【有了二寶後姐姐不準媽媽抱妹妹?媽媽一抱就大哭加崩潰?】
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「就算是同一件事,當我們能把焦點放在孩子有做到的地方,而不是只放在她做不好的地方,我們跟孩子就會因此感到更正向,彼此也會更有連結。」- 羅寶鴻
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羅老師您好: 百忙中打擾, 近日有個問題不知如何用正向教養的方式來處理, 想請您撥冗給些意見。
三個多月前, 我升格為雙寶媽媽。 大女兒目前三歲四個月,小女兒三個多月。 大寶三歲前&老二孕期中我是假日媽媽, 只有週末會和大寶見面、相處。 但從知道懷孕開始, 除了原本的陪伴之外, 我們也給大寶一些心理建設, 讓她對著肚子說話、打招呼, 繪本引導、一同產檢等等, 也準備了她升格姐姐的禮物。
9月初我從月子中心返家, 大寶也進入小班就讀, 要適應學校的生活、分離等議題; 回家又要面對新成員的加入, 雙重的壓力讓她顯得頗為焦慮。 我們都理解,也能接受她的情緒、慢慢引導她。 一開始只要妹妹一哭大寶就會跟著哭, 我們不斷的告訴大寶, 妹妹是有需要才會哭, 她不用跟著一起哭, 當妹妹哭的時候我們一起來找原因, 滿足妹妹的需求, 因此後來這個狀況有比較改善。
先前我們做的功課是, 大寶和二寶同時哭泣時, 要先照顧大的, 因此當大寶哭的時候, 我一定是先安撫、照顧她, 但又不能放著妹妹哭,所以爸爸就會負責二寶。 我也不斷建立她的自我認同與價值感, 請她當小幫手, 協助拿尿布、奶嘴,甚至收髒尿布、洗奶瓶等, 大寶都很樂意,喜歡自己是小幫手。
只是,大寶一直堅持不讓我接近妹妹、照顧妹妹, 只要妹妹一哭,她就會指揮家裡其他照顧者去處理, 如果其他人沒空、我插手處理了, 她就會陷入無止盡的哭鬧, 不斷重複「我要媽媽抱」、「媽媽不可以照顧妹妹」, 我想要一手抱一個她也不願意, 會要求我兩隻手都得抱她。 在妹妹沒有出生之前,她是個快樂、愛笑的孩子, 之前分隔兩地時是長輩照顧她、晚上是爸爸陪睡, 她並不會對我依附特別強烈; 以前她很會自己玩、閱讀、畫畫⋯ 但現在幾乎不會, 眼神一直跟著我轉, 隨時關注我在忙碌的事項、盯著看我是否要靠近妹妹。 因此我們都很難明白, 她怎麼會變得這麼愛哭、這麼黏我。
我們有設置積極暫停區給她宣洩情緒、冷靜, 前兩周看到羅老師的分享,也開始施行「睡前三件事」, 平日下班回家後到她睡覺之前的時間我都是陪著她, 但她始終如一的堅持「媽媽不能照顧妹妹」, 而且去上學的關係, 還模仿到一些命令式的口吻, 會用命令的語氣對我說... 我有時候也想試著改變方式, 覺得一直順著她、滿足她, 好像讓她更不能接受我照顧妹妹, 因此會忽略她的請求去照顧妹妹, 然後下場就是可怕的哭鬧到大家都失去耐心... 真抱歉一寫就那麼長, 只是看大寶哭成那樣我們也很心疼也蠻困擾的, 然後大家都有點卡關了, 不知道還可以怎麼引導她會更好, 才冒昧寫信請教您, 謝謝您!
p.s很感謝您分享的教養方式, 我和大寶都很喜歡「睡前三件事」, 我能督促自己在她不可愛的哭鬧中想辦法看到她的優點 XD 大寶則是都會認真聽完,然後滿足的抱著我入睡 施行到第三天時,大寶說:「有第四件事嗎?」 昨天晚上我說來講「睡前三件事」吧! 大寶馬上回:「今天我要自己說」然後就說了幾件前幾天她被我感謝的事情,十分可愛,呵呵。
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你好我是羅老師。
辛苦你了。要照顧兩個孩子是不容易的。也辛苦大寶了,要適應家裡的新成員,要讓她了解「她不是唯一」,相信也是不容易的。我相信她需要更多時間來適應,需要更多的成熟度來接納;但目前才三歲半的她,或許真的無法只跟她用講的,她就會很快瞭解並接受。
與此同時,媽媽若真的需要抽身照顧妹妹,也絕對不是她說不行妳就不能做,請妳就去做該做的事吧。是的,這樣她一定會有情緒,甚至會崩潰,但請記得:她的情緒是屬於她的,媽媽並不需要擁有她的情緒,她也需要開始學習如何慢慢地面對情緒、消化情緒、放下情緒。
在情緒發展的道路上,我們無法替孩子軋苗助長,更無法透過跟她講道理而讓她走得更快,但當我們能用比較接納、正向的態度來應對,至少不會在她既有的情緒上火上加油,讓她變得更糟。所以,以媽媽妳目前妳的做法來講,我認為是沒問題的。當孩子有情緒時,我們的溫和與正向不代表就能讓她馬上ok,但允許孩子有情緒時不OK,也是很OK的。我之前就有拍一部相關的影片,請參考:
【允許孩子在情緒時不OK,其實是很OK的】- 羅寶鴻的安定教養學
https://youtu.be/BoROp8d6CX8
在她情緒過後、或是在晚上「睡前三件事」時,可以給予她一些正向資源,例如跟她說:
a 「謝謝今天妳有讓媽媽去照顧妹妹,讓我可以替她…,我覺得妳是一個很棒的孩子。」(雖然在當下是妳堅持要去的,她是只被動接受而已,但妳也可以感謝她的等待)
b 還有:「謝謝你今天在媽媽幫忙妹妹… 的時候,雖然妳有哭了一陣子,但後來很勇敢慢慢就沒再哭了,媽媽覺得妳越來棒囉。」(雖然他哭了很久..)
就算是同一件事,當我們能把焦點放在孩子有做到的地方,而不是只放在她做不好的地方,我們跟孩子就會因此感到更正向,彼此也會更有連結。對於年紀還小的她而言,這些是可以給予她正能量的話語,讓她感受到自己被在乎,讓她知道自己的努力有被看見,讓她心裡保有歸屬感與價值感。
現在有二寶了,手足之間要注意什麼,媽媽可以參考親子天下出版的「相親相愛不簡單」,瞭解更多教養要注意的地方。
我的建議大致是如此,希望對妳有幫助。
祝福。
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媽媽回覆:
非常感謝老師用心的回覆❤️您的一字一句給忙碌的二寶媽非常溫暖的力量,也讓我更有方向去帶孩子,非常感謝您。
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【寶鴻的安定教養學】:https://cplink.co/yab6nz9d
感謝老師撥冗閱讀 在 林予晞 Allison Lin Facebook 八卦
上週末大家在高雄駁二的街拍與沖片課程還玩得開心嗎?
謝謝你們撥冗參與這次的活動,得知有這麼多人是從別的縣市特地前來,真是十分捨不得。如果主辦SNAPPP寫真私館還有力氣的話,也許將來在其他城市還會有場次吧~~我很期待喔~~。
photo by 煜幃
特別感謝
高雄蕭忠和老師
有鹿文化.閱讀有路 林煜幃
Dsfilmstudio Doris小老師
感謝老師撥冗閱讀 在 林達陽 Facebook 八卦
【萬物修復在想像之中。】
關於孫梓評學長為《再說一個祕密》寫的序文,有許多細節想說,但打了一千多字,才覺得學長這篇序文已經換個方式把這些都說過了。
我一路來都是很好運的寫作者。我很叛逆,不太上道,很多主見,有時偏執,惰於盡義務和經營人際關係,若撇開是非對錯不論我其實超怕長輩,怕前輩,怕權威,在每個哥哥姐姐面前,我永遠都緊張,甚至會有退縮的念頭。有時在不該勇敢的地方勇敢,有時在不該膽怯的時候膽怯,有時製造別人的麻煩,有時浪費別人的時間。
但我一路以來都是很好運的。遇到很多老師,願意不厭其煩的給我我根本不配得到的關心和愛;也認識許多學長姐,願意誠懇認真的看待那些不知所謂的苦惱和徬徨,給我我根本沒想過可以得到的指點和陪伴。求學的路上如此,創作、出版的路上,尤其如此。
早在我認識梓評學長之前,對我而言這個名字還只是一個「新銳作家」的時候,學長的文字和對創作的想法就非常吸引我、也對我造成很大的影響了。原來溫暖、甜美的文字風格,是有可能能和厲害的技巧以及奇怪的腦袋好好相處的。但那時我還做不太到,能做到的,最多就是讚嘆和佩服。梓評學長也是高雄人,大學以後就到「台北」去了(那時我哪知道台北是什麼呢?反正很遠就對了),對我來說,他和凌性傑學長、楊佳嫻學姐、吳奇叡學長等人一樣,不只是喜歡的作家,更有點先行者、引路人的意味──相近的背景能給人附會的空間,讓那時還只是高一學生、離所謂的「文學圈」「文化人」遠得要命的南部文藝少年如我,有了敢想像能作夢亂熱血的勇氣。
印象中第一次真正和學長好好說上話時,已是去投考東華創英所的時候了。包括梓評學長在內,對我來說像眾神一般的學長姐們開著車,很好心的送只是一個前途茫茫的考生的我往返。說了什麼我已經全不記得了。只記得花蓮的縱谷在夜裡好深好深,我根本搞不清楚自己現在哪裡、要往何處、去了又可以幹麻,但學長姐們在車上嘻嘻哈哈說著話、言不及義但又深奧難明的那個情境,那種非常真切可親、卻又難以敘述出來的狀態,令我非常非常安心。
對,就是安心。我一直記得那樣的狀態,那好像也是往後某一部分的我與花蓮、與創作、與文學之間關係的縮影。再後來,我考上創英所,去了東部,但梓評學長已經畢業又回台北了,往後相遇,多是在頒獎典禮啦文學獎評審啦等場合,偶爾也還是為了投稿的事情麻煩學長,大多時候我還是非常緊張恭謹,和以前一樣,而學長大多時候也還是非常隨和親切的樣子,少有期勉或指正,總是鼓勵誇讚的多,而且是很正經誠懇的那種鼓勵和誇讚,有時幾乎真要讓我以為,如果認認真真寫下去,自己好像是真有機會寫出什麼像話的文字的。
說不完,但就是藉機記下來。像是雋弘學長帶我真正認識了詩、性傑學長讓我重新理解了文學裡的文字;某方面來說,梓評學長算是示範了創作者的態度和特質吧,而這正是我在《再說一個祕密》裡想要做到、想要傳遞給別人的。
非常感謝學長百忙中撥空寫了這篇序。那種感激無法形容,這年頭、這樣俗務纏身的生命階段,而只是這樣的交情,有著這樣地位的一位學長/老師願意撥冗好好讀你的文字,並另寫一篇,告訴你他靜靜的傾聽與理解.......
但願有一天,我也能對別人做到這樣的事。
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【推薦序】〈萬物休息在想像之中〉孫梓評
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里爾克《致俄耳甫斯十四行》第一部第二十二首:
我們是原動力。
但把時間的腳步,
視作小事細故
在永久的持續裡。
所有匆匆而去者
均如雲煙過眼;
那戀戀不捨者
在將我們奉獻。
孩子們,哦別把勇氣
拋向試驗飛翔,
拋進了速度。
萬物在休息:
暗與光,
花與書。
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我喜歡譯者綠原說,里爾克反覆在詩裡鍥而不捨追求永恆,但「這種追求不是在語言中而是在沉默中進行的,時間在此是『小事細故』,因此不需要『速度』,而需要對童年流連忘返的愛,讓包括暗與光,花與書在內的萬物休息在想像之中。」
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閱讀《再說一個秘密》也有類近的感受。林達陽不給情節,給細節。他有意地剝去不必要的名字,讓樹只是樹,小站只是小站,狗只是狗,海就是海,一個質數般的世界。讀完這些,我們大概還是猜不出他做著什麼工作,住在哪一個城市,愛過的女孩的臉──知道他受過傷,不知道那傷的稱謂。但是,分明陪他進出過秘密洞穴,聽他誠實布置那些風景,心室的溫度,所眷戀與所信仰。
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相對於里爾克,這些從容美麗,詩意滿溢的文字,更多的是對少年時代的流連忘返。看似隨機的日常,暗藏了季節的推移,經常出現的學校,教室,學生意象。 他不只發現指向過往之餅屑,一顆礦石,一件制服,一箱卡帶,都是可用的烙鐵,往往,從物(花與書?)的身上看見幽微,提煉為他要的隱喻(暗與光?)。
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因此,結尾常有頓悟,似對著誰親密傾訴,更像是對自己不厭煩的提醒:「缺陷是好的。我們很幸福。 」而如此一回又一回進行物與隱喻的焊接,彷彿,外在世界與內心宇宙的縫線處,他有時撕著,使黑暗透一點光;有時掩著,「以一半徹底的明亮,保護另一半的黑暗。」
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我羨慕林達陽能用密度相近的文字,節制,輕巧地捕捉他所置身的瞬間。近乎高難度的滑翔於虛實,卻又妥切,穩定,令人安心。讀著,像聽見了睡前慣聽的音樂,凱特爾.畢卓史坦的鋼琴或快或慢敲擊著夜晚。或是誰拍攝的好看音樂錄影帶,近鏡頭,風有了形體,繞著男孩,守衛他繫綁鞋帶;或當他靠近一大片「充滿細節的綠」,那些豐滿的顏色聲音觸覺,便溫柔地撲向了眼睛。某些人或也讀出文字裡的養分之所從來,卻又在他獨特的調配下,成為自有的塗料。
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儘管隱隱,在鋼琴聲中,微弱聽見一、兩個陷落的音。就像他承認:「雖然有時候也覺得挫折、憤怒和傷心,有時非常非常想要逃避,但當時間過去,退後一點,爬上圍牆遠遠的看,這些過程裡的,就都沒有關係了。」
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是的,我明白,那樣勤勉的焊接,為的乃是修復。萬物修復在想像之中。
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