上週六是屏東縣泰武鄉「 排灣族大武山部落學校」的開學典禮，我非常開心能出席這場盛會，因為這是全臺第一個以傳承和教導排灣族文化為主的學校，是原住民教育文化與部落發展的重要里程碑。開學典禮第一堂課很特別，我和行政院原民會孫主委大川一同與學員們在小米田播種小米，透過課程來認識排灣族最重要的文化，體會排灣族傳統技術和先人傳承的智慧。
在臺灣多元文化的社會裡，原住民文化佔有重要的地位，要保存且傳承這獨具特色的文化，透過教育讓孩子學習自己的母語文化是必要的，否則很容易就流失。所以在「黃金十年國家願景」的「公義社會、優質教育」目標下，我提出原住民「部落學校設立十年計畫」。目前行政院原民會已核定的原住民學校有排灣族大武山部落學校、卑南族花環部落學校、阿美族Cilangasan部落學校等，未來將以每年設立3所學校的進度，期望在十年內設立30所學校。
政府推動原住民政策的宗旨是「尊重差異、公平正義、推廣自治、自主發展」，希望從中展現最具「原」味的文化精神。傳承原民文化也有國際意涵，因為人類學界認為，臺灣是南島文化的重要發源地之一。事實上，國內許多原住民語與南太平洋國家語言相通，如排灣族語Aliyan是指「朋友」，帛琉語Alli（讀音）就有「問候」的意思，兩者讀音很像，都表示友善之意；孫主委告訴我，又如「眼睛」叫mata，「手指」叫lima，從一數到十，相似處不少等等，都能找到一些蛛絲馬跡。三年前我出訪友邦吉里巴斯共和國時，也向該國總統湯安諾（Anote Tong）表示，該國人民與臺灣原住民在根源上可能相同。湯總統父親來自大陸廣東，他面貌有點像我們的國父。當他聽到我說兩國人民祖先可能同源的時候，幽默的說：他們正苦於海平面上升的問題，現在既然他們祖先可能來自臺灣，未來萬一有需要，還可搬到臺灣去住！大家聽了哄堂大笑。
在臺灣這塊土地上，我們是一家人，要共同實現臺灣多元文化盛開綻放的理想，我們會繼續努力！
