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在後設分析心理學這個產品中，有12篇Facebook貼文，粉絲數超過15萬的網紅海苔熊，也在其Facebook貼文中提到， 剛剛看到心理師毛毛兔轉這篇 #奇文共賞 覺得很值得思考。 . 「自從一位女作家因走不出性侵創傷自殺後，我信箱中突然多了匿名信起來，都是來問如何利用大腦的重組特性來洗去記憶，走出創傷。她們不敢求醫，怕被別人知道無法做人，又陷在情緒的低谷，無法自拔，很害怕會像那位女作家一樣，最後去結束自己的生命，...
　同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過24萬的網紅啟點文化，也在其Youtube影片中提到，【線上課程】《時間駕訓班》～ 學會提升效率，擺脫瞎忙人生，做自己時間的主人 課程連結：https://pse.is/DDDHB 【人際維基】桌遊體驗會～讓你一玩就懂別人的在乎～ 02/24(日）或 03/16(六）14:00 活動資訊課程：https://www.koob.com.tw/conte...

後設分析心理學 在 海苔熊 Facebook 八卦

海苔熊 By 海苔熊

2017-06-13 17:57:38 有 303 人按讚
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剛剛看到心理師毛毛兔轉這篇 #奇文共賞 覺得很值得思考。
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「自從一位女作家因走不出性侵創傷自殺後，我信箱中突然多了匿名信起來，都是來問如何利用大腦的重組特性來洗去記憶，走出創傷。她們不敢求醫，怕被別人知道無法做人，又陷在情緒的低谷，無法自拔，很害怕會像那位女作家一樣，最後去結束自己的生命，所以寫信來求救......對抗負面情緒第一是學習放下、不去想它，然後去運動。運動可以產生多巴胺、血清胺和正腎上腺素。抗憂鬱症的藥—百憂解就是阻擋大腦中血清胺的回收，它多時，情緒會好。一旦負面情緒出現了，趕快去找事情做，把心思轉移到正向去，不讓那些不愉快的神經迴路變大條。」
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基本上這段論述沒什麼大問題，不過結論好像有點怪怪der(可以點進去看全文)，這麼大的創傷，要放下談何容易阿！聚焦在正向行為上，可能無法化解「大的」憂鬱。
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印象中多年前讀到的正向心理學的後設分析（meta-analysis）*結論是：快樂和憂鬱是2條路線，正向的行為可以明顯增加快樂（happiness），但不一定能減少憂鬱(Depression)，尤其是嚴重的憂鬱，效果根本不彰阿！
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我的想法是，在巨大創傷過後，去想負面情緒的確是會越想越反芻（rumination），越想越難過，但是如果一直「放著」不處理，只是要自己正向思考、運動、禪修等等，真的好嗎？或是某天某夜在午夜夢迴之時，它還是會和寂寞一樣猖狂（一個冷不防～）地來侵襲你？
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https://udn.com/news/story/7340/2504196
圖源 : http://ppt.cc/ZaA82
--
*Sin, N. L.、Lyubomirsky, S. （2009）。 Enhancing Well-Being and Alleviating Depressive Symptoms With Positive Psychology Interventions: A Practice-Friendly Meta-Analysis。Journal of Clinical Psychology， 65（5），頁 467-487。 doi: 10.1002/jclp.20593

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後設分析心理學 在 Facebook 八卦

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2021-04-20 09:49:37 有 130 人按讚
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#心智化 #重磅上市 #經典好書 #十年磨一書
#摘自本書前言 #依附 #情感調節 #自我發展
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書名：心智化：依附關係．情感調節．自我發展（Affect Regulation, Mentalization, and the Development of the Self）
作者：彼得．馮納吉、喬治．葛瑞蓋、艾略特．朱里斯特、瑪莉．漢普沃斯
譯者：楊舒涵、魏與晟
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本書的付梓仰賴於許多事物的貢獻。我們引進了多方的資源，雄心壯志地期待本書能針對多重的讀者群，包括心理學研究人員、臨床心理學家以及心理治療師，同時也包含了其他領域的發展學家。從最一般的層面來說，我們希望可以突顯 #發展心理學對於心理治療與心理病理學有多麼重要。我們整合了心理學發展的科學知識，以及與成人及兒童工作的臨床經驗，來解釋心理治療。我們相信，只有在個別心理治療師與專業研究人員雙方能持續合作的情況下，患者才能受到最好的照顧。像這樣的整合，其價值當然無法馬上獲得所有人的接受（見Green 2000; Wolff 1996），也確實不需如此。心理治療師主要是透過談話來給予病人臨床上的幫助，因為這些病人所尋找的幫助不（只）是藥物，更是一個願意對他將心比心的人。相關學科在科學上的進展不一定會對心理治療的實務有所幫助，比如說，1940與1950年代霍爾（Hull）與史金納（Skinner）所提出的學習理論研究，對當時的心理動力取向治療師就沒什麼幫助，卻有益於另一種截然不同的心理治療學派，比較強調行為與環境，較少關注個人與意義。
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我們的工作立基於那些傑出的前輩們，他們在精神分析與發展的理論上投注了相當大的心力，也建立了很好的理論基礎，如安娜‧佛洛伊德（Anna Freud）、梅蘭妮‧克萊恩（Melanie Klein）、馬勒（Margaret Mahler）、布洛迪（Brody）、埃姆德（Emde）、史騰（Stern），與其他許多人士。特別鼓舞我們的例子是安妮‧柏格曼（Anni Bergman 1999），她是分析師瑪格莉特‧馬勒知名的共同研究者，在她的書中，完美地整合了發展理論與臨床思維。讀者們也可在本書中發現柏格曼書中的許多想法，只是換成稍微不同的觀點來講。所有心理治療的發展都是起源於對人類發展的觀察，因此必然會共同享有許多重要的特色。同時我們也相信，在本書中討論的許多想法──像是父母鏡映的社會生物回饋理論、目的論與意圖位置、反思功能、精神現實中的精神等同與假扮模式、異化自我、心智歷程、情感等，當然還有最重要的情感調節與心智化──都為精神分析與心理治療提供了真正的新方向。
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然而，從另一個角度來看，本書的思維與關注的方向並不侷限於精神分析，我們還運用了心智哲學的概念，以捕捉與描述嬰兒是如何透過探索他人的心智，來成就自身心智的歷程。人類會透過他人來探索自己，這個概念源自於德國的唯心主義，而後精神分析式的心智哲學觀又進一步地拓展了這樣的想法（Jurist 2000）。在社會認知的領域中，心智哲學的運用相當普遍。但我們的理論導向有些不同，因為除了認知外，我們也同樣關注情感。也因此我們援引了依附理論，依附理論強調嬰兒與原初照顧者的關係品質會影響到嬰兒的自我感（sense of self），並且有許多實證研究的支持。確切來說，我們的工作不只借用了依附理論，更對依附理論做了重大的重新概念化。我們認為，依附並不只有依附關係本身而已，而是能更進一步發展出表徵系統的能力，這可能是人類為了有助於存活而演化出來的功能。因此本書另一個具有貢獻的面向，便是舒緩了過往精神分析與依附理論的一些長期緊張關係 （Fonagy 2001）。
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本書的書名是由三個標題（情感調節、心智化、自我發展）組合而成，主要內容就是在談這三個主題與其相互間的關係。我們主要關注嬰兒、孩童、青少年到成人的心智中，對心理狀態表徵的發展。心智化是一個發展理論界很熟悉的概念，論述了 #個體是如何理解到自己運用心智的方法，#好用以調整對於外在世界的經驗。心智化可說是自我發展的根本，因為心智化會逐漸豐厚內在組織，讓個體能參與社會，並與共享此能力的他人構築出複雜的人際關係。另外，我們也用「反思功能」這個詞，為「個體有多少心智化的能力」做出操作型的定義 （Fonagy, Target, Steele, & Steele 1998）。
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心智化會立即令人聯想到自我的兩個層面：主體性（agentive）與表徵性（representational），也就是威廉‧詹姆斯（William James 1890）所說的「主格我」（I）與「受格我」（Me）。自我表徵的發展一直以來都受到學者的高度關注，詹姆斯的「受格我」，或是「實體自我」（empirical self）（Lewis & Brooks-Gunn 1979），指的是我們認為自己身上所真實擁有的一系列特徵發展，儘管這可能是藉由推論外在環境對我們的反應而得來（Harter 1999）。因此，心智化的這層面在精神分析理論與認知理論中，都是有著長久歷史淵源的概念（Morton & Frith 1995）。但是自我做為心智主體，或我們在他處所說的「心理自我」（psychological self）這個概念（Fonagy, Moran, & Target 1993; Fonagy & Target 1995），相對來說是常被忽視的研究主題。心理學家與精神分析學者對鞏固自我主體性的發展歷程這個議題的漠視，可能是因為在傳統上受到太多笛卡兒主義者「第一人稱權威」的影響，認為個體能夠直接並正確無誤地得知內在的心智狀態，而不是將其看成是一個困難重重的發展成就。瑪西亞‧卡佛爾（Marcia Cavell 1988, 1994, 2000）的工作尤其提醒了大家，精神分析的後設心理學其實與笛卡兒主義相差無幾。精神分析與人類發展學經常附和笛卡兒的傳統假設，認為心智主體性的經驗是天生的。我們試圖在本書打破這個主流哲學傳統，提倡心智主體性應該是種逐漸發展或建構出來的能力。
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對於意圖行動之表徵的發展與哲學研究都顯示出，意圖心智狀態的表徵可能有更為複雜的內在結構。個體可能可以部分意識到這些意圖結構，也可能完全無法意識到。這件事情之所以很重要，是因為要能理解到自我是個心智主體，就得透過人際經驗，特別是與原初客體相處的經驗。#心智化包含自我反思與人際知覺，這兩種要素結合在一起，就可以使兒童區分內在與外在的現實，也能從人際溝通中區分出內在心智與情緒歷程。在本書中，我們會同時運用臨床材料與實證研究，佐以發展上的觀察，來呈現嬰兒能經驗到自己是個擁有心智的有機體，或是經驗到他自己的心理自我這件事，並非先天固有，而是從嬰兒期至兒童期逐漸演化出的一種結構。這樣的發展極為仰賴兒童與更為成熟、友善及具有反思的成人進行互動才能完成。
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我們認為，心智化不僅只是一種認知歷程，同時也是透過與原初客體的互動來「發現」情感的過程。因此，本書也會把重點放在「情感調節」這個概念上。在許多發展理論與心理病理學的領域中，這個概念都十分重要（例如Clarkin & Lenzenweger 1996）。情感調節就是主動調整情感狀態的能力，與心智化關係密切，因為心智化就是自我感與主體感的基石。在我們的想法中，情感調節是心智化的前提；但是我們也相信，一旦個體開始心智化，情感調節的本質便會有所轉變。在此我們辨識出情感調節可以是種情感狀態的適應，若發展出更複雜的型態，也能運用情感來調節自我。「心智化情感體會」這個概念，指的是一種更成熟的情感調節能力，讓個體能在自身情感狀態中，發現主觀的意義。我們認為，在每一種心理治療取向當中，心智化情感體會都是療效的核心，這代表著 #個體能在經驗上理解自己的感受，而 #這種經驗遠遠超出了僅能在理智上理解感受的狀況。也是在這種境界中，患者的抗拒與防衛才有意義，因為此時治療者對抗的不只是特定的情緒經驗，同時還是一整個心智模式的功能；這些受損的模式不只會扭曲心智表徵，阻礙療效的進展，同時也抑制了心智功能 （Fonagy, Edgcumbe, Moran, Kennedy, & Target 1993）。所以我們可能會誤解自身的感覺，以為自己處於某種感受，但實際上真正感覺到的卻可能是另一種情緒。不僅如此，個體甚至有可能會把自己從情感豐富的經驗世界中踢出。比如說，有些人沒有能力從心理和心理社會的前因後果設想而一再重蹈覆轍，這可能就是因為此人的心理歷程受到了廣泛的抑制，或是鞏固這些能力的心理歷程發展出了問題。
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我們的情感調節與心智化理論更豐厚了先前的理論學家所提出的論點，如約翰‧鮑比（John Bowlby）所談的依附的演化功能。我們認為，早期客體關係的演化功能是為了使幼兒打造出某種環境，在這個環境中，可以充分地開展出理解他者與自我心智狀態的能力。我們假設，對於自我與他人心智的反思，都是建構出來的能力，是由早期關係演化而來。對人類而言，發展出能解讀人際互動的心智結構非常重要，而由於心智化又是人際功能的核心，由此推論，心智化在演化上必定有其特別的地位。語言當然是象徵性互動的主要方式，但為了要適當地運用語言，就需要組織主觀世界。內在狀態必須要有其意義，才能夠用來與他人溝通；同時我們也要有能力解讀他人的心智，才能在工作、情愛與遊玩時與他人合作。
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本書會清楚強調，早期的人際經驗是最初的中介變項，影響著往後心理疾患與心理治療中會出現的心智能力。某種層面上，我們延續了心理社會取向的傳統，認為親職與早期的人際環境是發展病理學中的關鍵 （Cicchetti & Cohen 1995; A. Freud 1981; Masten & Braswell 1991; Rutter 1993; Sameroff 1995; Sroufe 1996）。儘管我們支持上述的觀點，但在上個世紀的精神病學與社會科學中，隨著領養與雙生子行為基因學研究證據出爐，上述觀點也開始陸續遭到批判（Eaves et al. 1997; Hewitt et al. 1997）。這些研究者們認為，過去的研究因為無法控制好基因上的變項，而過度高估了社會環境的影響。然而我們也注意到當前的精神病學文獻都變成了單純的先天論觀點，覺得只有基因資料是寶貴的，而且還有著精神分析這種只注重心理層面資訊的學門所無法提供的價值。其結果就是，早期環境只剩下少許影響，而且這些影響還是由於生理因素的緣故，而非心理因素（例如Marenco & Weinberger 2000）。
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（未完待續，更多詳請請見本書）
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《心智化：依附關係．情感調節．自我發展》
心靈工坊文化 出版
📖 https://tinyurl.com/4j7sms3h

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後設分析心理學 在 Amanda飨生活 in A style Facebook 八卦

Amanda飨生活 in A style By Amanda飨生活 in A style

2016-12-11 11:10:52 有 125 人按讚
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世上的關心有很多，不懷好意也在其中。

有一種關心很可怕，便是通過揭開你的傷疤來炫耀自己的生活。

每個人不同，並非同一個世界同一個夢想。以為自己令人羨慕，說不定別人根本不稀罕。

關心和好奇心本身就是兩碼事，那些打著關心的名義去滿足自己好奇心的人，無非是偽善與八卦的集合體。

畢竟，他們知道的越多，才能更好的落井下石。

在心理學上，有一種界定，叫做「 非愛行為」 ，就是以愛的名義，對最親近的人，進行一種非愛掠奪。這種行為，往往發生在世界上最親近的人之間。

當你明顯的感覺這些人對你的關心和問候，讓你不舒服時，就是你的個人邊界被侵犯的時候。

請不要給這些人留所謂的面子，也不要因為這些人的一句「我不過是關心你，你這麼敏感幹嘛」而否定自己，認為是自己的錯。

真正的關心，應該是君子之交淡如水的「你不多說，我不多問」。應該是在你傾訴苦惱後，設身處地地為你分析問題的利弊，耐心地安慰、鼓勵你。

絕對不是「關心」完之後，又給你加倍奉上心塞和負擔。

尊重別人的隱私，不干涉別人的生活，這是教養，也是善良。

#最不愛有人假裝關心用套話的方式打聽

#好好管理自己比管別人閒事更有時間成本效益

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後設分析心理學 在 啟點文化 Youtube 的評價

啟點文化 By 啟點文化

2019-01-18 19:00:05 有 13,586 人看過 有 305 人喜歡
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以下為本段內容文稿：

假如我給你一個很快可以賺到錢的機會，你要做的事情非常的簡單。就是呢，我會給你一個碗，在這個碗裡面呢，會有紅色的豆子，還有其它顏色的豆子；你只要把這紅色的豆子挑出來，你就可以拿錢。

有兩個選項，一個是很大的碗，裡面有數百顆紅色的豆子，和數百顆其它顏色的豆子，混合在一起。

而另外一個呢，是比較小的碗，裡面只有50顆的紅色的豆子，但是，小碗裡面紅色的豆子的比例，會比大碗的高的很多。

甚至於碗的外面，還標示出你的勝率，大碗是7%，也就是一百顆豆子裡面，只有七顆是紅色的豆子。而小碗是10%，一百顆裡面有十顆紅色的豆子。

你每拿到一顆紅色的豆子，我就給你一千塊。然後設定一個時間限制，可能是三分鐘，你能夠拿到多少紅色的豆子，你就能夠拿到多少錢。

在這樣的狀況底下，你會挑哪一個碗？你會挑大碗，勝率7%的；還是小碗，勝率10%呢？

事實上，我問你的這個問題，並不是我自己憑空杜撰的哦。它是在《社會心理學及性格期刊》裡面的一個研究。

有兩位學者，叫做德內斯．拉賈跟艾普．斯頓。這兩位學者，在1994年發表的。他們發現喔，多數人會選擇大碗。就算小的碗當中，紅色的豆子的比例，其實是比較高的。

當這兩位學者進一步的去問，這些參與實驗的人，為什麼他們都會選擇大碗的時候，這些人喔都會說，因為大碗當中的紅色豆豆，看起來比較多、感覺起來比較多。

所以，他們會覺得自己拿到紅色豆豆的機率和機會，會比較高。儘管呢，他們理性上知道機率，事實上是小碗的機率會比較高。

這樣的研究告訴我們，其實人類在思維跟判斷事情的時候，我們很容易被「感覺」綁架走。

當我們被「感覺」綁架走的時候，事實上，我們會完全忽略客觀的證據。客觀的證據就是，明明小的碗有10％的勝率，不是嗎？

在這樣的狀況底下，我們很容易做出一些不太恰當的決定。而這樣的內在傾向，就叫做「情感捷思」。

「情感捷思」會讓我們沒辦法得到最佳利益，而且「情感捷思」的作用，幾乎是無所不在的，我們幾乎都是用「感覺」來做事。

講一個比方吧，我可能問十個人，會有11個人告訴我，要做好「財務管理」，記帳很重要。但是多數人都沒有「記帳」。

也就是說喔，他根本不知道他自己錢花在哪裡，他又要如何做好財務管理、理財投資？這是不可能的。

一模一樣喔，我常常會說一句話：「我們每天都在過日子，但是多數時候，我們根本不知道日子是怎麼過的。」因為你沒有去做「時間帳」，你沒有去做行事曆、時間安排跟管理啊！

尤其在自己時間的運用，跟效率的管理這個層面；我們更容易憑著「感覺」來做事。我們幾乎沒有去做過，任何的背景資料、研究跟分析；我們完全不知道，自己在什麼時候效率是最好的。

或者是你忙了一個禮拜、忙了一個月之後，你只知道自己很忙跟很累，但是，你究竟忙的有沒有效果？有沒有一些在時間安排、效率管理上面，你所需要知道的細節，並且去優化流程的部分呢？

我想很多我們長期的聽眾，都會知道我最近推出了一門線上課，叫『時間駕訓班』。推出到現在，雖然還不滿一個月的時間，但是已經有很多朋友跟我回饋，透過『時間駕訓班』的學習。

他除了能夠去調整，自己心智運作的模式之外，更重要的一點是，當他落實了「時間管理」、「時間帳」這樣子的一個記錄。他等於是讓自己的每一分、每一秒，每一時、每一刻怎麼過的，他清清楚楚。

而且呢，透過資料的一個記錄，並且我會教你，怎麼樣去做進一步的分析。在
這樣的分析底下，如果要提升效率；我們會很快的知道哪一個點，是可以有效提升的。

但是，如果你要好好的休息的話，你也可以毫無心理負擔，不會有任何罪惡感的，去做你喜歡做，而且是那些可以好好休息、放空的事情。

其實，有時候會讓我們很累的，就是在於喔，你知道你需要努力工作，但是你又不甘願，你可能又拖延。

然而，另外一個極端，就是你想要好好的休息，你也知道你現在需要休息；可是你的心也在糾結著，你的心安靜不下來、放不下心。因為你會覺得那我在休息，是不是浪費了時間？是不是在混日子呢？

如果你有這些想法，不管是哪一個極端的糾結的話。那我很鼓勵你，其實你會需要『時間駕訓班』這一門課。

它會幫助你，有效的跳脫出自己的感覺；不管是感覺自己有效率，還是感覺自己沒效率。當你能夠跳脫出「感覺」，你才能夠回到事實幫助自己，在這人生最有限的資源，就是「時間」的這個部分，作出最適當的安排。

所以，希望你面對自己美好的人生，別再感情用事了。希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。

然而，如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；如同在內容當中，跟你分享的『時間駕訓班』。相關的課程連結，在我們的影片說明裡面都有，我很期待能夠在線上，跟你一起前進；謝謝你的收聽，我們再會。

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啟點文化

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【啟點文化】 致力於成人與溝通教育多年，深深理解自我成長是一輩子的事， 而心理學是靠近自己最簡單的入口。 我們相信所有改變的鑰匙已經掌握在你手中，只是有時候因為忙碌， 走著、走著就忘了留一點時間給自己，需要一點提醒與觸動。 於是，啟點文化製作一系列影/音頻內容，【一天聽一點】、【有聲書評】、【心理敲敲門】、【誰來作客】，幫助你遇見更好的自己。 現在，就加入我們吧！ 頻道介紹： 【一天聽一點】 喜歡心理學，卻沒空閱讀，或讀不懂專有名詞嗎？ 讓心理學家裘凱宇用淺顯易懂的語言，帶領你領略人性的奧妙與複雜， 無論經典的實驗、發人省思的故事， 你將發現心理學是一門既實用又有趣的科學， 想要學會時間管理、人際溝通、生涯發展、自我探索、創意思維⋯⋯， 歡迎收聽【一天聽一點】，用最少的時間，感受最豐富的心靈旅程。 【有聲書評】 真正的閱讀不只是藉由視覺的傳遞，而是通過心靈去感受、去理解。 由心理學家裘凱宇與諮商心理師楊嘉玲共同主持， 邀請你透過聆聽，體驗真心的交流， 讓《有聲書評》成為你認識世界的另一扇窗。 【心理敲敲門】 生命裡有各式各樣的煩惱，沒有人能給出終極答案， 但有人陪伴就有機會多認識自己一些。 由楊嘉玲心理師和陳怡璇劇作家共同對談， 透過心理學的角度，用有趣易懂的話語， 探討各種生活議題，無論是工作、感情、家庭、婚姻、親子、理財、溝通等，帶給你不同的發現。 讓【心理敲敲門】陪著你一起看社會、想自己、過生活、聊領悟！ 【誰來作客】 傳統教育無法滿足現代人大大小小的好奇， 每一個領域都有值得學習的專業與精神，但一天就只有24小時，該怎麼辦？ 沒關係，就讓【誰來作客】滿足你。 節目將邀請各界專家或知名人士， 例如全方位藝人曾寶儀、職場專家邱文仁、諮商心理師陳志恆⋯⋯， 透過深度訪談，異領域的探討，激盪出不同的火花與思維。 在人和人的分享中，看見創新，相信改變，為無限賽局的時代做好準備！ 想要跟上時代的浪潮，快來收聽【誰來作客】。 合作邀約請洽～[email protected]
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後設分析 的技術最早是運用於農業生產方面，其. 目的是為了探討兩個變項間的關係(Rosenthal,1991)。 ▫ 有系統的著手社會科學文獻的整理工作始於1950. 年代的美國心理學 ...

#7. 研究統合與後設分析(第4版) | 誠品線上

包含關於後設分析統計技術最新的進展與議題之討論。 ‧為陳述後設分析結果提供新的準則。 ‧全書收錄教育學、社會／發展心理學以及醫療保健領域中的新研究統合報告。

#8. 基於正念療法干預效果之視覺化文獻回顧與後設分析

由 林雯 著作 · 2021 — 卡巴金博士將正念從佛學語境中引入心理學領域,開創了基於正念療法的先河.本研究旨在系統性整合以正念為治療理念的心理干預方法,採用文獻計量分析方法,應用視覺化的知識 ...

#9. 認知行為取向療效探究：後設分析__臺灣博碩士論文知識加值系統

認知行為取向介入係當代最快速成長、研究數量最多的心理治療學派，同時也是一種結構化之短期心理治療模式。它主要針對個案的失功能認知做評估，藉此協助治療者修正他們 ...

#10. 後設分析

教育研究法新議題：後設分析(Meta-analysis)】 1、 前言Meta analysis，亦即「後設分析」或「統合分析」乃是只對相關領域曾經做過的研究，重新作系統化的分析； ...

#11. 揚智文化- 研究統合與後設分析(第四版) - A3241

揚智文化研究統合與後設分析(第四版) Research Synthesis and Meta-analysis (4th ... 全書收錄教育學、社會／發展心理學以及醫療保健領域中的新研究統合報告。

#12. 後設分析；整合分析；統合分析英文 - 三度漢語網

中文詞彙 英文翻譯 出處/學術領域 合作系統；合作制度 cooperative system 【管理學名詞】 酵素結合免疫吸附分析法 enzyme linked immunosorbent assay 【畜牧學】 酵素結合免疫吸附分析法 enzyme‑linked immunosorbent assay 【醫學名詞‑醫事檢驗名詞】

#13. 後設分析： 量化的文獻探討法

近三、四年來，增加的更多，美國心理學會（APA）的雜誌之一：Psychological Bulletin，在每期中常常刊登了一半以上的後設分析研究。 本文將簡介傳統文獻探討法在推理上的 ...

#14. 後設分析之介紹前言 - 臺北榮民總醫院

統計學合併各研究結果，形成後設分析(meta-analysis)，更可以將多篇有價質研究. 的結果統整定量分析。1-3 ... 開始被運用在心理治療的評價上。主要目標是整合相關領域 ...

#15. 後設分析,高等教育出版

後設分析,,Michael Borenstein,Larry V. Hedges,Julian P. T. Higgins,Hannah R. Rothstein,吳政達,本書翻譯自Michael Borenstein、Larry V. Hedges、,高等教育出版: ...

#16. 心理資本統合分析之研究__國立清華大學博碩士論文全文影像系統

心理 資本(Psychological Capital)從2004年被Professor, Fred Luthans提出至今已發展近16年，這16年來許多學者相繼地提出研究，以實證其對於員工與組織發展的重要影響。

#17. 1 有關「後設分析」（Meta-analysis）之敘述 - 阿摩線上測驗

臨床心理學總論(一). 33 認為「種族」（ethnicity）在心理疾患的表現及原因上占有重要份量的是什麼觀點？ (A)學習理論(B) ...

#18. 正向心理學介入對幸福與憂鬱效果之視覺化文獻回顧與後設分析

正向心理學介入對幸福與憂鬱效果之視覺化文獻回顧與後設分析. Front Cover. 陳景花. 陳景花, 2018. 0 Reviews. What people are saying - Write a review.

#19. 百年的自戀，恆久的憂鬱---既是終點又是起點的後設心理學

精神科專科醫師；國立清華大學歷史學碩士；法國第七大學精神病理與精神分析博士， ... 後設心理學（metapsychology）是佛洛伊德仿造形上學(metaphysic)所發明的詞彙。

#20. 【讀書心得分享】研究統合與後設分析(第四版)

包含關於後設分析統計技術最新的進展與議題之討論。 為陳述後設分析結果提供新的準則。 全書收錄教育學、社會／發展心理學以及醫療保健領域中的新研究統合報告。

#21. 正向心理學介入對幸福與憂鬱效果之後設分析＊

近年來，由於正向心理學持續的蓬勃發展，相關研究受到世界各地的研究學者所關注；關於正向. 心理學介入研究的整體效果評估，目前有兩篇後設分析論文 ...

#22. 以統合研究建立相互教學有效性的在地證據 - 嘉義大學

國內教育、心理後設分析研究出版偏誤檢定之實徵分析。 測驗學刊，58（2），391-422。 Page 26. 以統合 ...

#23. 正向心理學介入對幸福與憂鬱效果之後設分析

陳景花,余民寧,正向心理學介入,幸福,後設分析,憂鬱,Depression,Meta-analysis,Positive psychology interventions,Well-being,近,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉檢索 ...

#24. 教師背景變項對教師專業團隊運作態度影響程度之後設分析

本研究旨在透過後設分析法（Meta-analysis），整合並分析國內過去以「教師對 ... 以專業團隊的模式提供身心障礙學 ... 缺失，美國心理學家Class 與其研究.

#25. 教師知識管理與教學效能關係之後設分析

量。根據研究結果，提出實務建議與未來研究建議。 關鍵詞：知識管理、教學效能、後設分析. *陳柏霖，玄奘大學應用心理學系助理教授（本文通訊作者）.

#26. 長榮大學教師e-Portfolio

健康心理學系, 助理教授, 2008/02 ～ 2012/07 ... 許崇憲, '工作記憶對學業表現的預測力：臺灣樣本的後設分析,' 教育與多元文化研究, Vol. 20, Nov. 2019, pp.

#27. 顯示文件完整紀錄

貢獻者: 人類發展與心理學系碩士班. 關鍵詞: 正念;憂鬱;隨機分派;後設分析;mindfulness;depression;randomized controlled trials;meta-analysis.

#28. 改進自我覺察能力的後設認知思考(Metacognition) - Medium

後設 ”這個用詞最早在卡爾維諾的小說『如果在冬夜，一個旅人』的相關 ... 的心理學家，而且在科學客觀上的正確性絕對是高過佛洛伊德的精神分析學派。

#29. 心理社會介入對失智症照顧者的成效 - 國立成功大學-老年學研究所

心理 社會介入對失智症照顧者的成效：系統性文獻回顧. 及後設分析之回顧. 周雅荃1、范聖育2. 摘要. 背景失智症患者日益增多，照顧人力需求也增高。

#30. 情緒智力與高層次思考關係研究之後設分析

民102，第44 卷第一期29-50 頁. 關鍵詞：後設分析、高層次思考、情緒智力 ... 然而，正負向情緒經由神經科學與發展心理學來說，有時候是先天成長環境、.

#31. 心理學書目檢視資料

本土心理學研究，38，151-156，DOI:10.6254/2012.38.151。 林姿葶、姜定宇、蕭景鴻、鄭伯壎（2014）。家長式領導效能：後設分析研究。本土心理學研究，42，181-249。

#32. 後設心理學 - Astarre

本研究選擇以心理學課程進行後設認知策略、網路學習行為及學習成效的關係，乃植基於心理學 ... 後設心理學最新文章相關標籤: 當代精神分析導論, 精神分析, 心理治療, ...

#33. 家長式領導效能：後設分析研究| NTU Scholars

標題: 家長式領導效能：後設分析研究. 作者: 林姿葶 ... 來源出版物: 本土心理學研究. URI: http://doi.org/10.6254/2014.42.181 ... 顯示於：, 心理學系 ...

#34. 後設分析好書推薦－後設分析（統合分析）介紹 - Azyvp

Meta-analysis （後設分析/ 統合分析）是當代科學研究主流的一種方式，是將個別 ... 研究的統計量進行合并的報英國心理學家G．V．Glass，1976年首先將這種多個同類研究

#35. meta analysis中文 - Artport

中文詞彙學術名詞管理學名詞meta-analysis 後設分析；統合分析學術名詞生態學 ... 統合分析學術名詞教育學名詞-科教名詞meta-analysis 後設分析學術名詞心理學 ...

#36. 后设心理学metapsychology；经济论的economic

应否将引用这三个范畴内存的观念及假设之所有理论性研究，均视为后设心理学论述?那些研究或阐释精神分析心理学基层假设——“原则”(Prinzipien)、“基本 ...

#37. Meta分析實作：使用Stata（附光碟） - 五南

Meta分析如今已應用十分廣泛，遍及基礎研究、生物學、醫學、心理學、社會學、刑事司法、金融和經濟學、政治學、市場營銷、生態學、教育學和遺傳學等 ...

#38. A Meta-Analysis of the Relationship between Teacher's ...

關鍵字: meta-analysiso;moderator;教師專業發展評鑑;教師教學效能;後設分析; ... 教育心理學。 ... 我國資優教育研究之回顧與後設分析研究（未出版之碩士論文）。

#39. 後設心理學

Favez-Boutonier認為臨床心理學研究必須：一方面如現象學般對個體現象予以描述，還原到最原始的關係，另一方面則以精神分析後設心理學理論為依據。在現象學的影響之 ...

#40. 統合分析

統計學上來說，統合分析（meta-analysis，或譯作後設分析、整合分析、綜合分析、 ... 牛津英文字典指出meta-analysis這個英文字首次使用為1976年，是來自心理學界的 ...

#41. Meta analysis 教學= 交響詩篇線上看 - 主要下载

名詞解釋: 整合分析或稱「後設分析」是一種運用統計技術，綜合先前獨立 ... 迄今，Meta-analysis已在基礎研究、生物學、醫學、心理學、社會學、刑事 ...

#42. 後設分析定義

「後設認知」的研究模式大致分為「訊息處理論」、「認知發展論」、「認知行為論」和「心理計量學」四種。 訊息處理論研究方向著重於：(1)完成認知活動時，所經歷的心理歷程 ...

#43. Item 310902000/41067 - 高雄醫學大學

貢獻者: 高雄醫學大學心理學系. 關鍵詞: 身心障礙;高危險群;情緒行為問題;心理介入;後設分析. 日期: 2016. 上傳時間: 2017-06-16 09:08:59 (UTC+8).

#44. 批判思考教學成效之後設分析 - 學位論文上傳系統

附錄二國內碩博士論文名稱含有「後設分析」與「統合分析」的論文表……103 ... 美國心理學家Glass 及其同僚於1976 將研究成果以更為嚴謹的計量整合分析.

#45. 【青年心理健康】“心理學”的獨白——脆弱的力量 - 相信世代

所謂的後設分析，指的就是通過大量的重複實驗去評估兩個心理學因素的因果關係，如果大量的複製研究整合在一起得到相同的結果，那就證明其研究的結果是穩定的。 我也知道， ...

#46. Systematic review - Meta analysis - 政府研究資訊系統GRB

Gibson(1979)從生態心理學中談到的預示性(affordance)是預測使用行為的重要的影響因子 ... 在本子計畫中，研究者將採用系統性評閱(systematic review)與後設分析(meta ...

#47. 單一個案研究法研究設計與後設分析

單一個案研究法研究設計與後設分析 亞硫酸氫鈉還原. ... 用書、 社會/心理學群、 社會/社工、 社會問題觀察資料數量化：設計「觀察量表」， ...

#48. 犯罪心理學中文第一版2020年(The Psychology of Criminal ...

2.1 研究設計2.2 常用的統計學2.3 後設分析2.4 調節變數2.5 對總體犯罪率的評論. 第03章從犯罪學理論到犯罪行為的心理學觀點. 3.1 犯罪學理論3.2 犯罪行為之一般人格與 ...

#49. Meta-Analysis - 為了美麗的地面

... 面更廣的分析，台灣好像有人將Meta-analysis翻譯為「後設分析」或「統合 ... 與人有關的研究(如心理學、個人與組織行為、管理學、醫學等)經常會 ...

#50. 第一部分：簡介 - 教學科技研究：後設分析（Meta-analysis）

meta-analysis是一種量的綜合研究，它使用很多評估和統計分析的技巧去統整 ... 與人有關的研究（如心理學、個人與組織行為、管理學、醫學等），經常會 ...

#51. 同儕教導學習策略對學生學習成就與情意態度影響之後設分析

本研究之目的在運用後設分析法(meta-analysis)，對「同儕教導」過去所做 ... 對照心理學維果斯基(Vygotsky)所提出「最近發展區」理論，學生間凝聚共識，.

#52. 大學生後設認知策略、網路學習行為與心理學學習成效之關係

本研究根據資料分析結果進行討論，並對高等教育與未來. 研究提出建議。 關鍵詞：心理學學習成效、後設認知策略、網路學習行為. *. 陳柏霖，玄奘大學應用心理學系助理 ...

#53. 後設心理學- 最新文章 - 關鍵評論網

後設心理學 最新文章相關標籤: 當代精神分析導論, 精神分析, 心理治療, 佛洛伊德, 移情, 潛意識, 後設心理學, 心智科學, 認知科學, 發展心理學.

#54. 整合分析教學SEM(AMOS) & Meta-analysis: 八月2016

目前已受到實證醫學、經濟學、心理學、教育學、社會科學、市場行銷等各學術領域的 ... 該詞為Glass(1976)所創用，在國內也被譯為統合分析或後設分析。

#55. 特殊教育證據本位實務之建立、鑑識與運用

直至美國心理學家Glass 自. 1950 年代，開始著手整合文獻，他的. 研究小組於1976 年，以後設分析為. 名，整合多年的研究成果；從此，後. 設分析便在社會科學界萌生（應立.

#56. 戀愛遭遇的不順。 直到我發現，心理學只是研究基礎 - Facebook

心理學 #行為管理#行為經濟學#心理前幾天研究心理學研究得有點沮喪， 因為發現心理學大多限於能解釋心理現象， ... 心理學偏向後設分析吧！」

#57. 統合分析（Meta-analysis）簡介~晨晰統計林星帆顧問

meta-analysis 分析後設分析／統合分析（Meta-analysis）簡介~晨晰統計林星帆顧問 ... 學術名詞心理學名詞-兩岸心理學名詞meta-analysis 後設分析；整合分析；統合分析 ...

#58. 心理治療有利無害？ 以性侵害加害人的強制治療為例

可以從統計學上發現在分布的另一端均較原有的. 「未治療控制組」表現的來得差 ... 青少年的行為問題治療研究的後設分析顯 ... 源發於UK體系，並由加拿大犯罪心理學學者.

#59. 系統性文獻回顧與後設分析研究成果報告(精簡版) - 中山醫學 ...

蘇建文、丁心平與許錦雲(1990) 採用陌生情境測驗法，針對62 名一歲嬰兒. 進行台灣第一個依附研究。在這篇研究發表之後，近20年來台灣的心理與教育學.

#60. meta analysis 中文 - kycz

出處/學術領域英文詞彙中文詞彙學術名詞管理學名詞meta-analysis 統合分析；後設分析學術名詞心理學名詞meta-analysis 後設分析、整合分析、統合分析學術名詞新聞傳播 ...

#61. Findbook > 商品簡介> 研究統合與後設分析(第四版)

為陳述後設分析結果提供新的準則。 全書收錄教育學、社會／發展心理學以及醫療保健領域中的新研究統合報告。 本書適合心理、教育、公共政策、社會 ...

#62. 想擺脫瞎忙？別讓大腦處理垃圾！心理專家揭 ... - Yahoo奇摩新聞

心理學 博士黃揚名在《開啟高效人生的心理課》分析，打發時間吸收無用訊息 ... 中重要的發現；比較近期的，可以讓我知道最新的研究趨勢；後設分析的， ...

#63. 探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程(第3年) - 促進科技 ...

第一年後設分析研究目的為釐清數理科目是否具有「男 ... 心理學發展、相關心理研究論及到哲學性、公共性層面的反思與推廣，甚至積極納入從政府領域的 ...

#64. 統合分析（Meta-analysis）簡介~晨晰統計林星帆顧問整理

後設分析 ／統合分析（Meta-analysis）簡介~晨晰統計林星帆顧問整理 ... 就可以考慮作個Meta-analysis來確定「實驗成效到底在統計學上顯著不顯著」。

#65. 想擺脫瞎忙？別讓大腦處理垃圾！心理專家揭密資訊過載「3大 ...

心理學 博士黃揚名在《開啟高效人生的心理課》分析，打發時間吸收無用訊息 ... 條去檢索，而會去看引用率比較高的、比較近期的，還有後設分析的論文。

#66. 後設認知| 幫助你大幅提昇學習成效| 思考的四個層次| Willis

影片中將會介紹一個能幫助你大幅提昇學習成效的思考模式： 後設 認知，我們的思考模式會分為四種不同的層次， 後設 認知處在最上層，在影片中我也會由下而 ...

#67. 7.心理分析理論之探討 - 高點法律網

只是犯罪心理學派對犯罪行為的解釋支派不少、且各有特色，衡諸以往，最受青睞的命題焦點，集中在心理（精神）分析學派、心理病態性格（反社會人格）特質、類型與成因、行為 ...

#68. meettheone｜心理學認真交友，以見面為前提

數萬對單身男女，找到見面約會對象，政大心理系教授、海苔熊推薦，排除95%不適人選，72H敲定見面時程，提供實體1:1排約、聯誼、相親服務.

#69. 後設認知定義 - Motics

「後設認知」是指個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種 ... 後設認知的種種界定一方面深受學習心理學理論演變的影響，另方面則是因為學者應用 ...

#70. 選才育才輔助系統-商業設計學類 - ColleGo!

大學選才與高中育才輔助系統，自主驅動、適性揚才，找到適合你的學群學類與 ... 史、設計概論、美學、廣告學、行銷與企劃、視覺心理學、消費心理學、 ...

#71. 內容分析法與後設分析法 - MBA LADY - 痞客邦

以客觀及系統的態度,對文件內容進行研究與分析,藉以推論產生該文件內容的環境背景及其意義的一種研究方法. ②後設分析法： 後設分析法(Meta Analysis)亦即 ...

#72. 心理学meta分析/元分析简介 - 知乎专栏

常用数据来源：后测对照组与实验组的均值、标准差、各组样本量。 相关研究的效果量：合并相关系数r，标准： r≤0.10低相关，0.10＜r＜0.40 中等相关，r≥ ...

#73. 導師鬧喊女童｜臨牀心理學家質疑治療方法無效：我哋受過訓練 ...

近日一段懷疑涉及女行為治療師喝罵幼童的短片在網上熱傳，註冊臨牀心理學家、言語治療師朱嘉麗向本網表示，看過片段後感到憤怒，認為片段中女...

#74. 德普vs希爾德家暴、誹謗案引發的網絡大審判 - BBC

她的一段視頻，對這場明星誹謗案中出庭舉證的兩名心理學家進行比較，現在 ... 它分析那些散播網絡迷因（meme）、視頻和評論的帳戶，試圖評估它們是否 ...

#75. 引導學生，養成自學的能力?【By黃國珍X陳珮汝】 - 華語 ...

... 但是對於企業管理、市場行銷、肢體表演、音樂戲劇，甚至是心理學哲學思考都非常有興趣。 ... 我在課堂上做的事情，就是幫助他做出後設思考的監控。

#76. 【母女關係】離婚20年未盡照顧責任母親問女兒借錢買樓被拒反 ...

不過如果媽媽自女兒年幼便沒有盡過照顧責任，長大後卻突然問女兒借錢買樓，又如何呢？ ... 心理學家給父母6大建議，幫助子女應付沉重考試壓力。

#77. 很快告白「我愛你」VS.打死不說「我愛你」 - 美麗佳人

她看著平常分析起事情來頭頭是道的男人突然一句話都說不出來，湊過去親了 ... 但已故心理學家、柏克萊學者哈維‧佩斯金（Harvey Peskin）斷言，儘管這 ...

#78. 「老花雷射手術」前要知道，9大問題一次解答！ - 泛科學

翻開角膜瓣後，會以執行LSAIK 近視雷射手術的準分子雷射來雕刻角膜基質層，矯正近視、散光，並 ... 保守小卒──社會心理學剖析助人行為的深層秘密.

#79. 強尼戴普vs.安柏赫德：家暴與誹謗官司引爆的世紀網路公審

她的一段影片，對這場明星誹謗案中出庭舉證的兩名心理學家進行比較，現在 ... 它分析那些散播網路迷因（meme）、影片和評論的帳戶，試圖評估它們是否 ...

#80. CNN：中國侵台或能得逞但恐付出極為慘重代價 - 聯合報

美國有線電視新聞網（CNN）專文分析，中國擁有的軍事設備和武器超越台灣或台灣潛在盟國，因此美國和盟友可能無力阻止中國犯台...

#81. 老人染疫致死率高，專家5建議＋居家「紅黃綠」區 - 康健

國防醫學院內科學暨公衛學教授祝年豐認為，目前還看不到指揮中心分析國內 ... 的確診長者中，打了疫苗或未打疫苗後染疫過世，仍看不出各種分析數據。

#82. 天下國際週報：訂做完美小孩，胚胎篩檢，癌症、抗壓都能篩？

父母將Genomic Prediction提供的原始資料上傳到SelfDecode之後，就可以找出哪些胚胎具備他們期待的心理素質。 大部分分析結果差異都很小，但有時候會出現 ...

#83. 综艺「投喂」心理咨询师 - 看点

一位恋综的长期观众也对壹娱观察谈道，恋综里有心理学专家的设定，这样能通过专家们的分析使得观众感受和认知到更多嘉宾的行为缘由，以及学习到更多 ...

#84. 德國股神比喻股市像「老人牽狗散步」——心理素質決定財富高度

一個投資前輩，退休後享受生活，遊山玩水，沒有太多時間選股，但會集中時間和資金在幾檔看好且無須頻繁交易的個股上，我問他持有多久會賣股，常聽到的答案 ...

#85. Johnny Depp 離婚官司懶人包｜前妻Amber Heard 慘輸？近況 ...

隨著兩人正式離婚後，Amber Heard 表示Johnny Depp 婚後曾對她使用暴力。2016 ... Johnny Depp 請來心理學家Dr. Shannon Curry 出庭分析Amber 的心理 ...

#86. 西安经开第二学校举办“心澄明情愉悦”心理健康节活动 - 网易

各班还组织学生参与曼陀罗绘画体验，这是一种表达性的艺术疗法，它以心理学家荣格的心理分析理论为基础，通过在结构严谨、方圆对称的图案中彩绘来表达内心 ...

#87. 人格心理學: 策略與議題 - 第 57 頁 - Google 圖書結果

後設分析 以引人注目的方式,增強我們對既存文獻的信心,的確有助於我們理解研究結果。任何一個單一研究是無法排除純由機會造成的結果之可能性,但是由許多研究所得相似 ...

#88. 復課壓力︱教育局籲家長留意子女精神健康現自殺警號盡快求助

學校於四月的特別假期及復活節假期後逐步恢復面授課堂，但近日就發生多宗學童自殺事件。教育局教育心理學家陳惠敏今日（1日）在教育局網上專欄「局.

#89. 看啥都积极很担心分离占有欲变强九个表现，你恋爱了 - 國際日報

美国纽约州立大学布法罗分校的心理学家发现，恋爱中的人会更多地关注爱人 ... 例如，雄性激素主导人格（喜欢分析、竞争和情绪控制能力强）的人经常被 ...

#90. 知道你在哪，讓我心安還是更不安？使用定位app的台灣年輕人

此外，冰棒更會主動透過停留時間，分析使用者待的地點是家、學校亦或是 ... 在心理學的角度，蘇益賢認為，使用定位軟體是基於安全感、便利性、歸屬 ...

#91. 臨床心理學-概念、方法與專業(精) - 第 558 頁 - Google 圖書結果

0 有許多研究者支持後設分析法的一般效用,並且更確認 Smith 和 Glass 在心理治療的效果上所做的結論( Fiske , 1983 Landman & Dawes , 1982 ; Shapiro & Shapiro ...

#92. 臨床心理學 - 第 419 頁 - Google 圖書結果

口後設分析( meta - analysis ) 0 > 0 1977 年, Smith 和 Glass 發表他們對幾近 400 項心理治療結果研究的審查。他們的判决是,研究證據令人信服地顯示了心理治療的有效 ...

#93. 教育研究月刊第212期: Journal of Education Research No. 212

三、資料蒐集本研究所蒐集的國內後設分析研究,是由筆者與助理分別針對文獻作者、 ... 衛生教育、醫學教育及心理相關的心理治療、諮商輔導及企管、消費、工業心理學等。

#94. 家族企業還重要嗎？ - 第 125 頁 - Google 圖書結果

於是美國心理學家Glass開始著手整理文獻並研究一些具整合性且量化的理論方法,並將此方法命名為 Meta Analysis(Glass, 1976),Glass也成為後設分析界最有影響力的學者之 ...

#95. 單一個案研究法:研究設計與後設分析 - 第 2 頁 - Google 圖書結果

行為的實驗室研究緣起於德國的心理和生理學家 Wundt(1832-1920),他將自然科學中使用的實驗方法介紹至心理學領域,並且建立了一個心理學實驗室, ...

#96. 教育哲學: 理念、專題與實務 Philosophy of Education: Ideas, Issues, and ...

「後設科學理論」,簡而言之,就是去檢討科學理論、方法論背後的假定, ... Issues, and Practices 後設認知後設認知是70年代以降認知心理學重要的研究斬獲。

#97. 中華心理學刊六十週年：創新與超越 - 第 68 頁 - Google 圖書結果

(三)教育心理學研究的回顧回顧研究文獻可以看到不同時期研究的重點與所採用的理論。對於教育心理學研究的回顧,本文大多數採已出版的文獻後設分析為論述的基礎。 1.