抓寶運動最盛行的時候，新聞報導為了某個地方有特別的寶可夢，有幾十個甚至上百人聚集。有一次去搭飛機時，機場附近的某個紅綠燈口，竟然有幾十個人一起低著頭在抓寶；凌晨四點到外木山去走路時，也遇到好幾個人一邊走路一邊抓寶，我覺得很不可思議，怎麼會一個遊戲讓大家都瘋狂了！！等到瘋了一陣子，慢慢冷卻時，我家妹妹才不知道從哪裡知道這個遊戲，要求我幫她下載到iPad，就這樣，開始了妹妹的尋寶之路。
在週末能用ipad的時候，只要出門，她就會帶著iPad到補給站去補充精靈球。她的小肌肉發展得不好，剛開始需要用掉十幾個精靈球才能抓到一隻寶可夢，但是久了以後，經過長期的練習，她的手指開始能控制力道和方向，用幾個精靈球就能抓到。
她開始追寶可夢的卡通，每天在卡通裡看到有興趣的寶可夢，會想用iPad查詢詳細介紹，但她不會寫字，學會了用語音輸入，失敗很多次以後，她終於抓到訣竅，能用清楚又從容不迫的口氣把寶可夢的名字念出來，讓google替她查詢進化後的樣貌和攻擊的招式。
因為讀寫障礙，妹妹不識字，但是對寶可夢很感興趣，查詢完後，會煞有其事地看資料很久，把整段文字中她認得的字念出來，牢牢記住每個寶可夢的名字。剛開始能念的字寥寥無幾，但是久了之後認得的字慢慢變多了。就這樣，她開始對認字有興趣，歷經兩年，她透過喜歡的寶可夢，認得了很多字。
很神奇的是，沒有一首詩背得起來、九九乘法表連2的她都背不起來，但是卡通裡對寶可夢的說明，用什麼招式、如何進化……她可以記得非常清楚。
每個星期六，妹妹會跟著爸爸的一個朋友玩黏土，為了提早告訴爸爸每個星期要做的寶可夢，她自己用ipad查詢圖片後，截圖或複製網址寄給爸爸，再由爸爸傳給朋友做準備。她每個禮拜都很期待上黏土課，就能把想要的寶可夢做出來。
抓寶、用google查詢、認字、記憶、使用ipad截圖和複製網址、傳送訊息、手做……要讓一個學習障礙的孩子對學習產生興趣實在不簡單。
從來沒有想過妹妹可以因為一個遊戲、一部卡通學會這麼多事情，透過有興趣的事，她可以不厭其煩的來問我該怎麼操作？該怎樣才能成功？我對於寶可夢有很多的感謝，妹妹透過寶可夢學習到很多我們安排好她卻學不會的事。
這也讓我不禁好奇著，這麼神奇的寶可夢是如何誕生的？為什麼能讓這麼多人為之瘋狂？
在教室裡，我放了很多高年級孩子適合閱讀的書籍，有很多我認為對孩子很好的經典名著乏人問津，而最受歡迎的常是歷史、地理、科學、人物傳記漫畫，漫畫對孩子們來說很有吸引力，透過圖畫也幫孩子們多補充了故事中的真實畫面，滿足想像空間。
我們常希望孩子們能夠閱讀名人的故事，可以從他人的成功歷程中，給孩子們一些學習的經驗和態度。這本《寶可夢之父──田尻智》，結合了孩子們最有興趣的話題，在書中可以看到遊戲大師田尻智對自己有興趣的事物專注研究，並想辦法解決問題，以流暢好讀的漫畫形式，讓寶可夢誕生的過程生動呈現。
看完這本漫畫，忍不住讓人驚嘆一部巨作的誕生，真的非常不簡單。
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寶可夢之父：田尻智（大人物養成漫畫1）
