年輕人找我討論不打不罵的教養，讓我感覺很高興。他夠敏銳，一來一往能抓到話中的重點，邏輯也相當清楚，讓我除了歡喜於他的進步，更難得有討論這個議題的暢快。
我不斷強調，不打不罵只是表象，背後要有一個懂得教的人，才是重點。如果家長不會教，又堅持著不打不罵，路一偏，很容易往溺愛的方向走去！
不打不罵，那要拿什麼來支撐親職教養的內涵？
家長要夠成熟，對一個人如何在社會上生存有一套經過反覆思量的想法。家長的信仰要夠堅強，眼光也能放長遠，情緒要夠敏感才行。
然後，要能鼓勵孩子去面對挑戰，甚至跟孩子一起找出生活的困境，像準備闖關遊戲那樣做好心理準備。譬如，一樣是旅行，懂得教的家長，就會給孩子許多空間，讓孩子參與規劃，然後一同承受旅程中的甘苦。
年輕人告訴我，不是說要有適當的壓力才會成長嗎？我同意，但是壓力從哪裡來很重要。一個人願意持續努力，甚至追求屬於自己的超越，最後是由自己給自己壓力，才能長遠。
如果一個人有幸能找到自己很有興趣的方向，那麼，追求的過程，自然會給自己壓力。然後，一個人對於自己選定的方向，付出努力，達到目標，那種快樂與成就感，會很踏實。
年輕人提問，那不打不罵，有什麼好處跟壞處呢？
先談壞處，以打罵作為教養手段，跟社會環境息息相關。越是動盪的社會，這種教養手段越明顯。那是因為，動盪的環境，像是貧窮、戰亂、犯罪率高的地區，孩子沒有多少自主選擇的空間，父母可能要以更高壓的手段，來面對環境的誘惑，以及保護孩子。還有，譬如以早期台灣還在農業社會的時候，生活苦、孩子多，沒時間跟孩子磨，沒辦法什麼都好好說，在那個年代，打罵反而是有用心管小孩的象徵。
不打不罵的好處，在現在比較富裕的社會，會比較明顯一點。首先，打罵常容易轉移焦點，讓孩子因害怕而屈從，而不是真心認同。此外，嚴重的打罵，會讓大腦正在發育的孩童，分泌過多的壓力賀爾蒙，讓身體與神經系統的發展，處在不利的環境。
所以過度打罵，造成智商降低的新聞，並非空穴來風。打罵的副作用，包含低自尊、自信，孩子的情緒也比較不穩定。此外，打罵就是一種身教，一有情緒就攻擊，而不是冷靜。打罵也會不小心過頭，造成兒虐的現象。
不過，打罵只是一種手段，重點是家長會不會教。我認識有家長，也打罵，但非常節制，大部分還是以說理為主。一個人如果很會說理，也重視自己的身教，也用心經營家庭環境，其實也不太需要打罵。
我跟年輕人談教養，重點不是要提早幫他上父母成長班的課。而是我要帶著他去思索，他的父母親如何對待他，因為一個人怎麼被父母對待，常會影響他如何對待自己。
像是一個人做錯事，就先自己罵自己一頓，陷入自責的情緒，像父母對待他的方式一樣，不見得對自己有幫助。重點在解決問題，有時候錯誤是必經過程，甚至不少藥物或發明是在錯誤中產生。一個人能冷靜地面對自己的錯誤，能幫助自己更踏實地在錯誤中學習成長，而不是一直累積負面情緒。
我感謝年輕人跟我討論這個議題，他的觀點讓我學習很多。他讓我了解，年輕人也許人生經驗不夠，但思想邏輯已經趨向成熟，對這樣的狀態保持尊重，可以讓我學到更多。
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以上文字改編自
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