很多人說:露營一旦上癮,就很難戒掉。我現在越來越懂這個感覺了。
最近我和老婆很投入露營,假日常常帶著孩子一起往山裡跑。大約兩週前,我們去到了萬里山區的一個營地,雖然離台北只有45分鐘車程,但是真的有與世隔絕的感覺。山裡收不太到訊號,每天要發出感恩日記,需要走到營區的辦公室附近,才有WIFI可以發送。
人算不如天算,我們那趟露營剛好遇見了下個不停的雨,每天都在大雨中度過。有一度,我們全家在雨中溯溪。因為下大雨,水流很急,雨滴打在四周的葉子上,你可以特別清晰地聽到大自然的圍繞音效。
一開始,我兒子川川向我抱怨:「爸爸,我的鞋子裡面有小石頭。」我們停下來讓他把水鞋脫掉,把石頭倒出來。但再走個兩三步,他一臉很懊惱的樣子:「石頭又回到鞋子裡了!」
我仔細感受了一下,其實自己的鞋子裡也有小砂石,這在溯溪是很正常的。我就和他說:「你先專心摸著石頭向前走,我們走到比較平穩的地方再來處理小石子。」走著走著,他全身越來越濕,再開始跟朋友們潑水玩耍,後來就沒再抱怨鞋子裡的小石頭了。
這就像被蚊子叮一樣,越想就越癢,但轉移注意力,很快也就不癢了。
身處森林中,聽著水流沖擊石頭、雨水打在樹葉上、隨時飛過耳邊的昆蟲...大自然其實無比吵鬧!但為什麼在這麼吵的地方,我們卻能感到特別平靜?相較於站在台北火車站的出口,車水馬龍之中,雖然一樣的充滿了各種聲響,但感受卻完全不同?因為大自然的環境音含有高密度的信息量,幾乎覆蓋了我們耳朵能夠聽到的所有頻率,但正因此,它可以蓋掉其他的雜音。這叫遮蔽效應 (masking effect),能夠很有效地幫助你專心,甚至靜心。
如果你需要專心,不妨試試看,戴上耳機,播放一段大自然的環境聲音。我特別以這次「溯溪」為靈感,錄製了整整一小時的「溪流+雨聲」大自然環境音效,給你免費下載!這是一個高品質的M4A檔案,下載後只要用手機的音樂app播放即可。我直接提供檔案,不用線上串流,這樣你還可以離線播放,把手機轉為飛航模式,更有助於專心。用這個音頻來進行靜觀冥想,效果也相當不錯,歡迎試試!👉 https://bit.ly/2IZnk15
我最近推出的《成為更好的自己》線上課中的「專心篇」,就介紹了這個遮蔽效應的概念。課程裡還有分享其他腦神經科學的知識,教你如何提升自己和孩子的專注力。其他的章節還談到記憶、建立習慣、認識自己的情緒⋯⋯等18堂,是個「大人小孩都用得上的心理通識課」,歡迎你也來體驗!
這次露營的經驗,讓我自己也能又親身經歷一次自己課程中所提到的觀念,很有趣!我對千川說:「你看,我們出來幾天,竟然不會去想家裡的電視和電動遊戲。是不是已經好一段時間,你們沒有想到Switch了?」孩子說:「欸,對耶!」
這也是我覺得教育最可貴的經驗。我可以教孩子不同的概念,而當我們在生活中不時有新鮮的體驗和體悟時,再透過這些體驗回頭驗證原本的概念,這就完成了一個完整的學習。
希望以後當他們心煩氣燥時,可以記得在課程中學到關於遮蔽效應的觀念。也期望身在忙碌社會中的你我,能不時讓自己想起這種在大雨中溯溪時,忘記鞋子中小石頭的平靜。
「成為更好的自己」影音課程連結:
https://course.soundshine.com.tw/?m=Course&c=Index&a=index&course_id=7764
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過68萬的網紅嘎老師 Miss Ga,也在其Youtube影片中提到,搜尋 @missga 加入Line@,會盡快為大家服務喔! ✭ 加入我們 看更多:https://missga.pros.is/joinmember ✭ ✭ 嘎老師見習生 參加指南:http://bit.ly/2LZTdqB ✭ 大家快來投票吧!!! 👇🏻比賽回顧看這邊👇🏻 #159《嘎啾盃歌唱比...
小石子課程 在 盧小桃的小太陽戰隊 Facebook 八卦
這是關於髮界的富翁逐漸沒落的故事。
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1.
從小我就是個髮量極多的人。
不只多,還是粗硬髮,髮量直接是大家的三倍。
髮量有多多呢?
綁馬尾,繩子只能繞兩圈;
綁包頭,大家以為包頭裡面塞道具那樣的多⋯⋯
#叫我髮界的富翁
髮界富翁生子後,很容易落髮。
每次去Miky家,她都會搖頭。
「你凡走過必留下痕跡,我家待五分鐘,地上都你的頭髮⋯⋯」
#糖果屋的哥哥丟小石子做記號
#我髮量多到可以掉頭髮為憑
2.
髮量豐盈,加上我一直有保養,愛用DR CYJ。
被偏愛總是有恃無恐,我不以為意。
#錢很多掉一點沒關係的概念
去年開始,找心愛的髮型設計師Lynn,她再也不幫我的頭髮打薄;
綁頭髮,髮圈竟然要繞四圈⋯⋯
#一開始還以為是髮圈鬆了
#換新的發現一樣是四圈
#大事不妙
我很緊張告訴啾啾我落髮了。
啾啾開心摸著他的禿頭。「喔,正常老化啦,我也是啊,房東(髮型設計師)都直接要我理平頭呢⋯⋯」
#看著老公的頭頂
#哪裡正常
#落髮路上不孤單
#夫妻愛相隨
3.
正視稀疏問題,我再次跟啾啾去DR CYJ頭皮檢測。
2016年生子後我去過,當時沒什麼大問題,毛囊勇健都還有兩三根頭髮。
2021年,舊地重遊。
老天爺,現在毛囊只剩一根髮。
「好險你很幸運,還有很多頭髮很粗,看起來不稀疏⋯⋯」健髮師Angel安慰我。
#有些毛囊已萎縮
#天啊好想買課程
#揪團有沒有比較便宜
4.
檢測完畢,夫妻立刻進行課程。
一個半小時課程後,我的頭髮連肉眼都有感的澎!
#奇怪同一顆頭
#為什麼別人吹就是比較蓬鬆
啾啾很興奮。「太棒了,很快我就可以留三井壽的髮型⋯⋯」
「我發現,你們夫妻真的很樂觀。」健髮師Emma吃驚的說。
#這對夫妻到底哪來自信
5.
因為結束課程逼近陛下下課時間,夫妻來不及問課程費用就匆匆奔走。
上車後我很扼腕,糾結該不該買課程。
「買啊,人真的不能禿頭,」啾啾肯定地說。「你想想,禿頭宋仲基,跟髮量茂密的事務長,你要哪一個!」
「我當然選宋仲基!想辦法賺錢送他去植髮。」
「搞了半天還是要頭髮嘛,就跟你說真的不能禿⋯⋯」
#天啊
#好像有道理
#夫妻一起買有打折嗎
/
📷 附上髮量曾經豐盈的證明,以及現在需要一同去健髪的夫妻。
超級、超級推薦他們的健髮養護課程啊。
結束後,健髮師又幫我們做了一次頭皮健檢。
不只頭髮明顯地變得蓬鬆,連頭皮乾燥紅腫都明顯舒緩。
我整個被圈粉,回到家後一直去問廠商大大有沒有員工折扣(對不起我就是貪小便宜的女子)。
廠商大大很阿莎力,知道我們真心相愛,不只給我優惠,也給小太陽優惠!
(1)經典頭皮護理/孕期(又名頭皮午休美容)/體驗價 $1,049 (原價$2900)
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我做的是「進階頭皮保濕課程」,現在體驗價超划算,非常推薦大家去體驗一下。
提醒一下,這個優惠需要採預約報名制,優惠時間只到4/16晚上11點喔。
只有限時八天喔。
小石子課程 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 八卦
為什麼不要獎勵孩子寫作業?
在陪伴孩子寫作業的過程中,父母不當的給予過多獎勵,會讓孩子在潛意識裡覺得作業是可以換取獎勵的資本,是可以討價還價的一種工具。
摘錄自《#有一種崩潰叫,陪孩子寫作業》
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
各位朋友,晚安:
這篇文章,大概會勾起不少父母的不安。
到底要怎麼陪伴孩子寫作業,是這本書的重點,可以在書裡找答案。只是說,用獎勵引誘孩子寫作業,對某些父母來說,已經長久這麼做了,現在如果要馬上停下來,會有一段陣痛期也是很自然的事。
我想說,不管最後父母能做到什麼程度,請記得,很多時候各種壓力都在,有些父母自己因為身體狀況不佳,或者正面臨自己的人生困境,沒辦法用最周全的方式照顧孩子,都請知道自己已經盡力了。用便宜行事的方式,或許造成後面不是那麼如預期的結果,但我們都盡力了。
祝願您,記得多肯定自己,那是肯定孩子的根本!
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
為什麼不要獎勵孩子寫作業?
【文/ 王莉】
面對鮮花和讚美,所有人都會有一種飄飄然的感覺。在針對孩子做作業這件事情上,是用「鮮花」這樣的物質鼓勵好,還是用「讚美」這樣的精神獎勵,更利於孩子的長期發展?對於親子教養來說,也許這真的是一個很難回答的問題。
相信很多父母在孩子寫作業的問題上,都採取過很多嘗試,我歸納為如下幾種:
• 量化評價:製作表格,用評價表的方式,量化孩子的作業品質,最終讓孩子在量化的標準上獲得成就感。
• 補償機制:以「孩子能不能很好地完成作業」當作補償的標準。
• 物質誘惑:只要能夠很好地完成作業,就給予孩子最渴望的物質。
• 精神誘導:只要能夠很好地完成作業,就給予精神上的撫慰。
• 願望滿足:只要在一段時期內能很好地完成作業,就滿足孩子的願望。
無論是哪一種,最終都體現在父母給予孩子物質或者精神上的獎勵。
在職場裡,管理部門也會採用類似的獎勵機制來激發員工的積極性,為企業帶來更多的效益。但是孩子的勞動付出是為了誰呢?他的效益獲得者是誰呢?誰該為這份效益買單呢?想要回答這一串問題並不難:孩子是作業的主人,他是勞動的付出者。作業是對他一天學習的檢測和提升,他才是最大的收穫者。根據獎勵機制誰付出誰受益,自然是孩子為他的作業收益買單才對,可是我們看到的現狀卻是父母成為買單者!
父母樂於看到孩子為了寫作業而付出努力,他們覺得這是無可厚非的事情。做為孩子,他們也欣然接受一切的獎勵機制帶來的收益。但是,父母們試想,孩子今天要個小熊,買!明天要支冰棒,買!後天要臺電腦,買!當我們給予了一切他所渴望的東西之後,我們還可以給孩子什麼?當我們不能滿足他的需求的時候,孩子是否還會對作業抱有熱情呢?
心理學有一個著名的理論叫作「葉杜二氏法則」(Yerkes–Dodson Law),它說明「動機強度和工作效率之間的關係不是一種線性關係,而是呈倒U型曲線的關係」。中等強度的動機最有利於任務的完成;動機不足或過分強烈,都會使工作效率下降。也就是說,動機強度處於中等水準時,工作效率最高,一旦動機強度超過了這個水準,對行為反而會產生阻礙作用。套用在學習上,適度的焦慮和壓力有利於學習效率的提高,但太強的動機、太多的焦慮和太大的壓力反而不利於學習效率的提高,會降低學習的效率,干擾記憶和思考活動。
一般而言,父母會在以下兩種情形採用獎勵機制:一是孩子寫作業品質太差,父母內心非常焦慮、著急,希望通過鼓勵來激發他寫作業的熱情,從而提升成績;二是孩子作業的品質還可以,但父母對孩子有較高的期望,希望他可以完成得更好,因此想通過獎勵機制激發孩子的潛力。不管哪一種,背後都有強烈的動機,就會給孩子造成孩子的心理壓力。在這種焦慮、緊張的情緒中進行「獎勵」,不僅會「欲速則不達」,還會加重孩子的精神負擔。
我始終認為學習是一種自覺的行為,懂得學習有其規律的父母,首先要學會不把過強的動機和壓力放到孩子身上。一個習慣的培養固然需要鼓勵,但是如果作業品質完全依靠於獎品的激勵,那麼孩子所獲得的學習動機雖強烈,效果卻未必是最好的。
思睿的爸爸媽媽工作非常繁忙,在成長過程中,陪伴他更多的是外婆和奶奶。外婆和奶奶每天輪流負責接送思睿,回到家後還要看著思睿寫作業。思睿已經習慣了這樣的生活方式,他可以得到奶奶和外婆的隨時關愛,對此也感到非常滿意。
每天放學後,兩位老人家都會幫思睿背書包、拿水壺。從學校到家門口,如果是媽媽接送,二十分鐘就足夠了,可是兩位老人帶著思睿就要走上一小時才可以到家。他會一邊走一邊用小腳丫踢地上的小石子,看到別人家的小狗會蹲下來看看,撿起在地上的樹葉,反覆地擺弄。即使一路上沒發生什麼有趣的新鮮事,他也會蹲在地上告訴外婆或奶奶他累了,需要休息一會兒;或者他餓了,想吃點東西再走。當然,老人也總是給他備好了零食。因為在路上磨蹭得太久,老人會不停地催促他:「快點走,一會兒回家還要寫作業!」、「快點走,你媽媽一會兒又要打電話唸你了。」、「快點走,奶奶累了。」但是思睿總會悠哉悠哉地按照自己的節奏走。
因為在路上他耽誤了太多時間,到家寫作業的時間就少了,媽媽還安排他練琴、背詩,所以奶奶也好外婆也罷,會不停地說:「你快點寫作業吧!」為了讓他更快一點,就會習慣性地加上一句:「你快點,奶奶等等給你炸雞腿吃。」、「你快點寫,外婆等下讓你去玩滑板。」總之老人家總會不自覺地主動給思睿各種獎勵。在獲得自己喜歡的東西的一剎那,思睿的動作會加快一些,但持續的時間只能用秒來計算,一會兒他就又放慢了節奏。這時,奶奶就會又補充一句:「你快點吧,等等我讓你吃根雪糕。」
外婆也會補上一句:「你快點吧,晚點我讓你看一下卡通。」因為自己的緩慢而換得獎勵,思睿會開心的立刻加快速度,但之後他寫作業的速度卻一天比一天慢,有的時候卡通都播完了,奶奶煮的飯都已經放涼了。短短幾十分鐘的作業,思睿卻要用上幾個小時完成。
獎勵真的能夠激發孩子寫作業的興趣嗎?也許這種短暫的動力是強烈的,但是未必可以帶來好的效果。最後思睿養成的習慣反而是:要想讓他寫得快,必須有附加的條件,一旦失去條件,他的速度就會超級慢。
家庭作業是什麼?我們必須不斷反覆思考這個問題:家庭作業是孩子檢測學習的活動,是對學校課程的查漏補缺,那麼可以說,家庭作業是孩子學習過程中不可缺少的環節,是孩子必須承擔的任務,身為學生必須承擔的責任。既然寫作業是責任,他就應該自主獨立地完成。而在陪伴孩子寫作業的過程中,父母不當的給予過多獎勵,會讓孩子在潛意識裡覺得作業是可以換取獎勵的資本,是可以討價還價的一種工具。
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以上文字摘錄自
《#有一種崩潰叫,陪孩子寫作業》
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04 小石子 06:05
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06 Akali 10:30
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01 武柳先生(空空如也)
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02 蕭群逸(相愛後動物感傷)
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04 Akali(畫)
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06 許沛珊(美麗)
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#168《嘎啾盃歌唱比賽EP4》菁英賽!高手在民間!
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- 演出:嘎老師 Miss Ga、呂瑞家 Ray
- 字幕:黃亞涵 Hanya Huang
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❗️投票期間為1/2 21:00 ~ 1/9 23:59 可以複選,在1/10 00:00 時獲得最高讚數的選手為本期冠軍,我們會幫他製作一支單曲喔 🎉
參賽者完整版影片清單 ►► https://reurl.cc/vnOpoa
01 黃兆暐 - 修煉愛情
► https://youtu.be/UgOhZUDX7Ak
02 Tommy - One Night in 北京
► https://youtu.be/lRDuje-VHW8
03 張芷琪 - 回頭看看我
► https://youtu.be/5HiKVY17J2o
04 小石子 - 太空人
► https://youtu.be/eBIiaP7Hwk0
05 Elvis Wong - 敢愛敢當
► https://youtu.be/MdD3y38NeWk
06 陳柏維 - 有一大半的我(自創)
► https://youtu.be/pEeo_naV8NI
07 李少驛 - luvin’ u
► https://youtu.be/VhCfsYkKwMs
08 CJ - If You Don’t Love Me the Same(自創)
► https://youtu.be/HbBise5QL0s
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👇🏻比賽回顧看這邊👇🏻
#206《嘎啾盃歌唱比賽EP8》古典鋼琴家的 R&B 唱功 自帶伴奏是不是太誇張?
►► https://youtu.be/buA5LYJfXRU
#196《嘎啾盃歌唱比賽EP7》冠軍保衛戰!連老師都嚇到的驚人歌聲!
►► https://youtu.be/uw3EtgSk8mo
#186《嘎啾盃歌唱比賽EP6》強到瘋癲!冠軍寶座不保了?
►► https://youtu.be/vECBNipc4Z0
#178《嘎啾盃歌唱比賽EP5》綜藝型冠軍!遇到強敵 馬上想回家?
►► https://youtu.be/gsthfeM4RNU
#168《嘎啾盃歌唱比賽EP4》菁英賽!高手在民間!
►► https://youtu.be/ub0PC7lvckU
#159《嘎啾盃歌唱比賽EP3》第一名要換人了!?
►► https://youtu.be/geZq3ysFFB8
#151《嘎啾盃歌唱比賽EP2》這次的參賽者又更強了!
►► https://youtu.be/Bb3I3eeiy3I
#141《嘎啾盃歌唱比賽EP1》我心目中的好聲音竟然是!?
►► https://youtu.be/MRUUui_sVF0
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【製作團隊】
- 企劃:韓思柔 Sandra Han
- 企劃執行:韓思柔 Sandra Han
- 剪輯&後製&美術 & 封面:喵太NEKOTA
- 演出:嘎老師 Miss Ga、CJ
- 字幕:黃亞涵 Hanya Huang
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