浪漫月巴睇2000(122)
【趙學而,至少跟我活在同一個香港】
有些歌手,一出道時就會令你立即舂過頭埋去;也有些,要等到好多年後,時間如實地過去了,才會令你看見。
1.頭一種又名:霎眼嬌。
2.在上世紀90年代初,血氣方剛的我迷上過很多這類霎眼嬌——誰和誰?那麼尷尬的前塵往事就不贅了;只能說,90年代初,是香港一個盛產(玉女)偶像的年代,(玉女)偶像所需要的就是:靚,或好靚。
3.「靚」,好表面的感覺,這種感覺,不實在,不一定需要Character配合(其實所謂Character也不過是由負責形象的專登設計出來,正如那班「玉女」,難道個個都冰清玉潔咩?),所以不少當年被我迷上的偶像女歌手其實都是霎眼嬌,因為妳的「靚」,隨時可以被她的「靚」掩蓋,她的「靚」又可以再被另一個她取代……Sorry,當年的我不過是個身處青春期末期的青少年,睇嘢,就是這麼表面。
4.所以當年沒有迷上趙學而。
5.趙學而不是不靚,只是不夠靚,不夠其他同行靚。她的那些首本名曲,固然有聽,但再好聽,也不會令我有衝動和意欲衝落信和買她的明星相。如果要強行劃分偶像歌手和實力派歌手,當年的我會把她撥入不成功卻又有點實力的偶像歌手行列。即係點?一個定位模糊的歌手。
6.她後來的發展我們都很清楚,唱片公司轉老闆,她繼續有出碟,但最後還是離開;去了大台,拍《皆大歡喜》,化身林玉露,由過往高唱世間情歌的現代歌手,變成持續同梅小惠鬥氣的古代少奶。
7.我們所知道的趙學而,80年代尾參加歌唱比賽,入行,由電視台節目主持做起,終於等到有機會唱歌,在那個盛產玉女偶像的年代做歌手,沒有攀上一線,卻為那年代某一班為愛情拼搏煩惱的女子(及男子)唱出心聲,同時留下了一些經典歌;千禧後好幾年,變身鬧劇演員,讓家庭觀眾笑出聲,度過很多個愉快晚上,其後偶爾歌唱,唱別人的歌,歌竟然唱得比原裝更好,例如陳慧琳《最佳位置》。
8.哪一個才是真實的趙學而(又或趙學而的真實)?退後一步,「真實」重要嗎?曾幾何時,「真實」的確不重要,我們迷戀一個歌手演員明星,是迷戀他或她被刻意設計而呈現的形象,他或她本人是否符合形象,我們永遠都不知道,事實上也沒需要知道,因為Fans這類人,通常只會(盲目)相信自己願意相信的。
9.現在是一個重視真實的年代。要審視一個人的真實,主要透過當事人有做 / 講過(和冇做 / 講過)的行為 / 言論,簡單又直接,所以向某某叩頭就是向某某叩頭,送了某牌子月餅給某某就是送了某牌子月餅給某某,應某某挑戰Po了張靚靚黑白相撐女權就是應某某挑戰Po了張靚靚黑白相撐女權,發聲支持了政府某個倒錢落海的計劃就是發聲支持了政府某個倒錢落海的計劃,你可以辯駁有些可能並非事實之全部,但非全部的事實,也是事實。至於我們所看見的真實趙學而,除了會看到她玩《動物之森》,還會看見在5月Po了一張底褲相(條底褲外觀望落好似由政府專誠推出的口罩)、在8月26日Po了一張黑白顛倒相、在8月31日Share了幾張某名孕婦在街頭被推倒(也有人說是被拉起)的相片並留了一句「No Need To Ask WHY !!!」——當好多藝人都選擇活在他 / 她們自設的平空時空,繼續營造近乎當世人白癡的美好生活表象,趙學而至少讓我知道,她跟我活在同一個香港,吸著同一啖荒謬的空氣。當很多90年代出道的霎眼嬌都已成過眼雲煙,眼前這位骨婆婆,卻是真實的。
10.日後我只會聽由她所唱的《少女的祈禱》。
(原文刊於am730)
#浪漫月巴睇2000
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唱歌發聲位置 在 古典好好聽 Classicalmusic to go Facebook 八卦
「歌者的智慧」筆記
在「符立中筆記」音樂評論的書中,偶讀到一段資深聲樂家金慶雲老師的話,深有同感「在一切的藝術中,音樂最是短命。而在沒有留聲機的時代裡,任何用語言或文字對音樂的描述,都像是水中撈月,而在一切的音樂詮釋中,演唱家的生命更是短促,隨著身體的衰老與死亡,死去的不只是一個演唱者,連同他的樂器也一起埋葬了。一切樂器皆人造,唯獨人聲乃造物者所賜,人生不只是樂器,發出的不僅是音樂,還包括語言、詩與戲劇,歌劇就是淋漓盡致的最佳寫照。」
現代人由於拜科技所賜,靠著手上的遙控器,就可以聆聽各種影音,對於長期耕耘致力於演出的歌唱家而言,每一場演出都是新的創作與體驗,旋起旋滅的藝術,呈現的是唯一與短暫的永恆,和錄音間百般雕琢的成品,絕非能相提並論。
在學聲樂的路上,頗多崎嶇,一方面樂器就在自己身上,另一方面看不到,摸不著,全憑內視覺與內聽覺的領悟與想像。光憑信心和努力也未必有成效,歌唱家席慕德老師用貼身的學與教的經驗,集「歌者的智慧」分享給讀者,不管知識認知與理解或肌肉、力度與聽覺的運用,都值得用心品味與思考。好的聲音是自然而不明顯,當歌者受正確的訓練,站在舞台上呈現的都是一種反射動作,要唱得扣人心弦,不在於曲子的難易,而是要用心靈唱歌。
初學聲樂的人,通常只看到音符和節奏的差異,聲樂老師常講不是發出聲音就叫唱歌,當歌者在唱歌的時候,應該要掌握音與音之間的張力,和聲與和聲之間的變化和力度、語言的色彩、氣氛的變化和彈性速度的掌握,詮釋之間最重要的就是想像力。
聲樂的學習是一條漫漫長路,除了知識與理論的認知和理解外,需要更長時間對於肌肉、力度與聽覺的追求。光是肌肉與力度的關係,要做到純熟至少都是數個月到數年工夫,所有的練習都是基本功。
開始練習時一定要說到呼吸法,因為這是發聲時的動力體,上課時我們通常會提出四種呼吸法供學生自主練習,(一)快吸慢放,一秒瞬間吸氣完憋住五秒,再慢從齒縫間吐氣35秒起跳,越長越好。(二)快吸快放,瞬間一吸一吐,維持60秒不間斷,頻率要等速,而次數是關鍵,每秒若做到4次吸吐,一分鐘就累計240次循環。(三)慢吸快吐,最慢速度吸滿一口氣,憋氣5秒後急吐氣。(四)慢吸慢吐,慢吸到氣滿後憋5秒,再等速吐氣。
呼吸法的練習是每天的功課,待到橫膈膜的運作可以受大腦控制為原則。一個成功的歌者絕不應只有美麗的聲音,重要的是唱什麼要像什麼,許多人享受唱歌的樂趣,殊不知唱不好對別人是種折磨,所謂「唱歌者不知聽歌者的痛苦」之說。
當呼吸法的問題解決後,面臨的就是發聲法,練習發聲的過程中會牽涉到肌肉與支持和位置,這中間絕對需要有一個好聽覺的聲樂老師的陪伴。
唱歌運氣的過程中肌肉不能鬆垮,但也不是都緊張的狀態,要在放鬆中找支持,我們常會要求學生做到「上鬆下緊」,上半身放鬆,特別是臉部表情要儘可能地鬆,但下腹部運氣要維持緊實狀態,以免聲音失去支撐力,而唱出沒有生命的音符。
發聲的樂句都是一首首的短歌,能唱出有生命力的短句,始有可能放大放長樂句的處理,但很多人不明瞭,覺得我是來學唱歌,為什麼老要讓我唱這些乏味的曲調?這就是認知上的問題,簡單的歌都唱不好,如何勝任大曲子的表達?聲音的訓練終結是要忘掉聲樂的技巧,因為技巧只是歌唱的工具,而非歌唱本身。
學習聲樂很需要體力,因此我們希望有志想學唱歌的人,可以養成運動的好習慣,除了讓聲音的表現有更多的可能性外(例如爆發力),也更能尋求好聲音的表現。美聲唱法是人體所有細胞的歌唱,協調的肌肉和搭配好的共鳴,才能發出美妙而圓潤的歌聲,到這裡,我們都在求製造一件好樂器而努力。
學習聲樂的過程一點都不浪漫,而且每個人的條件都不相同,問題也各有差異,一個有歌唱天賦的人,需要具備動人的音色、寬廣的音域、穿透力的聲音和喜愛唱歌的熱情,然而要成為成功的演唱家的過程更需要紀律與專注,聲音的成長是階段性的,音樂性、熱情和企圖心是讓音樂的道路更順暢的主要原因。
以席慕德老師的音樂資歷與經驗談「因材施教」
聲音是歌者的樂器,歌唱牽涉到的不只是聲帶,聲帶周邊以及身體其他部位的肌肉。唱歌的人全憑聽覺和身體運作的感覺,聲樂技巧就是在不斷的重複與練習中,而成為一種反射動作。
沒有兩個人的聲音是完全一樣的,學習唱歌是很個人的事,就因天生樂器結構限制與與學習的領悟力因人而異,一個人的音色、發聲器官和體型有關,而聲音典型的形成,則和他的個性、氣質、情緒、對事物的敏感性和甚至和血液循環的快慢,都密切相關。
好的聲樂老師,除了協助學生找到自己的聲音特色,讓其天賦做最佳、最有利的發展,而非一味的追求高音,唱不好或聲音不美,很多都是因為發聲法出了問題所致。聲樂學習是漸進式和階段性的,若早期養成的壞習慣、錯誤的學習方式或錯誤的觀念造成,其實要花更多時間導正。
願意花時間學唱歌的人,一定是本身熱愛歌唱,聲樂技巧的訓練是一磚一瓦慢慢累進,需要大量的耐心和嚴厲的監督,一百次錯,也不會有一次對,畢竟音準、節奏和速度都不是模稜兩可之事。
聲音的質感,質感的優劣決定市場價值。
聲音的音質被視為是天賦,而音色常受限於欣賞者主觀的標準。很多人學歌,認為能唱到曲子的高音,解決了音準、節奏和咬字,就能登台唱這首歌了?至於如何將這些因唱得更悅耳、動人、更符合作品的風格或更舒服,卻是很多人不太考慮的事。席慕德老師舉了一個親身聆聽「霍夫曼的故事」中一首花腔詠嘆調「在樹籬上的小鳥」的看法,最終老師說,粗糙的花腔、尖銳的花腔或掙扎的花腔,都不算花腔,若不能做到乾淨俐落、清澈透明和讓聽的人驚艷,就不要輕易嘗試。
聲音不論高低、亮暗或輕重,都有其特殊的質感與光澤,聲音的質感是每個歌者,都應該思考的課題。
國際大賽的評審在聽什麼?入流的演唱大概基本條件都在伯仲之間,漂亮的聲音和純熟的技術之餘,評審最想收集的是一種能夠吸引感動他們的聲音,那種甜美而溫暖的音樂性處理,真誠的表達出歌中感情的歌唱。
好的聲音是要能夠唱什麼像什麼,用不同的技巧和音色達到不同作曲家的要求,形成所謂的曲風。例如演唱歌劇和藝術歌曲就是兩種迥然而異的世界,歌劇強調的是炫耀聲音,歌者的呼吸、體力和口型,為製造音量而預備,讓歌聲可以根據劇情,達到音樂的高潮為要;而藝術歌曲則是歌者內在美的最高表現,強調的是如何透過作曲家對詩詞內涵的理解,藉由音符呈現精煉語言的情緒與意境,歌者強調的是詮釋與咬字,如何透過音節間的音符或空白,營造出歌曲的獨立情懷。
席慕德老師認為聲樂學習的目的是製造圓潤、持久又光亮的聲音、能夠演唱不同速度、節奏和風格的歌曲。
聲樂教學技巧時需要特別關注的問題
(一)、呼吸法:橫膈膜呼吸或腹式呼吸,就是要做到意識控制氣流,使之能平穩而有彈性的運氣和分句。
(二)、共鳴:是指母音在氣流上頭射出正確音高後的共振效果,通常依據音高決定腔體的共振的多寡。共鳴不是歌聲的全部,需要搭配歌詞中的母音支持,咬字、音高和音準的相互配合。
(三)、咬字:歌樂就是有歌詞的音樂,絕對不能含混不清,即使為使聲音圓潤也沒有商量的餘地。咬字清晰度與發聲有絕對關係,發聲位置偏差、口腔空間大小、舌根和舌頭擺放、嘴唇肌肉的放鬆度和下巴太緊都有密切相關。
(四)、口腔空間:最好保持一個可以隨更換母音與音程變化,靈活運用舌頭、嘴唇和下巴的穩定空間。
(五)、聲音位置:確定保有一種統一的音色,和遊走於低中高三個音域運用自如的位置。
(六)、舌頭:保持自然平放。
唱歌是一件高度協調的事,任何一個環節出了錯,就不可能有完美的聲音。
歌曲詮釋-1(引自習募得-歌者的智慧)
唱歌感動人與否?詮釋最重要。詮釋是將原作精神和理念透過演出者的技巧與修養,呈現在第三者面前的過程。以歌曲的詮釋來說,可分為語言和音樂兩大層面,首先要談的是語言也就是歌詞,通常都是詩詞作品,歌者有義務在演出前,認真下功夫研究歌詞的意義與內涵,藉詩句處理,揣摩語氣和咬字,特別是輕重音的分辨、明暗音的區別及母音字重量和開、關母音的差異,進而考慮氣氛營造的曲趣等,人聲不像樂器有固定音色,歌者受自身聲音、個性與對詩詞內涵認知的影響,對於歌曲詮釋可謂每個聲樂家都是一個獨立的個體,除非他開口,否則你永遠無法知道會聽到什麼。
歌曲詮釋-2(引自席慕德-歌者的智慧)
客觀詮釋就是參考作曲家的規範條件:如音高、節奏、樂句長短、力度和表情記號的指示或過去歌者的詮釋。大原則先把握曲風是戲劇性或抒情?伴奏的角色是寫情或寫景?是跟著詩的旋律線或襯托或以同樣動機貫穿全曲?歌者要研究的是1.曲式和詩歌段落的關係2.調性轉換和詩句的關係3.樂句長短與呼吸的關係4.字的明暗與聲音色彩的利用5.聲音色彩和和弦的關係6.休止符的運用7.力度與張力8.速度與節奏9.彈性速度的利用等。好的歌者必須掌握語言與音樂的相關知識和修為,透過歌唱技巧營造歌曲氣氛,發揮個人聲音的色彩,展現個人風采於舞台,始能讓詮釋變得有趣又充滿吸引力。
歌曲詮釋-3(引自席慕德-歌者的智慧)
教授藝術歌曲最難的就是啟發歌者的想像力。歌者光有美麗的聲音、優異的聲樂技巧和超強的是譜能力,照譜一板一眼的演唱,是無法唱出動人的歌聲的。藝術歌曲是詩樂合一的作品,作曲家從詩詞中獲得靈感創作,其意境與氣氛猶如一篇動人的故事,有畫面有情緒,歌者必須善用聲音的色彩與含蓄的表情,帶觀眾進入歌曲的情境中,靠的就是文學的修養和充分的想像力。歌者要從詩詞中找到原始的靈感,然後再從音樂中找到呼應,用自己的技巧表達出曲趣,不妨在了解歌詞涵義與音樂相關知識的過程中先自問1.誰在說話?2.對誰說話?3.在哪裡說話?4.說些什麼?5.說話時聽聞到什麼?6.歌曲結束時說話者的心情有何變化?當歌者有辦法在自問自答中找到相應的答案時,就不會言之無物了,唯有歌者先感動自己,才能影響觀眾,從聆聽中找到感動與樂趣。
歌唱的技巧、美麗的聲音、豐富的想像力與深厚的文學修養,都是舞台上個人風采與魅力的熟成。表演者必須讓觀眾的眼光專注到自己身上,讓聽眾彷彿看到歌中情感而隨之入境,誠懇地展開心靈神會之旅。
聲樂藝術是金字塔頂端的藝術,發聲技巧繁複,細節難以勝數,藝術歌曲不是為普羅大眾所寫,因此,這條路一路走來,一直都是艱辛、充滿著競爭、需要長期努力奮鬥與自我突破的生涯。此書席慕德老師多以德國藝術歌曲出發,因為,那是行之有年、被世界各國認定的歌唱藝術的典範,然而,當所有的藝術都不斷推陳出新之際,我們也需要有新曲目,藝術視野與人文修為是需要教育和培養的,最重要的是鼓勵作曲家和文學家對於自我文化認同,多創作有質感,反映時代與社會現實的國、台語藝術歌曲,提供演唱家發表的素材與舞台,當國家最高文化單位都主張流行音樂是主流時,傳統聲樂藝術工作者,如何走出一條屬於自己的大路?其實是所有關心古典音樂者都必須思考的問題。
文:王淑汝老師
唱歌發聲位置 在 哈遠儀 Facebook 八卦
【改變的起點】之彭佳慧
成功之前,總得面對太多懷疑;有時不只懷疑你的專業,還有毀滅式的人身攻擊!你能始終相信自己嗎?
「兩個男主持人在我上台前竊竊私語,他們說那個新人彭佳慧啊,長得又醜、唱歌又難聽!」聊起出道時受到的羞辱,彭佳慧說:「我把所有的傷害,都當成我成長的動力和養分!」
闖盪歌壇19年,人稱鐵肺歌后的彭佳慧是來自屏東鄉下的孩子。從小對唱歌就有天分的她,竟然曾經對自己極度沒有自信心,甚至整整有七年的時間,她沒有唱片約,彷彿消失在歌壇!但如今回顧過去,彭佳慧最感謝的卻是這段沉潛的歲月,也是她改變人生的關鍵。
究竟這七年發生什麼事,讓彭佳慧重新出發時,在大陸歌唱比賽一鳴驚人?鐵肺歌后還要公開傳授歌唱秘訣,教小哈正確的發聲位置!
更多精彩內容,請鎖定中視【改變的起點】。
中視主頻
7/26(日)下午5點
7/28(二)晚間12點
8/1(六)上午9點
https://youtu.be/uRjxlcO9FKs…
#改變的起點 #彭佳慧
中視【改變的起點】 彭佳慧
唱歌發聲位置 在 簡單歌唱 Singple. Youtube 的評價
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受夠了唱歌一直沒進步,想要在能夠馬上在朋友面前唱出好聽的歌聲?
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關於 簡單歌唱 Singple. #40:
在這一集馬上唱歌變好聽中我們提到自學唱歌中有時候會出現的幾個問題:
1.不知道自己的唱歌技巧是否正確
2.有效的控制唱歌技巧的發聲方式
馬上唱歌變好聽系列的最後一集,我們選用了今年最火紅的台語歌-茄子蛋的浪子回頭,
並且藉由我們提供的歌唱技巧來帶入這首台語歌中,示範正確的唱歌發聲方式。
1:40 聲音教練Orange對於星夥伴們的唱歌技巧問題,分享了自己學唱歌技巧時的經驗
3:27 聲音教練Orange點出了學唱歌時,大部分的人最不能夠理解的唱歌技術的地方。
4:26 我們的聲音教練指出了唱歌發聲時的歌唱技術重點,如果還是找不到自己的唱歌發聲位置的話,或者想知道如何把歌唱的好聽。
馬上進行每天練唱、每天練聲必備的開嗓菜單唱歌訓練
https://www.youtube.com/playlist?list=PLSLIl9tGVUUFKTBWaCsW48Bxceop6hXe6
4:30 聲音教練Orange解答了唱歌好聽技巧的一大重點。解決許多人認為學習唱歌技巧最困難的地方。
5:06 Orange聲音教練告訴大家學習唱歌技巧最重要的技術之一。
5:28 聲音教練Orange跟你說如何實際操作這個唱歌技術的運用以及如何理解這個發聲的唱歌訓練
5:48 聲音教練示範給星夥伴們,在練習這個發聲唱歌訓練的時候會出現的錯誤發聲方式。
6:28 Orange聲音教練親自示範,在這個唱歌技巧中的錯誤唱歌練習方式的歌唱問題。
7:09 聲音教練Orange教練,講解了正確的唱歌發聲練習的技巧以及錯誤的唱歌發聲技巧的特徵。
7:44 在這裡,我們的聲音教練Orange示範了如何利用正確的發聲方式,輕鬆的把唱歌技巧帶入音樂裡練習。
9:41 在這集節目的尾聲,聲音教練Orange告訴大家,在唱歌前練習開嗓菜單的重要性
最後還是要提醒一下每天練唱、每天練聲必備的開嗓菜單唱歌訓練有多重要
如果你想要快速的吸收唱歌技巧的精華,了解最重要且最實用的發聲方式
那你一定要快去下載我們免費的開嗓菜單↓↓↓↓↓↓
免費領取開嗓菜單,做對自學唱歌時最有用的唱歌訓練的開嗓練習
https://www.youtube.com/playlist?list=PLSLIl9tGVUUFKTBWaCsW48Bxceop6hXe6
歡迎大家留言
你在練習唱歌的時候,通常你的唱歌發聲的震動點的位置在哪裡?
如果還有其他的教學問題、聲帶閉合、以及唱歌氣不穩的問題也可以私訊告我們唷!!!
還沒看過上一集嗎???十分鐘之內讓你學會改善假音的歌唱技巧
https://www.youtube.com/watch?v=84v6ty2GLfQ&t=187s
了解聲帶閉合的秘密,知道什麼唱歌技巧如何改掉用喉嚨唱歌的習慣
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幾個簡單的步驟,讓你脫離唱歌用力並解決唱歌難受的問題
https://youtu.be/DUN1y3neFtU
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立馬索取每日開嗓菜單練習音檔:
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趕快掛號唱歌診療室:
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