教育部新規訂，老師在下課時禁止管教學生，你們贊成嗎？
＃正向管教不體罰是共同方向
＃但請不要剝奪老師管教權
＃不然受害的是更多孩子
＃教育部公告孩子如違反常規老師仍可管教
學生輔導管教辦法注意事項 在 王宏哲教養、育兒寶典 Facebook 八卦
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符，也在其Youtube影片中提到，＃記得打開ＣＣ字幕 有人看過竹中制服嗎～放學的時候莫名的有種土石流感Ｒ ✔︎ 訂閱志祺七七頻道： http://bit.ly/shasha77_subscribe ✔︎ 追蹤志祺 の IG ：https://www.instagram.com/shasha77.daily ✔︎ 志祺七七 の 粉專...
學生輔導管教辦法注意事項 在 nagee Facebook 八卦
【大雄一定沒穿制服】
同步刊登於The News Lens 關鍵評論網
為什麼圖中大雄不穿制服就是裸體？這是來自這幾天反對制服解禁之言論。也完美驗證了中國社會文學老前輩的一段經典：
「一見短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸體，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到雜交，立刻想到私生子。中國人的想像惟在這一層能夠如此躍進。」—— 魯迅《小雜感》
這篇置頂文雖有點篇幅，但是精闢中肯
對於制服議題有意見的朋友建議先釐清一下
以免在一些不存在的問題上跳針：
Kulis Balo：
【關於廢除制服的幾點釋疑】
《學校管理篇》
1. 教育部沒有要廢除制服，只是禁止「處罰」服裝儀容不合常規的學生。但對於穿著過於誇張的學生，仍有「管教」之規定。處罰與管教之差異，請參閱《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》的附表。
2. 學生不穿制服會不會增加學校管理之困難？會。但這些管理成本不應該轉嫁到學生權利上，學校必須與時俱進，思考如何調整管理策略。
3. 大多數私立學校不會因為本法條修正而調整。會選擇私立學校的學生有幾種：本來就比較聽話的、家裡經濟狀況不錯的、家長覺得私立學校管得比較「嚴格」的，絕大多數都是三者兼具。請用供需法則看待私立學校的招生，家長需要自己的孩子被當成軍人管，在這個市場法則下，私立學校不會輕易改變自己的管理規則。否則家長送孩子去唸公立學校就好。教育部的態度「可管教，但不可處罰」就是給私立學校裁量權。
《學生篇》
1. 絕大多數的學生在家長的壓力下依然會繼續穿制服。
2. 會不會比較誰穿的是名牌？會。人的比較無所不在，有髮禁的年代比較誰的頭髮長這麼0.1公分；沒髮禁的年代，比較誰的髮型比較帥。現在則是比較誰的3C產品比較潮。一旦服裝儀容解禁，衣服褲子的比較肯定會出現。
3. 學生會不會因為不穿制服被霸凌？會。青少年的心理狀態總結來說就是充滿一連串沒有邏輯的行為，以及團體認同。標新立異一定會受到其他人的注目禮，但這也應該是學校的責任。該注意的是避免霸凌跟壓迫弱勢的現象，落實友善校園，而非淪為口號才是正確的做法。從友善校園被提出以來，大多數學校從來沒有落實過，只會做書面評鑑，這是個好機會可以讓公民團體好好地監督學校。
4. 學生會不會擔心早上出門不知道要穿什麼？會。青少年時期的心理狀態極度重視外表，但學校有視覺藝術課與家政課，這些課程如果有照課表上，一定會教穿搭的藝術與哲學。學生會煩惱要穿什麼是好事。證明了學生開始動腦，如何穿搭才會好看，這是創意的發想，也是種訓練。台灣學生最大的問題就是不動腦。
以上。
張可樂：
「為啥我生在一個這麼悲慘的島
中華霸權等於族群融合平等
穿制服等於消除階級與貧富差距」
難攻大士的滑坡理論練習：服儀不罰＝廢除制服＝
上課露奶＝敗壞風俗＝道德淪喪＝社會淫亂＝中華民國滅亡
費心打扮＝招蜂引蝶＝荒廢課業＝社會弱智＝中華民國滅亡
自由校園＝門戶洞開＝隨機殺人＝社會危殆＝中華民國滅亡
頂撞權威＝驅逐教官＝政治鬥爭＝社會動盪＝中華民國滅亡
這麼關心國家的話，接下來轉型正義要辦的幾件動搖國本的淘空大案，大家可要支持喔。不能包庇犯罪喔。
Okinafa Chen：
「學生不穿制服，歹徒就可以任意地進出校園，殺害學生，校園安全堪憂」
你不覺得只要穿上制服就能任意地進出校園才真的校園安全堪憂嗎
張之豪【此例一開】：
我國一唸完，離開臺灣，到加拿大的高中唸八年級。
到校第一天，沒有制服。
此例一開，我五年高中生活，穿牛仔褲跟Tshirt。
結果，我上了一所叫UBC的大學，今天查了一下，世界排名是34名。
此例一開。
PS結局是時下正流行的辯論大絕。
學生輔導管教辦法注意事項 在 苗博雅 MiaoPoya Facebook 八卦
給爭取服儀自主的同學們：
2016年5月20日，教育部發布臺教學(二)字第1050061858號函，修正《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，在第21條明確增訂「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」。
對校園民主、學生權益有興趣的同學和教師們，可以進一步研究《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，會有很多收穫（例如第2條的程序規定，第3章輔導管教方式等）。
我認為，校園民主化有助於營造良好的師生互動，提升整體教育品質；不懼威權的學生，才是社會前進的動力。各位夥伴，我們一起加油！
《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》全文連結：
http://goo.gl/equkBb
教育部電子報
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【 製作團隊 】
｜企劃：朱家安
｜腳本：朱家安
｜剪輯後製：林育璞
｜演出：穿過竹中制服三年深覺回憶滿滿 ａ 志祺
——
【 本集參考資料 】
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