
#真的是夠了
#我保護不到你至少我沒有霸凌你
以量
14/11/2017
#還有你們那些不要以為自己可以把孩子教的很好的就可以去霸凌別家的孩子還有他的爸爸媽媽說人家家教不好你憑什麼
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過48萬的網紅冏冏子,也在其Youtube影片中提到,各種疑難雜症,全部用書來解決!像是《如何閱讀一本書》《蔡康永的說話之道》《TED Talk 十八分鐘的秘密》《刻意練習》《猶太人致富金律》《戀愛工學》《下班後的黃金八小時》這些書,你都看過了嗎? 加入「冏說書」專頁 https://www.facebook.com/kyonbook/ 👉 每週一三...
我保護不到你至少我沒有霸凌你 在 冏冏子 Youtube 的評價
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1. 打廣告的 2. 來吵架的 3. 侮辱其他觀眾的
4. ……我覺得以你的智商不適合待在這裡。
為免你被其他人霸凌,我要保護你,所以你不要再說話了。
就這樣啦
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【美國法律】
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【中華民國法律】
民國十七年(1928年)首次制訂。現行中華民國《著作權法》第四十四條至第六十五條規定了著作財產權的限制,除了第六十五條規定合理使用的判斷標準外,第六十五條前各條規定需在合理範圍內得使用,而著作財產權人之權利受限制的各種狀況,是屬於廣義範圍中的合理使用概念。
第52條
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