[名稱有彩虹，就對性別友善嗎]
教育部潘部長沒聽過，但是很多家長小朋友都熟悉的「彩虹媽媽」是甚麼樣的團體呢?
我們找了團體網站，網站上說，針對國小六年級到國中二年級學生的青春啟航課程，教材特色符合性平指標：
符合教育部性別平等教育所訂能力指標，涵蓋「性教育」、「情感教育」、「同志教育」等面向的教材。
那，去年九月基督教論壇報中表示「與全台四分之一國小合作的彩虹愛家，預估今年可進入近600間學校、5000個班級與學生互動，志工比例按照往年都有10％的成長，預計會超過5500人擔任志工」，這麼大量的教師與志工，是經過什麼樣的訓練和條件呢?
「青春啟航師資訓練報名表」中，受訓的教師必須填具「信念檢核表」，其中包括:
* 我認同「拒絕婚前性行為」的教育策略，我將傳達的是以「拒絕婚前性行為」為唯一重點的性教育，絕不會搭配其他「綜合性教育」或「安全性教育」方案一起教學。
* 我同意婚姻是一男一女、一夫一妻、一生一世。
但是教育部的國民中小學性別平等教育課程綱要能力指標概念，2-4-10條目為: 認識安全性行為並保護自己。
不論任何宗教信仰，認識安全性行為，都是避免非預期懷孕、性傳染疾病的最根本知識! 甚至研究也發現，僅要求守貞，卻沒有給予避孕和安全性行為的教育，青少女更可能非預期懷孕!
社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會在資料上宣稱「符合教育部性別平等教育所訂能力指標」，但是其相關師資培育的先決條件就是不能提供「安全性教育」方案一起教學!!! 根本違反教育部性別平等教育!!
那就更不用提，台灣彩虹愛家生命教育協會秘書長陳進隆，還撰文反對教育部將多元性別教育列入性別平等教育綱領!! 反對性別平等教育，卻進入校園提供性別教育，這是甚麼目的?
去年有學校老師要小朋友帶「信心希望聯盟」的「保護家庭公投聯署單」回家，引發「政黨與宗教介入國小校園」事件；而原來台灣彩虹愛家生命教育協會理事長，就是「信心希望聯盟」的不分區立法委員候選人(在該政黨聯盟的網站上並未顯示與彩虹愛家生命教育協會有連結)。這樣一對照，為甚麼去年有國小屢屢傳出「老師在班上發公投聯署單」，還跟小朋友說這是要「推翻同性戀」的作為，不過就是這些宣稱執行教育部性別平等教育，卻骨子裡反對性別平等教育的團體，力量的展現罷了。
我們已經將相關資料提供給教育部徹查，並要求教育部應於一個月內發函各級教育機關及學校機構：
1. 重申性別平等教育之精神及其重要性
2. 呼籲各校之教學內容，應符合性別平等教育法、及性別平等教育課綱之能力指標
假彩虹，假友善；不是有講性和男女就是性別教育。
