【家裡不一樣了。孩子的那些事。】
筋肉爸爸一直以來，都很愛兒子。
認識他的人都知道，他總是推掉應酬、不愛晚歸，全都是因為很愛兒子，不想犧牲掉一時半刻的相處時光。
事發以來，上了新聞，陸續不少幼稚園、小學的爸爸傳訊息來，都是：「我常常遇到你接送兒子，看到這個新聞很震驚，希望你順利恢復健康。」類似的祝福，讓我也非常的心虛，身為媽媽，好像真的太懶，很多事情都丟給爸爸做。
從筋肉爸爸中風這幾週以來，最辛苦的真的不是我，而是病人本身，還有我們的孩子。
從老公病發後的第一刻起，我腦中就開始一直盤算著....「我該怎麼，讓才六歲的孩子，知道這件事？」
因為爸爸倒下的當天還送他去上學；該怎麼解釋，為什麼從當天晚上起，爸爸都不曾回過家了？
第一天晚上，我回到家裡後，眼睛泡泡的，跟孩子說：「爸爸運動受傷了，不能動所以住院喔！」
「那他明天就回家了嗎？爸爸好不小心！」奶諾這樣說。
第二天晚上，爸爸這時候轉入了普通病房，但是還是躁動頻繁，意識昏沉，我找了看護，晚上很不放心的陪伴醫院夜宿。於是我請婆婆跟孩子說：「爸爸還在醫院喔！他受傷比較嚴重，要多住幾天。」
「我好想爸爸喔！他快點回家啦！」奶諾天真的說。
一直到幾天後，適逢週末，我決定帶孩子去醫院看爸爸。
這時候的筋肉爸爸，還插著鼻胃管、尿管、點滴管，甚至穿著尿布，昏睡的時間比醒的時候多。
但筋肉爸爸看到兒子好像突然大夢初醒，他看著兒子笑了起來，用有點模糊的口音說：「ㄌㄞˇ 挪，裡來囉，噁想里ㄟ ...」。
然後那一天，是中風後，爸爸醒來時間最多的一天。
但那時候他的狀況很糟，兒子來了沒多久，他就又昏睡了；我看見兒子輕輕搖爸爸要他起來，但爸爸繼續睡，他很懂事的，就在爸爸旁邊靜靜的趴著。
爸爸再起來了，看見兒子在吃餅乾，他很想吃但是不能吃，於是跟兒子說：「吃，偶也要啊.....」，甚至想要伸手搶食物；老公感覺意識不太清楚，兒子有點嚇一跳，我看見他轉身背著爸爸，不說話，也沒有再繼續咬餅乾，感覺想著事情......而爸爸有點躁動的傾象，所以我們努力安撫著他。
回家以後，我告訴兒子：「爸爸其實不是運動受傷了，而是因為中風，就是腦袋受傷了，所以現在需要時間恢復，爸爸不能動的身體，也需要時間恢復；我們要有耐心，等爸爸恢復回家，好嗎？」
意外的，才小一的他，想了一下跟我說：「那我會好好提醒爸爸不要亂吃，不要一直睡覺，要乖乖聽話才會好。」
那一晚，我抱著孩子，難過揪心卻又感動的，進入夢鄉。
（一）打架
這段時間，孩子在校期間因為老師也很幫忙照顧，都沒有出現適應不良、或者行緒低落的狀況。
但是有一天早上，可能我自己累了情緒控管差，看到奶諾又開始挑食、浪費食物，居然大動了肝火，甚至動手打了他的屁股。
在事發之前，我們沒有想過有一天，會在孩子還小的時候，讓他面臨到爸媽之一缺席的狀況，所以真的「有點寵」「有點慣」，雖然禮貌這些要求到位，但對於生活上的小習慣，像是「自理能力」、「愛惜資源」就沒有要求到太嚴格。
那一早，他死都不肯喝完牛奶。
「為什麼你要一直浪費食物？你知道很多人沒有東西吃，你卻挑三揀四的？！你知道媽媽現在要扛所有家計，爸爸醫療費用很高，你還浪費食物，浪費食物錢很不應該嗎？」
「我就是不要啊！不想喝嘛！」他大聲回我。
於是我動手打了他的屁股，送他上校車，然後上班路上哭了一下。
結果，那一天老師跟我說，奶諾在校時間打了五次架，有的是同學先開始的、有的是他先開始動手的，我非常內疚，不知道是不是跟早上自己動手有關。
可能孩子壓力也很大，於是當天他情緒沒有出口，跟同學有了糾紛就直接蠻力解決；可能以為媽媽動手了，所以他也可以用暴力解決事情；
我跟老師說了早上的狀況，也說明會好好盯緊他，也請老師多多幫忙注意他後續在校狀況。
那天晚上，我問他為什麼打架？奶諾沒有多說，只說：「他們一直弄我我很生氣，都不是我開始的。」
我說：「那以後你無論如何都不要先動手，先請老師處理可以嗎？」
他點點頭說好。
我好希望自己能夠更有理智，尤其時面對親愛的家人時。
人往往在面對壓力時，發洩的唯一管道就是家人，但這是何其不公平又錯誤的事！
＃壓力再大運動發洩就好
＃千萬不能對愛自己的人亂發洩
＃很多傷害做了就已經回不去了
（二）學會自我管理
接著是開始訓練他自理。
雖然爸爸越來越康復了，很幸運的腦傷也沒有傷害到智商與情商，但是此時我們都有了危機意識，孩子已經小學，必須學會更多照顧自己的能力。
小一新鮮人本來要適應小學生活就不容易，但我們家的狀況，逼得我必須對他更嚴厲一點。
以鉛筆盒舉例。
小一開學以來，每天帶去的筆與文具，幸運的話就是換一支回來，整組不見也是常態；
家裡發生事情後，他依舊：課本不見了、鉛筆盒不見了、功課忘記寫了.....
於是我直接說：「在你找到原本的鉛筆盒前，媽媽不會再給你新的，因為你得學會對自己的東西負責任。你可以去失物處找、問同學有沒有看到、請老師協助找，沒有找到就沒有下一組。」
嚴格實行一週後，消失的筆陸續回家了、原本不見得鉛筆盒也回來了，現在每天什麼樣的鉛筆盒出去，就什麼樣的鉛筆盒回家，再也沒有掉過東西。
功課呢，變成早上起床的時光，除了早餐就是確認有沒有沒寫完的。沒寫完，只好自己面對老師接受管教。
＃學校學習是你的責任不是媽媽的
＃你得知道寫功課的目的是為了讓你熟悉所學
＃學習是為了去找到你的興趣
＃你的志向都需要語文能力_邏輯能力去支持
＃所以你上學不是只為了玩
＃而是為了找到興趣懂嗎
以上變成我每天早上對他耳提面命的話語。
（三）懂的認輸的運動家精神
剛剛早上跟兒子玩數學賓果遊戲，我先贏了，他不依，堅持自己才是贏家。
以前的我會讓他贏，但爸爸中風後改變我許多想法，這一次，我心一橫，告訴他：「媽媽贏了，你不能用賴皮的方式想要搶過來。在學校在外面，人家會讓你嗎？」
我兒子氣到大哭，一邊掉眼淚一邊低聲怒吼。
「輸了沒有關係，找到原因，讓自己進步，你才會變強啊！」我說。
「你靠賴皮贏了，請問最後你有進步嗎？」我問他
他繼續生氣地低聲哭吼。
「你記得第一個籃球老師嗎？你們班年紀都很小，他設計的遊戲，你總是想贏，不運球球用滾的，就算第一個到達終點，你覺得自己那半年時間，運球有進步嗎？」我問他。
兒子不說話。
「後來我們換到另一班，同學都比你大比你厲害，你都贏不了他們，但你反而認真開始練習運球與投球，你有沒有發現，自己進步得很快？才幾堂課就會運球了？」我問他。
他含著眼淚點點頭。
「你看爸爸很多第一名獎盃，你有沒有看過他練習很努力的樣子？」我問。
「他訓練都很認真」兒子說。
「但是你知道爸爸常常輸嗎？他去比賽，遇到了更強的對手，輸了以後，爸爸會回來更努力訓練，檢討自己輸的地方，所以下一次他又更進步了，對不對？」我說。
「恩～」兒子開始抬頭看著我說話。
「我們輸了沒有關係，重點是要檢討，找到自己輸的原因，然後下一次進步就好了！但你也不能認輸就算了，有的人就甘願輸，他也很難進步。」我加碼補一下。
「賓果遊戲很多是運氣，輸了沒關係，過程你有覺得好玩不就好了？而且你也讓加法進步了啊～」我說。
「那下一局，你下班再陪我玩一次。」他笑了。
於是我抱著他，再跟他說：
「爸爸這次因為生病，是不是不只無法運動，你第一次看他時，他連「翻身」都無法？所以要開始重頭學起。但你看他不認輸喔！爸爸很努力的復建求進步，現在是不是都可以走路了？」
「對啊～他很努力。」
「所以你遇到挫折，只哭只生氣沒有用，想作弊贏也沒有用，要很努力的去讓自己進步，下一次，你就更厲害了！爸爸以後一定可以恢復，因為他肯接受現在的狀況，然後不認輸，所以一直在進步喔！」我說
「我好想他，想他快點回家。」兒子說
「爸爸恢復得很好喔～他很快可以回家，那我們兩個也要努力喔！」我說。
陽光灑進窗戶內，跟我們三人的內心強壯，是一樣的風景。
＃運動家精神包含認輸與不服輸
＃不服輸的方式就是努力精進
＃有的人不服輸是看不慣別人比自己強
＃運動家精神是欣賞其他強大的人
（四）那美妙的一天
回到這篇發文的影片。
那一天，我們各自為人生努力著。
我在健美舞台上努力時，筋肉爸爸正在努力的復建練習走路。
他是個真正的運動家。
我記得當他剛清醒時，無法接受自己半邊不聽使喚，當醫護人員說要幫忙翻身避免長褥瘡時，他超生氣與激動。
然後我看著他，學會接受現況，保持樂觀，開始從翻身、坐著、維持姿勢、站....開始重新學起，一切那樣的努力，把復建當成鍛鍊，我真的好佩服。
如果是我自己遇到這種事，應該會很沮喪吧！無法跟他一樣強壯開朗的復建下去。
＃真正的運動家
＃是把精神落實在人生的每一天
小一正音班費用 在 [閒聊] 公幼孩子需要上正音班嗎? 小一跟不上? - 看板Preschooler 的八卦
我家孩子中班開始念北市國小附設公幼，的確沒有注音教學，有的老師會帶一些注音的主
題活動，但只會"畫"注音、"畫"數字，沒有運筆練習，家裡也從不讓孩子練習注音。
從孩子10個月大開始共讀，幾乎從無間斷。公幼教室裡也有充足的繪本供孩子自由閱讀，
每周會去幼兒園的圖書館借一本書回家，鼓勵家長與孩子共讀。
因為不需要注音或英文教學，老師有時間可以辦主題活動，四個學期的主題活動：開店、
自己寫(畫)書、烘培、手工紙，都是札札實實的體驗。以"開店"為例，要開什麼店? 開店
需要哪些準備? 開店要那些工作人員? 學期間導讀的繪本會跟開店相關，決定開什麼店可
以融入公平投票，工作需要付出的各種勞力與心力...
定調要賣珍珠鮮奶，孩子自己製作傳單去學校宣傳，開店時有收銀人員、廚房後勤煮珍珠
、調鮮奶，有人大喊歡迎光臨、謝謝光臨，這些感動都會存在大人小孩的心理。
回到注音的議題，孩子今年小一，下學期也快結束了。
去年快幼兒園畢業時，不少家長在徵團報各種安親班、正音班，也有去看，因為是雙薪家
庭，雖有後援，但無法長時間長期照顧，因此還是選了一所安親班上一個月，正音班要另
外付費，沒讓孩子上。回頭看正音班的招生廣告，就是安親班為小學生做前置的長期招生
計畫。
所以我家孩子沒學過注音、直接念小一，小一上學校課後班，沒有安親，沒有額外寫評量
、測驗卷。但每天的作業一定會陪孩子複習訂正，確定他真的會了
也許是共讀的累積，孩子完全在進度裡，沒有跟不上的問題。再來看全班的狀況，一班23
個孩子，有兩個孩子跟不上，其中一個家裡經濟比較困難，家長相對無力陪伴孩子；另一
位狀況不清楚，但我當晨光媽媽的時候，幾乎每次都大遲到、情緒常常低落。
不過公立學校都會補救教學，後面都可以跟上。
如果可以好好地陪伴孩子，大部分都不需要正音班，這裡指的陪伴不用多，我們一直是雙
薪家庭，最快都是六點多才到家，但專心的陪伴很重要。
至於上小學後的是否要安親，如果雙薪無後援那也沒得選擇，就去吧。如果後援允許，很
推薦學校課後班+社團，課後班也有上下課，下課時間孩子可以奔跑玩耍，社團選擇動靜
皆有，孩子非常熱愛學校的生活。
回顧去年，媽媽緊張兮兮、爸爸神經大條、孩子一樣幼稚，現在都上正軌了。
孩子可以每天自主讀課外書停一本接一本，或是自己要求晚上去練習棒球，把自己安排得
滿滿的，假日前夕就放任他跟表姊玩電動兩小時，假日全家出遊玩飽飽。
懷孕時、孩子新生時，都想著孩子健康快樂就好，勉勵自己千萬別因為孩子漸漸長大
就忘記初衷。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.51.219.48 (臺灣)
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※ 編輯: yat (123.51.219.48 臺灣), 06/23/2020 11:30:15
※ 編輯: yat (123.51.219.48 臺灣), 06/23/2020 11:32:29
我們家是課後到4點，社團到5點40，常常孩子繼續跟同學玩到快6點
課後班完全比照學校上課日
社團開學前一兩周、學期末一兩周會停課
無論準小一上正音班或小學生去安親，都是正向的需求
去年猶豫的我，給現在正猶豫的家長一個參考
沒有絕對好或不好，適合最重要
孩子學校有美國人、日本人
他的班上下學期有菲律賓華僑轉學來念
母語非中文一定相對辛苦
還好他們學校老師給很多正向鼓勵，孩子上課可以保持愉快的心情
心情好，學習自然比較沒有壓力
※ 編輯: yat (123.51.219.48 臺灣), 06/24/2020 09:45:53
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