一個小女孩,一個感人的故事,能觸發起你幫助別人的心嗎?分享給朋友,讓更多人也能分享這份愛心! :-)
一個小女孩,一個感人的故事,能觸發起你幫助別人的心嗎?分享給朋友,讓更多人也能分享這份愛心! :-)
[轉自網絡] 2008 年9月,美國各大電視臺、報紙,乃至網路都刊登了一個7歲小女孩的巨幅照片,這個叫凱薩琳的小女孩引起了美國乃至整個世界的轟動--大約兩年半以前,凱瑟 琳看到PBS電視臺的記錄片揭示了瘧疾在非洲每三十秒鐘殺死一個孩子後,對非洲孩子的命運產生了強烈的同情心,她用一個平常人的力量籌集了超過6萬美元的 善款,從瘧疾的魔爪中拯救了近2萬個小生命,成了一名為非洲兒童募捐蚊帳的"愛心戰士"!
踏上捐獻之旅
凱薩琳出生在美國田納西州一個幸福的家庭,媽媽琳達是一個家庭婦女,爸爸安東尼是一個健身教練。凱薩琳出生兩年後,她又有了一個弟弟約瑟夫。
2006 年4月初的一天,5歲的凱薩琳看電視時,眼前出現了一幅悲慘景象--烈日當空、沙塵障目,在非洲普通村落一棵乾枯的芒果樹下,有一座紅土堆成的新墳,14 個月大的女孩就葬在那裏,她兩天前死於瘧疾.小女孩的父親悲痛欲絕地描述道:"她發高燒、不停地哭、吐膽汁、全身抽搐......"
PBS 電視臺的這部非洲記錄片講述的是非洲有一種叫瘧疾的病,每年都會殺死80多萬個非洲孩子,算起來平均每三十秒鐘就會有一個小孩因瘧疾而死亡.凱薩琳蜷縮在 沙發上扳著指頭數起數來,當她數到三十,眼裏露出了驚恐的表情:"媽媽,一個非洲孩子死了,我們必須做點什麼!"
母親琳達撫摸著女兒的頭髮要她不要著急,然後上網查找相關資料.她回答凱薩琳說:"蚊子會傳染瘧疾,有一種泡過殺蟲劑的蚊帳可以保護小孩子們不被蚊蟲叮 咬!"凱薩琳疑惑地問:"那他們為什麼不用蚊帳呢?"說到這裏,琳達的臉色也突然嚴肅了起來:"因為蚊帳太貴了,他們買不起!"
幾天後,琳達突然接到了幼稚園老師的電話:"恕我冒昧,最近您家裏是不是有什麼變故?凱薩琳的餐費還沒有交......"那天晚飯的時候,凱薩琳的胃口前 所未有的好,她吃光了所有的土豆泥和羅宋湯,還偷偷打包了一塊牛排,琳達聽見她神秘兮兮地對爸爸說:"今天吃得飽,明天就不會餓......"琳達有些納 悶--如果凱薩琳沒有交餐費,那麼她的錢哪兒了呢?第二天早上,凱薩琳一邊大嚼大咽,一邊問琳達:"媽媽,如果我不再吃零食,不再買芭比娃娃和故事書,能 買一頂蚊帳嗎麼?"這下子,琳達終於明白了凱薩琳的心思!
那天放學後,琳達把女兒直接帶到了超市,她花了十美金,親自挑選了一個最大的蚊帳,足可以保護四個人.
蚊帳買到了,可是該把它送給誰呢?總不能打個包裹直接寫上"非洲兒童收"吧?琳達打電話給查號臺,詢問服務小姐:"請問有沒有什麼幫助非洲的機構的號碼? "服務小姐給了她美國慈善總會的電話,通過這個電話,琳達諮詢到,有一個叫"NothingBut Nets"(只要蚊帳協會)組織的專門負責為非洲籌集蚊帳!
凱薩琳親手把蚊帳送進了郵局,一周以後,一封來自紐約"只要蚊帳協會"總部的回信就送到了她手中,他們在信裏親切地對凱薩琳說:"你是我們組織年齡最小的捐贈者哦!捐贈蚊帳超過十頂,還可以獲得捐贈證書......"
凱薩琳回家後,並沒有露出欣慰的笑容,她嘟著嘴半天不說話,盯著牆壁上的時鐘好一會,突然沮喪地說:"我們只捐了一頂蚊帳,雖然這個三十秒,沒有孩子死去,可是下一個三十秒,還是有人會死!"
琳達的心被深深地觸動了,在這個世界上,有很多人都不缺乏愛心,可是還是有那麼多人得不到幫助,因為人們通常只有愛心,而缺乏行動。
可是,10頂蚊帳也足夠他們一家人一周的生活費了,並且,一個人的力量是遠遠不夠的,她突然靈光一閃,興奮地對女兒說:"為了10頂蚊帳,我們一起來募捐吧!
“蚊帳大使”
說起募捐的方式,琳達首先想到的是義賣。於是,每個週末,琳達都會帶著凱薩琳到社區的跳蚤市場出售舊貨和手工製品,她們在攤位上放著一個醒目的標牌:“你 買東西,我捐蚊帳!”沒過幾周,凱薩琳的小臉就曬黑了,她眼珠滴溜溜地盯住過往人流,不厭其煩地跟每一個路人述說非洲瘧疾的危害,但很多人都沒有弄明白凱 瑟琳的意圖,只是象徵性地購買一點便宜的雜物來安慰這個小女孩。看著悶悶不樂的凱薩琳,媽媽琳達、爸爸安東尼、弟弟約瑟夫都掏出了自己的私房錢,可是凱瑟 琳嫌錢太少。小小的她“野心”卻是大大的。
要怎樣才能發動全民一起來幫助非洲小朋友呢?凱薩琳想:我捐錢給“只要蚊帳”協會,他們發證書給我,那別人捐錢給我,應該也得到證書啊!興奮不已的凱薩琳 馬上著手設計證書。她的家人也主動加入了設計證書小組。媽媽到超市採購紙張、膠水、蠟筆、顏料、印章和亮片,爸爸把一間儲藏室打掃成工作間,而弟弟則幫她 在一摞摞的禮物卡上畫愛心和星星,然後歪歪扭扭地在每一張證書上寫下:“一頂蚊帳以您的名義買下了。”
證書非常受歡迎,人們只要捐贈購買一頂蚊帳的錢,就可以有一張證書。當凱薩琳穿得像萬聖節的小鬼那樣推銷“蚊帳證書”時,很多鄰居都既感動又好奇地買下了 一張。最重要的是,很多小朋友都踴躍地表達了對哪些證書設計方面的意見,並加入到凱薩琳的製作小組。每個小孩既是設計師,又是推銷員,人們親切地稱街上的 這些小推銷員們為“凱薩琳的隊員”。
凱薩琳終於籌齊了購買10頂蚊帳的錢,2006年8月,當她把一百美元匯出後,很快就收到了“蚊帳協會”特別定制的榮譽證書,證書上鄭重地寫道:“感謝您的10頂蚊帳——致‘蚊帳大使 ’凱薩琳”。
當凱薩琳小小的手掌捧起這張燙著金字的榮譽證書時,她快樂得臉頰發燙。證書中還有一封來自“只要蚊帳”協會喬治先生的信,他在信中說:“親愛的‘蚊帳大使’凱薩琳,很高興地通知你,你的蚊帳將被送到非洲加納斯蒂卡村莊,那裏常年乾旱,有550戶人家……”
550戶人家?凱薩琳入神地盯著這個數字,馬上想到:我總共只捐過11頂蚊帳,可是那裏有550戶人家,蚊帳怎麼夠分呢?一個孩子睡在蚊帳裏,其他孩子怎麼辦?她鄭重地對媽媽說:“幫我告訴喬治叔叔,我會儘快幫加納斯蒂卡村莊湊夠蚊帳的!”
凱薩琳的野心讓琳達吃驚不小,不過她很快發現,願意幫助凱薩琳完成心願的人可不止她一個。2006年耶誕節前夕,社區的牧師突然登門拜訪,他真誠地說:“我簡直不敢相信凱薩琳小小年紀,卻有那樣罕見的愛心和力量,我想讓她去教堂講演蚊帳募捐的故事!”
凱薩琳很興奮,但也很緊張,她擔心自己的口才沒那麼好,不能把心裏的意思表達出來,於是決定用舞臺劇的形式來表現非洲的瘧疾。凱薩琳的家人、朋友和鄰居都 加入了進來。凱薩琳把一堆用來裝比薩餅的盒子做成非洲房子的模型,把床上用久了的蚊帳掛在上面,弟弟約瑟夫和鄰居瑞德、瑪莎姐弟倆則塗成大黑臉模仿非洲的 孩子。
2006 年耶誕節那天的彌撒結束後,他們拿著道具上臺了。就在一群非洲小孩在臺上悠哉遊哉嘻嘻哈哈的時候,媽媽琳達、爸爸安東尼還有教堂的牧師化妝成紮著翅膀戴著 誇張尖嘴的蚊子飛了上來。當兇惡的“蚊子”撲向無辜的孩子,他們尖叫著不知所措時,凱薩琳勇敢地挺身而出,大叫:“到蚊帳裏來!蚊帳保護你們!”孩子們鑽 進蚊帳,凱薩琳對他們關愛地說:“現在你們安全了!”“蚊子”漸漸散去,凱薩琳用清晰的畫外音說:“在非洲,每30秒鐘就會咬死一個孩子,因為蚊子攜帶的 瘧疾病毒會要了他們的命。”
演出非常成功。短短的3分鐘的表演,讓所有人都明白了,蚊帳可以拯救非洲兒童的生命。人們紛紛掏錢捐款。有一個小男孩眼淚汪汪地說:我想救5個小孩,但是我的錢不夠,你願意一會兒到我家去取嗎?
凱薩琳天真、善良的表演感動了很多人。晚上,凱薩琳對著募捐箱尖叫起來:“媽媽!媽媽!我數不過來了!”年幼的凱薩琳不會複雜的運算,也不太會數數,當琳達告訴她,僅僅一天她就收到了800多美元的捐款,她開心得快瘋了。
從那以後,凱薩琳經常被邀請去講述蚊帳救人的故事,她不斷強調:“加納斯蒂卡村莊有550戶人家,他們需要550頂蚊帳……”
2007年3月28號,凱薩琳6歲了,到目前為止,她已經募集了6316美元的善款!”
掀起愛心狂潮
“只要蚊帳協會”的喬治被凱薩琳的天真和博愛感動了,他把凱薩琳的個人情況、募捐事蹟和捐贈數量都放在了“只要蚊帳協會”的網站首頁上。當大家看到一個年僅6歲的小女孩竟然有著這樣超越年齡、超越地理阻隔、超越種族差異的同情心時,沒有人不為之動容。
凱薩琳的行為吸引了社會上很多人為此捐款,全世界都掀起了為非洲捐蚊帳的熱潮。2007年4月的一天,電視上播出了一則有貝克漢姆參演的為非洲募捐蚊帳的 公益廣告,“他真棒!他應該受到表揚!”小小的凱薩琳這樣想。一個星期之後,貝克漢姆收到了一份奇特的手工禮品證書,裏面煞有介事地寫著:感謝您為“蚊 帳”事業做出的貢獻,特辦此獎,以資證明。”貝克漢姆不僅珍藏起了這張比任何獎品都珍貴的“證書”,還把證書的圖片放到了個人網站上。
2007年6月8日,是凱薩琳最開心的一天,她收到了一封來自加納的信!在信裏,村裏的孩子們說:“謝謝你給我們的蚊帳!‘只要蚊帳’的叔叔給我們看了你的照片,很美……”
這封信給了凱薩琳極大的鼓舞,這個擁有驚人野心的“蚊帳大使”又有了新動作,她和好朋友們一起精心製作了上百張新的證書,準備給最新一期福布斯富豪排行榜 上的每個人都寄一張,向他們募捐!凱薩琳在一張證書上認真地寫道:“親愛的比爾·蓋茨先生:沒有蚊帳,非洲的小孩會因為瘧疾死掉,他們需要錢,可是錢在您 那裏……”
2007 年11月5日,電視裏播放了一條新聞:“比爾與梅琳達、蓋茨基金會”為“只要蚊帳”組織捐獻了300萬美元!第二天,琳達接到了“只要蚊帳”組織喬治的電 話,他激動地對琳達說: “比爾·蓋茨基金會的人說,他們通過一張證書聯繫到了我們,那上面好像說給非洲孩子買蚊帳的錢都在蓋茨那裏,他們想不拿出來也不 行……”喬治和琳達都哈哈大笑起來,笑著笑著,琳達的眼角流出了淚水,她緊緊地抱起自己最美麗的女兒凱薩琳,愛撫著凱薩琳柔順的棕色捲髮,她感受到孩子天 使般的心就在自己胸前跳動,感覺到這個孩子柔嫩的小手能撫平世界的一切創傷……
到2008年,凱薩琳已經募集到了超過3萬美元的善款,她捐獻的蚊帳遍佈非洲。此時此刻,凱薩琳有了一個最樸實也最真摯的願望——去非洲看看!她想親眼看 到自己捐獻的蚊帳捍衛孩子們的健康。可是非洲遙遠、貧窮、危險,要去那裏談何容易!首先機票就是一大筆開銷。為了幫助凱薩琳圓夢,很多朋友都提出要湊錢送 機票給她們母女,可是凱薩琳卻嘟著嘴說:“如果有那麼多的旅費,我倒願意把它換成蚊帳。”2008年6月的一天,喬治突然打來了電話,他早就知道凱薩琳的 心思,經過組織的周密安排,這次他終於正式向這個小姑娘發出邀請,請她去非洲參加一部公益紀錄片的拍攝,名字是《孩子救了孩子》。
2008 年7月,凱薩琳終於踏上了非洲的土地。去加納斯蒂卡村的路是那樣遙遠而坎坷不平,凱薩琳吐了好幾次,一張小臉時而轉白時而轉紅。不知道過了多久,車速漸漸 慢了,在滾滾的煙塵中,先有一群孩子激動地迎到了車前,然後大人們的身影也慢慢浮現出來。車子終於停下了,志願者們開始分發藥物並且給孩子們注射預防針。 凱薩琳和幾個又黑又瘦的非洲孩子一起把蚊帳掛在孩子們破舊的床上,然後又和這群嘰嘰喳喳的同齡人興奮地在蚊帳裏鑽來鑽去。就在這時,一個稍大的孩子在蚊帳 的一頭賣力地寫起字來。
蚊帳上醒目的紅色筆跡正是“凱薩琳”!幾個字元代表著這幾個非洲孩子對凱薩琳的全部認識。從今天起,凱薩琳的名字就會和蚊帳一樣,守護他們度過每一個蚊子 橫行的夜晚!“這是凱薩琳的蚊帳!”幾個非洲孩子手舞足蹈地對著鏡頭用土語喊著。這時喬治笑著說:“以後,我們就把這個村子叫著‘凱薩琳蚊帳村’!”
截止2008年7月,凱薩琳已經籌夠了6萬美元,可以買6000頂蚊帳——足夠拯救近2萬人。現在,凱薩琳已經是小學一年級的學生了,她常常出現在學校的 禮堂中,告訴自己的同齡人:“瘧疾是可以預防的兒童大屠殺,我們可以讓它不再發生!”她會讓全場的孩子一起從1數到30,她會對你說:“瞧,由於你的努 力,這30秒,無人喪生!”沒有人相信一個小女孩竟用一個平常人的力量改變了殘酷的現實。事實證明,有愛心,有行動,人人都能成為拯救生命的英雄。
大笑的驚人力量 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 八卦
朋友鼓勵我,紀錄跟小孩相處的過程。
我加入時代力量那一天,剛好是我小孩一歲生日;沒有特別選定,但就是剛好。那時候在黃國昌委員辦公室,第一次從事政治工作壓力不小,小孩卻還小,小家庭隻身在台北,老婆沒有娘家奧援,我又很忙,所以從那候開始,小魚甘(我女兒的綽號)就是老婆在帶居多」。
很小的時候,我就察覺女兒對環境觀察力很強,而且是很活潑好動的小孩。這樣的小孩反應很多,對鏡頭有各種表情,洗澡時愛唱歌。後來稍微長大一點,他喜歡泡澡,唱到不能自己 XD,我跟老婆就躲在浴室後面偷錄。
再長大一點,他迷上日本的「七隻小羊&大野狼」,每天晚上都要看一次,我不太能明白同樣的劇情每天晚上都要看一次是什麼意思。不過,後來我明白了,因為他在學裡面各個角色的演出。有一天他要我陪他睡覺,結果不睡覺,在熄掉大燈換上夜燈之後,他問我:「你有看過七隻小羊&大野狼」嗎?廢話,他看七遍我至少也看過一遍。
然後,他說,那你講給我聽。我回答:「這個故事太長了,你要睡覺了」然後他說:「那你去放」,我放了「七隻小羊&大野狼」的CD,然後,他開始在床上跳起舞那一刻,我驚覺小孩的學習能力真的很驚人,因為她跳的開場表演,就跟DVD的劇場表演,有87像。
小孩子的特異功能,還不只如此。
他們很會去找到,你遺忘許久的東西。有一次,他把我壓在不曉得哪堆文件裡面,類似前女友的照片翻出來,問我:「這是你朋友嗎?」(!!)有一次,我有一個很重要的小配件,不知道丟去哪裡,隨口問小魚甘,「你有看到嗎?」沒想到她在我下班的時候,把東西拿來給我,問我說:「八逼,你在找這個嗎?」
小孩的記憶,也是不容小覷。特別是你答應他們,要買什麼東西給他們,就一定不 能 忘 記!
我從小孩身上學到的一課,就是大人常常晃點,隨口說說;但是在小孩耳中,每個答應,就是牢不可破的承諾;如果你答應了一件事,但是沒有做到,最好想一個小孩能夠接受的理由,否則,他每天一早起床,就是問你:「巴巴,你什麼時候要去買?」
然後,當你睜大眼睛看著她,她會大笑:「哈哈,我是不是很厲害,我都記得」「所以你就快去買」。地方爸爸有一天下班已經八點,倏地想起:「阿忘記買了」,趕快查電話打電話給店家,「你們快關門了齁,可以等我一下嗎?那個培樂多的工具」還好店員人都很好,願意等我五分鐘,不然回家就很難交代。
相對而言,我比較寵女兒,我老婆就比較不照單全收,她會跟小魚甘講;「沒有,不是現在要給你,不是你想要什麼就能得到」,小魚甘面對這種挫折,她的反應是:去把自己藏起來。
她有一個屬於她的專屬空間:「一個經過美工裝潢(她也有參與)的大紙箱」
#魚甘系列
大笑的驚人力量 在 老ㄙㄨ的教育隨想 Facebook 八卦
#和新老師聊聊天 3:如何促進班級學生踴躍發言表達能力 part 2
沒想到只是簡單PO出訓練班上孩子們在課堂上的發表策略,竟然好多人都敲碗說想看影片。於是,找了幾個片段簡單示範一下......^__^
開心的是,一年級老師 Sophia Lin 分享她在班上的試行結果:
「今年接的一年級小朋友,發言踴躍但久了就流於表面。星期一開始用這個方法鼓勵班上發言,今天第三天,已經有驚人的回饋。發言會先思考是否言之有物有必要,且有兩個平常很安靜的小女生發表令人驚豔的造詞!真是太棒了!上課氣氛也變得更投入,"觀眾"變少了,大家都是教室的主角。謝謝老ㄙㄨ分享。」
「PS 一年級也可以很有秩序的自己上台畫記,老師可以不必中斷課程。」
哇賽,能得到這樣的回饋,真是太開心了!再次證明班級經營策略,真的是一種教學信念和教育哲學觀,只要有心,想試就去試,試行後有狀況再修改,還是都能適用於不同年齡層的班級進行教學。
這也給我滿滿的動力,不枉回家後都在加班寫分享文......XD……有空再來陸續分享其他的教學小撇步好了。
以下再貼一次內文,整理成一篇,方便留存。
-----------------------------------------------
#如何在課堂中培養學生的表達能力
每一位來到班上觀課的老師,看到學生踴躍的舉手發言,都會不約而同的問著:「老ㄙㄨ,你班上發表是如何加分的?」
我說過,一個老師所運用的班級經營策略,是源自於他的教學信念與教育哲學觀。所以這問題更深入的問法是:要如何培養學生表達能力?
而更源頭的問題則是:在上課學生發表是重要的嗎?......如果這是重要的話,那麼老師有關注到「每個孩子」在課堂上都能有充份表達自我想法的機會嗎?
我個人覺得在上課發表的能力是重要的,那攸關孩子的表達能力。身處於社會,就是需要和他人溝通,而口語表達就是一種溝通,好的口語表達能力就能帶來良好的溝通效果。
其次,去很多教室觀課就會發現,有的老師上課很熱鬧,學生也發言很踴躍,但仔細觀察就可以發現,發言的人永遠是教室裡的「妙麗一號」和「妙麗二號」。
很多學生一節課下來都安靜無聲,被動的接收,甚至一天下來也幾乎從未在課堂上有表達自己想法的機會。也因此即便老師留意到了,請他們表達看法,但因為長期於課堂上保持沉默,這些孩子被點到回答問題時,也常會搖搖頭說「不知道」。
所以在我班上,上課表達是重要的。我相信很多的能力都是需要不斷練習的,也因此我希望每位孩子在一堂課裡至少能夠發表一次自己的觀點。
那要如何達成這樣的課室氛圍呢?在《交心》一書中我有詳細書寫如何透過小組的力量,來讓個人動起來。
簡單的說,在我班上是以小組為單位,每次提問,都會由小組輪流來回答。若這組回答不出來或不是那麼完整,則由下一組來搶答。但在小組回答時,我盡量不抽點到重覆的學生,盡量小組內都有發言過後,再來發表第二輪。
不過近幾年來,我又大幅度的修正我的策略。因為由個人代表小組回答,容易有「回答不佳或不願回答而小組同學產生怨懟情緒」的情況出現;其次,很愛發表看法的「妙麗」們,也常覺得為何不點他們回答。
因此現在我班上採多軌方式進行:
1. 一樣由小組輪流來作為優先回答,這組答不好或沒有答案,則由下一組搶答。
2. 回答時由舉手者回答,只要回答,不論答案對錯,都可以至前方黑板處自己的號碼磁鐵畫一橫畫記。
3. 個人若回答十分完整,或是答案十分有巧思,或回答比前一組更正確,則個人可畫兩橫畫記。
4. 仔細聆聽他人回答並能完整說出他人在說什麼者,可得到與那人相同的畫記數。
5. 搶答以該節課尚未回答者為優先,老師在點回答者可先看一下黑板上的發言次數。
6. 小組內若太多人要搶答,則以猜拳為主,贏者優先回答。
7. 輪到該組回答時,若沒有人舉手,可繼續點曾經舉手過的學生再次回答。回答後仍加一橫畫記。
8. 待各組輪了二至三輪,只剩不到十分鐘,我會瞄一下黑板上的發言次數,開始點各小組內那些至今仍未回答者。不用害怕,只要有給老師一個說法,即便是爛答案,仍然可加一橫畫記。
9. 下課時,分數長登記各組搶到的畫記數,每一橫畫記可換算成3分,加至小組競賽表裡。當天取前三名組別為優勝貼上磁鐵,當週獲得最多磁鐵組別者為冠軍。
10. 隔天一早,電腦長將個人發表次數,依國語(白色畫記)、數學(紅色畫記)、社會(黃色畫記),登記在ClassDojo,每次段考前就結算各科的發言次數,算成各科的實作平時成績之一。
聽我這麼解說,是不是有些昏頭,所以還是請大家專心看影片說明就好......XD
自從調整成這樣的上課策略後,各組變得更努力把握輪到的發言機會;「妙麗」們也能夠多發言幾次;而聆聽他人的發言,更可以加到個人及小組的分數。最重要的是,不太愛參與上課發言的孩子們較會被老師注意到,而被老師培養到勇於表達的習慣,開口愈來愈有條理了。
我常和孩子們分享:發言是一種思考的表達,一種陳述自己想法的說法。無關對錯,只有「一個說法」和「更好的說法」而已。所以我常請孩子不要被動的等答案,而是盡情的思考,給老師一個說法。
星期五上課時,我丟了一個問題:「敘里奧的爸爸為何會躺在敘里奧的身邊睡著?」現場滿是熱鬧的搶答:「因為爸爸心疼兒子......因為爸爸覺得抱歉.....」。最後我點了一位上課都還未回答也不愛舉手發言的孩子,他出乎意料的不遲疑的大聲回答:「因為爸爸怕敘里奧又回去抄寫訂單。」這回答惹得全班大笑,又鼓掌叫好。
所以我班上上課其實有點吵,學生都很忙。我很喜歡熱鬧又帶點井然有序的上課氣氛;喜歡只是一個小小的提問,孩子們就能樂於發表;而較深入的問題,孩子們亦能侃侃而談。
能在這樣思考相互激盪的課室之中教書,就是當老師的我們最大的享受。
大笑的驚人力量 在 大笑的驚人力量(附VCD) | 誠品線上 的相關結果
大笑的驚人力量 (附VCD):◎聯合推薦愛笑瑜珈發明人/Dr.MadanKataria李豐病理中心負責人/李豐台大衛生政策與管理研究所副教授/張玨笑有神奇功效:治好了僵直性脊椎 ... ... <看更多>
大笑的驚人力量 在 大笑的驚人力量 - 金石堂 的相關結果
本書是由十三位笑友現身說法,見證笑的力量。書中收錄目前在台灣最流行的三種笑的運動--笑瑜珈、笑笑功和戲劇遊戲,除了介紹經過科學與醫學實證的「笑的力量」,也 ... ... <看更多>
大笑的驚人力量 在 大笑的驚人力量 - 博客來 的相關結果
書名:大笑的驚人力量,語言:繁體中文,ISBN:9789861751368,頁數:192,出版社:方智,作者:黃貴帥、陳達誠、高瑞協、歐耶,出版日期:2008/12/31, ... ... <看更多>