我家最近多了一個「追星星的男孩」。
自從兒子加入學校「天文社」之後，對「觀星」產生了濃厚的興趣。只要天氣一放晴，就迫不及待的拿著望遠鏡、相機，出去看星星。洗澡的時候，他把手機放在牆上看著國家地理頻道解說天文的影片；出去吃飯的時候，他捧著天文專家孫維新教授的傳記，津津有味的讀著。餐桌、茶几上到處是他借來的天文、觀星書籍；午休時間一有空他就鑽去天文社辦公室，把玩學校老師的專業望遠鏡。
高一學期末，他告訴我當上了下一任「天文社」的社長。
「怎麼選上的？好厲害！」我問。
「就是前社長問：誰要當社長？我舉手，就當上了。」兒子語畢，我大笑。
說來也很有趣，兒子會迷上天文，竟然是老媽我的無心插柳。
高一下剛開學的時候，他很苦惱不知道要選什麼社團。他說上學期參加的社團和多元課程，程度都太淺。在體制外訓練出優秀報告能力的他，雖然在課堂上備受老師和前來視察的師大教授讚美，期末兩科都拿到超高成績，不過他自己卻覺得沒有什麼收穫。
我跟他討論了半天，談不出什麼結果。於是我便隨口建議：「你們學校以擁有一座專業天文望遠鏡聞名。依據我的經驗，通常有設備、就會有師資，如果真的想要學到些什麼，要不要試試參加天文社？再者，觀星一定要在晚上。天文社出去辦活動、校際社團聯誼，一定會過夜，那也比較好玩呀！」
兒子聽了之後，偏著頭想了一下，嘟囔著說：「可是我對天文學又沒什麼興趣。」
我鼓勵他：「對於不了解的事情，當然不會有興趣。說不定了解一下就有興趣了呀！不然你要不要還是繼續去你喜歡的生物社？如果課程太淺，你可以去找老師談談能不能做點你想做的觀察或實驗？」見他不吭聲，我開玩笑：「不然去熱舞社也不錯，女生比較多！」
沒想到，兒子後來真的去參加了天文社；更沒想到他竟然就一頭栽進星星的世界裡，觀星觀出興趣來。
對於兒女的興趣，我一直是百分之百的支持。兒子暑假主辦嘉義的觀星活動，我陪著他去賣場採買40人的食材；他計畫的大雪山觀星因雨取消，我便一直想著怎樣能在天氣晴朗的夜晚，讓他有機會在城市裏也看得到璀璨的星空。
11月17日是33年一次的獅子座流星雨星爆，我查了一下天氣資訊，剛好那幾天都是晴天。然而我晚上卻有課、有約，抽不開身。於是我提議：「如果你真的很想去，可以下課後坐巴士上陽明山，晚上我再開車上山去接你。」回家我也交代了阿宏，如果有空，可以載兒子去陽明山看星星。
兒子本來覺得上學日晚上出門有點困難，但在我的鼓動下，他真的約了同學，打算自己包一輛計程車上山。於是阿宏義不容辭擔起了司機之責，載著四個孩子、帶了腳架、相機、望遠鏡，放學後塞了一小時的車陣上山去。看完了冬季星座、看到了流星雨，送完三位同學再回到家，都夜半12點了。
午夜，父子倆疲倦而心滿意足的吃著宵夜，跟我分享我觀星始末。一向粗枝大葉的阿宏晚上睡覺時，竟然滿心感動的對我說：「這幾天跟兒子去看星星、陪女兒去拍攝影作業，我覺得好滿足、好快樂喔！」
我沒好氣的回他：「你這個甩手掌櫃，現在他們還願意讓你陪，你該感恩了啦！」
話雖如此，我倒是覺得，孩子越大，越需要爸爸媽媽給予支持。雖然阿宏在孩子小時候缺席的時間太多，但是青少年期是父母和孩子最後「和解」的機會，只要願意，拋開升學和成績，還是能夠有「愛的相處」時間的。
有一次，一個好友曾問我說：「為什麼妳建議的事情孩子都會聽，而我越是推薦哪部電影和書，孩子卻越是不願意看呢？」
當時的我怔了一下，無法回答，因為我並不知道確切的原因，以為只是我「比較專業」，或是我家孩子「比較溫和」。然而我現在終於找到了答案。那就是：
當孩子覺得父母提出建議的目的，是為了要控制、主導、干涉他們的人生或想法時，他們就會排斥、抗拒。
反之，如果你的建議只是為了協助他們找到自我、支持他們所愛的興趣、分享他們感受到的憂喜，那麼，他們就會欣然接受了。
