雖然我們小時候都背過孟子所說的「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈」,但那終究只是用來背的。
大陸委員會 主委陳明通上寶島聯播網「新聞放輕鬆」節目專訪時,提醒國人在面對中共「惠臺」措施攻勢,「應堅定自由民主之核心價值,避免落入中共之統戰陷阱」,主委於現場指出「到底是要『拜佛祖還是顧腹肚』,有人稱『顧腹肚』就可以,但其實兩者可以兼顧,拜佛祖可以賺大錢顧飯碗」。
然後就一發不可收拾了。
這番言論被認為是針對高雄市長 韓國瑜,所以韓國瑜也受訪「回嗆了」。
韓市長受訪片段:
https://www.youtube.com/watch?v=BUrKpabDa7c
說者不管有沒有心,聽者有意就夠了。而如果不是針對韓國瑜,那就是針對所有在社會上掙扎求溫飽的台灣人民囉?還是針對也在拼經濟的 蔡英文 Tsai Ing-wen 總統呢?
所以聯合報主筆室就寫出這種「重磅快評」:
〈陳明通把主子打成豬狗一族,這像話嗎?〉
https://udn.com/news/story/6656/3731594
所以同一邊的中國時報就出現這種「網友嗆聲新聞」:
〈陳明通諷韓只求吃飽跟禽獸有何差別 網友怒了!〉
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20190401002298-260407?from=ctpush&chdtv
所以另一邊的自由時報也出現這種「網友再嗆回來新聞」:
〈聽陳明通嗆「只求溫飽像禽獸」 李來希也跳出來插話〉
https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/2745873
這種酸氣十足的嗆聲新聞,大家應該很熟悉了。基本上我們面對面絕對不會這樣說話,但上述媒體--不管你認為他的顏色是什麼,不管你認不認同--就是希望我們「感覺」這個社會總是在嗆來嗆去,讓我們覺得很焦慮、很憤怒、又很無力。
於是媒體會給予各方的嗆聲最多的版面跟時段,作為誘因來鼓勵政治人物、意見領袖、專家學者、各方網友跟每一個人,生產更多更酸更毒辣的嗆聲,提供給媒體當作永續經營的免費素材。
這種廉價的操作,真的讓人無法不感到很疲憊。我們不需要掉入這個陷阱,所以希望大家多注意。
接著,我想談談認真談談這個「爭議」,也就是顧腹肚(經濟民生)還是顧佛祖(民主自由)的本質。
但,其實我們早就討論過了。
在這裏:
https://www.facebook.com/noodleswithturtle/photos/a.553668551795182/574469273048443/?type=3&theater
以及在這裡:
https://www.facebook.com/noodleswithturtle/posts/565368503958520
藉此機會,稍微調整,重發一次:
1. 想像一個 #馬斯洛需求層級金字塔,把台灣人(代表選票)都放進去。
2. 絕大部分的台灣人都是經濟選民,並且在過去二十多年來的所得增長停滯下,建立起更極端的「#過冬思維」。
3. 過冬思維讓台灣人往金字塔的下層聚集,並且 #願意拆除上層來保衛下層。
4. 能夠繼續堅持蓋上層的人是 #少數 沒有受過冬思維影響的人,他們在乎頂層需求的滿足高過下層,對所得停滯等現象比較能忍受,可能是經濟狀況本來就比較好,或是 #安貧樂道。
5. 當底層的需求被滿足,或是「感覺」有機會被滿足,過冬思維就會暫時消失或減緩,台灣人就會允許政府把石材拿去蓋上層。這時候政治人物也必須針對各種上層多元需求表達立場,爭取差異化的支持。
6. 經過演化,現在的國民黨比民進黨更理解台灣人對下層需求穩固性的執著,但對於上層的訴求跟吸引群眾能力就非常欠缺。
7. 這不代表國民黨比民進黨更會拼經濟,只是他們對於台灣人往下層沉澱的動向比較敏感。因此會果斷地在選票市場變化時改變立場跟訴求。
8. 台灣人非常能夠接受進步價值,#只要 他們感覺下層的需求是穩固的,或有機會變得更穩固的。他們很樂意挪出一些資源去建構上層。
9. 一體兩面的是,台灣人也非常不在乎進步價值。#只要 他們感覺下層的需求搖晃、地基流失,就會立即拆除上層的石塊拿來用。並且透過選票阻止政治人物把注意力放在上層。
10. 上層要蓋的快,下層就要穩。如果不管下層穩不穩,就要硬蓋上層,會遭遇到很大的地震。就算上層硬是搭了上去,還是可能崩塌。
我的結論是,不需要把陷入過冬思維的台灣人都當成無可救藥(不然我也無藥可救了),也不用以為國民黨人一定支持什麼、反對什麼,他們其實就是沒有中心思想,但會快速回防的一群人。
來自中國的因素當然存在,但我們並不是沒有盟友。前兩天在泛知識節上,聽到法國在台協會主任紀博偉的分享,其實法國也面對同樣的挑戰(黃背心運動),在各種瑣碎化、激烈化、片面呈現的消息、外國政府資助的代理人媒體轟炸下,人民開始「感覺」無法運作的民主或許比有效率的威權差勁。就更不用說 2016 年的英國脫歐,以及美國川普當選這兩隻黑天鵝了。
( 推薦觀看:
【看電影了沒】為什麽英國人突然不想脫歐了?《無理之戰》
https://www.youtube.com/watch?v=jaMb-Q6sVbs )
而如果你像我一樣想要推動上層建設,但遇到強烈的過冬思維,也不需要雙手一攤放棄,而是要檢討只專注蓋上層的策略,改為上下層同步蓋。做什麼事情本來就是都要打好根基啊。
扯遠一點來說,人類本來就是禽獸,從我們對所處環境毫無遠見的大規模破壞來看,能否稱為智慧生命都還有疑義。而國族主義、「中國特色社會主義」或民主自由,的確就跟宗教信仰一樣,都是某一群人在某一段時間內共同信仰的一個故事,沒什麼了不起,要是捧得太高,也只會摔得太重。
我認為,不用把現在的台灣框架成 Fate 聖杯戰爭或是復仇者聯盟終局之戰,只要單純、誠實地面對自己,去問自己:我做的事,到底能不能讓以後的人為我而驕傲?
我總是這樣想著,希望我現在還在念小學二年級的女兒,長大了以後,不會看不起我這個爸爸。所以我選擇做我現在做的事。
最後,還是想再多說一次,不管是「統獨」還是「經濟民生」與「民主自由」的選擇,都是很厚的議題。我們該多討論、多分享,別避開,別跟政治人物一樣害怕改變立場。此刻的我們最需要的就是保持友善的初衷,一直聽、一直分享、一直改變自己。
但當你察覺有政治人物(例如我曾經很欣賞的 張善政 )、有媒體、有網紅意見領袖(例如我曾經很欣賞的 朱學恒的阿宅萬事通事務所 )總是把議題二元簡化、激發對立,就該有所警覺,他們正在把議題 #薄型化,把一個多維度的議題維度降低,就像使出科幻小說《三體》中的終極武器二向箔)。
因為這樣他們可以逼我們選邊站,然後從無止盡又無意義的爭辯中獲利,或實現自我。
薄型化、被降維的議題總是逼迫我們分裂、分裂、再分裂,議題本身並不在乎是非曲直,他們只是被用來創造出分裂的結果。
我們可以比現在更好,只要我們選擇離開被設下的陷阱,升高自己的維度,看見議題的厚度。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅李根興 Edwin商舖創業及投資分享,也在其Youtube影片中提到,Invitation - 2019年12月21日《六種方法尋找你的生意藍海 - 工作坊》9:30am to 1pm 題目: 六種方式,尋找你做生意的藍海 (6 Ways to Find the Blue Ocean for Your Business ) 地點: 中環皇后大道中16號新世界大廈...
差異化策略英文 在 台北市議員梁文傑 Facebook 八卦
這篇論文就是在自吹自擂維多利亞的特色就是"貴族學校",貴族好貴族妙,教育的目標就是把一堆貴族群聚在一起,龍生龍鳯生鳯,下一代就會更有競爭力。結束。
重點摘要:
1.品牌形象具「貴族學校」特色,已達到與其他一般私立學校的「差異化」效果
2.英文很好 、建築物漂亮及展現出「貴族學校」的特質
3.它聚集菁英學生及家長,形成一種「高社經社群」,有利於學生未來更好的發展
4. 顧客間所討論的是有關維多利亞貴族學校特質
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私立維多利亞中小學品牌管理之研究
李佳芬
嘉義大學國民教育研究所
摘 要
維多利亞中小學位於雲林縣,成立於西元2000年,是一所包含國中、小及幼稚園層級的私立學校。
本研究係以私立維多利亞中小學的四位潛在客戶和七位學生家長為對象進行訪談,旨在探討私立維多利亞中小學潛在客戶和學生家長對於學校品牌之知覺、理解、獨特、關聯、可信、偏好、傳遞、滿意度和忠誠度等議題。
本研究採現象學之半結構訪談及焦點訪談法進行,主要用於了解潛在客戶及學生家長對於私立維多利亞中小學品牌管理的認知,獲致以下結論:
一、品牌知覺--顧客們透過網路、朋友間口耳相傳、廣告DM、電視新聞及學校本身建築外觀所吸引而獲知品牌訊息,獲悉訊息之管道較為多元,「建築外觀」為吸引顧客的管道之ㄧ,是最具特色的「表徵形象行銷」。
二、品牌理解力──顧客能理解維多利亞是15年一貫雙語學校,重視中英文教育及品德教育,關注孩子的個別差異,尤其品牌形象具「貴族學校」特色,已達到與其他一般私立學校的「差異化」效果。
三、品牌獨特性──私立維多利亞中小學最大的競爭優勢在雙語教學、優質環境及良好教學品質;但同時也有潛在的弱勢,包括知名度不高、升學成績未展現成果、及孩子顯得比較驕縱等都是品牌的弱勢;他們肯定學校獨特性,面臨選擇學校時會去了解各校的課程,選擇教學品質有口碑的學校。唯潛在顧客特別會從經濟方面作考量。
四、 品牌關聯──私立維多利亞中小學是雙語學校,尤其英文很好 、建築物漂亮及展現出「貴族學校」的特質。
五、品牌可信性──顧客肯定學校實施小班制教學品質良好;親師合作協助學生解決孩子的學習及生活上的問題;對整體行政服務品質滿意,肯定導師及行政部門的服務時效及態度;然而卻質疑英文師資來源和行政效率的問題。
六 、品牌偏好--顧客肯定維多利亞比一般公立學校具有競爭力,因為它聚集菁英學生及家長,形成一種「高社經社群」,有利於學生未來更好的發展,同時提供優質社交網絡,建構最具支持性的同儕關係;相反的需要改進的有生活常規、行政管理及教師考核問題有些意見。
七、品牌傳遞--顧客間所討論的是有關維多利亞貴族學校特質、關心小孩子學習、升學及學生競爭力的問題。
八、品牌滿意--顧客對私立維多利亞中小學整體最滿意的地方是雙語教學、整體環境優良、孩子的閱讀習慣及老師對孩子的照顧,尤其肯定領導者具有教育理念;最需改善的是行政系統、主管任用、教師評鑑及制服問題。
九、品牌忠誠度--顧客對維多利亞表達相當的忠誠度,並願意推薦其他家長將孩子送進維多利亞就讀。
根據本研究結果,本研究提出以下建議:
從事學校品牌管理應擬定具體可行的計劃,型塑學校願景;建構學校品牌管理策略推動學校行銷機制,增進各界人士對學校的了解與認同;貫徹民主領導暢通溝通、充實辦公機具簡化工作流程與改善方法,提高工作效率,提高教學品質作為學校品牌管理的核心,型塑學校特有文化爭取學生、家長認同感積極協助推動「學校行銷」,發揮「口碑行銷策略」效益。
建立回饋機制,克服學校品牌管理難題,建構具教育機能的學校環境,建立教師專業評鑑機制,精進教師教學能力,以確保學要教育品質水平;做好學校品牌管理人員在職教育,強化學校品牌管理智能期能與時俱進。才能確保品牌管理成效達成學校品牌管理目標,實現建構永續品牌的學校。
關鍵字:維多利亞中小學、私立學校、品牌管理
差異化策略英文 在 葉丙成 Benson Facebook 八卦
【「怎麼教、怎麼學」才是真正重要的關鍵 -- 談國教資訊教育走向】
這幾天 蘇文鈺 兄跟 洪士灝 學長對於 107 資訊教育課綱還有運算思維,寫了文章探討,當中有很精闢的討論。也有朋友提到不知道我對這件事的看法為何。我昨天似乎只在發廢文談寶可夢,其實我一直在構思這文章。
我對資訊教育的看法,一直是如同我幾個月前這篇文章「學程式者,能成麒麟之才?」所說的,我們教孩子程式的目的不是只為了學會寫程式,而是希望透過「學程式」這件事情,去訓練台灣孩子在傳統學科比較難訓練的能力:解決問題的能力、找資源自學的能力等等。
觀諸各國對於孩子的程式教育規劃,各國都很重視所謂的運算思維。運算思維就如文鈺兄所說的,是系統化解決問題的一種重要思維方式。但重點是,運算思維是一種思維,而思維的建立不該是用教的!應該是要透過不斷的體驗、不斷的實作,才能在過程中慢慢引導孩子建立這種思維模式。
我個人沒有參與資訊教育課綱的制定,我相信參與制定課綱專家們在擬定課綱過程,有其專業。可是目前讓人憂心的是,我們看到政府在制定資訊教育課綱時,雖然強調運算思維和程式教育的重要,但到底打算怎麼教、用什麼方式教,我們並沒看到一個清楚的輪廓。我們只看到資訊教育課綱被訂好了,孩子們被規定要學這、要學那;我們看到大家似乎只在乎訂定孩子該「教什麼、學什麼」,卻忽略了「怎麼教、怎麼學」的重要!
台灣上至政府、下至百姓,有不少人似乎都覺得只要課綱訂好了,出版社就會開始出課本、教師手冊,老師們拿著教師手冊就可以開始教課綱內所規定要學的內容了。
這種思考實在太天真了。
文鈺兄之所以對課綱內容感到焦慮,我想是跟我有類似的原因:我們各自都在偏鄉、實驗教育團體,實際在帶孩子做程式教育。我們有很多第一手的觀察,而這些觀察是現在許多人所沒看到的。因此,我們感到很焦慮。
舉例來說,在我所參與規劃的實驗教育團體中,我們發現在學程式的過程中,孩子們在程式能力差異化的程度,不下於英文的情況。有的很厲害,有的很排斥。我們的教師團隊要透過種種不同的教學設計、分班引導等策略,才能讓孩子們都被帶起來。這當中甚至我們還觀察到性別意識的影響,有孩子認為程式這種東西是「男生的課程」,所以有的女孩不喜歡上。
當我們在第一線教孩子們,看到這麼多實際的困難與挑戰時,我們對於課綱制定完「教什麼、學什麼」,卻沒看到很明確的「怎麼教、怎麼學」的規劃,我們的內心難免充滿焦慮。對於資訊教育實際上路後,可能會出現的種種問題,我們非常擔憂。
以運算思維來說,這是一種思維。如果我們把它當作一般的知識來教,孩子只是會解考卷上的運算思維題目,但並沒有真正的把它融入到日常生活中實踐。這種考卷上的滿分思維,對人生一點用處也沒有。反而只是徒然又增加孩子另一科升學考試的壓力源而已。
所以一直以來,我都認為「怎麼教、怎麼學」比談「教什麼、學什麼」更重要。如果沒有有效教學的方式,就算課綱訂得很完美、很進步也沒有用。但目前最令人憂心的是,資訊教育的師資嚴重短缺。在這兩年是否能夠訓練出足以了解整個資訊教育內涵跟素養的老師?政府跟相關的大學,雖然有在做種子教師培育的規劃,但這當中有許多層面的問題,攸關種子教師的培育是否能夠成功:
- 政府單位在培育資訊教育種子教師,是否真有實際教過孩子程式教育的經驗做後盾?
- 對於運算思維的教學,是否有引進活動、遊戲、專題等讓孩子實際體驗的教學設計?
- 對於我們在實際教孩子所看到的資訊能力的巨大差異化,是否已準備好有效的策略?
這些問題,都不是容易的問題。事實上,我認為這些問題都是必須邊教孩子,邊做試驗,邊想策略試出來的。我們在實驗教育團體針對五到九年級的孩子的程式教育做了一年。經過一整年的辛苦嘗試,團隊才得以累積出一些心得跟策略。可見得這裡面的挑戰何其大!
除了教學策略和教學設計外,還需要建構能幫助孩子自學的平台跟內容,才足以應付能力差異化的問題。我有幾位對資訊教育很有興趣的碩博士研究生,目前也正規劃開發這樣的教學系統平台,作為他們碩博士的研究。我們認為這至少要兩三年之後才可能有成效,到時才有機會分享給台灣的資訊教育老師們,幫助大家解決資訊教育的困難。
所以當我們看到政府預計在兩年內就解決所有的師資問題,大家心裡一直擔心這是有點過於樂觀。教孩子,真的不容易啊!大家要真的有教過孩子們學程式的經驗,才有辦法知道這當中的困難在哪,才有辦法訓練出真正可以教會孩子們的資訊教師。
我呼籲政府、主事者,大家應該「以終為始」。在課綱訂完之後,要真正來思考討論,這些東西到底是要用什麼方式來教會台灣的孩子們。如果沒有辦法找到有效的教學方式,訂好的課綱訂將徒勞無功。以運算思維為例,我們一直認為要以活動、專題、遊戲,來讓孩子實際體驗運算思維的系統性思考,而不該是把演算法直接教給孩子。這也是我一直以來 BTS 的教學理念。
這次在第八屆教育噗浪客年會,很高興看到自由軟體協會的夥伴們 Franklin Weng、 Eric Sun 很熱血的翻譯了一本國外很棒的運算思維教材「不插電的資訊科學」自由軟體協會的夥伴翻譯這本書真的是太棒了,這本書就是用活動的方式讓孩子們學會運算思維的概念。我非常鼓勵大家來看這本書。(自由軟體協會這些投身公益的夥伴非常熱血,他們讓大家可以免費下載電子檔。但若大家認同他們的理念,請訂購紙本 $250 給予贊助。)
如果大家想知道以後你家孩子在中學的必修課的運算思維到底要學什麼東西,我很鼓勵大家趕快來看「不插電的資訊科學」這本書。你會發現這本書很有趣,希望台灣未來的教學,也能用類似方式來引導孩子們建立運算思維。
「怎麼教、怎麼學」比談「教什麼、學什麼」更重要。教不會孩子的東西,就算放在課綱裡也失去意義。對於課綱內的種種課題,應該要開始思考怎麼讓孩子們真正學得會,那才是最重要的關鍵!
(歡迎分享)
差異化策略英文 在 李根興 Edwin商舖創業及投資分享 Youtube 的評價
Invitation - 2019年12月21日《六種方法尋找你的生意藍海 - 工作坊》9:30am to 1pm
題目: 六種方式,尋找你做生意的藍海 (6 Ways to Find the Blue Ocean for Your Business )
地點: 中環皇后大道中16號新世界大廈 Lobby Classified Cafe 集合,齊人再上我 office conference room.
日期: 2019年12月21日(星期六) 9:30am to 1pm.
人數: 最多二十人
語言: 廣東話,但教材是英文
對象: 只適合工作經驗5至10年以上的管理人士參與。 沒有這工作經驗,是大家浪費時間?
Agenda:
(1) Self intro and who are your customers?
(2) Watch few slides and videos, explain how to find your blue ocean
(3) Small group discussions on the 6 ways to find your own blue ocean
(4) Q&A 回答你任何營商問題
(5) Takeaway value and let's all be friends before Christmas.
報名方法: 請WhatsApp你的卡片給Suki/Monica 9218 5223
內容全文:
做生意有兩種方法賺錢, 一,就係就將價錢提升,二,將成本降低。
如果你成本係三蚊,賣五蚊,你就賺兩蚊。 你可以將服務提升,品質提升,成本增加一蚊,但價錢賣貴兩蚊, 呢個策略叫做 Differentiation 差異化。 人客願意畀多啲錢買靚啲嘅產品,你賺多一蚊,即係三蚊。
或者你可以用差啲嘅服務,少啲嘅員工,次級嘅品質, 成本慳番兩蚊,價錢賣平一蚊。 人客願意為咗慳錢而買啲渣啲嘅產品, 呢個叫 Cost Strategy 成本策略 ,用得啱嘅,你都會賺多啲,賺多一蚊,成本1蚊賣4蚊,都係賺3蚊。
但現實地,講就容易,市場環境競爭永遠都係越來越激烈。 我只有聽到生意越嚟越難做,從來未聽過有朋友同我講話生意越嚟越容易做,競爭越嚟越少,人客願意畀越嚟越多嘅錢,成本又越來越平。租金永遠都係貴。
因為咁,做生意嘅往往只係成本加多兩蚊,售價只能加多一蚊,甚至乎要減,或者, 售價要減兩蚊,成本死慳爛慳都只能慳返一蚊。 Margin 越 squeeze 越窄,最終無錢賺,好多執笠收場。
因為九成以上嘅公司,都係喺以上嘅紅海入面互相廝殺。 咁點樣能夠搵到你個藍海呢? 南海嘅公司就係能夠把價格提升,同時成本下降, 但人客又繼續幫佢買喎。即係價格賣六蚊,成本而家只係兩蚊,做到嘅,咁就賺四蚊。但點做呢?
根據 INSEAD 教授 W. Chan Kim and Renee Mauborgne 嘅 Blue Ocean Strategy, 我今年5月去法國上咗佢哋嘅堂, 睇呢幾條片,你會睇到個summary,教授話有6種方法幫你衝出呢個紅海,游入去個藍海。唔係要 Compete 競爭, 要 Create 創造 .
邊六種方法,點樣應用在你盤生意上? 我自己做商舖基金,每日發夢都諗住呢六種方法。
有興趣想知多啲,可以嚟緊10月21日(星期六) 朝早參加我舉辦嘅小組workshop, 我會先用幾個簡短嘅 slides and videos 解釋何謂 Blue Ocean Strategy,再以互動3/4個人一組嘅形式,幫大家自己搵出自己盤生意嗰六種方法游出南海。把價錢提升,成本下降,長遠希望賺多啲。
我會以第一身嘅方法解釋我點做,你又點呢? 報名詳細資料喺度, 有相關工作經驗嘅,希望到時見到你。 免費, 我唔係靠training搵食,我只係想聖誕節大家交個朋友。 到時見。
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Invitation - 2019年12月21日《六種方法尋找你的生意藍海 - 工作坊》9:30am to 1pm
題目: 六種方式,尋找你做生意的藍海 (6 Ways to Find the Blue Ocean for Your Business )
地點: 中環皇后大道中16號新世界大廈 Lobby Classified Cafe 集合,齊人再上我 office conference room.
日期: 2019年12月21日(星期六) 9:30am to 1pm.
人數: 最多二十人
語言: 廣東話,但教材是英文
對象: 只適合工作經驗5至10年以上的管理人士參與。 沒有這工作經驗,是大家浪費時間?
Agenda:
(1) Self intro and who are your customers?
(2) Watch few slides and videos and explain how to find your blue ocean
(3) Small group discussions on the 6 ways to find your own blue ocean
(4) Q&A 回答你任何營商問題
(5) Takeaway value and let's all be friends before Christmas.
報名方法: 請WhatsApp你的卡片給Suki/Monica 9218 5223
Note: 如果之後你覺得此workshop 有用,希望你可以考慮捐款 support 我 brother-in-law (Derrick Pang) 創立的 Lifewire.hk 慈善組織,幫助患有罕見疾病的兒童。
http://www.lifewire.hk/tc/support-lifewire/How-To-Donate.html
有關藍海策略,我之前的video:
https://youtu.be/RADC2THfPV4
https://youtu.be/vvlOxupq6qU
https://youtu.be/iuR761Q33rU
李根興創業之友 https://www.facebook.com/EdwinNetwork/
李根興商舖之友 https://www.facebook.com/edwinprimeshop/
李根興 youtube 商舖創業及投資分享https://www.youtube.com/channel/UCEN66AnLghXESgCDIsz-3Nw
#藍海策略工作坊
差異化策略英文 在 2023 YouTube 年度廣告大賞報名最後倒數!得獎作品將享有 ... 的八卦
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