社團有家長在問,請小孩做家事有給酬勞,不知道這樣對不對?才想起好像欠寫這篇文,而觀察底下留言中,大多數的人一直認為這樣很不好,其實關於這樣的問題,並沒有什麼正確解答,但在價值觀跟勞動能力的培養上,許多家長似乎真的覺得很難取捨,但真的很難取捨嗎?
其實多年來觀察家長們不同時期的發問題目,不難發現許多事情是環環相扣,因此只要稍微退開兩步來看這問題,把視野放寬些,真的不難。
➡️ 人只要活著,就是不斷的試圖滿足需求
很多家長都認為孩子還小,是不需要錢的,但很肯定的,這理論絕對只受限於在三歲之前懵懵懂懂的時期。隨著孩子上幼稚園後每天參與團體活動,跟同儕打交道對談時的描述,他們的小腦袋瓜開始創造出許多夢幻泡泡,因此有了慾望,開始想要一些他們不曾得到的東西,譬如戰鬥陀螺、芭比娃娃組,但受限生活作息是被父母支配,小小的腦袋瓜只能將此事暫存,只有在某一個周末,當父母帶他們到百貨公司買衣服時,在經過玩具部門時,他們才赫然發現這件重要待辦事項,於是趕緊開口索要,由於下次再見到想要的東西,已經不知是幾度夕陽紅之後,所以許多孩子絕對會放大絕招,一哭二鬧三滾地,搞得父母當場臉色鐵青,不知如何是好,對吧?
回想看看,您是不是跟我一樣,被孩子突襲過呢?(笑)因此,我們並須正視一個事實,不論年紀幾歲,人只要活著,就有慾望,而需要不斷被滿足,有慾望自然會產生需求,而有需求就會帶出收入與支出的觀念,孩子進而產生希望透過勞動來換取所得,好平衡支出,既然這是很自然的人性思考。
那麼如果在孩子表達需求後,得到的是父母漠視需求,或甚至是強力壓抑慾望後,後頭最常看見的,就是大概在國小國中階段,許多家長開始不斷詢問,為何孩子總是偷錢,屢勸不聽仍然再犯,甚至去書局時順手牽羊,這樣的問題,常常是屢見不鮮。
與其,讓這些隱患在日後爆發,那麼,為何一開始不就好好的引導?其實我們還有另一條路可以走,從小就陪著孩子去學習大人世界的做法,而我的方式很簡單,由於他們還小不能外出賺錢,因此就自己設計一個封閉的遊戲,也就是 #兒童版模擬市民 。
➡️ 從小就要學習如何站著把錢給掙了
因此,在上幼稚園後,我就不斷的告訴他們一個觀念,「家是爸媽的,你們是過客」,我的目標是訓練你們獨立,有能力在將來去「成立自己的家」,而獨立是一條漫長的路,其中基礎來自於經濟獨立,獨立是需要付出代價的,你們年紀雖然小,但汗水、痠痛,甚至搞得髒兮兮是免不了,不過我確信一件事,孩子必須學習腳踏實地辛勤做事來換取報酬,沒有什麼事都不用做,還有固定零用錢可以領的這一套,又不是開人民公社。
基本上,在我的模擬市民遊戲中,孩子的收入來源有三個方面「家事、工作、課業、特殊競賽」,工作、課業、特殊競賽不在這次討論範圍內,這裡就先略過。
一開始,由於孩子年紀還小,因此在幼稚園時期,為了擴大他們對於家事的嘗試度,因此自己房間內的是他們的責任,但出了房門都算爸媽的,項目基本有「掃地、擦地板、擦窗戶、摺衣服、洗碗、擦桌椅、倒垃圾、整理書架、整理資源回收、拔雜草、灌溉花盆樹叢」,這些部分只要多做就多得,我早就準備好一大桶的零錢等著犒賞孩子,他們也喜歡拿到亮晶晶的銅板,並且聽到銅板投入撲滿時的那剎那叮噹,因此只要完成一樣就是給十元,加上其他部分,兩年下來也存了兩三千元。
而爸媽的態度是這樣,我們會衷心感謝孩子的幫忙,每件家事先帶著做一次,事情若辦得很好就誇獎他們,事情辦不好時,就手把手的帶著他們照步驟做,而且由於有付工資,因此可以能較客觀評論工作品質與標準,孩子也比較有耐心聽得進去,不會認為你是批評,免去那種我給你幹白工還要被你嫌的心情。
如果你也曾當過孩子,就會知道這一招,其實很打中孩子的心,他們總是渴望能替父母分憂解勞,能賺取收入又能分擔父母的辛勞,還能支出自己的開銷,滿足自己的慾望,這種事太好了,怎能不做呢?
➡️ 從視而不見變成看見
這樣做的最大好處,是孩子開始與周遭環境產生了情感連結,什麼意思呢?譬如寫字時,他們開始知道要蒐集橡皮擦屑,準確掃入垃圾桶中,因為地板是他們擦的,而且他們可是拿著抹布跪著擦,一趟下來並不輕鬆。
這麼一來,孩子對於生活中的觀察敏銳度,會慢慢培養出來,而不是在父母豢養下變成生活智障王,譬如出門時會提醒要關瓦斯,水喉沒轉緊會趕緊轉緊,自然而然有了成本觀念,只要一點點零錢,一個家就能多兩雙手與眼主動派上用場,從視而不見變成看見。
這過程中,有趣的事也不斷發生,隨著年紀成長後,在上了國小後,由於算帳不方便,孩子們開始喜歡拿紙鈔,因此主動找我們商量談條件,漸漸由週結、雙週結變成現在的月結,因此我們做法也改變,從過去的派簡單任務,變成會給半天寬裕的時間,讓他們自己去把家中大範圍內的區域,想辦法整理好,隨著不斷犯錯並修正,他們開始懂得要把犄角旮旯都掃得乾乾淨淨,因為可以得到額外的獎勵。
➡️ 獨立的經濟才有付出的能力
由於銅板慢慢累積多了,因此從小我們也要求他們要固定清點自己的存款並記帳,教導他們意識到本錢的重要性,學習怎麼花錢,先把需要部份留起來,剩下的部分要怎麼運用,並且真的把他的錢當成他的,而不是我給你的。
幼稚園時期年紀還小,他們苦於沒啥機會花錢,常常外出時天真的看到粗俗玩具就想買,我們的做法是分析但不強力禁止,因此他們也曾走過一段買完拆開後悔的路,但很棒的是因為年紀還小,所以金額都不高,被騙也只有幾百元而已,此時正好讓孩子練兵一下,讓他們知道錢難賺,而且眼光也慢慢得變好,逛街時也會在心底撥算盤,比價後盤算看看划不划算。
我還記得自己人生中的第一次生日驚喜,是在結束一天工作後,疲憊回到家時,開門就看見桌上擺著女兒認真寫的卡片與姊弟合購的蛋糕,當然還有兩個小蘿蔔頭撲上來的擁抱,在那一刻,我知道他們終於意識到獨立的重要性,並能嚐到有能力付出後的自由,那份光芒至今依然令我印象深刻。之後當一家人外出時,他們除了偶爾在爸媽工作繁忙的周末,自己當東道主請我們吃飯外,也開始自己隨身帶點錢以備不時之需,這個暑假我們上台北遊玩時,在停車場臨時沒有小鈔零錢,而後方還有人排隊等著,就是孩子身上的錢適時的解救了我,看~多好的事。
而上了國小後,除了賺錢外,更重要的是學習如何花錢,事實上比起如何賺錢,我認為花錢的學問才是重中之重,要讓孩子去懂得,用本錢去投資自己的妙用,而不是花在意義不大的消費之中。最簡單的舉例,就是花錢去買自己的評量參考書、文具,由於是花自己的錢,所以自己必須去面對,而他們也知道,當他們認真去研讀書籍,可以提升他們在課業或競賽的表現,進而去獲得其他方面的獎勵,這是一各環環相扣的蝴蝶效應,而且絕對是影響孩子未來一輩子的關鍵,道理都非常簡單通俗,只是爸媽願不願意多點耐心與包容,帶領孩子意識到這一點而已。
➡️ 所謂的「家庭」,應該由一個個獨立運作的個體所組成。
大家都知道華人社會的結構是權威階層型,擁有權力者容易以上對下的姿態,搭配歧視及貶抑的慣性,把其他人視為奴隸般任意使喚和控制,藉由自認地位較低者的自我壓抑,來完成每件事,這在職場或社會現象中很常見,而家庭就是社會現象的縮影,「天下無不是的父母」這句話流傳千年後依然流行。
然而,這縮影正是來自於「家是大家的」,這觀念成立嗎?在我跟老婆創建這各家時,並沒有兩個孩子的意見參與,所以事實上,很多人期待孩子「發自內心的分擔家事」,其實是將每個獨立個體混淆在一起,用親情去使喚孩子,這當然可以,但實務上並不長久維持,不是嗎?因為爸媽生活都忙,有幾個人會低聲下氣的要孩子幫忙?又有多少人能讓孩子有發自內心「不想做家事」的寬容呢?
我想很少很少吧!多數人的邏輯,就是叫你做你就做,甚至是不做你就滾出去,不是嗎?人民公社的例子已經告訴我們,任何強制性的行為,那怕是好意,最終只會讓人自私那一面擴散,進而將原本的好意搞到分崩離析。
「家是大家的,不用任何酬勞」,說穿了只是父母大開方便之門的藉口,舉例來說,如果有三個孩子,那麼誰做的家事最多呢?不就是那個最勤勞那個孩子?因為阻力的關係,最終爸媽一定喊那個最好使喚的孩子來做,而且通常是那個老大。
好啦!所以其他兄弟姐妹都很聰明,閃得遠遠的,該跟朋友玩的去玩,該去閃去讀書館吹冷氣的去吹冷氣,從小就最聽話那個孩子,無償認真提供免費勞力,但是這樣對嗎?難道,認真的孩子反而不用相對得到最多鼓勵與肯定嗎?這樣的發展對手足之間的關係,難道是好的嗎?
然後,經歷漫長人生後,如果沒有債務給孩子揹就萬幸,但當父母年老生病時,一樣的劇情又再度上演,家是大家的,但需要分擔責任時,又是那個最傻的孩子,放下工作出來擦屁股拍背翻身,其他兄弟姐妹認真賺錢累積財富樂得輕鬆,最後重擔都到這孩子身上,搞得自己家庭內失和,經濟上動盪難撐。
更諷刺的事情,是搞不好未來分家產時,最負責的那一個還分的最少,因為其他孩子不用承擔壓力,能偶爾提著奶粉水果出現,對父母笑臉迎人,講講閒話就能做好兒子受人疼,而身旁那個孩子,再好的涵養,長期做白工又被人嫌,難道不會有齟齬之時?吃虧的是誰?
有不少故事,是父母臨終前,環顧四週突然良心發現,從小到大自己對身旁這個傻孩子實在太虧欠,於是偷偷拿一筆錢想補償他,結果撒手人寰後,其他子嗣眼紅反而聯合提告侵占,逼他要把錢吐出來,像這種故事很多,與其這樣,那為何不一路就老老實實的,給孩子他應該要得的薪資呢?
我談的就是最常看到的社會現象,如果能一開始就導正,為何要延續上一代的思維?如果你的目的是訓練孩子做家事,那為何不連金錢與價值觀,都順便一起建立呢?如果你瞎擔心孩子不給錢就不做,那為何不擔心孩子將來,連賺錢養活自己都不要,只想在家當媽寶?
是的,這樣做是很麻煩,但說穿了不過是一些銅板,不用擔心你會因此破產,好好的跟孩子商量出合適的價碼,讓孩子學會議價,協助孩子去體會到經濟獨立的好處,孩子做得起勁,你又能樂得輕鬆,以上這點經驗分享,希望各位家長都能帶著孩子一同成長,這才真的能讓一個家,在未來不只是因為血緣關係,而勉強聚在一起,而是因為爸媽一路耐心伴隨成長時,給予的包容與尊重、友善的對待、付出與肯定,讓他們在未來的日子時,願意多撥點時間回家。
#聰明人下笨功夫
幼稚園生日分享文具 在 茲茲堡小日子 Windy in Würzburg Facebook 八卦
Schultüte🎁 可愛的德國小學生入學傳統
das süße Trostpflaster vor dem Ernst des Lebens 🍭給生活的嚴肅一點甜蜜安慰
又到了開學的季節,對我這種研究生老屁股來說,開學實在不是甚麼新鮮或值得高興的事情(咦),但對小學新生👧👦來說,第一天上學是相當重要的,上小學,代表自己將面對未來好幾年的求學生涯,受到各種知識的轟炸,接著就業……,總之,就是要開始「面對現實」了(抱歉老屁股在此毀滅小朋友的幻想😝),這樣特別的開學日,德國有個很可愛的傳統Schultüte入學禮物袋🎁,Schule是學校的意思🏫,Tüte則是袋子的意思👜,德國父母(或其他親戚)在開學前,會準備一個入學禮物袋🎁,有人是這樣形容入學禮物袋的,das süße Trostpflaster vor dem Ernst des Lebens給生活的嚴肅一點甜蜜安慰🍭,希望在第一天上學日,有貼心的禮物袋,告訴孩子上學就像入學禮物袋的禮物一樣甜蜜,幫助孩子適應學校生活,迎接新的開始✨。
入學禮物袋裝了甚麼?🎁
早期的入學袋大多裝食物,乾果🥜、核果🌰還有小朋友最喜歡的糖果🍬,因此入學禮物袋也被稱作Zuckertüte糖袋🍬,有了入學禮物袋,可以和隔壁的小朋友分享及交換食物,藉此認識新朋友,不過吃太多糖果也不是好事(以父母的眼光來看哈😂),因此貼心的父母也會裝一些文具🖍和小玩具🐻,入學禮物袋由彩色硬殼製成,捲成一個圓錐形,父母也會依照孩子的喜好裝飾入學禮物袋(也有些幼稚園會帶領即將畢業的孩子製作入學禮物袋,再由父母放禮物進去),當然,針對懶人爸媽🐷,現在也可以買到現成的就是了。開學日,看到拿著入學禮物袋的孩子,牽著父母的手,走在往學校的路上,我們就會知道,他就是要開始面對人生現實的小學新生了。
入學禮物袋的由來
入學禮物袋確切誕生在哪一天,是誰的發想,早就不可考了,不過最早的紀錄在耶拿(1817年)、德勒斯登(1820年)和萊比錫(1836年)。這項傳統首先在圖林根和薩克森地區流行,1910年左右,才開始因為教育普及,漸漸變成德國小學生的入學傳統。入學禮物袋的出現是不可考的,但商業生產可是有紀錄的,1910年Carl August Nestler就開始在他的紙張加工廠生產入學禮物袋,成為德國第一間入學禮物袋製造商,真是個有商業頭腦的人(讚嘆🤑)。
入學禮物袋之樹🌳
入學禮物袋還有個可愛的傳說故事(爸媽哄騙小孩的那種),傳說,學校裡(因為是傳說,有很多版本,有老師家的院子,也有學校地下室😂)有棵樹🌳,長著一顆顆入學禮物袋🎁,當入學禮物袋長大了,就是小朋友該上學的時候了。呼應這個傳說,有些老師真的會在學校裡用鐵絲製作一棵樹,開學前,父母將孩子的入學禮物袋交給老師,開學時,新生可以在那棵樹上尋找自己的禮物袋。
我覺得入學禮物袋實在是個太可愛的傳統,用裝滿糖果和禮物的美好袋子🎁,開啟小學的生活,告訴小學生,學校不可怕,生活也能和糖果一樣甜蜜🍭,和禮物袋的色彩一樣豐富🖍,開學第一天,在學校裡打開父母精心準備的禮物袋,有新的文具、有想買很久的玩具、也有好吃的糖果可以分享給新朋友,將來,即使面對再多挑戰,想起開學第一天的美好回憶,也能嘴角上揚吧😊,德國人面對生活的小小儀式感,無論是入學禮物袋還是聖誕倒數日曆,用特別的方式營造生活裡的期待✨,一直是我很欣賞的地方呢。
(找資料的時候剛好看到個可愛的小女孩拿入學禮物袋,就畫下來了~)
茲茲堡小日子IG➡️windyinwuerzburg
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幼稚園生日分享文具 在 一個叫寒吉的平凡千金 Facebook 八卦
▐ 寶貝🤱🏻生日快樂▐
今天是小寒吉五歲生日喔🎂
沒想到我也是會認真幫孩子過生日的家長
其實現在學校都會統一慶生
但媽媽想說這是小寒吉幼稚園時期唯一一次生日,怎麼樣都要浮誇一點嘛~😂
小寒吉手上拿的是七件式文具組(圖一)
是要送給每一位小朋友的禮物🎁
(小寒吉竟然問我:壽星不是收禮物,為什麼是發禮物🤷🏻♀️🤷🏻♀️)
班上同學有男生女生,我選了4種卡通。
妳們猜猜一個多少錢,最靠近金額的三位寒吉各送一個(不挑款噢)
再來是主角蛋糕,當然是請最放心的 S'more Sugar 製作🧁
過來人媽媽跟我分享絕對不要帶大蛋糕,老師會翻白眼🙄️,所以我選獨立包裝的杯子蛋糕,老師很好發,小朋友也不會因為奶油吃得亂七八糟。
#Smore_Suger 超貼心,杯子蛋糕上的紙卡也有分公主系列跟超人系列。
#寶貝爸媽祝你五歲快樂
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