以前有衝突時總想要分個高下，尤其是前幾年遇到不認同的上司，總是用他的裁量權禁止我去演講時，我就偏要去，請事病假也要去！心裡總想著，就是有他這種說出我女兒是下愚、說特教沒有用的人，我就更應該要去，就是要把行程排滿!
每一次被他罵完，他總說跟我的對話是機密，幫弱勢的孩子找很多資源，卻公開批我只成就自己，有時候只要跟他對話就是劍拔弩張，憤怒怒吼...讓我超生氣的!!我一定隔天就寫一篇文章回應，什麼機密?那些經典的對話語錄就是應該公諸於世!當年一定是傻了才會問他，為什麼不認同我的努力?
不知道是老了還是成熟了，現在有衝突當下會有些許情緒，但是過個幾分鐘，竟然沒氣了。回家跟工程師敘述時，沒有一點心情波動....我抱著工程師說：「完蛋了，脾氣變好了，你會不會不認識我了?」工程師說：「才不是脾氣變好，是因為你不在乎這個人、這件事吧?」想一想，好像是耶!!果然最了解神老師的，就是工程師。
從開學到現在幾乎每個星期三下午、每個星期六都有演講，上星期六還飛到台東去，早上5:40出門，晚上8點到家，連續站6個小時說到喉嚨沙啞，連續三場台南、5/29要去屏東，我願意花超過7~8小時來回的交通時間去跟老師和家長們分享特教的理念，卻不想花5分鐘在觀念完全不一樣的意氣之爭。
有很多傷痛得要自己經歷才能深刻體會，有很多想法得要透過經驗的累積才能透徹，有很多堅持得要經過驗證才知道自己愚蠢，老了才發現，年輕時覺得自己一定對的理念不一定對，以前花太多時間和情緒在沒有意義的人事上面。
每一次演講我總會跟大家分享，妹妹是我人生中最大的成就，從一個全身肌肉張力不足，中度語言障礙、中度肢體障礙，到現在可以溝通無礙、行動自如；她是很幸運遇到我，才能有這麼多資源，我這麼努力帶她去復健，她才能有這麼大的進步。我知道我不需要跟任何人去爭辯特教有沒有意義、給這些孩子成就感有沒有意義，看見妹妹的進步，就能知道特教對這些孩子的重要。
每一次去演講，我看見全場老師專注聆聽，跟著我感動落淚、捧腹大笑，收到無數老師寫給我的真心回饋，我知道我觸動了老師們的內心，但是距離我們的教育能夠把每個孩子放進考量中，還有很大的距離。
一大早妹妹拿著她自己組裝起來的桌遊，告訴我:「這是我最自豪的成果!!」哇!!她又有新的詞了，妹妹就是我唯一在意且最自豪的成就!!
同一件事每個人在意的點不一樣，我在意的是這些努力卻跟不上的孩子能有一點成就感，有些人在意的是優秀的孩子有沒有鑑別度，有些人在意交出去的成果會不會影響自己的考核，每個人都有自己的立場和想法，沒有對錯。
很羨慕仙女老師余懷瑾毅然決然離開教職的勇氣，我還有太多責任無法離開，只能不斷修正自己找到跟這個環境和平共處的方式。
生命就該浪費在值得的人身上。
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