#學習歷程檔案，幫助孩子 #適性成長
#108課綱 上路一年來，一直是大家討論的話題，身為家長的我，與所有家長一樣，對於政府的重大教育變革都希望進一步了解，因此去年8月時，我甚至在我的選區新莊民安國小、北大桃子腳國小分別舉辦兩場《108課綱全面解析座談會》，更邀集了 教育部 潘文忠部長、國教署長與高教司長一同在第一線回應家長疑慮。針對最近媒體談到的疑義，我可以跟大家分享我的看法：
1. 學習歷程檔案是備審制度的數位化與優化
學習歷程檔案就像是備審資料的精進版。現行的書面備審資料往往讓學生花費許多精力在美化版面，又因為備審資料沒有作品件數的限制，造成學生重「量」而不重「質」，學習歷程檔案正解決了這個弊端。因為學習歷程檔案是定期、限量上傳，加上格式化、數位化的設計，讓所有學生的版面一致，大學端只需看學生的實質表現，學生們也不必擔心因為版面美化問題，為孩子們省去了不少的時間。
2. 探索自我是一段漫長而美好的過程
學習歷程檔案的核心精神在於「探索自我」，108課綱上路一年至今，高一的孩子們或許對於未來仍感到迷惘，但透過三年的時間，慢慢找尋自己的興趣，是在108課綱前所沒有的機會，身為家長的我們也應該明白，孩子不會經過一年就突然找到未來數十年的志趣，而這就是成長最珍貴的地方。
當然，身為民意代表，我會持續監督後續執行情況，傾聽家長與同學們最即時的反應，確保孩子們都能適性發展、快樂成長。
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