「我到底能不能好好說話」
“大家好,我是Spark。”
操著濃厚的大馬口音,講著上面的這句話,相信這是大家對我最印象深刻的事之一。
但我這濃厚的口音和獨具一格的咬字方式,在接下來的日子裡,也許,可能,或許,說不定就會有所改變。
如果你有仔細讀過我的影片的留言的話,偶爾就會看到一些針對我的口音,或是咬字的評論。說我的口音聽起來很辛苦,或是咬字不清,很難明白。
別說你們了,我在公司拍影片時,協助拍攝的同事也會在一旁不停提醒我的說話方式要注意一點。
“Spark,慢一點,講太快了!”
“Spark,剛才那句可以重複一次嗎?有點聽不清楚。”
或是不停的在鏡頭後面像跳舞一樣比劃各種手勢,就是要時刻提醒我好好說話。
於是乎,熱衷於不停上課學習的我,請了一位老師來教我好好說話。
“一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗... …”
我一邊聽著身邊同事像嘴巴含著水一樣,忍在嘴邊的笑聲,一邊生硬的念著老師教我的繞口令。
語畢。
老師深吸了一口氣,用著尷尬又不失禮貌的微笑說,的確是有一點進步的空間。
不過,慶幸的是老師有說我的說話風格是沒有問題的,只不過咬字和重音方面要更加注意而已。
所以老師在接下來的課裡,也不會把我變成說話風格完全不一樣的新聞播報員,而是讓我變成一個表達更清晰的Spark Liang張開亮。
“一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗... …” 課後,我繼續練習著我的繞口令。
期待我的學習能夠在接下來的日子裡,能以更好的Spark Liang給大家帶來更好的影片。
共勉之。
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃) 1、 黃得餘,桃園縣第 116 團 陽明童軍團,羅浮童軍 感謝宏婷、彥樺兩位前輩夥伴的引薦,讓我在因緣際會下認識基銘大哥,而有這次參加培訓的難得機會。第一次進入廣播電台,對我而言是非常新鮮的體驗;發現原來廣播節目是這麼貼近人們生活的一件...
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咬字練習繞口令 在 于秉鑫 Facebook 八卦
最近開始自主加強訓練口條,
未雨綢繆嘛~🤹🏻♀️
演員的咬字發音永遠是最重要的,
總不能等到有戲上門才開始準備!🕺🏻
一般我訓練口條方式有幾種,
像是唸報紙啦、在腳本上加上注音符號反覆練習⋯等,
然後熊可怕ㄟ還有一個☝🏻
丟係厚~讓我無限崩潰的繞口令!
覺得應該要和大家來分享一下大魔王👺
「紅鯉魚與綠鯉魚與驢」進階版🏅
紅鯉魚與綠鯉魚與驢
紅鯉魚家有頭小綠驢叫李屢屢,
綠鯉魚家有頭小紅驢叫呂里里,
紅鯉魚說他家的李屢屢要比綠鯉魚家的呂里里綠,
綠鯉魚說他家的呂里里要比紅鯉魚家的李屢屢紅,
不知是紅鯉魚比綠鯉魚的驢綠,
還是綠鯉魚比紅鯉魚的驢紅。
#已崩潰無數次😵😵😵
咬字練習繞口令 在 中英雙語主持人李宛儒 Bilingual Host Gladys Lee Facebook 八卦
不少朋友發表各式看法,更多同業相互討論,坦白說,我參與很少,畢竟「事出必有因」,「凡事」非當事人…實在沒什麼資格品頭論足,否則多就流於八卦議論碎嘴,倒是,我反思設立這個粉絲專頁初衷本於分享「電視新聞工作者」所見所聞,包含跑線採訪記者第一手觀察、電視新聞主播議題討論、節目主持人專題預告等等多元話題,也能提供更多 insights 給有興趣的同好!
我沒什麼興趣直接回應「主播離譜播報」主新聞(事實上,這件事成為新聞,本身也是一件有趣的事!),倒是我反思幾天,更願意以親身經驗與大家分享和討論「播報台的美麗與哀愁之錯誤篇」。
p.s 當然這些都是我個人分類,新聞學課堂才沒有任何「公定標準」呢。
播報時,有一種錯誤叫「走音」,這是我心中毫無疑問、最低級的錯誤,例如「砸」破玻璃,發音成「ㄉㄚˊ」破玻璃,就是因為舌頭沒有收好,差一點就不行;又或者導「致」...,發音成導「ㄉㄓˋ」...(當下就連自己都會疑惑為何能發出這種奇怪的音!),同樣也是舌頭問題!另一種低級錯誤,我認為是「發音錯誤」,畢竟電視新聞傳播功能之一,說教育已經顯得慚愧,但好歹發音正確是基本功,咬字不清楚或不正確,實在已經不具資格;總之,遇上上述的低級錯誤,除了當場慚愧,約莫就是想抹去方才所有收看觀眾腦袋中的記憶,繼續努力鎮定,心中懺悔,回家勤練繞口令或順口溜,外加每天練習ㄚㄟ一ㄛㄨ,勤能補拙,爾爾就是被冠上「五金行主播」外號;
那麼中級錯誤呢?舉凡「錯用成語」、「不認識某位大人物還真的講錯」等一如本次事件可歸類於此,確實值得被責罵、被嘲笑、被指正。標準很單純,這類錯誤某種程度涉及主播是否俱備該新聞背景知識,廣大具有該新聞知識素養的觀眾可能覺得此類錯誤可笑至極,反之另一大群普羅大眾甚至不以為意,甚至不知錯在哪兒都有可能,這類「知」的不對等,的確不能作為主播犯錯的藉口,卻也不忍苛責,但需引以為戒;
一旦犯了高級錯誤若造成不可逆,可不是道歉能解決如此單純了,包含新聞事件「張冠李戴」、「錯誤播報」、「錯誤資訊」,主播的一句話可能影響人的一生、一間公司、產業鏈、價值體系,越是嚴重的影響越必須警惕主播工作必須謹言慎行;
番外篇,播報時還經常遇上「不可抗力也無從解釋」的錯誤就是「腦、眼、口不同步」,看到的、想說的、說出口的硬是搭不上,怎麼樣就是不同調,這時候就是因為「主播也是人,她累了!」
咬字練習繞口令 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、 黃得餘,桃園縣第 116 團 陽明童軍團,羅浮童軍
感謝宏婷、彥樺兩位前輩夥伴的引薦,讓我在因緣際會下認識基銘大哥,而有這次參加培訓的難得機會。第一次進入廣播電台,對我而言是非常新鮮的體驗;發現原來廣播節目是這麼貼近人們生活的一件事。從說話、表達、訪談以及節目錄製,個個都有學問。培訓讓我體會最深的,就是同理心;如何從聽眾、來賓及訪談對象的角度思考,而不是自己單方面暢所欲言,因為人的互動是相對的,如何讓對方得到真正想要的資訊,或是讓對方說出真正的心裡話,都很值得讓我學習及思考。
第一次進入錄音室真的非常緊張!一直擔心無法勝任外語主持人的工作,平時雖然有機會可以多練習一點英文,但初次上陣,少了後製字幕,多了及時翻譯,更是難上加難,好幾次都差點陷入窘境。聽著自己的錄音,也是一件奇妙的事,不時和搭擋一起崩潰大笑。
小插曲,基銘大哥特別幫我準備了蛋糕,讓我第一次穿著童軍制服,第一次在廣播電台慶生。衷心感謝大家的心意及祝福,也希望節目越來越順利,有更多的來賓及聽眾;願在童軍路上一起努力的夥伴們更加地發光發熱,共創美好的未來。
2、 范芯瑜,台北市第99團信義國小童軍團,羅浮童軍
第一堂課是由漢聲廣播電台的主持人呂明珊小姐授課。明珊姊教我們如何「說,一句對的話!」也告訴了我們正音的技巧,舉凡捲舌音、繞口令還有用朗讀散文來做聲音表情的練習。我知道廣播人員在說話的咬字發音上面是會有所要求,所以努力練好這門基本功,便是日後我該努力的方向。而我也發現,自己需要學習如何發問,因為當珊姊在問有沒有問題時,我沒辦法像黃得餘夥伴一樣馬上提出問題,讓我錯失發問的時機。
第二堂課由王國輝團長授課。我是一個對任何事物都充滿好奇的人,而身為主持人就需要這份好奇,因為我們必須讓來賓有「他們的故事是值得分享」的感覺。我深信每個人的背後都有好多的故事可以說,所以如果能成功引出來賓說出他的故事,我想這就會如國輝團長所說的「成功的訪問」,如果以私心來說,我想這也會滿足我的好奇心,並且從中得到他們的經驗,進一步去學習。而國輝團長所播放的影片來源是TED,這使我興起每天都看一部TED的影片,畢竟報名的是英語主持人,所以希望能藉由多看多練來讓自己的英文更進步,且至少不要拖累我的搭檔。
在中午的吃飯時間,我和我的搭檔,黃得餘(Elijah)抓緊時間聊天,互相多認識彼此。我和他是第一次見面,不過我們在閒聊中得知了一些共同的朋友。並且我從聊天中得知他的生日是今天,當下我替他唱了一小段的生日歌,心裡卻有點小尷尬,因為我沒有生日禮物可以給我這個新朋友,所幸基銘團長很用心,偷偷的買了蛋糕給他,讓我們這群今天才互相認識的新夥伴們,能夠一起替他慶祝,而我想這也是唯有童軍人,才可以在剛認識的時候就可以很熱情的替他人慶祝,好像已經是認識多年的朋友一樣,這也是我喜歡童軍的一點。
第三堂課由黃昭仁團長授課「海報製作」。昭仁團長的演講方式很幽默風趣,這讓我聯想到現在學校的英文演講課,老師會讓我們每個人在每個禮拜上台演講3分鐘的英文,而與台下的互動便是很重要的演講方式,所以也許下次的演講我可以加入一些有趣的笑話。昭仁團長介紹了很多種的海報編排方式,而這些確實讓我耳目一新,所以下次如果還需要做海報的時候,就有資料可以使用,讓我的編排的方式能更深植人心,達到最大的廣告效果。
第四堂課是由主持人來講解,基銘團長告訴我們有關這個廣播節目的過去,和未來的願景,並且帶著我們參觀電台隊史館、有聲資料室、總控室,接著由錄音師陳文義先生,替我們講解了錄音室的軟、硬體介紹並讓我們實際的進行錄音和剪接,而這一部分也是我印象最深的一堂課。因為雖然之前透過老師帶我們到金宏錄音室錄音,但因為之前都只是純粹去錄音而已,所以雖然很好奇,但也只敢遠觀,因此能夠實際體驗,真的很過癮,而從中我也深刻體會到準備的重要性。

咬字練習繞口令 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、徐子淳,桃園縣188團石門社區複式童軍團,服務員
一次偶然的機會在臉書的粉絲專頁上,看到漢聲廣播電台【快樂玩童軍】第一期童軍廣播人才培訓營的成果播出介紹海報,於是我很認真地收聽哪天的節目,聽完之後便萌生我要成為童軍廣播人的念頭,所以當在臉書上看見第二期的招生海報後,我毫不猶豫地寄出我的個人簡歷。數周後入選名單公布,看見自己的名字時,心中真的是既驚訝又歡喜!
受訓當天一早,我帶著緊張、興奮的心情來到漢聲,走進教室便見到曾經一起受訓的好夥伴國輝,他也是授課講師之一,這讓我心情輕鬆了不少,開訓典禮後,便開始一天的課程…
第一堂課是由漢聲廣播電台金鐘獎名主持人呂明珊小姐講授「說,一句對的話!」。課堂中,她分享了許多主持經驗,也讓我學習到,在廣播時說話的發音、咬字、情感的表達都是非常重要的技巧。因為廣播是用聽的沒有畫面,但是如何讓聽眾聽得清楚又在腦海中產生畫面,這就是看主持人的功力了。
第二堂課由明湖親子童軍團總團長王國輝團長講授「麥克風的另一端」。這堂課我學到要如何與受訪者產生情感的連結,要如何發掘問題,同時透過講師的照片分享認識了幾位非常特別的人,他們的生活態度、處事原則都非常值得學習與報導,希望有機會可以採訪他們,讓更多的童軍伙伴認識。
午餐時間,學員的相見歡,讓大家有機會自我介紹,互相認識。和我分配到同一組的陳明瑀,雖然年紀小我非常多歲,但我們有許多類似的經歷,這對後來的訪談錄音練習有很大的幫助,基銘的分組真是用心啊!
第三堂課由黃昭仁團長講授「海報製作」,這堂課對於我這個沒有美感、電腦也只有小學生程度的歐巴桑來說,是有點生硬,但卻也開了眼界。
第四堂課由節目主持人李基銘講授「快樂玩童軍的去年、今年、明年」,這堂課看到基銘對童軍、對節目的用心及熱情,每一集節目更是煞費苦心的準備及後製,真的是勞心又勞力啊!他的分享同時也對於我有非常大的激勵作用!期待明年能和他合作愉快並且學習到更多的廣播節目的主持、製作技巧。
第五堂課由漢聲廣播電台資深錄音師陳文義先生講授,介紹錄音室的各項軟、硬體設施。
隨後便立刻進行實際的演練訪問錄音,錄音後還要自己動手剪輯自己的訪問錄音,聽自己的訪問錄音簡直就像是登上了殘酷舞台,自信心大崩壞的時刻!我和明瑀一遍又一遍的聽著,剪輯出我們認為最好的內容來呈現給聽眾朋友們。
結束了一天的課程後,我開始思考著明年我要做甚麼樣的主題?!介紹那位熱血童軍人?!帶大家認識那個別具特色的童軍團?!期待明年的節目會讓更多的人願意成為一位童軍!
2、 陳明瑀,台北市第346團傳薪開放童軍團,羅浮童軍
「你口條不錯,要不要試試?」
一句鼓勵一個機會,讓我參加了快樂玩童軍節目主持人培訓。在為期一天的培訓過程中,從捲舌音練習、繞口令和朗讀的主持基本功,到與來賓的連結和海報製作,這三堂課讓我對於擔任主持人的嚮往逐漸攀升,尤其是聽完基銘團長述說快樂玩童軍的去年、今年、明年後,也讓自己認真思考應該要如何去發揮自己的所能來使節目製作得更好,該找哪一些人來擔任來賓?該如何訪問?一個優質的童軍廣播節目要如何才能維持?許多的問題已經在自己的腦海中打轉,我不禁佩服基銘團長不到一年就讓這個節目蓬勃發展,粉絲頁人數也逐日攀升,一個人要做這麼多的事情真的是不容易,不過還好,現在我們擁有一個團隊,每個人都有一位最佳搭檔能夠相互合作,我們這些人因著培訓而認識,在過程中相互協助一起成長,也衷心期盼新的一年能藉由己身的力量使節目發光發熱!
預期想參與播報的節目內容:
→從小參加童軍超過二十年以上,是什麼樣的理念,讓他能如此堅持?
→2015世界大露營在日本的活動報導
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咬字練習繞口令 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的評價
童軍廣播人才培訓營第三梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、 李岱叡,台北市第289團楓之鷹童軍聯盟,羅浮童軍
繼第二梯次的下半場訓練,這次我是真正從頭到尾好好的上課,我覺得我真的學到了很多。
一開始的正音練習,明珊老師先是說明了發生的原理和中文的混淆字以外
還敎我們練習那些咬字的方法跟技巧,本來我覺得那是很簡單的事情但是聽到大家唸完一輪之後,我發現大家的咬字跟聲音真的都不太一樣。接下來是唸繞口令以及文章,我才了解到原來不論是唸一段文章或是繞口令都需要帶有節奏跟情感,是一個非常有趣的發現。
另外一個令我印象深刻的課程是由國輝團長所上的課程,從國輝團長身上我聽到了許多沒聽過的觀念和觀點,包括做人應有的態度,以及說話的藝術。在了解主持人應該具備的專業技巧後,讓我有了新的反思:不只是當主持人的時候,,這些技巧即使是平時與人對話時也非常適用,更不禁想說如果大家可以
把主持的技巧實際運用在真實生活上,那人與人之間是否會有更好的關係以及尊重。
下午的課程大致跟第二梯次的差不多,但是溫故的同時還是可以知新,不但重新聽了一次海報的設計和製作,還又聽到了很多新的概念。之後的「快樂玩童軍」節目的起源與發展。讓我再一次的感受到了基銘團長對童軍的熱情以及他將童軍與廣播的完美結合,也真的很感謝基銘團長將童軍融入廣播將童軍發揚出去,並也期待這個節目未來的發展。
最後的實際廣播錄製,我與我同團的夥伴一起搭檔,由於是第二次錄音,心情也稍微放鬆了許多自己覺得表現也比上一次好很多,只是在講話時的壟詞贅字還是偏多,之後要慢慢修正。
總之,這兩次的經驗讓我學到了很多,也謝謝基銘團長給我們這樣的機會和環境,這真的是一個令人難忘的體驗。
2、 陳煥文,台北市第289團楓之鷹童軍聯盟,羅浮童軍
這次很榮幸可以到漢聲電台參與實習的錄音作業,因為我目前就讀是傳播相關科系(世新大學傳播管理系),所以對這項實習可以說是相當寶貴的經驗。從早上的發音訓練,讓我對廣播只有"聲音"這件事,重新的認識了,接著在聯想遊戲,讓我知道訴說一件事,並不只有表面,重點是在背後的那層涵意上,讓聽眾可以知道為何要講這件事。而在下午的課程上,讓我更熟悉了PPT簡報的製作及運用,雖然平常在大學中報告都有使用,但這麼詳細的學習到是頭一次。在漢聲的歷史上,讓我驚豔,漢聲對廣播來說是一個相當大的貢獻,雖然如今廣播收聽人數下降,但我也希望透過漢聲的協助創造更好的節目,盡自己的一份心力,而在下午的實錄和剪接,雖然有相關經驗,但利用更好的器材和設備,也讓質有所提升,更加強我想在漢聲錄製一段好節目的想法,感謝漢聲電台「快樂玩童軍」願意給我這樣的一個學習機會,期待未來能創造優質的廣播節目。
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咬字練習繞口令 在 Re: [問題] 口條??? - 看板TaiwanDrama - 批踢踢實業坊 的八卦
※ 引述《ooscar (奧斯卡)》之銘言:
: 常常聽到大家說哪個演員口條好或不好
: 其實口條是什麼意思?
: 是指說話的方式?
: 還是指講話的內容?
魯蛇小弟台藝大戲劇系畢業,目前在三立當演員,可以簡單回答你的問題。
一般來講,所謂的口條,是多面相的集合,用以描述演員的聲音「表演」得好不好。
所以口條其實是個包含範圍相當廣的詞。
諸如發音念詞(咬字)、聲音表情、甚至音量(尤其在舞台劇)都包含在內。
在口條部分,其實台灣劇場有很多口條很好的年輕演員。
大家一般接觸到的電視演員口條平均比較不好,因為在電視劇中,口條並不完全是最
重要的功課,有接受過口條訓練的演員也很少。
但這也無法代表劇場跟電視演員孰優孰劣,我們常說電視演員就是要「跟鏡頭談戀愛
」,這個談戀愛的內容也很難學習,小弟我從劇場轉電視,表演老師就經常嫌我「做
太多」,目前還在調適中。
呃,說遠了。
總之口條就是上面說的這些東西,通常演員會藉由練習咬字來訓練口條。
我們通常會先從難咬的單詞(比如說「張族長宗旨,主張贊助雜誌,製造紙張」,咬
ㄗ、ㄓ)開始練習,慢慢到繞口令,繞口令也從短繞口令慢慢拉長,練習怎樣把話說
得又快又清楚。
另一方面的練習是聲音表情練習,這個大家在家也可以玩玩看。
從你身邊找個劇本或小說出來,從裡面特別挑出單獨某一角色的台詞,然後開始「冷
讀」。
所謂的冷讀就是不帶情緒讀本。
讀完本之後,自己稍微停下來,消化台詞本身的邏輯,想想劇情如何推進,然後開始
正式讀本。
讀本至少要讀二至三次,每次都用不同的情緒讀,一句我愛你可以恨著讀愛著讀笑著
讀,藉以訓練聲音表情。
好,我知道我又講得太遠了。
用個影片來簡單說明什麼叫做口條好吧:
https://www.youtube.com/watch?v=1yR9nKtq45U
這是個很精彩的獨角戲,除了咬字好之外,他不停在切換聲道,但從來沒有混淆過。
簡而言之,咬字訓練是邁向口條好的其中一步,但並不是全部。
梁允睿有時也會有台灣咬字,但因為基本無損於他清楚表達自己的台詞跟情緒,所以
不成問題。
不知道這樣有沒有解答你的疑惑?
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努力往演員之路追夢中。
希望您不吝支持:
https://www.facebook.com/PeiYuiGuo
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.212.140
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TaiwanDrama/M.1395897420.A.88D.html
※ 編輯: PayKuo 來自: 118.166.212.140 (03/27 13:19)
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