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其實這幾年，486有許多默默在做的事情，今天是2017最後一天，來跟大家分享我們堅持了很多年的這個故事。
我小時家裡貧窮，但幸好自小就愛閱讀，尤其上了國中得知學校裡有種場所叫座圖書館，可以看書不要錢之後，我國中三年幾乎天天跑去報到，原本一個人圖書證只能一次借兩本書，圖書館管理員阿姨讓我一次可以借四本書，你就知道我讀愛看書，直到現在快50歲了，我每天不管再怎麼忙，一天至少也會抽一小時出來閱讀。
因為愛閱讀，所以我身深知道閱讀的力量是可以讓人翻轉脫貧的，所以好多年前我拜託蕭靜雯幫我聯繫與規劃主辦這個偏鄉國小的閱讀比賽計畫，發展到後來，孩子們除了看『如果劇團』的演出之外，還請孩子們吃一頓牛排、去參觀IKEA、圖書館、美術館等，全部費用以及保險都由阿輩來支出。
我非常希望孩子們可以了解到閱讀的重要，也期盼未來會有很多傑出善良的孩子。
前幾年有次靜雯問我說活動明年還要辦嗎？我說當然要了，一直辦下去直到我公司倒閉的那天為止。靜雯說那麼費用會多不少，費用？我就少賺一點咩，反正我家平常也沒再花什麼錢，不是嗎。
我是486，我愛台灣這土地。
上一篇文我刪掉了，因為被從不認識我的人導風向成我在炫富或是在虐童，刪文是因為會誤導其他人，會以為要填鴨式塞滿課程。
有在長期看我網頁的粉絲就知道，對於體驗／享受人生，我的小孩目前所經歷的人生已經是我盡全力可以給的多采多姿了
我從不是一個逃避的人，今天剛好趁這機會跟大家分享一下我的教育理念。
你們看到的是，我在強迫小孩做不喜歡的事。
但你們卻不知道，小孩的每個家教就像是他們的朋友一樣，他們每天都很期待跟家教老師玩（也因為如此，他們學習的過程並沒有任何的強迫練習，而是放任發展）
我們現在的人生所做的任何一件事，都會趁不同的事件給小孩機會教育
舉例來說，去年下大雨我家店內淹大水，我會拿出游泳池當船在街上划，目的就是給他們苦中作樂的創意
我們會帶小孩環繞世界陪我們去拜訪代理商，讓他們了解什麼是做國際貿易
我們會讓小孩養大量的不同動物，為了培養他們的愛心和耐心（我相信沒有任何小孩的童年有像我們家的小孩養那麼多不同動物）
有人說這是用錢堆疊出來的，那你們絕對不知道我小時候（九歲之前）家裡很窮時，我那小學沒有畢業的媽媽每天都會帶我們去書局看免費的書，蹲在地版上看好多書，直到屁股痛到無法讀書才回家。所以我一直了解熱愛閱讀的重要，才會長大開了一間書店，就是為了提供大家一個更好的閱讀環境。
所以我的小孩已經從小就喜歡閱讀，無論中文或英文都很流利，這點我是驕傲的，因為這樣的語言能力是我長年累月以身作則，天天讀書給他們看，他們自然而然形成閱讀的習慣。
你們所看到的課程，幾乎都是到府的家教，都有家人陪伴，是在小孩最舒服自在的環境下學習的。我們的每個不同技能的老師都是我們細心觀察，確認他們搞笑輕鬆的個性，是可以讓小孩在玩耍中學習而不自覺。
我讓小孩從小就學不同運動，是因為我計劃讓他們長大一點去參加青少年比賽，不是為了成為職業選手，而是我想讓他們從比賽中嘗到失敗的痛苦，只有讓他們提早面臨挫折，他們才懂得未來面對的挑戰。
我讓小孩從小學音樂，也不是為了成為音樂家，而是讓他們了解，要累積大量的練習才能拉好一首曲子，他們才能因此欣賞他人的成功，而不是日後成為酸民。
你們看到的是我強迫小孩學音樂，但你們不知道的是音樂老師是我們小孩心目中的仙女，他們每天都很期待跟仙女老師上課，也很期待跟打鼓老師上課，因為世琦老師很愛講冷笑話給他們聽。
小孩去年第一次上夜店，就是為了看打鼓老師表演。
他們從很小的時候就能從音樂中分辨出各式各樣的樂器音，現在竟然還能聽到歌的旋律就能拉出歌曲，這其實並不是天份，而是靠老師從小有系統性的教學而習得的技能，這樣的技能只有小時候才學得會。
當很多人在反映這是金錢所堆疊的教育時，我想表達的是時間。
時間才是最寶貴的資產。小孩的時間成本低可以快速學習，反而大人就不一樣了，重點是神經細胞的可塑性已經低很多了。
我年紀走到了四十歲，我在反顧我的人生，發現現在的自己的時間成本太高，無法有任何空閒為自己學習新的技能或語言。
我只要有任何空閒，就一定是陪小孩，我相信沒有人可以做到比我還陪伴更多時間的爸爸了（除非你失業），帶他們去高爾夫球場，網球場，足球場，或是每天接送上下學，都是我們父子最快樂的談心時間。 其中還不包括每年累積至少一個月以上的旅遊玩耍。
當你們認為我的家是小孩的囚房時，卻不知道我讓小學受的是開放式的國外教育，我家小孩每天最受挑戰我的就是一直追根究底問我為什麼？ 而我也很享受跟他互相思辯的過程。
如果你有好好爬文我過去十五年的文章，就會了解我總是努力學習讓自己更有邏輯思考，並且努力為自己爭取更好的福利，讓自己的企業從代工轉型升級為更好的品牌。而這也是我一直在教育自己的小孩。
這個課表，是我們家長跟小孩討論過後的結論，我們也仔細跟他們分析每一個課程的重要性（以及趣味性）。
我家並非威權教育，如我文中所說，他們時常挑戰我，他們年紀很小就在練習區分fact or opinion，如果不開心、沒有成就感，我並不會強迫他們
我一直認為，創意這種東西，是需要大量的知識累積才能擁有的東西，而我也希望自己的小孩能擁有創意和獨特性，才會要求他們從小培養閱讀的習慣。
我兒子說他長大也想當老闆，所以當我昨天跟他玩大富翁時，他說要買地又反悔時，我趁機對他機會教育，說做人一定要承擔，講話要守信用，這比任何技能還重要。
這是我在教我自己小孩的方法，我帶他去世界各地陪我跟代理商談生意時，有時對方遇到賠錢的時候，我們會幫助代理商挺過困難時期，這些我都會教育小孩為什麼我要這麼做。
我在教他們的是，永不輕易放棄。
我現在看這個台灣社會，發現一個問題，就是大家的眼光都太狹隘，當大家一窩瘋的批判時，是否有人敢站出來發表不一樣的意見？
教育其實沒有正確答案，父母可以做的就是在有限能力內，盡量給予小孩很多的嚐試，好讓他們未來有更多的選擇。
我想我做錯的事是，我以為我在分享有趣的育兒經驗（像是一個典型的虎爸、亞洲父母），但實際上會誤導讀者以為教育一定要這樣填滿課表，而不進一步解釋內容。我還蠻抱歉的，我輕忽了網路發言的責任。
其實我滿樂觀看待批評，很多人批評代表大家都反感傳統的填鴨教育，也很在意小孩子的權益，這代表整體環境的進步，不見得每個人都是為酸而酸
以下這些照片，是身為父母的我們陪伴小孩所過的童年，我們的小孩快不快樂，a picture is worth a thousand words，就讓你們從照片中來評斷吧。
【連結閱讀才能學以致用】
在全球都無法倖免於金融海嘯的衝擊下，「活到老學到老」是能夠在一波強似一波的風暴中屹立不搖的唯一法門；認知到此一趨勢，學習成為共識度最高的全民運動。
然而，我們看到很多人勤於上課聽講、積極報考各種證照、稍有空閒便孜孜不倦的讀，但是讀了很多卻是用不出來、產生不了效果。所以，有些人便以為讀得還不夠多，更加發憤的讀，反而陷於囫圇吞棗，落入「資訊過多讓人膚淺」的現象；也有一些人則因為備感挫折，慨嘆「讀書無用論」而放棄閱讀。上述現象，都是導因於讀書不得法，產生「閱讀消化不良症」的緣故。
我們從小到大都在看書，不是應該「很會」閱讀嗎？但是當大家再深入思考一下，讀了那麼多書，有多少比例真正被「用」出來？好比吃同樣份量的食物，胃腸消化吸收能力好的人，轉化成為養分的程度就愈高，反之就愈差。所以，自我檢視「知識的消化吸收機制」，非常重要。
知識的消化吸收機制，就是在大腦建立神經網絡的歷程。當一個新知被充分理解後，是做到第一個層次的閱讀，也就是讀進去的知識，只在腦神經元間形成一組單獨的細胞集團，它並沒有與大腦既有的細胞集團扣連在一起，未來需要使用時，很難被提取出來使用。彷彿茫茫腦海中充斥著許多孤零零、無家可歸的細胞集團，很難被連結到，最後就消失得無聲無息。
知識消化吸收的第二個層次，就是新知確實扣連到大腦既有的細胞集團，未來被「提取」的機率變高，知識就能被「用出價值」。兩者要能扣連，就是一邊讀一邊思考「這跟職場有什麼關係？」而且要深入思考「連結的邏輯是什麼」；當原來的認知出現「擴大」、「深化」的感覺時，就是新知與既有認知產生扣連，新知找到了依歸，被提取的機會也擴增，這個動作稱之為連結閱讀。
其實大家從小就會連結閱讀，譬如小學數學課講到加減乘除時，馬上能應用於物件的計算與買賣；社會課介紹親屬關係，自然而然便能套用於家族成員的稱謂等等。只不過當我們愈學愈多，名詞、觀念愈趨抽象化，連結到生活經驗的動作愈來愈難做，漸漸的習慣於只背誦不連結，最終便忘記如何連結了。所以，只要加強演練，改變習慣，相信大家很快能抓回連結閱讀的感覺。
然而，連結閱讀只是知識要「用出價值」的最低門檻，若要讓閱讀的效益極大化，還要提升到閱讀的第三個層次。好比倉庫快要「爆倉」時，只要重新規劃儲位使其井然有序，便能裝入更多物品一樣；當你針對某個主題連結了好多的訊息，感到原來的知識框架不敷使用，你會想辦法重組(restructure)出一個條理更為分明的思考架構，來涵蓋所有相關的訊息，此即第三個層次的閱讀。若能做到這個境界，你對該主題會產生全新的認知，而有通透與頓悟的滿足感，火候練到很高時，甚至會產生價值很高的「智慧」。
了解到連結閱讀的重要性，最後我希望大家檢視一下自己的「連結標的」；很多人連結閱讀的標的非常發散，看似博學多聞，卻沒有一項產生顯著的價值，殊為可惜。建議大家乾脆鎖定「職場相關」為唯一的連結標的，因為職場佔據大家最多的時間，也是獲得經濟報償的主要來源；當你將所有閱讀的訊息都連結到職場相關，一則增加知識被「利用」的機會，二則加速你對職場工作的透徹了解，因而也讓你愈快獲得愈豐厚的經濟報償。這是一個一石三鳥的做法，也會引領你最快進入「學以致用」的善性循環。（本文摘自《打造將才基因》一書：https://goo.gl/RE12Tq）
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