因果關係 作文的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

今天您想成為什麼樣的自己

各位朋友早安：

我不知道，各位在每天早上起床之後，趕著上班的同時，一天的行程開始之前，有沒有先想過，今天，我們想成為什麼樣的自己？

「一日之計在於晨」，這樣的說法，好像變成我們以前寫作文，拿來引用就算了的名言錦句。可是，一天有好的開始，有個清楚的規劃，或者有一個讓身心舒暢的活動，或者單純就是把心靜下來，其實對接下來一整天的影響會比其他時段來得大。

有些朋友，早起就跑步，一天以充滿活力的姿態開始。有些朋友喜歡早上靜坐，這已經變成一種流行，不一定得要有宗教信仰。真的談到宗教，我也鼓勵有相關宗教信仰的朋友，一天的開始，向高於我們的力量禱告。

透過自我對話，覺察與意識，跟慣性保持一點距離。

我們常跟誰有衝突，今天試著說一句好話，讓彼此的情緒休息一下，一天不爭吵不會怎麼樣。我們喜歡誰，可以試著表達，一句感謝、一聲讚美，也不至於那麼尷尬。

也許，今天我們可以試著好好照顧自己的身體，吃得健康、睡得安穩。我最近有個經驗，可能是身體的站姿不對，有一次我試著全身放鬆，注意到自己的肌肉，才發現我的腰部太往前，其實會讓自己累。輕輕地調整回來，再感覺一下，果然舒服、自然多了。

原來，只要有壓力，身體的某部分就會不由自主地緊張，而自己意識不到。透過「身在哪裡，心在哪裡」，我們與自己相遇，我們可以用更輕鬆的方式活著。

我們人是自然的動物，可是我們一直活在水泥圍牆裡。今天的雲是什麼形狀？今天感受到了什麼樣的風？滴滴答答的下雨聲，給我們寧靜，還是更感覺煩躁？

今天或許會遇到一些困難，告訴自己，今天不一樣。以前撐不住的，今天或許可以再多熬個幾秒。因為我們想要更看得起自己一點，不是為了給誰討好。

人的心理層面複雜，所以即使再靠近，我們也不見得連心。再甜密的關係，也可能藏著不想讓對方知道的祕密。今天我們願不願意多理解一下對方，問問對方好不好？幫對方泡一杯茶，告訴對方，他的辛苦我們其實有看到？

懂得付出善意的人，通常比較容易得到善意，這個道理，大概很難退時。今天我們想成為什麼樣的自己，趁早決定喔！祝福大家！

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「因果關係的假象」與「關係本身的重要性」《阿德勒教你面對人生困境》
https://www.youtube.com/watch?v=1iTVQ2sAw8E&feature=youtu.be

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#教出會獨立思考的小孩 http://bit.ly/2txf4Om
🧐教你的孩子學會表達「事實」與「邏輯」的能力

思考能力＝未來生存的能力
孩子懂得思考，就不怕未來！

第一本針對中小學生寫的邏輯思考書！
為什麼孩子需要學「邏輯思考」？
學會邏輯思考，可以增進孩子的閱讀力、表達力，當然成績也會更好！

一般的學校教學比較仰賴「背誦」、「記憶」，反而不教學生「思考的方法」。若是懂得邏輯思考的技巧，就能了解因果關係，舉一反三，不靠死背硬記，懂得如何「活用」所學的知識，面對考試也能輕鬆應付。

往長遠來看，一旦完成學業，開始工作，就會面對一個「沒有標準答案」的世界，必須活用邏輯思考的方法，大膽假設、嘗試錯誤的方式，才能生存下去。光憑著直覺做事很危險；社會上也有很多邏輯不通、大放厥詞的人，早點識破這些謊言，可以省掉很多麻煩。

這本書的目的，就是要教導中小學生，學會邏輯思考的方法，包括：

．正確了解「因果關係」。
．了解「前提」、「假設」是什麼，並融入思考當中。
．注意表達的「連貫性」。
．如何用對方容易了解的方式，正確傳達你的想法？
．如何正確解讀別人所傳達的內容？

本書兩位作者，都是東京大學畢業的高材生。他們在企管顧問公司工作過，也針對一般社會人士講授邏輯思考課程。他們發現，邏輯思考不光是對工作的人有用，越早開始學習越好，對小學生也適用，因此他們成立了專門針對中小學生的「邏輯思考補習班」，幫助孩子們在入學考試、造句作文、口頭報告、課堂討論的場合，提升孩子的理解力、表達力，更有助於日後的學習與成長。

書中有豐富的教學實例，大多來自於國語、社會、數學、自然四科。書中也提到一些日本明星國中的入學試題、PISA（情境式考題）的概念。

學會了邏輯思考，讓你的小孩不僅在學校考試用得到，將來出社會工作更有用！想要在未來更有競爭力，能獨立思考，就應該先好好學會「邏輯思考」！

◆本書適合：親子共讀、教師參考
◆本書為《寫給孩子的邏輯思考書》改版

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天能（2020）

因為錯過了諾蘭電影作文大賽的第一波報名時間，又害怕被各位電影大師嘴個七八爛，因此以下就僅分享簡短的觀後感想，我之後應該還會再去看一次，確認自己到底是不是真的不喜歡，如果有其他新發現到時再說。好話先說在前頭，對於那些聲光效果佳、音樂很棒、攝影很美等說法，我當然是百分百同意，哪次不同意，但我想電影除了這些之外，也應該要有更多，當然這些也都是我的主觀感受。

大家都在說，《天能》相當的燒腦複雜，第一次看的時候沒有特別這種感覺，因為電影基本上可以分成兩半，一半是打鬥戲、另一半則是拚了命以輕鬆的語氣講解你也不預期自己會聽得懂的物理規則。但說到底那些規則也沒有真的那麼重要(如果重要的話我去看DISCOVERY就好了)。因此觀影時其實只要跟著配樂跟情感衝，大致便可了解劇情在幹嘛，然後一定程度上也就能夠融入電影當中。真正覺得複雜是在看完電影後上網爬文時，看到網友各種時序線的整理、隱喻的臆測，各種陰謀論的發想，才真正覺得同樣一部電影，每個人看的角度都不盡相同。

對於我而言，《天能》的複雜在於設計精密的時空纏繞敘事，諾蘭把電影中的眾多人事物丟入莫比烏斯環的概念裡，在這永無盡頭，開頭亦為結尾的迴圈中，時序的先後順序、因果關係被打散，因此主觀認定的清晰成為最後致勝的關鍵。它就像是一個命定論一般，旁觀者只知結果不知過程、參與者不知結果只知過程、而投機者以為能夠操弄過程達成結果，沒想到最後竟成了徒勞。三者彼此糾纏，就成了這個故事。

觀看《天能》的樂趣在於，它的故事概念相當有趣，它以互有因果的敘事線，搭建成一個互咬的齒輪模組，當我們以為自由意志可行的時候，卻又硬生生的被拉回命定當中，難以掙脫。若拉遠來看，其實就是一組複雜的人物關係持續往未來衝去，就像是開槍一般，子彈射出去，已造成傷害，但大家卻一直回到開槍之前，想要探究這把槍為何而開，殊不知回去探究的過程，竟成為促成開槍的一部分。然而，再往下，有趣的地方是在於，這樣抽開看待整體的自己是什麼？是預謀世界毀滅的終局，還是隔岸觀火的沾沾自喜，然後我們又掉入其中，熱切地追求這個宿命模組的終局解答。

因此，若以這樣的角度看，《天能》的複雜只在於情節、時序的排列組合，它就像是一句「所有過去與未來的碎片，都將成了現在繼續向前的動力」，硬是要講拆六百個音節，然後再加上九百個標點符號來講，乍看之下複雜難解，但實則相當篤定，它還是試圖在這樣未來與過去的交叉互動關係中，找一個得以支撐現在存在的理由。

然而以此延伸，私以為支撐現在存在的理由，並不存在於那個未來與過去無止盡的穿梭中，它存在信念之中。而容易混淆的是，信念也是來自於一個人養成的過程，但弔詭的是《天能》將未來與過去的時序混淆，導致於我們難以去辨識信念的養成從何而來。

所以說到底，《天能》的問題是，它複雜的情境僅奠基於時序複雜的牌列組合觀亦，只關乎一個從現在指向未來與過去的有趣發想，但對於現在的想像，只停留在一個時序上的交集，與持續回去的過程，亦無法幫助角色被理解。在這樣疲於奔命的旅程上，我們無從知悉每個人從何而來、將往何去，所遇到的劇情上的問題，都將以複雜的片段交錯衝過去，更大的問題，丟給未來人去解答。

因此，若回到上述我曾提到的，如果抽開來看會怎麼樣呢？就如同電影中所說的，我們只走了莫比烏斯環的一半，另一半你將來會知道。對於我來說，這是一個對於時空交錯燒腦諜報片經營的卸責，因為如同《敦克爾克大行動》一般知道當下的恐懼最重要，但在去脈絡化的情況底下，我們甚至無法辨識恐懼從何而來，是不是在潛移默化之中觀輸了以同盟國為出發的史觀。這樣的觀念放在《天能》中亦然，現在或許重要，但是什麼成就現在的我們，或許比起鉅細靡遺描述現在的我更重要，因為唯有試圖抽著身去觀看這段時間的我，才有機會了解我究竟是誰的我。一股腦地往後丟給未來，說著將來終究會了解，然後再以一個相對全知的體認作結，這跟九把刀電影中男主角不停強調生命中所有事情都有其意義並無不同，若缺乏背景論述，就只是錦上添花。當然，不諱言諾蘭拍得比較炫就是了。

最後，忍不住想嘴，很多人在那邊說它很燒腦，很難一次全部看懂，我就想問什麼電影可以讓你一次全部都看懂。到底是高估了諾蘭電影、還是根本看不起其他電影。然後如果看懂電影是背下每個畫面的每個細節的話，那大家截圖下來看一張一張播就好了啊，讓影像動起來到底有什麼意義。

BTW羅伯派汀森真的帥

#記得開啟CC字幕 今天將轉折語分成四大類，搭配例句教大家寫作時如何串聯前句和後句～
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補充：
transition 和 conjunction是不一樣的東西。and but or so for nor....等字是對等連接詞 conjunction、because 則是附屬連接詞、however, therefore, hence 才是轉折語！

舉例可使用的：
1.such as
2.for instance
3.to illustrate

表達因果關係：
1.due to
2.owing to

對比關係：
1.whereas
2.otherwise
3.unlike

按照時間順序推下去：
1.meanwhile

■ 這群人超瞎翻唱翻譯解析 https://youtu.be/uT4V2fbWFC4

■ 英雄聯盟打LoL必懂單 https://youtu.be/VG_njlfMXhk

■ 挑戰15分鐘完成學測考題 https://youtu.be/l95ey_v5XTg

■ 阿滴滴妹參賽世大運 https://youtu.be/JHDF-SFvLFQ

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本集主題：「因為所以有故事：解構創作思維」介紹
　　　　　　　
訪問作者：謝文賢
　　　　
內容簡介：
故事是一連串有來龍去脈，因果關係的事件組合。
「轉彎」，是一篇故事裡最有吸引力的地方。
無法進到讀者心裡的故事，不會被他們記憶。
　　
　　這個世界不斷在創作故事，你會說故事嗎？
　　讓我們從最簡單的地方開始，
　　透過29個「因為+所以」的思考撞擊，領略故事創作精髓。
　　學會說故事，你能做到的，你想像不到。
　　
　　☆ 藉由古今中外名作、廣告金句、電影對話……解構故事文本。
　　☆ 豐富的創作經驗領路，以「故事三要角」、「情節設計要素」……照見故事內涵。
　　☆ 連結各方面的元素，以既宏觀且微觀的閱讀探索，呈現豐富的故事素養。
　　☆ 透過「故事看門道」、「書寫練習室」的撇步傳授，磨練寫作技巧，增進表達能力。　
　　　　
作者簡介：謝文賢
　　生活在臺中，安靜，緩慢。
　　
　　喜歡夏天的樹蔭、午後的咖啡、精彩的結尾、睡眠充足、好聽眾、專心寫作。
　　
　　千樹成林創意作文班作文老師、曉明女中特約作家、各單位文藝營隊講師、文學獎評審等。
　　
　　作品曾獲九歌年度小說選、中國時報文學獎、自由時報林榮三文學獎、國語日報牧笛兒童文學獎、宗教文學獎、福報文學獎、各地方文學獎、國藝會創作及出版補助等。
　　
　　著有《好神》、《極樂森林的祕密》、《猴塞雷的新工作》、《發現，臺灣風土之美》、《呼嚕嚕，呼叫磯田謙雄》等書。
　　
　　
出版社粉絲頁： 幼獅樂讀網




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