沒想到結局會這麼反轉😢
祝福原po可以找到更好的人(#西瓜編)
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下載 Dcard App,有趣文章看不完 🙆
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我想起 高中的時候
我暗戀一個電機科的學長
我們認識是因為選社都在吉他社
那時我和學長並不認識
第二週上課時老師請學生都把吉他帶來
當時練習的曲目是愛我別走
由於私底下本來就有學三年的我
這曲子對我而言駕輕就熟
第一節下課後 我就會坐在教室旁樓梯間 跟助教和其他程度領先的學生一起玩吉他
第三週一上課時 學長走過來點了我的肩膀
那是我第一次對他的印象
學長:嗯…不好意思 那個…因為我沒有學過 也沒買吉他 你可以教我嗎?
他外表很台客 平頭 刺半鉀 小腿有個書法體刺青 上面寫著 一生懸命
他把學校的運動服袖子捲的像工人一樣
穿著短褲 三七步 的看著我
嗯…當時我就有點迷上他了(((我是瞎妹😅
我答應教他吉他 於是上課時我們都坐在隔壁
幫他寫吉他譜 畫指法圖
當時他常常line我 問我放學要不要陪他練吉他
一開始我婉拒了 畢竟我們學校是個人多嘴雜的地方
跟電機和機械科的太好的女生 馬上就會在靠北校園的板上出現
電機 機械 在我們學校 常常與不愛讀書 放牛班 8+9 劃上等號
第二個月社團課結束了 那時候我其實每週都期待社團課
某一天 他忽然來我們班
學長:你今天放學有空嗎?
我:怎麼了嗎?
學長:約你去吃飯好嗎?
我:太奇怪了吧!!!!!!!!
這時我們班的同學已經竊竊私語的在評論我們了
學長: 欸 好不好啦 我請你吃飯
我:為什麼這麼突然?
學長:就…就想約你啊!
那一天 我答應了他的邀約
吃完飯我們在公園散步
我好奇的問了他:幹嘛突然約我 這樣很奇怪欸 你是不是喜歡我
學長:嗯… 應該是吧
我:真的假的!!!!!
學長:我也不知道啦
我:我蠻喜歡學長的!
他撇過頭 卻牽起我的手 走回剛剛吃飯的餐廳 牽車準備回家
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅小學雞結他網,也在其Youtube影片中提到,0:00 姿勢 3:34 右手手勢 7:29 六線譜 11:59 指法應用 練習解說文、圖、譜都在小學雞結他網 http://guitarhk.com/foundation/guitar-righthand-practice.html 請LIKE一下我的fanspage,更多結他資訊等緊你! ht...
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吉他指法練習圖 在 Facebook 八卦
#太太的深夜談心時間 👉🏻關於‘’學才藝’‘這檔事 ⚠️文長慎入⚠️
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我和丁先生來自教育想法非常不一樣的家庭,我是自小「琴棋書畫」樣樣學,英文、鋼琴、薩克斯風、圍棋、作文、繪畫、芭蕾🩰😂 而丁先生則是一堂才藝課都沒上過。(勉強算是上過5堂打鼓課,是大學時教會幫他出錢讓他去學的)
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所以,對於小孩在「才藝課」這項投資上,我們的一開始觀念是有些差距的。
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曾經有一些人跑去請教過我媽媽關於教育孩子的問題。我媽媽總是說:「我自己學歷不高,但是我要讓孩子受好的教育,特別是才藝,可以讓孩子培養自信。一個孩子有自信是很重要的!」所以,我和我弟弟的童年,花費了不少金錢在學才藝上。
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才藝能夠為一個孩子帶來自信,這大概是我母親留給我最好的禮物之一!
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過去5年,我一直在觀察著小叔弟弟,他靦腆害羞、心思溫和細膩,但缺乏自信;他不擅長運動,但他的音準和節奏感很好;不擅長言語表達,但是非常有繪畫天賦。
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我曾經試圖幫他找尋一些適合他的才藝課程,但礙於經濟考量,加上家庭觀念的不同,沒辦法讓弟弟持續上課,更不用說找名師了😔
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我自己身為14年資歷的才藝課老師,我其實比誰都更知道「師資」的重要性,絕對不能在學費這件事情上「貪小便宜」。
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直到今年,我和丁先生在家庭的財務上被上帝大大大祝福,我們終於有能力可以額外支付小叔弟弟的才藝課。於是,當小叔弟弟問我們「13歲生日禮物」可以送他什麼的時候,我和丁先生決定,送他一把吉他,並且幫他找到合適的老師,每週幫他上課。
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弟弟其實原本想要一個打電動的板子,但是我們告訴他,玩具可能只能讓你開心一陣子,很快你就會玩膩了,退流行了。但是學習樂器,音樂能夠陪伴你一輩子,而且它可能還會變成你的另一個專長。
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離開LA前,我問他:「吉他好嗎?」
他點了點頭。
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於是,我們離開LA的前幾天,帶著他一起去了趟Guitar Center挑了一把入門的吉他。
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拿到吉他的當晚,丁先生教他2個和弦指法,還有怎麼幫吉他調音。結果第二天,我偷偷發現,他學校網課的休息時間,竟然從原本玩電腦遊戲,變成了練習哥哥昨晚交給他的2個指法。
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於是,我一邊偷看一邊偷笑。我知道弟弟是自己真心預備好,想要學吉他了!我心想:「如果他愛上練琴和自彈自唱的時光,他就會自然而然減少電腦遊戲,沈浸在彈唱的美好時光☺️」多棒的畫面啊!
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我們當天馬上通過朋友介紹,為他找了一位老師。
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找到老師的同一天,我為小叔弟弟禱告時,也領受到了一個很奇妙的畫面,我看見他彈著吉他大聲歌唱,成為了一名敬拜團主領。
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我分享了這個異象給丁先生和小叔弟弟。弟弟沒自信地搖搖頭,於是我又很堅定地跟他說:「你會成為一名敬拜主領」。他還是搖搖頭,然後我又再次堅定地看著他跟他說:「YES!YOU WILL!」
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投資才藝課,不是為了能夠讓孩子成為一名藝術家(音樂家),而是讓他的人生更有自信、更豐富、寬闊,人生有更多的可能性和選擇。
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我自己沒有因為學了鋼琴和芭蕾而變成音樂家或舞蹈家,但我無聊時,就會放音樂在客廳跳舞、打開家中電鋼琴,自己隨性彈彈唱唱,有時候還會自己作曲呢!
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今天是弟弟和老師一對一Online吉他課的第一天。他很開心的傳信息給丁先生說他今天學會了3個和弦。
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希望,這份禮物,能夠成為他一輩子最美好的祝福❤️
#大家小時候都學過哪些才藝呢?
吉他指法練習圖 在 黃中岳談吉他 Facebook 八卦
{{ 壹. 談談木吉他伴奏 }}_11
在我漫長的吉他摸索學習過程裡,我一直疑惑著『會不會有一本萬用教學大全』,可以幫助我省略掉不必要的錯誤過程,更快、更有效地到達我想像的吉他彈奏境界?我猜想,坊間的許多學習教材,甚至是近年網路上已經完全研究不完的影像資料,應該或多或少都有因為了類似的心情,而以一種『雖千萬人,吾往矣』的姿態,展示在所有求知者的面前。
然後三十餘年就過去了,我每天都還是在摸索中除錯;唯一的心得是:『沒有萬用教學大全』這種『神獸』!
在各種型態的音樂講座中,不論是概念式分享,或是深入的實例分析,關於我自己的編曲構成,我非常喜歡用這句話來解釋:『我沒辦法告訴你在編曲那個當下我為什麼要那樣想、或那樣決定(產生什麼樂思或用什麼音),但我可以告訴你,在那個決定之前,我做過什麼樣的練習。』
回頭看看先前我寫過的十篇文字,裡面的曲例,我應該都是用聽力抓歌的方式,實實在在地K過、完彈了許多次;而比較不同的地方是:在當時每天一點點的抓歌進度裡,只要我一抓到一個新鮮的手法或處理的點子,我一定會在當天用同樣的概念,寫一小段自己的樂段,也許只是一個樂句,或是四拍、八拍的長度,或是四小節、八小節的長度,因為是自己的『習作』,所以反而比原曲還更能記得其中的訣竅。這樣的練習持續了三十年以上,然後,所有的『招式』就會很自然地混雜在一起,更然後,就會全部都忘光了,而在那個狀態下,『音樂的直觀』就融會貫通在每一個呼吸裡。
我大概可以這樣說:我所有的木吉他伴奏的編曲,八成以上都可以在前面十篇的文字、曲例中找到參考的出處,譬如說,『達爾文』的和絃聲響,就是來自於『Scarborough Fair』而只是更動了右手指法的順序,以及增加了左手一開始的滑音;又或者『她來聽我的演唱會』,完全是『Leader of the Band』的指法,混搭一點點巴哈的魯特琴曲目(https://www.youtube.com/watch?v=ZrnRL5i7CZ0 ),像這樣的『習作源自於臨摹抄襲』,然後再轉換為創作的每一個步驟,應該就是我想像中『萬用教學大全』所應該揭露的,但,很不幸的,沒有人能寫得出這樣的書籍。
最靠近這本書籍的,大概就是時間的累積了吧?
這也是我為什麼循序漸進地安排這些曲例的原因,我想像著一位對於吉他、音樂極有熱情的學習者,在終於理解和絃的基本構成法則之後,要練習些什麼作品,才能一方面能有足夠的營養成份來涵養音樂的美學與彈奏的份量,一方面又有足夠的空間來刺激學習者的想像而不致於宰制了學習者的方向。我很希望這些曲例會像它們在早年幫助了我那樣,對於你,也能夠有足夠育成的作用。
接下來,我想繼續討論對我產生重大影響的另外百分之二十!這些音樂用了完全不同的面貌對我展示了木吉他所能夠演繹的色彩。有趣的是,它們,幾乎都不是以『伴奏』的方式來存在的。
[一. 木吉他伴奏應該要練起來的曲目~番外篇]
曲目1-12 Pink Floyd-Is There Anybody Out There? https://www.youtube.com/watch?v=fNLhxKpfCnA
Pink Floyd這個偉大樂團的偉大專輯『The Wall』,已經列為我在北藝大『製作概論』課程的基本教材,也是學生們在期中報告所必須上台報告的研究標的。做為一張真正具有音樂質量與商業價值的概念搖滾專輯,我認為所有的音樂愛好者都不應該錯過聆聽它的機會。而在兩張黑膠唱片的時間長度裡,這首『Is There Anybody Out There?』用一把尼龍弦吉他、極為簡單的音樂語彙,銜接了主角的內與外的轉換,從製作的角度來說,就已經是一個非常傑出的處理。而在音樂性方面,我想補述的是:
1. 事實上,這是我在還不懂和絃運作的原理之前,真正使用聽力與向他人請教之後,第一首能在吉他上操作的曲目,因為它的構成非常簡明:不流俗的根音轉位半音階上行與順階音階下行,在第一個樂段的後半才真正進入到VIm和絃的根音位置,而整個和絃聲響一直停留在相同頑固的高音序列,它對於單一聲部的『移動』對比其他聲部的『不動』,有著非常鮮明的突出感。
2. 為了照顧到旋律線所寫定的第二轉位根音,右手大拇指的指法必須打破習慣性的只處理一次根音的彈奏方式,取代的是連續兩次撥奏根音(轉位)的動作;而因為這是我所摸索出來的第一首曲子,因此這種特別去處理兩次低音聲部的大拇指的撥彈方式,完全型塑了我後來將近三十年的彈奏慣性。有時候,我去比較自己與別人在處理同一個和絃時,整體聲響會有『厚度』不同的主要原因,除了接下來要說到的第三點之外,我其實會比別人有更多去處裡低音聲部的習慣,因此在整體聲響上,似乎會有更厚實的感受。
3. 觸弦。
是的!我個人覺得真正能塑造、確認每一位吉他演奏者不同風格的極大關鍵,就是觸弦。我非常幸運的是,我所豎起耳朵用力抓,然後試圖要重現的第一首樂曲,其實是用尼龍弦吉他所彈奏的!我想強調的是,這不是『古典吉他』的音色呈現方式,而如果我一開始就是去練習古典吉他的彈奏,我很可能不會是現在這種詮釋音樂的方式。同樣的,我如果第一首就是練習『Blackbird』這樣的鋼弦吉他聲響,我不覺得我會因此那麼去鑽研大拇指往下與其他指頭往上的各個觸弦面積、角度與力度。請再仔細聽一下這首曲子裡,每一根指頭在觸碰每一條弦、詮釋每一個音的力度些微的差別與音色的變化!當年,我為了要找尋到這種『又溫柔、又有顆粒感』的音色,真的就是在同一根弦、同一個音上,不斷用各個指頭嚐試各種的可能以及除錯,非常非常久以後,才稍微敢說『可以彈出這個曲子的七成味道』。
因為,還要等更久以後我才知道世界上有一種器材叫做『Compressor』。
但那些Compressor可以或不可以做到的事,我其實都已經練到了。
而我有一種偏執的看法,覺得尼龍弦的觸弦比鋼弦還更難掌握,也因此,即便我後來大量用鋼弦吉他來編曲,但我始終不是很喜歡將鋼弦吉他音色彈得太明亮,反而是下意識地希望將鋼弦彈得有尼龍弦的溫潤感。
4. 音樂的極限。
很有意思的命題!如果你的人生中第一張最重要、幾乎可以倒背如流的音樂專輯,就是『The Wall』,我很好奇除了Pink Floyd的另外兩張更早的專輯『The Dark Side of the Moon』、『Wish You Were Here』,還有什麼能真正滿足你的聆聽經驗?我應該在很年輕的時候就已經主觀地認定:Pink Floyd在八〇年代以前,就已經設下我超越不了的結界了!但其實這其中影響我最深的,反而是乍聽之下最簡單的作品。
只是,這種『簡單』,應該是『見山是不是山』的境界,而我還在山腰那一段迷路中。
用很簡單的音符、別人聽得懂的方式,說一個好聽的故事…還有比這個更難的事嗎?
以上。
我已經想不起來當時在練『Is There Anybody Out There?』的那些晚上所寫的各個小樂段,不過我知道,其中應該有一些還不錯,有一些糟透了;但,那又有什麼關係呢?所有遺忘的都化作春泥,它們也都還在等著我再去試試看,看看在未來的生命歷程裡,還能不能為別人帶來些許的芬芳。
謹以這篇文字,感謝從高一時就帶著我聽音樂,同時出借給我第一把尼龍弦吉他的同學范皓揚先生。
謝謝你!
范皓揚 (Robert Fan)
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