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今天下午一群大朋友、小朋友來診所看我。
他們是親子共學團的親子們。
這是一群我深深佩服的母親。
她們從愛自己的孩子，進而關心孩子所處的社會。任何爭取民主平等正義的議題，都會看到她們的身影，聽到她們的發聲。
她們說自己是小眾，是非主流，相較於逼孩子讀書，檢查孩子作業，重視學業考試成績的「育兒主流」，她們的聲音如此稀少，卻如此宏亮而珍貴。
這群努力不懈的母親，是台灣的微光。
她們以四處放火來形容她們四處掀起的關注議題。
她們不僅關心教育，也關心孩子的遊戲權，關心兒童公共遊戲區的設計，關心空汚，關心性別平權，關心嬰幼兒繪本的導讀，關心環保，關心護樹運動，關心人權、兒童權。
孩子們來診所玩到說想住在這裡，不回家了。
看到大家，讓我想起幸阿慧。
幸阿慧超級喜歡親子共學團的孩子們，說跟他們講故事，絕對不怕冷場;她更超級喜愛共學團的媽媽們，說她們是「歐巴桑精神救台灣」的典範。
兩個小時後，送她們離開，我望著他們一行人的背影，眼睛濕濕的，如此化小愛為大愛的大人，是阿慧的寶貝，是阿慧的榮譽。
【繪本】 燈籠果 ほおずき #時事看繪本
前幾天在電視上看到了燈籠果的新聞（？），現在叫做黃金莓，據說也有人叫他波波果，因為打開時會「波」一聲。我逼問了在三立的朋友，問他這是不是業配，他說不是。但我怎麼看都像業配，不過沒關係，因為我非常喜歡的一本繪本，就是以燈籠果當主角。
照片左邊是5～6歲的科學繪本，右邊是0～2歲的嬰幼兒繪本。其實科學繪本那本我沒仔細看過，也沒特別想介紹啦（喂）因為就是一本中規中矩的科學繪本。內容呈現也很普通，不是很特別。
日文的漢字叫「鬼灯」或「法月」，剛好成熟的季節在日本于蘭盆節前後，也成了這個時節不可或缺的裝飾。據說紅色的燈籠果就像是燈籠一樣，能讓祖先不要迷路。
其實主要是想介紹012嬰幼兒繪本的燈籠果。我覺得這是一本 #完全展現日本人感性的繪本，這點也 ＃造成日本跟英美體系嬰幼兒繪本極大的不同。我常說，日本可以把一朵花開花落都畫成繪本，這本的感覺就有點類似，只是換成果實，而且還是嬰幼兒繪本。
#有些解說在照片裡
是不是很可愛呢！用水墨靈活的線條勾勒，畫出表情豐富，動感十足的燈籠果寶寶。內容也超級簡單，就是小寶寶的日常，睡睡玩玩睡睡（省略了吃），畫面沒有多餘的背景（重要！），喜歡！就像無印良品的感覺一樣吧，顏色很樸素乾淨，可以毫不違和的融入家中其他的家具。
之前在日本用的貓咪窗簾，捨不得丟掉，還特地帶回台灣（我帶了超多窗簾回台灣XD）是很簡單的米白色，上方點綴著小絨球，下擺有幾隻不同動作的黑色貓咪。我記得我同學說，要是在台灣，你要買貓咪窗簾嗎？很好，就給你滿滿的貓咪，超級划算！這形容真是太貼切了哈哈哈。也許這種留白的美感及大自然細微變化敏銳度是從小就開始養成的呢～
更多照片及介紹請見：https://childrenbookmap.blogspot.com/2021/04/Golden-Berry.html
p.s.別忘了點讚或留言喔～（youtuber化）
p.s.1 黃金莓廠商也可以找我業配XD
【繪本】 ごはん ごはん 飯飯--視覚デザイン研究所／内山悠子
8/4的免洗筷阿免終於～～觸及率突破了一萬五，所以來介紹這本《飯飯》嬰幼兒繪本啦。
豐富圖文版：https://pse.is/3m38bq （有更多圖+說明）
這是要讓日本小小孩提早認識傳統和食嗎？感覺都是一些小孩不愛吃的東西...很多東西大概我現在也不會吃哈哈哈。採用的規律是一翻頁+無翻頁的一組循環，像豆子飯那本就沒有翻頁囉。雖然說實際的食物可能不是我喜歡吃的，但圖像還是很誘人！！可能就是讓小孩看書產生食慾進而喜歡上吃某些食物吧。
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這本也能看出日本人吃飯時的用心，餐具、餐巾、餐盤都擺得整整齊齊，還會搭配顏色，真正的色香味俱全。記得有位日本朋友在台灣吃海鮮丼，但擺盤不太用心，很亂。我留言問：那味道好吃嗎？（台灣人思考模式：味道好吃的話就算了XD）朋友回：外觀太醜，誰還顧得上品嚐味道呢？
這本除了重點的食物之外，也很強調「餐具」。在有翻頁的跨頁中，可以看到「筷子」或湯匙等餐具都會出現在正中央，露出一小段。大部分是筷子，但也有木湯匙。之前有粉絲朋友留言分享說以前無印良品有專門給小孩分齡使用的竹筷，台灣只有塑膠的輔助器，但現在無印沒了，不過據說宜得利也有？
延伸閱讀
🍚大人的《飯》繪本：https://pse.is/3kmpx4
🍙嬰幼兒飯糰繪本：https://pse.is/3j263m
🍙三角飯糰+忍者：https://pse.is/3kucmc
#食育繪本推薦
🧡八月博客來會員日書單：https://childrenbookmap.pse.is/3kej87
［影片出爐🔥］
語言發展遲緩的小朋友，不僅表達比較慢，因為常常在學習階段，訊息接收就不夠完整、清楚，所以我們在和他們互動的時候，一定要 把訊息呈現清楚！甚至用不同的方式去呈現！ 孩子才會知道：「喔～原來你是在跟我說這些東西呀！」
感覺、能接收到，我們給他的訊息才有意義 。
影片裡，小釩老師用三個遊戲做演示，提醒各位爸爸媽媽，同樣的詞彙，可以藉由不同的活動去讓達到學習的目的。
fb 粉絲團: 小釩老師/ 教具繪本的使用方法
［可以練習舌頭👅的小遊戲]
舌頭的靈活度💫還有活動範圍💥和孩子的發音清晰有非常大的關係🌟！
✨讓孩子可以跟著影片裡的小遊戲一起動一動舌頭🏋🏻♂️🏋🏻🏋🏻♂️
✅遊戲裡，小釩老師設計了舌頭上下左右的運動⬆️⬇️⬅️➡️還有維持舌頭力量🥊🥊的運動！
✅每天和孩子找時間練習一下，為孩子的構音做好準備💞💞
✅附上可以給孩子獎勵的食物道具卡片🍫🍬🍭🎂、讓小朋友可以一邊玩、一邊收集遊戲裡面獲得的食物！增強練習動機！💡💡🤗
✅附上教材的電子檔，有需要的家長請在影片下📍留言並留下您的email（✅遊戲的影片或者是✅說明遊戲的影片都可以唷）📍，小編就會把教材傳送給您 🌹
FB粉絲團: 小釩老師/教具繪本的使用方法
https://www.facebook.com/talk2toys
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