來來來!北中南所有家長看過來~
感謝大家支持,七月60個班全滿,目前8月的中高年級、國中還有名額喔!
「安儀多元作文」上線了!「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導,以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式,讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力,線上教學無遠弗屆,全世界華人都可以參加喔!
❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養(從新鮮有趣的科普文中,引導思路,寫出想法。
)
🔶️星期二 時事素養
(時事讀報討論,訓練組織能力。)
🔶️星期三
國學素養(以文言為主,國學基本常識為輔,輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。)
🔶️星期四
文學素養(集合古今中西文學精華,快速累積寫作技巧。)
🔶️星期五
生活應用素養(五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章,架構基本描述能力。)
❤時間:週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天,每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別,請假可補課,彈性安排學習行程。
❤上課費用
4~9年級每堂三小時/500(實體課800)
2~4年級每堂兩小時/400(實體課500)
(含閱讀、遊戲引導、寫作、批改)
每小時中間休息10分鐘
❤️梯次日期
7/5~9(早上皆滿)
7/12~16
7/19~23
7/26~30
8/2~6
8/9~13
8/16~20
8/23~27
1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B藍月、小琳
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C羅葳
D儀庭(一三五)安儀(二四)
E子軒(加開)
2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00~12:00
A妍妍B靜子C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C藍月
D安儀(一三五)儀庭 (二四)
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀
3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲B包穎
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄(週一13:00-16:00、週二~週五14:00-17:00)
❤️每週六另外加開一週一次:
🔶️國學班(國學常識、不寫作)5~9年級
0900-1200
包穎《增開》
14:00-17:00
包穎
❤️週六學期延續班(即日起一週一次)
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-5:00
佳螢《增開》
🔶️中高年級
A上午:9:00-11:00
佳螢
B上午:9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午:14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳
🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00~16:00
妍妍
C下午14:00~16:00
又瑄
護眼課程設計:
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印,讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文,有問題隨時提問,完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改,隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲,學生不需要長時間一直盯著螢幕,也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機(任一種)耳機、麥克風,便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線,非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班,每班上限20位
⭐一次報名20堂
贈送1堂+專用講義夾+稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂+專用講義夾+稿紙寄送服務+「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊
❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。
❤師資說明:
🔶️陳安儀
學歷:
台灣大學中文系畢
經歷:
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作:「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等
🔶️蘇儀兒
學歷:
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢
經歷:
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年
🔶️李佳螢
學歷:
政治大學台灣文學所
經歷:
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年
🔶️陳瑩鈴
學歷:
國立臺灣師範大學國文研究所畢
經歷:
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️羅葳
學歷:
國立中興大學中文系畢
經歷:
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️舒金玉
學歷:
東吳大學日文系畢
經歷:
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年
🔶️呂槐
學歷:
文化大學中文系畢業。
經歷:
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️包穎
學歷:
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業
經歷:
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年
🔶️靜子
學歷:
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位
經歷:
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年
🔶️鄭芝妍(妍妍老師)
學歷:
輔仁大學中文系畢業
經歷:
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️彭楚晴
學歷:
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系
經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年
🔶️ 莊子軒 老師
國立臺北教育大學語文與創作學系碩士。2017年獲頒「桃園市關懷兒童教育協會」績優教師。國文補教業老師、曾獲「台積電青年文學獎」新詩首獎、「夢花文學獎」詩獎、「金車現代詩網路徵文獎」特優。2020年獲「林榮三文學獎」新詩三獎。作品散見聯合副刊、自由副刊。2015年出版第一本詩集《霜禽》。
陳安儀多元作文團隊資歷一年
🔶️又瑄老師
學歷:文化大學中文系文藝創作組
經歷:雙北各區國小作文班經歷15年,曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年
🔶️簡甄儀
學歷:
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷:
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年
線上報名:
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽:
0919-667-605王主任連絡 ( 也可加LINE)
三日以內回覆,學生報名事務繁忙,請見諒。
四技畢業學位 在 宗佑-文字慾的囚徒 Facebook 八卦
#今天上來說個好笑的給大家笑
我又可以買學生票了。
這是我第二次念大學。
跟多數人不同的地方是,我並非高中畢業就有大學唸;更正確來說,當我帶著丙級化學士的證照從高職畢業後,我是靠著推甄而有四技可以唸,只是因為當年真的無心在技職專業上,所以專業唸得一團糟,加上也不是很優異的學校,所以也就沒去報到了。
(該來的,躲不掉。現在還是要唸化學、有機化學;但我也不怨;因為那是幾十年前的事了,就算唸好,現在也忘光光了....)
我當時想的是 : 我要念大學,而且我要唸歷史系。
結果拿著高職認知去考大學聯考的結果就是,得到了一張自己看了都想哭的超低分成績單;就算歷史系從來不是熱門科系,但也沒有一個學校的歷史系會肯收這麼爛的學生吧?
而基於家中經濟當時很不靈光,所以我自然沒錢補習,出去工作分擔家計也成為唯一的選項;於是沒有一技之長的我(又不想去化工廠顧鍋爐)便拿起了鏟子與菜刀賺錢。
-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\
只是想唸大學(歷史系)的熱誠一直沒改變的我,終於還是在後來藉著半工半讀加助學貸款,先是從獨招進入進修部二專(國貿科),再插大考進輔仁大學歷史系,終於圓了自己多年來的夢想。
而當時,已屆而立之年。
進了之後,我自然如魚得水的只用了3年時間就把大學學位完成,然後又捨不得的、死皮賴臉的旁聽了2年,才捨得離開輔大。
又過了若干春秋後,今年的我在年初得知一個重要的訊息,燃起了另一個(我認為)值得追求的目標, 所以讓我決定再次披掛上陣。
於是我憑著過去的工作資歷(還記得我說過我在國衛院服務過,而且很會養老鼠嗎?),終於說服系方面挪出名額給我,讓我進去進修學程。
這才有了照片裡的那張學生證。
我付出了什麼代價?
可能是我的所有時間。
現在的我,每天要上班,然後把我的例假跟休假全部拿去上課(而且是滿堂),其他時間我則是跟我的老闆協調能讓我在某些時段晚一點到,或是每個禮拜二的下午離開去學校上課。(然後就是不斷從苗栗縣騎到新竹市,來回又來回)
也就是說,一周七天,我不是在上班就是上課,完全沒有休假;除了應付學校的課業跟報告外,我還要把其他時間拿來準備我的下一階段大考試。
沒錯。以上所說的這些瘋狂行徑只是開端,之後還有更瘋狂的事情等著我去挑戰。
但我想,現在拿出來只是另一個笑話而已;等到我拿到下一個階段的學生證、另一個工作階段的證照後,我再分次拿給大家笑一下。
但那是個長達八年的計畫,很可能我會很老了才達到那個目標,如果你們帶著看笑話的心態一路follow我下去,那我保證會努力到那一刻-\-\-那一個讓你們繼續覺得好笑又瘋狂的那天。
或許對很多人來說,這個年紀了還去念大學,是件很可笑或不務正業的事;但對我來說,可以一直學習是一種人生的樂趣或動力。
何況,我立下的目標真的值得我用盡所有休閒時間跟精力追尋。
-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\
我曾經跟身邊的幾個人提起過我的中程計畫,某些人給了我一個客氣不失態卻掩蓋不住笑意的眼神,對我來說這或許是一種稱讚。
這讓我想起,當年我在當倉管員時,曾經在大家吃飯閒聊時說"我的目標是考進輔大",當時一個同事看著我說 : "你考不上。"
我不會忘記他輕蔑的眼神與口吻,但我喜歡這種挑戰,雖然他再也看不到結果了。
(他沒死,只是我們可能不會再遇到了)
現在的我不會覺得想要證明給誰看,因為我正在做我覺得有價值且值得努力的事。
若是別人不笑我,那可能表示我的夢想做得不夠遠大。
-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-\-
最後分享上禮拜開學的一則趣事。
當我踩進班上時,所有同學都安靜了,連手機都不敢划;後來我終於找到座位時,大家還在看我。
我知道他們在想什麼,於是我回頭說 : 我不是老師,我只是長得有點老。
這番話,換來哄堂大笑。
事後我問他們 : 如果我進教室就在黑板上寫東西,你們是不是會拿筆照抄??
當他們點頭時,我開始有點扼腕怎麼沒在上面寫下我們餐廳的菜單或是抄一段太極拳經呢?
.
.
保安!!! 可以讓人唸了又唸、唸了又唸、唸了又唸嗎????
#你們該不會有人目前是元培的在校生吧??
.
.
====
有得有失下,我得的是什麼??
#全班超過半數都是女孩子
#而且都只有19歲
#沒有最荒唐_只有更荒唐
#你們等著看
#以後可以買學生票了
每週一、三、五的晚上10點半,一起看、一起想、有瞌睡蟲一起養。
====
如果文章能合胃口,請記得按讚、分享、追蹤、搶先看。
#設搶先看的步驟請看這裡 : https://www.facebook.com/GeeChungYo/posts/2253325874890594
四技畢業學位 在 宗佑-文字慾的囚徒 Facebook 八卦
#今天上來說個好笑的給大家笑
我又可以買學生票了。
這是我第二次念大學。
跟多數人不同的地方是,我並非高中畢業就有大學唸;更正確來說,當我帶著丙級化學士的證照從高職畢業後,我是靠著推甄而有四技可以唸,只是因為當年真的無心在技職專業上,所以專業唸得一團糟,加上也不是很優異的學校,所以也就沒去報到了。
(該來的,躲不掉。現在還是要唸化學、有機化學;但我也不怨;因為那是幾十年前的事了,就算唸好,現在也忘光光了....)
我當時想的是 : 我要念大學,而且我要唸歷史系。
結果拿著高職認知去考大學聯考的結果就是,得到了一張自己看了都想哭的超低分成績單;就算歷史系從來不是熱門科系,但也沒有一個學校的歷史系會肯收這麼爛的學生吧?
而基於家中經濟當時很不靈光,所以我自然沒錢補習,出去工作分擔家計也成為唯一的選項;於是沒有一技之長的我(又不想去化工廠顧鍋爐)便拿起了鏟子與菜刀賺錢。
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只是想唸大學(歷史系)的熱誠一直沒改變的我,終於還是在後來藉著半工半讀加助學貸款,先是從獨招進入進修部二專(國貿科),再插大考進輔仁大學歷史系,終於圓了自己多年來的夢想。
而當時,已屆而立之年。
進了之後,我自然如魚得水的只用了3年時間就把大學學位完成,然後又捨不得的、死皮賴臉的旁聽了2年,才捨得離開輔大。
又過了若干春秋後,今年的我在年初得知一個重要的訊息,燃起了另一個(我認為)值得追求的目標, 所以讓我決定再次披掛上陣。
於是我憑著過去的工作資歷(還記得我說過我在國衛院服務過,而且很會養老鼠嗎?),終於說服系方面挪出名額給我,讓我進去進修學程。
這才有了照片裡的那張學生證。
我付出了什麼代價?
可能是我的所有時間。
現在的我,每天要上班,然後把我的例假跟休假全部拿去上課(而且是滿堂),其他時間我則是跟我的老闆協調能讓我在某些時段晚一點到,或是每個禮拜二的下午離開去學校上課。(然後就是不斷從苗栗縣騎到新竹市,來回又來回)
也就是說,一周七天,我不是在上班就是上課,完全沒有休假;除了應付學校的課業跟報告外,我還要把其他時間拿來準備我的下一階段大考試。
沒錯。以上所說的這些瘋狂行徑只是開端,之後還有更瘋狂的事情等著我去挑戰。
但我想,現在拿出來只是另一個笑話而已;等到我拿到下一個階段的學生證、另一個工作階段的證照後,我再分次拿給大家笑一下。
但那是個長達八年的計畫,很可能我會很老了才達到那個目標,如果你們帶著看笑話的心態一路follow我下去,那我保證會努力到那一刻---那一個讓你們繼續覺得好笑又瘋狂的那天。
或許對很多人來說,這個年紀了還去念大學,是件很可笑或不務正業的事;但對我來說,可以一直學習是一種人生的樂趣或動力。
何況,我立下的目標真的值得我用盡所有休閒時間跟精力追尋。
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我曾經跟身邊的幾個人提起過我的中程計畫,某些人給了我一個客氣不失態卻掩蓋不住笑意的眼神,對我來說這或許是一種稱讚。
這讓我想起,當年我在當倉管員時,曾經在大家吃飯閒聊時說"我的目標是考進輔大",當時一個同事看著我說 : "你考不上。"
我不會忘記他輕蔑的眼神與口吻,但我喜歡這種挑戰,雖然他再也看不到結果了。
(他沒死,只是我們可能不會再遇到了)
現在的我不會覺得想要證明給誰看,因為我正在做我覺得有價值且值得努力的事。
若是別人不笑我,那可能表示我的夢想做得不夠遠大。
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最後分享上禮拜開學的一則趣事。
當我踩進班上時,所有同學都安靜了,連手機都不敢划;後來我終於找到座位時,大家還在看我。
我知道他們在想什麼,於是我回頭說 : 我不是老師,我只是長得有點老。
這番話,換來哄堂大笑。
事後我問他們 : 如果我進教室就在黑板上寫東西,你們是不是會拿筆照抄??
當他們點頭時,我開始有點扼腕怎麼沒在上面寫下我們餐廳的菜單或是抄一段太極拳經呢?
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保安!!! 可以讓人唸了又唸、唸了又唸、唸了又唸嗎????
#你們該不會有人目前是元培的在校生吧??
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有得有失下,我得的是什麼??
#全班超過半數都是女孩子
#而且都只有19歲
#沒有最荒唐_只有更荒唐
#你們等著看
#以後可以買學生票了
每週一、三、五的晚上10點半,一起看、一起想、有瞌睡蟲一起養。
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