今天,立法院通過第六屆監察院人事同意權案,我要謝謝立委在議事處理期間的辛勞。
提名監委,是總統的憲法義務。行使同意權,則是憲法賦予立法院的責任。現在相關程序已經完成,我期許新一屆監察委員8月1日上任後,能超然公正,善盡職責,盡心為人民服務,確保公平正義的實現。
尤其,監察院即將成立的「國家人權委員會」,更是肩負著重要的使命,我期待台灣的人權保障,能因此更加進步,不負人民所托。
此外,我要再次強調,這段時間,對 陳菊(花媽) 有許多不實指控,卻因為國民黨的杯葛,而使所有的監委被提名人,都失去了在國會殿堂答詢的機會,實在很遺憾。但遺憾中我們仍然希望國家可以更好,對於朝野政黨提出的監察院、考試院相關修憲意見,待立法院成立修憲委員會後,我們會持續來討論。
同時也有32部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅Co.慶応,也在其Youtube影片中提到,中学歴史の全範囲を、10曲のラップで全て覚える! ▼ラップで覚える中学歴史について▼ https://cokeio.work/rap-his-lp/ ▼再生リスト【中学歴史全11曲】▼ https://www.youtube.com/playlist?list=PLGGiNF4ojveq0RXq...
憲法義務 在 洪秀柱 Facebook 八卦
有關中國大陸全國人民代表大會常務委員會通過《國家安全法》第11條相關規定,洪秀柱競選辦公室發表嚴正聲明如下:
.
中共新《國安法》第11條的規定,顯示兩岸矛盾與不信任並不會因為民間頻繁交流而減少。我們已多次強調,惟有在恪遵憲法、平等尊嚴、整體推動、確保和平,並以民意為本的原則下,建立兩岸和平穩定架構,兩岸才能在堅守和平,不破壞人民信賴與情感的情況下解決兩岸之間的矛盾與爭議。我們願意在顧及雙方核心堅持丶平等與尊嚴的前提下與大陸方面共商解決兩岸問題。但我們必須再次提醒北京,惟有爭取人民支持,兩岸才能順利邁入深水區,切勿以任何作為造成台灣人民尊嚴或情感的傷害,才能走向雙方皆樂見的結果。以下是我們的六點看法:
.
一、 兩岸政府目前各自的憲法,均有應自我約束不追求分裂主權領土之義務。大陸新《國家安全法》第11條的規定,是重覆《中華人民共和國憲法》的憲法義務,是中共單方面的政治宣示。
.
二、 依照《中華民國憲法》及增修條文,兩岸目前處於分治狀態,因此大陸《國家安全法》的相關規定,並不能對我政府及人民有任何法律效力。
.
三、 即使我國目前的憲法是「反對分裂」的「一中憲法」,但是台獨主張只要不涉及行動,就屬於言論自由範疇。洪秀柱在此鄭重提醒北京,《國安法》未來若有罰則,甚至延及大陸治權域外,不但會有執行的困難,也將引起不必要的爭議,甚而危及兩岸關係的和平發展。
.
四、 中共新《國家安全法》第11條相關規定,將台灣的地位與港澳並列,引發台灣民眾的高度疑慮不滿,充分顯示北京仍然沒有正確認識兩岸應有的政治地位,不尊重中華民國政府存在的事實。兩岸政治地位如果不能得到合情合理安排,相關事情必然還會出現,嚴重影響兩岸關係。
.
五、 洪秀柱主張,兩岸是平等的憲政治權關係,雙方應相互尊重,在兩岸和平發展期,彼此在制訂涉及對方的政策法令時,應多考慮對方人民的感受,避免傷害彼此情感與互信。洪秀柱認為,兩岸共同追求自由、民主的制度,才是兩岸關係發展的正道。
.
六、 洪秀柱再次重申三大堅持如下:第一、兩岸關係應符合「平等尊嚴」原則,大陸方面必須正視中華民國政府及憲法存在的事實;第二、兩岸關係應「恪遵憲法」,中華民國有其憲政體制,大陸通過的《國家安全法》屬中華人民共和國政府片面作為,其各項條款絕不適用於中華民國政府;第三、兩岸關係必須以「民意為本」,大陸通過涉及台灣的任何條款都須尊重台灣民意、顧及台灣民眾感情,兩岸關係才能穩定和平發展。
.
#洪秀柱 #中共國家安全法 #道路 #TheWay #民意為本
憲法義務 在 中國國民黨 KMT Facebook 八卦
振興方案從春天等到夏天
政府能等,產業能等嗎?百姓能等嗎?
昨日本黨立法委員 蔣萬安 針對「振興方案」進行質詢,蘇院長在國會殿堂,面對在野黨的委員,用跳針式的回答,答覆立法委員,傲慢又自我感覺良好,無能又不接受建議,這就是蔡政府最真實的寫照。
振興方案,不是國民黨在等,是危在旦夕的產業在等,是等嘸工的勞工在等,是找不到下一餐的父母在等,是嗷嗷嗷待哺的囝仔在等,蘇院長一句等6/2再說,跳針式的回應,全體等待政府伸出援手的百姓不能接受,國民黨更不能接受!
行政院全體上下,可以對媒體說,可以開記者會說,就是不願意在備詢台上正面的回答立法委員,是對媒體放話的內容經不起檢驗?還是傲慢藐視國會?逃避國會監督的行政院,有什麼資格站上國會殿堂?
接受國會監督是「憲法義務」,不願負擔義務,當然沒有資格享受權利!
蘇院長清楚明白的表現出不願意接受監督的態度,那就請民進黨換一個行政院長,換一個願意配合「憲政秩序」的行政院長,接受人民的監督。
憲法義務 在 Co.慶応 Youtube 的評價
中学歴史の全範囲を、10曲のラップで全て覚える!
▼ラップで覚える中学歴史について▼
https://cokeio.work/rap-his-lp/
▼再生リスト【中学歴史全11曲】▼
https://www.youtube.com/playlist?list=PLGGiNF4ojveq0RXqP_62CemylvGRtdOnA
▼チャンネルメンバー詳細はこちら▼
https://www.youtube.com/channel/UCnT42GUUPYTKvBMCZ22a8lw/join
-------------------------------------------------------------------------
■First Album"First Grade" 戦国武将ラップほか↓
https://linkco.re/0zqqt4SV
■Second Album"Second Grade" 四字熟語ラップほか↓
https://linkco.re/58NXYasz
■チャンネル登録はこちら↓
http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=ryumc92
-------------------------------------------------------------------------
■ツイッター↓
https://twitter.com/co_keio
■LINE↓
http://line.me/ti/p/@co.keio
■フェイスブック↓
https://facebook.com/cokeio
■ホームページ↓
http://cokeio.jimdo.com/
-------------------------------------------------------------------------
【日本国憲法ラップ】
作詞:Co.慶応
●エントリーラップ
日本を揺らす ポツダム宣言
広く酷く汚れ(1945)ても復興祈る
GHQ なんとかマッカーサー
さんの監督下 規則急ぐ
戦争・紛争終了し結構無謀
な戦後復興での苦労 日本を背負う法
成功願 うーきっとたくさんの
知恵詰まった11章103条
※サビ
日本国憲法勉強し、紐解く
日本国憲法勉強 check with Co.Keio
⚫︎1番(日本国憲法三大原則)
hey yo! pay your attention! One and only law.
新生 法治国 家の論理を
理解しようぜ、堅い言語
まず始めは "三大原則"
天皇は日本国の(象徴)
相当この条文、大事っしょ。
主権の存する(日本国民)
国民主権 →第1条
(正義)と(秩序)を基調とする
(国際平和)が最重要
正確に 言えば 平和主義
憲法通り 戦争放棄 → 第9条
国民は、すべての基本的人権
の(享有)を妨げられない。
注視しよう。基本的人権
の尊重 記す→第11条
⚫︎2番(日本国憲法三大義務)
hey yo disをする前
に築こう 知識の山 so learn this law
3つの義務、つまり"三大義務" 学べ
日本男児からヤマトナデシコ
保護する子女 に(普通)
教育を受けさせる(義務)を負ふ。
教育に絶対 比重おくぞ!
教育の義務 → 第26条
すべて国民は、(勤労)
の権利を有し、(義務)を負ふ。
[日本国]That's right! Peace to my job.
勤労の義務 → 第27条
稼げば上がる 税金のメーター
「限界ではねぇんだ?」つまりはpay tax
ってなこと再三言うよ
納税の義務 → 第30条
※サビ
⚫︎3番(日本国憲法の三大権利)
Everyone, 羽ばたいてhave a nice day!
半端ない生 活送る Have a "right"! です。
何回目に分かるか!?難解原理
を読み解く最後は"三大権利"
公務員を(選定)し、及びこれを
(罷免)することは、国民固有の権利
選ぶのは大衆のよう
参政権 記す → 第15条
(健康)で(文化的)な(最低限度)
の生活を営む権利 永遠と
大切にしよう 生きる事
生存権 → 第25条
(能力)に応じて、(ひとしく)
教育を受ける権利を有する
この論理ゆえ 持つ教育権
よく読む → 第26条
※サビ
-------------------------------------------------------------------------
(使用画像元)
●old paper
https://pixabay.com/en/old-paper-yellow-paper-texture-642132/
(public domain)
(使用音源)
●Not Too Cray Huma-Huma from YouTube music library
憲法義務 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的評價
✔︎ 成為七七會員(幫助我們繼續日更,並享有會員專屬福利):https://bit.ly/3eYdLKp
✔︎ 訂閱志祺七七頻道: http://bit.ly/shasha77_subscribe
✔︎ 追蹤志祺IG :https://www.instagram.com/shasha77.daily
✔︎ 來看志祺七七粉專 :http://bit.ly/shasha77_fb
✔︎ 如果不便加入會員,也可從這裡贊助我們:https://bit.ly/support-shasha77
(請記得在贊助頁面留下您的email,以便我們寄送發票。若遇到金流問題,麻煩請聯繫:service@simpleinfo.cc)
#女性義務役 #性別平權 #國軍戰力
各節重點:
00:00 開頭
01:47 追求性別平等:「生理」上的論戰
03:00 法律帶頭引戰?被戰爆的「社會功能」論
03:59 性別自助餐大戰
05:29 讓女性當兵,可能導致戰力下滑?
06:50 同時得罪所有人的部隊環境
07:48 我們的觀點
10:31 提問
10:58 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:土龍
|腳本:土龍+威儒
|編輯:土龍+轟天雷
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:33
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→中華民國憲法:https://bit.ly/3kekkvr
→兵役法:https://bit.ly/3o5iEa8
→釋字第490 號解釋:https://bit.ly/3kbKe31
→修改《兵役法》中性別不平等之條文。國民服兵役之義務,不因生理性別有所不同。:https://bit.ly/2IzNdnR
→6千人連署「女生為何不用當兵」,國防部最後一天回應了:https://bit.ly/3o0Z9zv
→國防部拒絕了「女生也要當兵」的提案──這是性別平等的倒退嗎?:https://bit.ly/3kbKmj1
→女生服兵役才能談性別平等?!:https://bit.ly/2HfZBJk
→
→女性不當兵的正當性:https://bit.ly/34d1yiG
→釋字第490 號:https://bit.ly/37laF2s
→中華民國憲法:https://bit.ly/37lQJwn
→兵GO!役男體位區分資訊網:https://bit.ly/3dF7SSZ
【 延伸閱讀 】
→女權不是自助餐!女人當兵才是性別平等?:https://bit.ly/2FGIAax
→陰道稅與照顧役,是性別平等還是歧視?:https://bit.ly/2HjdMNq
\每週7天,每天7點,每次7分鐘,和我們一起了解更多有趣的生活議題吧!/
🥁七七仔們如果想寄東西關懷七七團隊與志祺,傳送門如下:
106台北市大安區羅斯福路二段111號8樓
🟢如有業務需求,請洽:hi77@simpleinfo.cc
🔴如果影片內容有誤,歡迎來信勘誤:hey77@simpleinfo.cc
憲法義務 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的評價
■■■■■■■■■■■■■■■
【Try IT 視聴者必見】
★参加者満足度98.6%!無料の「中学生・高校生対象オンラインセミナー」受付中!
「いま取り組むべき受験勉強法」や「効率的に点数を上げるテスト勉強の仕方」、「モチベーションの上げ方」まで、超・実践的な学習法をあなたに徹底解説します!
今月・来月のセミナー内容や日程は、トライさん公式LINEからご確認いただけます。
↓↓友だち登録はこちらから↓↓
https://liny.link/r/1655096723-1GOJPwzq?lp=gcZxVv
■■■■■■■■■■■■■■■
この映像授業では「【中学 歴史】 明治時代2 富国強兵をめざす」が約13分で学べます。この授業の3つのポイントは「①6歳以上の国民に教育を 学制に人々が反対した理由とは? ②満20歳以上の男子は兵役の義務 反対一揆が起こった理由とは? ③地価の3%を現金で 国の財政を安定させるための地租改正」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【ポイント③】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。
この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリックしてください。
各単元の映像授業をまとまって視聴することができます。
■「中学歴史」でわからないことがある人はこちら!
・古代文明と縄文・弥生時代
https://goo.gl/hCACmK
・飛鳥・奈良時代
https://goo.gl/kFTu7n
・平安・鎌倉時代
https://goo.gl/Vv6lDh
・室町・安土桃山時代
https://goo.gl/qlVXad
・江戸時代
https://goo.gl/pe7Kt3
・明治時代
https://goo.gl/1FuHoM
・大正時代
https://goo.gl/izXyX3
・昭和時代
https://goo.gl/8OIWuc
■「中学地理」でわからないことがある人はこちら!
・世界のすがた
https://goo.gl/gsIASw
・世界の環境やくらし
https://goo.gl/wbWpq7
・アジア州
https://goo.gl/sUDGHr
・ヨーロッパ州
https://goo.gl/HROsDj
・アフリカ州
https://goo.gl/bSmiJF
・北アメリカ州
https://goo.gl/Qz0dsJ
・南アメリカ州
https://goo.gl/vcAxg8
・オセアニア州
https://goo.gl/NIRrQ4
・日本のすがた
https://goo.gl/XW8Dn0
・自然環境
https://goo.gl/Dbhz9X
・人口
https://goo.gl/n3NZ9L
・資源と産業
https://goo.gl/1HU1ii
・国と地域の結びつき
https://goo.gl/J9whwH
・九州地方
https://goo.gl/7Q6g4t
・中国・四国地方
https://goo.gl/Y8ljZe
・近畿地方
https://goo.gl/6ltmyc
・中部地方
https://goo.gl/WsxNeE
・関東地方
https://goo.gl/h51RRb
・東北地方
https://goo.gl/f6ODXG
・北海道地方
https://goo.gl/XNEZr1
・身近な地域の調査
https://goo.gl/qEdjKH
■「中学公民」でわからないことがある人はこちら!
・現代社会
https://goo.gl/uOM2bP
・日本国憲法と人権
https://goo.gl/i0IigH
・政治参加と国の政治
https://goo.gl/dzhOX9
・地方の政治
https://goo.gl/OwTWIX
・消費生活と経済
https://goo.gl/fXc4Dc
・生産と金融
https://goo.gl/julLjs
・財政と福祉
https://goo.gl/oimckl
・国際社会
https://goo.gl/OS6J9H
・現代社会の課題
https://goo.gl/EjJe6O