「實用日語文法・複習!」
情境會話如下圖,
「大丈夫じゃないじゃない!」這句話,看起來很奇怪,有二個「じゃない」,
到底是什麼意思呢?
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參考答案
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↓
「大丈夫じゃないじゃない」這句話用了二個「~じゃない」,到底是什麼意思呢?
我們來說明一下,日文句型「~じゃない」,有二種用法:
.
① 表示名詞或「な形容詞」的否定
例:
彼は学生じゃない。
(他不是學生)
あの図書館は静かじゃない。
(那間圖書館不安靜)
.
② 表示反問,接在句子後方,相當於中文的「~不是嗎?」,也可以說成「~じゃないか/~じゃないですか」
.
例:
さっき言ったじゃない!
さっき言ったじゃないか!
(我剛才不是說了嗎!?/我剛才說了,不是嗎!?)
年下男子っていいじゃない!
年下男子っていいじゃないですか!
(比自己年輕的男生也很好,不是嗎?)
.
因此,同樣一句話,可能會有二種意思。這時要如何區分呢?
例:
学生じゃない
→ 不是學生
→ 你是學生,不是嗎?
.
✔ 方法1:口語會話時,二者重音不同。
① 單純否定:学生じゃな↘い。(不是學生)
重音:在「な」之後降下
② 反問語氣:学生↘じゃない!(你是學生,不是嗎?)
重音:在「じゃ」之前降下
.
有點難講解,各位直接聽聲音最快(笑)
★ 聲音示範:http://bit.ly/1ZW0XGH
.
✔ 方法2:在書寫時,後面標點符號不同。
單純否定:学生じゃない。多用句號
反問語氣:学生じゃない!多用驚嘆號
.
有時,這二者也會一起使用,表示「否定+反問」的語氣,
例:
もう学生じゃないじゃない!しっかりしようよ。
(你都已經不是學生了,不是嗎? 振作一點啦!)
落ち込む場合じゃないじゃない。元気出して!
(現在不是洩氣的時候,不是嗎? 打起精神來~)
これ、青じゃないじゃない!
(這明明就不是藍色,不是嗎?)
.
因此,情境的中文意思是
A:大丈夫?(你沒事嗎?)
B:うん、大丈夫だよ。(OK沒事啦)
A:大丈夫じゃないじゃない!
(明明就不OK,不是嗎?)可能看到B已經破皮流血了
前面的「じゃない」是否定,後面的「じゃない」是反問。
.
以上、各位下次看到「~じゃないじゃない!」的時候,可別以為是寫錯了喔~^^
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過49萬的網紅哥倫布 Columbus,也在其Youtube影片中提到,這個是英文發音最重要的母音、最普遍的母音!必學~ 我的英文發音課程 ▶ https://columbus.cool 然後記得按讚+訂閱 xD ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 影片的文章版 ▶ https://english.cool/schwa-sound/ 訂閱連結 ▶ http://bit.ly/2p...
如何標重音 在 音速語言學習(日語) Facebook 八卦
「實用日語文法!」
情境會話如下圖,「大丈夫じゃないじゃない!」這句話,看起來很奇怪,有二個「じゃない」,
到底是什麼意思呢?
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解說
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「大丈夫じゃないじゃない」這句話用了二個「~じゃない」,到底是什麼意思呢?
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我們來說明一下,日文句型「~じゃない」,有二種用法:
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① 表示名詞或「な形容詞」的否定
例:
彼は学生じゃない。
(他不是學生)
あの図書館は静かじゃない。
(那間圖書館不安靜)
.
② 表示反問,接在句子後方,相當於中文的「~不是嗎?」,
也可以說成「~じゃないか/~じゃないですか」
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例:
さっき言ったじゃない!
さっき言ったじゃないか!
(我剛才不是說了嗎!?/我剛才說了,不是嗎!?)
年下男子っていいじゃない!
年下男子っていいじゃないですか!
(比自己年輕的男生也很好,不是嗎?)
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因此,同樣一句話,可能會有二種意思。這時要如何區分呢?
例:
学生じゃない
→ 不是學生
→ 你是學生,不是嗎?
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✔ 方法1:口語會話時,二者重音不同。
① 單純否定:学生じゃな↘い。(不是學生)
重音:在「な」之後降下
② 反問語氣:学生↘じゃない!(你是學生,不是嗎?)
重音:在「じゃ」之前降下
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✔ 方法2:在書寫時,後面標點符號不同。
單純否定:学生じゃない。多用句號
反問語氣:学生じゃない!多用驚嘆號
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有時,這二者也會一起使用,表示「否定+反問」的語氣,
例:
もう学生じゃないじゃない!しっかりしようよ。
(你都已經不是學生了,不是嗎? 振作一點啦!)
落ち込む場合じゃないじゃない。元気出して!
(現在不是洩氣的時候,不是嗎? 打起精神來~)
これ、青じゃないじゃない!
(這明明就不是藍色,不是嗎?)
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因此,情境的中文意思是
A:大丈夫?(你沒事嗎?)
B:うん、大丈夫だよ。(OK沒事啦)
A:大丈夫じゃないじゃない!
(明明就不OK,不是嗎?)可能看到B已經破皮流血了
前面的「じゃない」是否定,後面的「じゃない」是反問。
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因此,各位下次看到「~じゃないじゃない!」的時候,可別以為是寫錯了喔~^^
音速日語,我們下回見!
如何標重音 在 聲音訓練專家-周震宇 Facebook 八卦
【利用「聲音」來強調說話重點的五種方法】
大多數的時間,我們說的話都沒有字幕可以給別人看,一聽就過,訊息「漏溝」是常有的事。這不能怪聽者,因為一般人的專注力和一次能處理的訊息量本來就有限,身為傳遞訊息的人,要更有意識的去編譯自己的說話內容,此外,還要懂得利用「聲音表達的技巧」來包裝說話內容,讓聽者更容易接收和處理我們所說的話。
如果要說的內容比較多、比較複雜,要如何讓聽者更容易接收到我們要表達的重點,達到在說話時「畫龍點睛」的效果呢?
在這裡教大家五種「運用聲音強調說話重點」的方法:
一、 停頓強調:
講到重點時稍微停頓一下,讓話語出現短暫留白,然後再繼續講下去的話,就是「停頓強調」。這個強調方式就是適當的斷句。文章需要標點符號,說話則需要斷句換氣。漂亮的斷句就像名畫裡的留白,是必要之善,是創造美感的元素之一。一口氣把話給說完,沒有用斷句來突顯重點,很容易變成耳邊風,這番話的價值就變低了。因此適當的斷句也可以用來掌握說話的節奏,以及更精準地傳達語意。
二、加大音量強調:
在表達內容的「關鍵字」上面加大音量,是很多人會運用的一種強調重點的技巧。使用這個技巧有兩個要注意的地方,一個是重點不要太多,否則會很像放鞭炮,變成疲勞轟炸 ; 另一個是不要在關鍵字突然變得超大聲,平地一聲雷似的嚇死人,這樣會對方覺得你怪怪的,降低了你說話的可信度。
三、重音強調:
如果說到重點時,會加重語氣(注意!不是放大音量),就像音樂演奏加入了重低音一樣,就是「重音強調」。這樣的效果很像在文章上用螢光筆畫重點,讓聽者明顯知道你下重音的字詞就是你要強調的地方。
四、高音強調:
在講到重點時提高音階,拔尖了聲音來強調,就是「高音強調」。日常說話時,高音不適合在一段話裡頻繁使用,否則會像鬧鐘不斷響起一樣,讓人想逃離現場。
五、延音強調:
講到重點處會刻意拉長字音(但不是停頓),再繼續往下說,就是「延音強調」。延音強調比較帶有娛樂感,適合在輕鬆笑鬧的場合使用,正式場合較少使用。
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聲音表達基礎班第93期(台北週三晚上班9/26開課),課程資訊與報名網頁:
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聲音表達基礎班第95期(台北週五晚上班10/19開課),課程資訊與報名網頁:
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聲音表達基礎班第96期(台北週二晚上班11/13開課),課程資訊與報名網頁:
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聲音表達基礎班第98期(台北週六下午班12/15開課),課程資訊與報名網頁:
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關於我:我是哥倫布!是一個英文教學Youtuber,也是一個作曲人。三嵗的時候,父母帶著我到加拿大生活。2015年,畢業後開始在台灣教英文,發現自己對英文發音教學特別感興趣,所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年,花了一整年的時間,製作了一套你一直想學到的發音課程!課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool
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如何標重音 在 何必日語 Youtube 的評價
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如何標重音 在 楊家源 Youtube 的評價
任何語言都由其獨特的重音形式,外國人學習中文若沒抓好四聲,我們聽起來或許會覺得可愛,但是感覺不標準。所以要讓人聽起來覺得標準就得先保握每個單字的重音。日語重音雖沒有中文般的複雜,然而沒有把握好重音,除了發音讓人感覺不夠標準外,也會影響聽力。
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