#BookStory:【木乃伊不容易】
秘魯大部分的木乃伊都是用布包裹著,呈現抱膝的坐姿。 但當地卻有一個別名為「The Nasca Boy(納斯卡男孩)」的木乃伊,以生前的姿勢呈現: 他坐在猶如輪椅的凳子上,雙腳簡單地垂放在凳子前面。
這種安放亡者的方式及 姿勢,是考古學家首次發現,他們推測這個「納斯卡男孩」 是一名殘疾人士,需要特別照顧,但他的骸骨顯示他在生時有足夠營養,對於當時營養供應並不穩定的社會來說, 相當罕有。
利用現今科技,我們可以多了解到納斯卡男孩的一生。可 惜的是,考古學家沒有任何方法取得他的骸骨,研究人員 只能利用 1973 年對他所做的研究資料。按照記載,這名男 孩死於公元前 700 年,死因為當時肆虐的肺結核,也因此 成為南美洲在西班牙入侵殖民前就有此類病症的證據。考古學家在男孩的脊椎上,找到稱為脊椎結核彎曲(Pott's Disease)的症狀— 結核細菌進入體內後,會透過血液擴 散到脊椎,而男孩就在脊椎較下方的部分,出現了一個直徑五厘米、被細菌侵蝕的膿腫之處。研究團隊推斷男孩在感染後一段時間,才失去下肢活動能力。雖然已經沒有辦法獲 取男孩的木乃伊做胃部殘餘物分析,嘗試窺探一下當時有否用藥,或用甚麼類型的藥物作治療,但因為男孩的關係,也讓我們理解到他的家人及村民對長期病患者的同理心。
我們經常將木乃伊與古埃及連在一起,但本書要顯示的,就是木乃伊並非古埃及的專利。而且世界各地製作木乃伊的過程及目的,都有所不同。
自西班牙文化抵達南美之後,他們發現南美的西面可能是地球上最自然的木乃伊製作實驗室。沙漠氣候從秘魯一直 延伸到北邊的智利,而早在 7000 年前,新克羅文化就有製作木乃伊的習慣,比我們一般認知的古埃及木乃伊製作文化還要早 2000 年。這種利用天然氣候來製作的木乃伊,有 著保存亡者生前權力的意思,人造木乃伊則有另一用途。 考古學家按研究及文獻指出,這些被製作成木乃伊的亡者為陽界及亡者世界的使者,協助在世的人及族群與另一個世界溝通,確保他們有足夠資源,並令他們生活豐饒。
隨著印加文明在秘魯慢慢擴展版圖,安地斯山脈的高原居民開始將他們的祖先放在洞穴內,或是人工建成的殯葬塔 (chullpas),最高約12 米。一般來說,這些殮葬塔的功用 有如我們現在的棺材,裡面會放著呈胎兒姿勢的屍體,加 上衣物和器具等陪葬品。這些塔的開口都是朝向太陽升起 的東方。這些亡者有時候從此長眠於塔內,有時只是他們的暫時棲身之地——家屬有時會把亡者的屍骸從中取出, 與他們共舞。這些行為,證明亡者並沒有因為離世而從此 消失於家人的生活中,只是以別的方式活著。
這種重視亡者的行徑,在納斯卡男孩的陪葬物都看得出。 在已有 1300 年歷史的納斯卡男孩木乃伊身上,看不到因為長期坐著或躺臥而引發的膿瘡,從而推測到他生前都被好好地照顧。相信除了飲食外,男孩的個人衛生也被打理得很好,甚至有人替他按摩,確保他的循環系統正常運作。另外,跟隨著他下葬的那張凳子,亦間接說明他的家人體諒男孩的情況,接受他的身體變化,繼而願意為他額外付出,令他的生活得以改善。
就算到了現代,照顧長期病患者都不是一件容易的事,病患及家屬本身都有著沉重的壓力及負擔。我們過去幾十年對病理的理解無疑是增加了, 但不一定令我們更容易明白、掌握處理及照顧病患的做法,可想而知,1000 多年前的社會就更難以理解、想像及接受。但納斯卡男孩向我們 提供了強烈的反證,憑著家人和村民的力量,他們以自己的資源去改善病患的生活。
更重要的是體現了對孩子的疼愛,無論在今天還是在 1000 多年前的南美洲,都是無條件及永遠的。
Storyteller:李衍蒨
文章授權節錄至著作《木乃伊不容易——那些木乃伊生前死後的奇情怪事》,現可於 Cabinet of Stories 購買。
#沒有你的故事也是你的故事
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今天送上會考社會科重點✏️✏️
歷史公民老師:溫柔婉約☺️
地理老師:帥氣逼人😂
大家的會考社會科:光芒萬丈⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
最後送上社會科會考衝刺重點,
趕快利用這幾天消化一下吧!
趕快幫自己好好研擬衝刺計劃!
當身邊同學為了只剩30天而憂慮時,
你要謹記的是,你還有30天!!
30天,用對策略,放對重點,
30天,絕對大有可為!!
加油加油!!
預祝大家 金榜題名!!
還有更多第一手衝刺資訊,
記得持續注意!!
社會科會考30天衝刺重點
【歷史】
1.台灣歷史部分一向都是大重點,尤其清領時期政治經濟史、日治時期的民族運動、經濟、政治、教育⋯,國民政府遷台以來的政治制度沿革、經濟奇蹟⋯等等。
2.中國史:一般而言學生最不喜歡的範圍應該是中國歷史,多且雜,但是,畢竟是國中教材,深度有限,所以,最佳解決方案就是,每天讀一個朝代,邊讀邊寫下重點(寫在小筆記本),零碎的時間拿出來背,要的帝王政績、各朝代的文化以及史書體例等等。
3.西洋史:多利用圖,課本上的圖文一定要看,一般來說比較著重考近、現代歷史(文藝復興以來到冷戰結束)。
每次遇到國中生問我
怎麼讀歷史
或說歷史好難讀
我第一個反應是
你(妳)讀嗎?
讀書是讀進去不是看過去
每天讀一點
讀的時候要便寫下重點
讀完默想一次
說難不難說簡單也不簡單
前提是肯去做
【地理】
親愛的同學們再過不到一個月的時間就要面對求學過程中第一次的大型考試《國中會考》,在剩下的這段時間如何去準備地理這科就讓老師在這邊給大家提點一下⋯⋯
第一 出題的比例台灣和外國地理題數還是佔最多中國地理題數較少,所以在時間的安排上台灣和世界地理相對是要較多的。
第二 台灣地理的考題在位置上重點放在時區和比例尺(時區的觀念重於計算)、氣候(台灣降水的影響)、地形(海岸地形、等高線判讀)絕對是考試重點但記得一定要配合台灣人文的特色、台灣農業特色也是出題重點除了台灣本身的特色外還有別忘了比較性的考題例如台灣和北美洲的農業比較。(今年別忘了澎湖特色要熟讀)
第二 中國地理雖然題數較少但一些考試常見的重點務必要唸到,例如中國環境問題(荒漠化、沙塵暴、土壤鹽鹼化、霧霾等問題)還有中國華北缺水問題配合南水北調的概念,另外中國有時也會考到一些都市的分布位置尤其比較常考的為直轄市的位置、還有中國的分區特色當中華南(雲貴高原:石灰岩溶蝕作用、橫斷山脈阻隔的影響《溜索、少數民族種類多》、華中(四川盆地:氣候特色《冬暖原因跟影響、重慶分布位置、長江三角洲:水鄉澤國、上海港泥沙淤積)、華北(黃土高原:風積黃土、窯洞、華北缺水問題、黃河特色)、東北(農業、工業特色)
第三 世界地理(東南亞《國家特色記得配合分布位置、東協、南海主權》、西亞《人種、宗教、水資源分爭》、南亞(地形影響的降水、降水影響的農作物種類)、歐洲《重點:海洋、地中海氣候特色、冰河地形(冰蝕谷《山間天然交通孔道》、峽灣《天然良港》、冰蝕湖《芬蘭、北美五大湖》)、西風和北大西洋暖流影響、東歐斯拉夫民族、東正教建築特色》、北美洲《農業特色》、拉丁美洲《人文特色、假性都市化、今年巴拿馬運河的重要性(原因在於美國天然氣的輸出路線)、智利銅礦、安地斯山脈垂直分布特色》非洲《重要性依序:北非、西非、東非、南非》。氣候類型:雨林、溫帶乾燥、溫帶海洋、溫帶地中海這幾種氣候類型同學可配合台大發的《氣候通》熟讀。澳洲(礦產、自流井)、紐西蘭(牧業、地形、南島語系)
第四 提醒各位同學在最後這段時間寫考題跟訂正錯誤記得誤必要確實做到因爲這樣你才會知道唸到的重點會如何展現成考題還有就是藉由寫考題來發現自己還有哪邊的重點沒有唸到。只要同學願意花時間、靜下心來熟讀並做到老師以上提示的重點,戰勝會考地理科絕非難事,同學們,加油!
【公民】
每年政治、法律、經濟絕對是核心的命題重鎮,一定要妥善準備。
第三冊政治必熟讀的為中央政府五院職權、地方政府層級區分、政府的經濟職能;第四冊法律的憲法基本人權(平等、自由、受益、參政)與民事、刑事、行政的訴訟過程與法律責任,務必要能融會貫通。第五冊經濟學的記憶成分不若政治與法律多,但對供需曲線、經濟循環圖的判斷以及機會成本與比較利益法則的計算與理解絕對是不能輕忽的區塊。除了準備上述重點外,更應利用歷屆考題或模擬考題的練習找出不熟悉的區塊以及答題觀念上的盲點,進而使得最後的衝刺更對症下藥。
一、 熟知基本定義
務必在考前熟讀且理解各章節重要名詞的意義,並就常常混淆的概念進行釐清與比較。因為這些重要的名詞通常都是考題中題幹的關鍵字,而易混淆的名詞常常都是考題的選項組合。
二、 善用事例整合知識。
公民科的出題多以時事為引進而測驗學生對課內知識的了解程度,因此會將時事化約成情境進行出題。在進行最後階段的複習時,一定要能多利用例子輔助自己學習與整合。
三、 沉著應戰,冷靜思考。
公民科測驗的一定會是課內學過的知識,因此看到陌生的題幹或出題方式切莫緊張而亂了手腳。應該冷靜思考有哪些學過的知識與題目中的線索有關,仔細審題,圈選關鍵字。進而善用解題技巧進行刪去、比較,相信一定能突破難題的!
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社會科!社會科!社會科的重點來了!
最後送上社會科會考衝刺重點,
趕快利用這幾天消化一下吧!
趕快幫自己好好研擬衝刺計劃!
當身邊同學為了只剩30天而憂慮時,
甚至讀不下書而停下腳步時,
你要謹記的是,你還有30天!!
30天,用對策略,放對重點,
30天,絕對大有可為!!
加油加油!!
往5A++大步邁進!!
還有更多第一手衝刺資訊,
記得持續注意!!
社會科會考30天衝刺重點
【歷史科】
1.台灣史:
一向都是大重點,尤其清領時期政治經濟史、日治時期的民族運動、經濟、政治、教育⋯,國民政府遷台以來的政治制度沿革、經濟奇蹟⋯等等。
2.中國史:
一般而言學生最不喜歡的範圍應該是中國歷史,多且雜,但是,畢竟是國中教材,深度有限,所以,最佳解決方案就是,每天讀一個朝代,邊讀邊寫下重點(寫在小筆記本),零碎的時間拿出來背,要的帝王政績、各朝代的文化以及史書體例等等。
3.西洋史:
多利用圖,課本上的圖文一定要看,一般來說比較著重考近、現代歷史(文藝復興以來到冷戰結束)。
每次遇到國中生問我
怎麼讀歷史
或說歷史好難讀
我第一個反應是
你(妳)讀嗎?
讀書是讀進去不是看過去
每天讀一點
讀的時候要便寫下重點
讀完默想一次
說難不難說簡單也不簡單
前提是肯去做
【地理科】
出題的比例台灣和外國地理題數還是佔最多中國地理題數較少,所以在時間的安排上台灣和世界地理相對是要較多的。
1.台灣地理:
台灣地理的考題在位置上重點放在時區和比例尺(時區的觀念重於計算)、氣候(台灣降水的影響)、地形(海岸地形、等高線判讀)絕對是考試重點但記得一定要配合台灣人文的特色、台灣農業特色也是出題重點除了台灣本身的特色外還有別忘了比較性的考題例如台灣和北美洲的農業比較。另外台灣水資源、風力、太陽能發電和台灣人口問題也是要注意的重點。(台灣離島別忘了澎湖特色要熟讀)
2.中國地理:
中國地理雖然題數較少但一些考試常見的重點務必要唸到,例如中國環境問題(荒漠化、沙塵暴、土壤鹽鹼化、霧霾等問題)還有中國華北缺水問題配合南水北調的概念,另外中國有時也會考到一些都市的分布位置尤其比較常考的為直轄市的位置、還有中國的分區特色當中華南(雲貴高原:石灰岩溶蝕作用、橫斷山脈阻隔的影響《溜索、少數民族種類多》、華中(四川盆地:氣候特色《冬暖原因跟影響、重慶分布位置、長江三角洲:水鄉澤國、上海港泥沙淤積)、華北(黃土高原:風積黃土、窯洞、華北缺水問題、黃河特色)、東北(農業、工業特色)
3.世界地理:
世界地理(東南亞《國家特色記得配合分布位置、東協、南海主權》、西亞《人種、宗教、水資源分爭》、南亞(地形影響的降水、降水影響的農作物種類)、歐洲《重點:海洋、地中海氣候特色、冰河地形(冰蝕谷《山間天然交通孔道》、峽灣《天然良港》、冰蝕湖《芬蘭、北美五大湖》)、西風和北大西洋暖流影響、東歐斯拉夫民族、東正教建築特色》、北美洲《農業特色》、拉丁美洲《人文特色、假性都市化、今年巴拿馬運河的重要性(原因在於美國天然氣的輸出路線)、智利銅礦、安地斯山脈垂直分布特色》非洲《重要性依序:北非、西非、東非、南非》。氣候類型:雨林、溫帶乾燥、溫帶海洋、溫帶地中海這幾種氣候類型同學可配合台大發的《氣候通》熟讀。澳洲(礦產、自流井)、紐西蘭(牧業、地形、南島語系)
最後,提醒各位同學在最後這段時間寫考題跟訂正錯誤記得誤必要確實做到因爲這樣你才會知道唸到的重點會如何展現成考題還有就是藉由寫考題來發現自己還有哪邊的重點沒有唸到。只要同學願意花時間、靜下心來熟讀並做到老師以上提示的重點,戰勝會考地理科絕非難事,同學們,加油!
【公民科】
政治、法律、經濟絕對是核心的命題重鎮,一定要妥善準備。
第三冊政治必熟讀的為中央政府五院職權、地方政府層級區分、政府的經濟職能;第四冊法律的憲法基本人權(平等、自由、受益、參政)與民事、刑事、行政的訴訟過程與法律責任,務必要能融會貫通。第五冊經濟學的記憶成分不若政治與法律多,但對供需曲線、經濟循環圖的判斷以及機會成本與比較利益法則的計算與理解絕對是不能輕忽的區塊。除了準備上述重點外,更應利用歷屆考題或模擬考題的練習找出不熟悉的區塊以及答題觀念上的盲點,進而使得最後的衝刺更對症下藥。
一、熟知基本定義
務必在考前熟讀且理解各章節重要名詞的意義,並就常常混淆的概念進行釐清與比較。因為這些重要的名詞通常都是考題中題幹的關鍵字,而易混淆的名詞常常都是考題的選項組合。
二、素養導向的命題趨勢
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。若將此概念落實在公民科中,出題將會常常會將時事化約成情境進行出題,進而測驗學生是否能將課本中的知識應用在生活中。因此在進行最後階段的複習時,一定要能多利用實際事例輔助自己學習與整合。
三、沉著應戰,冷靜思考
配合素養導向的命題方式,「閱讀理解」已蔚為命題趨勢。題文可能是陌生的文本、可能有相當長的敘述,但測驗的一定會是課內學過的知識應用!因此看到陌生的題幹或出題方式切莫緊張而亂了手腳。應該冷靜思考有哪些學過的知識與題目中的線索有關,仔細審題,圈選關鍵字。進而善用解題技巧進行刪去、比較,相信一定能突破難題的!