替孩子們的辛苦做個記錄。
回想我自己小時候在學校的經驗,曾經有一段時間遇到亂流。面對又多又雜的課業,找不到正確的讀書方法,每次考試都得花很多時間準備,但卻沒辦法反映在成績上。連帶的有一段時間對功課沒有自信,也影響功課之外的許多事。
去年彼得兔轉進私立小學,我們家的課業學習一度遇到亂流。
雖然他在美國待過,我的觀察是英文還可以,不過學校裡紮紮實實對閱讀、文法、單字的要求,標準已經不能只放在「聽得懂就好」或是「隨便講,反正對方知道我們在說什麼」就行。大量的文章閱讀與大考小考,逼得我必須從偶爾幫他看一下功課,到必須變成全職英文家教。
但是剛開始我們父子都在摸索,連每週要繳交的功課,都常常會跟不上,考試前必須花很多時間來複習。這對孩子是很大的打擊,他一直引以為傲的英文(我是真的覺得還不錯),其實用嚴格的標準去要求之後,並沒辦法如他自認為的游刃有餘,甚至還考得不太理想。
當英文需要很多時間來準備時,當然連帶影響普通科目的準備,國語數學社會自然這些原本也該花不少時間讀的東西。
第一個學期就在慌亂中度過,過去他的成績都在前三名,現在變成讀得很累,功課反而不夠好,孩子變得沒有自信,親子關係也因為督促功課與得不到效果而一度緊張。
第二個學期我們改變策略,英文家教是我下班後的另一份正式工作。排定完成作業、背單字、準備小考、複習大考的時間表,然後按步就班。當抓到準備的節奏之後,成績就慢慢回到軌道,原本大考前一天應該得臨時抱佛腳的,我們也因為平時紮實的準備,反而只要把單字花十分鐘復習一遍,就可以早早休息。
當英文考完,史迪普接手其他普通科目,也因為英文不必花太多時間,自然就能把其他科目讀得更多記得更熟。
彼得水雖然還在低年級,但該有的準備考試態度還是要有,最常見到的畫面,就是史迪普坐在兩個孩子中間左右開弓,一下看大的國語、一下看小的數學~~
相對於史迪普必須要看兩個孩子的國語數學社會自然,Peter Fu只要把英文給盯緊就好,跟她比起來,我顯得實在太輕鬆了~~
期末是驗證這段時間努力成果的時候,兩個孩子分別得獎。這是對孩子辛苦很長一段時間的獎勵,也是給做父母的我們最大的欣慰。
彼得兔的老師特別告訴史迪普,他有注意到孩子的進步與努力,這學期無論是英文或其他科目,又再重新站回前幾名。彼得兔自己也有感受,準備考試的時間變少,但是成績反而提升。
考前為了準備數學,彼得水還跟史迪普鬧彆扭,史迪普氣得不想管她,最後考了張100分!?當史迪普告訴我,彼得水得到數學領域獎時,我很疑惑地問她:「確定沒弄錯嗎?」
甜美的果實,只有認真付出的人才知道可貴,無論過程多麼辛苦,最後得到的回報是值得的,這比買什麼玩具與獎勵,更令人感到開心。
孩子們的辛苦終於有代價,做父母的我們會繼續努力。
#純替孩子的辛苦做記錄
#不是炫孩子
#比他們兩個強的孩子比比皆是
#彼得英文家教班準備開班
小學考試時間表 在 超級富有的幸福幸運女Antonia Wang王麗芳教養同好會 Facebook 八卦
『自勉文』
這一個九月有許許多多的事情在轉變,
前幾天,上國一的女兒拿了108課綱的課本,跟舊課綱的課本跟我一起討論,差別在哪裡?各自的優缺點在哪裡?
我們各自分析了兩個課綱的課本編排,也分析了會如何影響孩子們的思考,最終,母女產生了一個共識,就是不管是哪個版本,我們還是各自抓優勢來練自己想要的能力。
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在工作室成立兩年來,陪伴著許多的媽媽一一的破關,你問我有哪件事覺得後悔?
我能舉出幾件讓我覺得深深後悔的事情,都是有關學習動機的內容,某對親子的狀況讓我深深後悔太早教學習動機,導致了看起來孩子媽媽都很上進,但是,精神層面的問題我覺得學習動機變成了我給父母壓迫的藉口,孩子還認為父母為他好,真的以為變厲害才被愛,而父母已經聽不進去任何真話了。
為了一對親子遲遲不想開學齡後的陪寫作業班。
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我很慶幸在我的育兒過程中,我有機會幫助幾個國高中生改變,他們也讓我提前去面對問題,不會一直站在幼兒媽媽的角度看事情,這些孩子也讓我很警惕,太多的父母只看幼兒期而不去面對問題,以為這樣的美好會永遠,其實是很危險的。
我常常請教那些在網路上搶國中教材的幼兒父母問:『你們怎麼那麼有自信,小孩國高中了,你叫他讀哪本?哪個講義?他就默默地讀了?』
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女兒上國中才一星期,我蠻震撼她學校老師群的『認真』,公立學校的老師因應孩子的自編教材一本又一本,集體這麼認真的,讓我非常佩服。
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我看著女兒的聯絡簿爆炸多的內容,看著她每天回到家開始列讀書時間表、作業進度表、自我學習單,一個個步驟完成,我提給她的建議跟想法,她總會去想一想之後跟我討論,最後一定會加上一句『謝謝媽媽願意教我!』,其實讓我很感嘆。
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這麼多年,很多人說我這麼忙為什麼不送孩子去安親班,或是美語補習班,但是,對我來說怎麼陪孩子寫功課是一回事,看到孩子的學習障礙、時間概念障礙、對學習的誤解破關、怎麼看考試這件事?這些事情很重要!
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怎麼讓他有能力在大量的課本資訊中做脈絡的分析理解?
怎麼讓她自己有能力判讀大資料?怎麼有能力把沒有興趣的東西,熬出興趣?
怎麼自己有能力去看自己的學習歷程,這才是最重要的。
閱讀的方式是知識的攝取,而不是沈浸式的閱讀,我也陪她熬很久。
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怎麼自已有能力規劃時間到成為一個習慣,怎麼看進度表?怎麼看不同學習的方法?怎麼看不同人的不同思考面向?怎麼去看一個教材的編排邏輯與脈絡?
這一路走來都是要陪著女兒熬!
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國中前要看懂的人生與學習概念太多了,讓我轉頭看兒子要重來一次有點膽戰心驚。
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慢慢的熬過這幾年,女兒也越來越有能力去分析與判讀,再找出自己要的,產生出自己要的學習策略,很多事情有自己的想法與脈絡分析,就覺得很值得。
而我很感謝因為公立學校的大量學習內容、不一定喜愛但是算『常識』的內容,時間的壓縮與緊迫,我才有支撐點去撐起孩子養成這些能力(沒時間壓力的人,不覺得有必要學時間規劃與善用)。
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陪孩子寫作業事小,由寫作業延伸所培養出來的能力才是最重要的。
成績事小,由成績熬出來的學習態度跟方法才是我要的。
課業多寡事小,學習內容越多跟現在資訊爆炸的社會一樣,大資訊的處理方式就要有能力精簡歸納分析跟判別邏輯謬誤。
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孩子是不是資優不重要,重要的是我跟他們談很有深度內容的話(認識我的人,知道這點對我太重要了!)
有商有量,有一起進步一起歡笑一起搞笑,可以自在生氣跟大笑,可以一起談國際分析,一起談廟口文化,一起談不同領域多面向的人文,這是很舒服的親子關係!
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女兒的起步慢,學習障礙也多,幸好,兒子可以少走很多冤枉路。
小一的兒子,下課後所有學習的概念、時間感遊戲、時間規劃的教案、學習概念誤解的遊戲,我一樣樣的備著,我珍惜著孩子他律期的黃金時間,陪你熬概念跟習慣。
親愛的兒子,媽媽陪你!
#孩子14歲之前不糟心,是前世的福報,孩子14歲之後往後的人生具備很好的能力不糟父母心,是父母之前14年現世的修業修來的。
#學校的功課嫌多的人,一定沒看懂人世間的功課!
#不會開車的人硬要他開車,壓力一定大,真正的壓力不是誰給予的,而是『沒能力處理』,減輕孩子的壓力,唯一的方法是『陪孩子練處理能力!』
孩子早晚要有自己往前走的能力的!
自勉文!
小學考試時間表 在 澤爸 : 親職教育講師 Facebook 八卦
【爸爸給小三兒的一封信~之一年後】
澤澤小學四年級了,我與他也才剛剛經歷完期中考的奮戰.今天,FB的歷史回顧突然跳出,看到了去年澤澤正在與功課與考試展開的一場激烈拉扯的這段過往.深深的覺得,澤澤真的穩定好多,而我很開心能陪著孩子走過這一段路.(一年前,我寫給澤澤的一封信:http://bit.ly/2A9i95C)
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這一年來,不用批評否定的話語
「你怎麼這麼不認真.」、「你真的很笨耶」
而是多多給予肯定與相信
「我相信你一定會仔細看題目」、「我知道你沒問題的」
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不用處罰的方式
「如果沒有考幾分,取消你的玩樂.」、「這種題目再錯一次,就扣你零用錢.」
而是勾起澤澤想要了解知識的內在動機
像是:反問孩子,引發思考,再一起找尋答案.利用Youtube的科學影片,讓澤澤跳脫課本的框架,自動發現有趣之處.
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不是替他規劃好時間表,而是讓他自己決定何時開始,但是給予底線.
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這一年來,擅長的科目依然表現強眼,甚至有點在享受解答的爽感.不擅長的科目依然讓爸媽搖頭,但是敢說敢答不排斥了.
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『學習』這檔事,沒有特效藥,唯有讓他自己願意才能長久;不能只看現在,而是要多想想未來;更不能只注重表面分數,反倒要多多注意面對學習的態度是否內化.
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我希望,澤澤與花寶,不要像我當時一樣成為了考試機器.翻開課本,眼中只看到考試會出的重點;背誦方程式,不求原因只求明天會記得就好;寫一堆考卷與評量,只因為我知道多寫題目,考試可能會出類似的題型.
以上,其實都跟學習的本質無關.
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希望我的孩子,內心充滿著對事物的好奇心,看到不懂的會反問、會想知道為什麼這樣.接著,願意嘗試各種方式去解開心中的疑惑.不怕麻煩、錯了也無所謂,以培養解決問題的能力.然後,知道如何運用永遠比死背來得重要.
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因為~這些行為的出發點是發自求知的慾望,而不是為了應付考試.
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