對於一個科學家、工程師來說,在研究奈米材料的過程中,會發現了很多很多與常識不相同的東西。
已知原子是物質最小的組成(先不管原子內了),但你知道單一原子其實產生不了物理與化學性質嗎?或者應該說,我們宏觀上看到一塊銅片,所有的性質都屬於塊材(bulk),就算你說溶解在水中,總會是打散的吧?很抱歉,大部分都是叢(cluster),好比用硝酸把銅塊溶解,課本會說電解質水溶液,會解離出不少的銅離子與硝酸根離子。
但你知道,實際狀況是數以千百計的硝酸銅分子組成的cluster,其中一個分子解離出一顆銅離子嗎?其他都是膠結在一起,可以用超音波或是其他方法打散,但再怎樣都做不到徹底分解,讓一杯溶液中都存在單一分子與其解離的正負離子。大分子會這樣,簡單的小分子就比較不會有這類狀況,像是晶體類的如氯化鈉,溶解後就大部分分離,不大會形成cluster。
而奈米材料研究有趣的點就在此,與人類社會很像,單一原子有其性質,就跟每個個體都有個性,但組成群體後就會顯示出群體性質。用我們最常見到的特殊金屬「鐵」來說明好了,鐵是元素中磁性最強的,但是單一顆鐵原子並不能產生磁性。
磁性是鐵鈷鎳一種透過立方堆疊後,彼此之間的交互作用力咬死,使得外層電子繞動時產生的磁場往同一方向的結果,磁場相互加強產生了群體效應,讓整塊鐵Bulk出現強烈的磁性。但有意思的是,鐵的群集要到幾顆鐵原子才能產生出宏觀的磁性呢?
答案是至少要幾十顆,一顆鐵原子沒有磁性,十顆排列依然不會有,但是五十顆堆疊成一小塊就會出現了。但數百顆到數千顆、數十萬顆堆疊呢?就會出現很有趣的現象,很多小磁區會出現,每一個磁區都受到內部驅動力,有特定的指向,彼此之間還可能相互對抗,但同時也受到群體的壓力,趨向指向某一個方向。
所以當你施加外在強大的磁場,就會迫使整塊鐵內的每一個小區域,通通指向特定的方向。反之若沒有外力,內部的小磁區會有很多相互抵消,使得整體的力量減弱。
各位,看到最近幾年的新聞,有沒想通,大自然的道理就在其中,不分學科都有其共通的道理,唯有解離社會,使其脫離群體(Bulk)性,完全原子化,各自才會依靠原子間作用力,形成自發性的小群體(cluster),各自有各自的特質,沒有權威也沒有壓迫,形成真正的多元化社會,而從這邊更可以理解,外在壓力再怎樣大,原子個體本性還是趨向展現個性的,只要我們消滅壓迫,就能形成徹底的多元社會,符合物種演化的最適結果。
社會就是如此,天底下沒有新鮮事。
==========
以上是廢文寫作教學,教你怎樣套大量正確但完全不能類比的名詞,用在社會科學上面,既可以故弄玄虛,又含糊可以代換任何對象,遇到人社學者可以嘲笑他們不懂科學,遇到科學家則可以說你不懂社會。超好用的,想當新興教派教主,多磨練一下,就能大話唬爛,把一群人唬弄一愣一愣。
這是最近看到那些包著科學名詞,狂推鬼扯左翼思想,穿上政治正確外衣,逼迫他人接受自己偏執的感想。
#請千萬不要把這整篇文當真
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過16萬的網紅Tokyo Ramen Guy(Gadget & Music),也在其Youtube影片中提到,今、バンドの多くが政治活動を行っています。 でも、それって本当に必要なことなのでしょうか? 僕らリスナーが求めているものとアーティスト側との考えが 大きく異なっているような気がしてなりません。 【音楽ナタリー】 佐藤タイジ×沖野修也プロデュース、投票呼びかけるキャンペーン曲を無料配信 http:...
左翼思想 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 八卦
《文茜的世界周報》
【川普宣布這個秋天,美國各級學校需全面復課,<紐約時報認為:川普是以政治力對美國各級學校,特別是對高等院校施壓,迫使美國學校全數重新開放,最終,他是了挽救"自己的選情"和"不斷下滑的支持率",因為川普始終認為:學校若不開學,成千上萬的美國家長和教育人員,也都無法全面復工,美國經濟無法全面踏上復甦之路。
7/6美國移民和海關執法局ICE宣布,若留學生所在學校秋季學期的所有課程都在線進行,那麼留學生必須離開美國,或轉學至一所有面授課程的學校,否則留學生將面臨驅逐。7/10川普推文,"太多大學進行激進左翼思想灌輸, 若繼續下去 將請財政部取消大學免稅與補助",3. 哈佛大學 麻省理工學院 與南加州大學, 三所美國最夙負盛名的大學表示: 將於聯邦法院控告川普政府, 其限制國際學生的相關規定。
最新:鑒於疫情未減,加州兩個最大的學區洛杉磯和聖地牙哥,周一發表聯合聲明,宣布從秋季起全部轉為線上授課。
美國17個州和首都華盛頓哥倫比亞特區13日共同向位於麻州波士頓市的聯邦地區法院提起訴訟,尋求阻止美國政府發佈的留學生簽證新規生效。】
{內文}
(美國總統/川普 vs.美國國家過敏暨傳染病研究所主任/佛奇)
檢測工作非常順利,民眾只要去適當機構就可以檢測,要做到像別國那樣,所有人都能檢測,美國現在還做不到,這是個失敗,我們承認吧,我希望在復活節前(解除限制措施),時間表不是你訂的,是病毒訂的,檢測的責任在地方,我們需要聯邦政府 地方政府和民眾,一起合作執行檢測
美國的防疫,總統與科學家意見嚴重分歧,如今,疫情下美國學校什麼時候,如何復課,也充滿分裂而混亂。
(美國總統/川普vs.美國國家過敏暨傳染病研究所主任/佛奇)
美國必須重開學校,我們希望人民不受疫情太多的影響,美國必須學校復課,國家復工,整個國家都打開,美國如果略過防疫方針的檢查點,星星之火就可能燎原,變成無法控制的新一波爆發
爭議從美國移民和海關執法局ICE7月6號的這個宣布開始。
(PBS News)
美國移民和海關執法局指出,學校只有線上課程的國際學生,將無法入境美國,已經在美國的國際學生,則必須轉換到其他有面授課程的學校,否則就須離開美國
這項宣布威脅了超過美國100萬名的國際學生,其中許多來自中國。哈佛大學 麻省理工學院與南加州大學,兩天後做出了反擊,三所美國最夙負盛名的大學表示,將於聯邦法院控告川普政府其限制國際學生的相關規定。
(CNBC News)
哈佛大學校長貝考認為,"超越殘忍的只有魯莽無知",他說,川普政府強迫大學復課,卻全無考慮師生的健康安危
哈佛大學已經計畫,由於新冠疫情並無停歇跡象,今年秋天起到明年,完全線上授課,而麻省理工學院MIT的大多數課程也採線上,只有少量的面對面授課。
紐約時報認為,美國ICE規定,只有線上課程的國際學生,將被剝奪美國簽證的做法,等於是以政治力向高等院校施壓,迫使美國大學重新開放。
(CNBC News)
國際學生有其重要性,全美大學有超過100萬名國際學生,等於占各校學生數15%-20%,更重的比例是學費,國際學生每年繳全額學費,光是學雜支出就超過450億美元
7月10號,川普政治力再度試圖深入美國大學,他在推特上"開火"稱,太多大學進行"激進左翼思想灌輸","若繼續下去,將請財政部取消大學免稅與補助"。
(川普\美國總統)
我覺得很荒謬,大學想便宜行事,他們該為自己感到羞恥
川普政府一方面向上施壓高等院校,另一方面,也向下施壓基礎教育學校。川普呼籲全美各級學校於秋天正式復課,揚言一旦州政府不遵從,將切斷聯邦財務補助。
(CNN News)
川普胡指是民主黨反對學校復課,川普推文說,"不開學就砍預算"
(潘斯\美國副總統)
昨天總統說得很清楚,是時候了,是時候讓孩子們回學校了
根據美國法律,管理學校並非聯邦政府的職權範圍,復課的最終決定權,因此不歸中央管,而是屬於州政府職權。於是回到關鍵的問題是各級學校若秋天開學 孩童安全嗎?以及,校方做好防疫的軟硬體設備了嗎?兩個答案顯然都不樂觀。
(CNN News)
德州說,"家長"自行決定(復課與否),喬治亞州感染總數剛超過10萬人,州內最大校區把開學日"推遲一周"
(安德森庫柏\CNN主播)
引述川普的推文,"德國 丹麥 挪威 瑞典還有很多國家","學校都復課了,且完全沒問題",德國昨日新增病例是279起,這是根據約翰霍普金斯中心數據,丹麥 (單日新增)10起,挪威11起,瑞典283起,四國加起來是583起(單日新增),人民數約1億人,而美國呢?單日新增超過60000人,是整整6萬人啊,這是美國的實際現況
(哈斯柏\美國維州教育政策顧問)
根據美國兒科學會的最新建議,以及世衛組織所頒布的要項,基本上 學生之間最好保持3英尺(約1M),但美國疾管中心CDC認為6英尺(約2M)較好,但若間隔6英尺,教室根本不可能塞完學生,所以3英尺(1M) 應是教室最大的能耐了,但重點是學生隔3英尺還得"戴口罩",特別是對於中級學校學生,我們有辦法取得足夠口罩嗎?這是非常重要的問題,另外,我們還需足夠而充分的師資計畫,如果想做到,任一位老師生病了,他們想待在家,而教室有人可以上課的話
換句話說,美國教育各方認為,維持學生社交距離至少1公尺下,教室空間勢必吃緊或不足,還有學生口罩 師資數量等都並未充足。但面對教育界提出種種防疫問題,川普只以高傲的態度,要美國疾管局CDC將復課方針修得簡單一點。
(PBS News)
川普推文,他不同意CDC的復課方針"非常嚴苛 昂貴"的復課方針
(瑞德菲爾\美國CDC主任)
我們不會修改復課方針只會再提供參考資訊
然而美國疾管中心主任已經強調,他們"不會"重修復課方針。一場復課之舉,全美烏煙瘴氣。紐時評論,白宮對地方官員施壓復課,自然有川普的政治算盤,最終他是為了挽救"自己的選情",和"不斷下滑的支持率",因為川普始終認為,學校若不開學,成千上萬的美國家長和教育人員也都無法全面復工,美國經濟無法全面踏上復甦之路。
時代雜誌更評論,川普了解亦有不小比例的美國民眾支持提早復課,其中包括,認為教育帶來的社會群居 心理健康..等效應,對兒童同樣重要的<美國兒科學會>,以及中低收入無法進行遠距教育的家庭,還有疫情並不嚴重的郊區大學學歷以上的婦女選民,這些都支持復課,也勢必都將為川普選情,帶來加溫的政治效應。然而復課與教育應視各地疫情因地制宜,川普的強施壓,顯出他無視疫情浪頭的致命現況,更顯出他自認凌駕於體制上的驕傲。
(因斯利\美國華盛頓州州長)
川普威脅將有懲罰,若州和學校不服從總統意志,我只想說這些威脅都是廢話,我們都知道,關於學校的政策,包括是面授教學或其他方式,是由華盛頓州政府來決定
https://www.youtube.com/watch?v=ZOFxQDxbB7Y
含主持人陳文茜解說,請點閱【完整版】2020.07.12《文茜世界周報》
https://www.youtube.com/watch?v=a4Hm_Wlw3MM
左翼思想 在 健吾 Facebook 八卦
#星期日閱讀
大家知道台灣最常見的路名叫什麼嗎?
答案是
中正路
全台灣總共有181條中正路
(相信大家都知道中正路是紀念誰)
除了中正路
中山路
是台灣第二常見的路名 (連馬祖都有中山路)
相信大家也知道中山路是紀念誰
那大家知道「克強路」嗎?
嗯?這大概就比較少聽過了
全台灣
只有2條克強路
那請問各位
克強路是紀念哪一個人呢?
不知道?
很正常
畢竟克強這名字其實有點冷門
我就在說這位老兄的另一個名字吧
黃興
為何今天我突然提起這個問題?
這是昨天我上課時遇到的狀況
____________________________________
事情要從我昨天幫九年級學生檢討考卷說起
「所以孫文並不是在二次革命時期去世的,他沒那麼快死。」
眼看著考卷快檢討完了
一時性起
我突然問學生一個問題
大家知道台灣最常見的路名叫什麼嗎?
大部分學生你看我我看你
露出「這我哪知道」的表情
結果
一位學生突然回答:
「中正路!」
我說:
「答對了!加分!」
(其他同學露出不可思議的表情,還有人拍那位同學問:你怎麼知道?)
我又問
大家知道台灣第二常見的路名叫什麼嗎?
這時學生蠻有默契的說
「中山路!」
我笑著說:「很好!」
(有同學說:老師加分!我回答:加你個頭啦!)
我又問
「中正路是紀念蔣中正
中山路是紀念孫中山
那大家知道『克強路』是紀念誰嗎?」
問完
我看到我意料之中
學生一副「這我哪知道」的表情
我就接著說:
「克強路是紀念一個人─黃興!大家知道黃興吧!」
令我極為意外的是
學生竟然全部露出疑惑的表情
然後問我:
「黃興是誰啊?根本沒聽過啊……」
________________________________
黃興,字克強
清末民初「著名的」革命家
相信各位都知道
出現在100元鈔票上的孫文叔叔
歷經10次革命失敗最終成功的故事
如果各位對歷史課本還有點印象
孫文最先成立的革命團體
名字叫興中會
之後又籌組了同盟會
既然叫同盟會
就表示這是眾多會黨組織的聯合團體
同盟會中
主要有三個勢力
興中會
華興會
光復會
興中會的會長是孫文
黃興
則是華興會的會長
當年同盟會成立時
為了方便內部選舉
同盟會選出72名會員代表負責表決各項事務
先讓各位猜猜看
興中、華興、光復
哪一個勢力最大?
答案是……
華興會
當年72名會員代表中
孫文的興中會只有3名入選(這還包括孫文在內)
光復會還有10多名代表
而華興會
掌握了50名以上的代表人數
同盟會成立的第一件大事
就是要先選出會長
各位猜猜看
真要選舉
誰?會當選
想當然爾
如果真的進行投票
黃興絕對獲勝
但就在大家要進行投票時
黃興突然跳出來說:
「各位!如果沒意見的話!我推舉孫先生成為我們的領導!」
說完還自己先拍起手來
老大你自己都這麼表態了,華興會的人也只好拍手支持
於是
孫文當上了同盟會會長
(在幾乎無人支持的情況下,是黃興的力挺,造就了孫文領袖的地位)
選完會長
接著該分配革命任務了
孫文說:
「我負責在國外鼓吹革命思想!讓海外同胞資助我們完成革命!」
嗯
說得挺好聽的
這句話白話一點講,就是在國外演講募款
這句話說實在講
就是孫文靠著嘴砲去各地撈錢
(孫文當年的外號,孫大炮,就是指他這人很會講還很會吹)
黃興說:
「那我負責指揮國內革命事務,期待孫先生的資金。」
就這樣
黃興的烽火歲月開始了!
在同盟會發動的8次革命中
黃興基本上都待在中國國內主持大局
這當中還「親自」參與
鎮南關起義
欽州起義
以及歷史課本提到的
329廣州黃花崗起義
黃花崗起義中
黃興親自率隊衝進廣州城進攻
在一連串的奮戰中
一顆流彈
正中黃興的右手!當場打掉食指以及中指!
當時
眾多成員勸黃興離開戰場
結果
黃興堅決繼續作戰
但是扣手槍板機的食指斷了!
用左手實在不習慣無法瞄準!
黃興
繼續用右手無名指扣板機
直到起義失敗……
我先停下來問一個問題
是在國外募款容易?
還是在中國作戰容易?
是在國外募款安全?
還是在中國作戰安全?
我不是說孫文他沒有貢獻
孫文靠著他的嘴砲
撈進大把鈔票 (真讓吾輩中人羨慕,想效法之)
有錢才能買武器
有錢才好搞宣傳
有錢才能搞革命
孫文
是有功勞的
但相比黃興的出生入死
大家覺得哪一個人形象更為偉大呢?
所以
中華民國臨時政府剛成立時
有人如此說
「論臨時總統人選
論才,當屬宋教仁
(說到這,我問學生說:這總知道是誰吧?學生笑著說:知道,因為他一登場就掛了)
(注意,這是一個很重要的細節)
論德,當屬汪精衛
(說到這,學生突然驚叫:他不是漢奸嗎?我說:嗯,課本有提到齁)
(注意,這也是一個很重要的細節)
論功,當屬黃興
(學生此時笑了:怎麼孫文一個都沒出現)
(我也笑著說:對啊!怎麼都沒出現呢?)」
這三人中
汪精衛
在革命黨時期由於搞暗殺活動
這時被清朝關在監牢中,無法參選
宋教仁
是原華興會二當家
二當家豈能爭的過大當家?
所以誰最能當上臨時大總統?
黃興
此時
孫文還在國外(這老兄總是在國外)
還沒趕回來
黃興已經趕回國內(黃花崗後,黃老兄跑到國外避風頭了)
並且指揮軍隊作戰
當時
各地革命人士要求盡早選出臨時總統主持大局
立刻、馬上、現在!就要選!
所有人一致推舉黃興
「克強!就你了!你最有資格領導咱們!」
黃興說:
「在孫先生回來前,我不會當這大總統,我只支持一人當總統,孫文。」
(學生此時叫起來:他幹嘛對孫文那麼好!他們是有基情啊?)
(是啊,我抓破腦袋也想不出來,黃興你幹嘛對孫文那麼好啊!)
孫文回來了
孫文當上臨時大總統了
袁世凱出現了
袁世凱當上正式大總統了
袁世凱開始鎮壓國民黨了!
面對這種局面
孫文發飆了
他立馬拍桌
「各地國民黨軍隊立刻起來!發動二次革命!推翻袁世凱!」
黃興
他反對
黃興如此說:
「今天你不滿袁世凱,你可以推翻他
但應該用一種方式
法律
今天你看袁世凱不爽,你用武力推翻他
明天別人看你不爽,一樣能用武力推翻你
如果不用法治的力量推翻袁世凱
那我們的共和還有什麼意義?
如果今天我們用武力推翻袁世凱
那以後的人又會怎麼做?」
黃興的預言成真了
自民國5年~17年
中國陷入軍閥混戰
不就是你用武力推翻我、我用武力反對你嗎?
那是誰開的頭呢?
孫文……
__________________________________________
以上
都是我上課講的內容
學生最後每個都睜大眼睛看著我
「天啊!為什麼我們都不知道這些?」
是啊
為何學生會不知道這些呢?
因為……
有、人、抹、殺、了、歷、史
還記得
我說的臨時大總統三人選吧?
黃興
目前在歷史課本已經消失了
宋教仁
唯一的登場場面就是被掛掉的時刻
大家可知道一件事情?
民國初年的國民黨最高負責人並不是孫中山
而是宋教仁
為何?
因為宋教仁政治才華非常的高(比孫文只會嘴砲強太多了)
又是華興會二當家(還記得同盟會最大勢力嗎?)
問題是
歷史課本或相關國民教育為何都沒提到這部分
只提到他被暗殺?
汪精衛
各位知道他的地位嗎?
他老兄
是孫文理想的接班人
沒錯!你沒看錯我也沒胡吹!
孫文死前最理想的接班人是汪精衛
因為汪精衛是國民黨左翼思想的領袖
孫文晚年思想左傾,所以汪精衛最受到賞識
孫文死後
汪精衛更是領導國民黨左派10多年
他在黨內的地位就算排不上第一,也總是維持前三名的實力
為何他唯一在歷史課本登場的機會
是他跟日本人合作成立傀儡政權呢?
解答問題前
我再問一次
大家知道台灣最常見的路名叫什麼嗎?
答案是
中正路
答案是這樣的
有位姓蔣的小朋友 (興趣是沒事幹跑去看魚逆流向上)
一直很想當孫先生的接班人
可他從來不是孫先生的接班人
而且
孫先生其實生前地位也沒到那麼高
那該怎麼辦呢?
幸好
蔣小朋友他很長壽
等到他長大時
知道孫先生真相的人
以及那些孫先生的接班人已經死的差不多了
他這時候可以做一件事情
假造真相
假造的方式有兩個
1 把可以跟孫先生相提並論的人抹殺掉
(然後把那些人的功勞集中到孫先生身上,製造孫先生光輝的形象)
2 製造自己是孫先生光榮接班人的情景
(所以他要想辦法汙衊那些真正的接班人)
好了
我就直接戳破吧
誰把中華民國開國英雄們的歷史抹殺的?
是民國17年以後的國民政府!
是蔣介石為了塑造他自己的地位
他抹掉了那段應該被紀念的歷史
而現在的政府
同樣也有責任!
在課綱不斷改變以及課程內容不斷刪減的情形下
黃興
甚至從今天的歷史課本上消失了
以至於不被紀念……
__________________________________________
學生最後跟我說
他們很喜歡我說的這一段開國往事
看的出來
他們很震撼
下課後
我懷著興奮的心情
內心暗自說:
「黃興!我今天讓你的名字有機會被後人紀念。」
突然
我停下了腳步……
我彷彿看到黃興那張渾圓的胖臉
我像邀功似的跟他說:
「黃興!我今天讓你的名字有機會被後人紀念。」
黃興
他似乎滿臉不在意這件事
我想
他如果真的開口跟我說話
他應該會這麼說:
「那重要嗎?」
或者他會多問一句:
「我們理想中的共和,我們理想中的國度,現在成功了嗎?」
重要嗎?
我想
昔日的黃克強可以婉拒眾多名利
現在
他也不會在意後人對他的紀念
但面對昔日眾多英雄
他們對於新國度的盼望、他們的理想
我想問一句
「現在身為後人的我們,能說我們成功了嗎?」
__________________________________________
我似乎得到了不是很好的答案
而且
為了講述這段歷史
我浪費了整整一節課犧牲我寶貴的進度……
我有點意興闌珊的走回辦公室
稍微望向我的座位
我看著堆積如山的業務
突然
我笑了
或許這不能幫助學生考試
或許無助於現在的教育體制改變
甚至對我的趕課而言是自找死路
不過……
正如航海王中的羅賓
她堅持尋找出「真正的歷史文本」
我
不也是為了昔日研讀歷史所感受到的熱情
而願意投入這個行業
甚至還願意花時間講述我心目中的歷史嗎?
我仍然對歷史有著熱情
並且
我對歷史教育繼續有著熱情
有此種確定
足矣!
紀念 如今不被紀念的英雄
堅持 我自己的歷史教育
這就是金老ㄕ 我的歷史課
(然後我依然要繼續趕進度 呵呵……)
左翼思想 在 Tokyo Ramen Guy(Gadget & Music) Youtube 的評價
今、バンドの多くが政治活動を行っています。
でも、それって本当に必要なことなのでしょうか?
僕らリスナーが求めているものとアーティスト側との考えが
大きく異なっているような気がしてなりません。
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