#sandywuofficial
陰雨天，
為了保護好不容易吹順的髮流，
我用紫色的圍巾包裹了整顆頭，
像個躲查緝的女人。
一身輕便走進「目目非營利」一樓的辦公室，
今天要拍公益廣告。
其實我不知道他們為何找我，
只知道可以給予的時候就盡力幫忙，
尤其他們服務的對象是孩子，
我的軟肋也是孩子。
目目的老師拿出筆記型電腦，
熟練地點開「1246」一個我沒聽過的軟體，
邊解說使用方法，邊略帶緊張地說：孩子們等等就來了。
原來是眼動科技，筆電上方的鏡頭設定會抓使用者的眼球動作，
進而成為用眼睛控制的滑鼠，
一顆黏滑的紫色發光泡泡會隨著游標左右飄動，像史萊姆，
使用者只需注視超過1.5秒即可點選不同項目。
「原本眼動科技是設計給大型看板廣告的...」老師說。
這用以研究消費者看廣告都在注視什麼的科技，
兩年前，在六位老師的用力之下，
轉了彎，成為特教界的輔佐，幫助失能、失語的重度障礙者與外界連結，
「孩子先定位好眼睛，就可以開始使用1246來上課了。」
「晴晴來了！」我的團隊隨著老師們的眼光望向門口，
映入眼簾是一台紅色布面輪椅坐著一位重症孩童，她八歲。
細瘦的四肢隨著情緒而產生全身性的張力，
晴晴每一次對外界的反應都讓她全身顫抖緊繃，
我看著她無敵白皙毫無瑕疵的臉蛋，
一雙圓滾滾的大眼搭配長長睫毛「晴晴的眼睛好漂亮喔！」
她笑了，歪歪斜斜地，不是很確定地，發出無法理解的聲音。
「她太興奮了啦！」一直保持幾步之遙的晴晴媽媽出聲說。
她戴著透明細框眼鏡，手裡緊捏一條給晴晴擦汗水口水的手帕，
笑的時候有點膽怯，但整天拍攝，她都很努力在撫平自己的緊張，
不用問也能猜想她的心情有多複雜。
受限於肢體與口語的障礙，孩子從出生就沒有表達的能力，
他們的內心一直無法被大家了解，也時常被誤認什麼都不懂
經歷比一般父母更手足無措百倍的摸索期，
時間一直往前走，而這條路艱辛沒有盡頭，
到底有多少不捨的淚可以流？到底有誰可以幫幫忙？
老師們耐心教我如何使用1246軟體來教學，
（螢幕上一次會出現一張、兩張、四張、或六張圖片給孩子互動選擇，由此得名）
用眼動科技的輔助，重症孩子們可以真正與外界對話，
每上一堂眼動課程，他們就有機會多表達一句話，
他們其實都聽得懂我們在說什麼，也都有自己的個性和想法，
做父母的深深相信著，但是要怎麼向世界證明呢？
我那天教導晴晴、丹丹、與楷楷，每完成一段極短課程需要耗費30分鐘以上，
從眼睛定位、熟悉孩子們的情緒反應、確定他們有找到最舒適的坐姿，
乃至於在他們身體完全不受控滿身大汗，或放聲大哭的時候，耐心安撫...
拍攝的時刻裡，我感受到每位老師的激動情緒，和父母們的期待與羞赧，
他們是最需要的一群卻深怕麻煩到任何人。
我一天的拍攝回到家，是滿身痠痛無力和情緒爆炸，
而對目目非營利機構、重症孩童本身、以及親屬來說...
這是時間無限延長的日常。
中場休息時，
家長們推著孩子去用膳並預備下午的拍攝。
目目的老師們跑來向我表達感謝，說影片拍的很順暢，
原來找我是因為在「我的存在本來就值得青睞」這本書，
我說「以錯誤的方式對待特殊學生，可能比霸凌更為嚴重」
他們深深被書裡特教生的故事打動，
也認同書名就是希望給予孩子的鼓勵。
我說很開心可以真正感動到人，更開心可以來幫忙拍影片，
他們又不好意思地說辛苦了，孩子們有時候比較激動...等等，
突然，其中一位老師默默站在我身後落下淚來，
我連忙轉身去拍拍她問幹嘛幹嘛...怎麼哭了？
她不好意思地硬擠出笑容說「...終於...有人可以幫助我們了...」
過去這些年，目目非營利透過研發眼動軟體與培育眼動師資，
到弱勢重症孩童家中進行一對一眼動教學，
協助孩子進行眼球肌肉復健、詞彙學習，和眼控打字，
為重症孩童搭起一座與世界溝通的橋樑，讓他們被更多人聽見。
團隊只有十個人，他們都有自己的其他本業卻都找空來輔助目目，
也發起了「Eye讓他們與世界對話 | 重症孩童教育認養」計畫，
希望結合大眾的力量，一起幫助台灣重症孩童募集眼動課程資源，
透過科技與教育，讓孩子不再沈默，用靈活的雙眼與世界連結。
若你也被感動了，
請跟我一起支持重症孩童教育認養計畫
https://bit.ly/2VHnlcz
目目非營利 MUVE NPO
今天要聽：陳奕迅的相信你的人
