昨天下午,我邀請 蔡淑君 議員、教育部、新北市教育局、 #陳國烝里長 再次在林口南勢國小,一起討論我向行政院、教育部成功爭取1400萬半戶外球場的經費,希望能更快速的開工執行,也和大家交換意見。
面對台灣少子化的趨勢,我們林口南勢國小就讀學生人數非但沒減少,反而繼續增加,顯示 #學區周邊孩子與家長人數也不斷成長,對於學校教學環境的需求與改善更是迫切。尤其校長與家長也與我多次反映,南勢國小建校60年,因為學校沒有遮蔽型大範圍的活動空間,所以每逢下雨天,孩子的體育課就只能窩在穿堂,進行簡易的體育課程,根本無法滿足孩子成長的需求。
所以我不斷與教育部溝通、協調、爭取,讓中央清楚知道南勢國小面對到的實際困難,終於在 #今年9月獲得行政院與教育部的同意,將以專案方式儘速辦理,核定經費高達1400萬補助建造半戶外球場,這樣以後碰到下雨天,讓南勢國小的老師跟孩子可以不再為體育課而煩惱。
「苦不能苦孩子,窮不能窮教育」絕非一句口號,在這整個過程,我除了感謝南勢國小所有的師生家長給予我莫大前進的動力,我更要感謝行政院 蘇貞昌 院長、以及 教育部 潘文忠 部長的大遠見、與大魄力,終於讓南勢國小的師生們在未來體育課,不用再擔心下雨天了,我會繼續努力,將有限的預算資源,挹注在校園師生最需要的地方。
#林口南勢國小半戶外球場呂孫綾
#感謝行政院教育部大遠見大魄力
#不分大小事認真做好教育事
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南勢國小 在 鄭文燦 Facebook 八卦
持續推動河川保育,讓親水成為生活的一部分
桃園市總共有271.8公里的河川,在大溪區月眉社區、內柵、龍潭區快樂三水、三和里、新屋區頭洲里、永安社區、大園區菓林社區及楊梅區秀才里暨楊梅高中等8隊新增水環境巡守隊,以及華亞科技、清淨海生技和大嵙崁獅子會等3間企業的認養之後,河川認養率從40%提升至53.9%,水環境巡守隊員也達到2,000名,我請環保局未來要持續推動,讓每條河川、每個社區都具有生態保育意識,也讓親水成為生活的一部分。
為了提升市民對河川的認識,市府環保局將陸續在郭元益糕餅博物館、巧克力共和國、龜山楓樹國小,以及平鎮南勢國小等4個地方舉辦河川生態展,為期6個月,希望讓大家多多認識河川,也希望桃園台地上包括埤塘、水圳等可貴的生態環境都能夠做最好的保存;同時市府也舉辦生態攝影比賽,希望透過攝影,讓大家接近河川、認識河川之美,比賽提供最高獎金3萬元、總獎金10萬元,歡迎大家踴躍參加。
感謝新加入的環境巡守隊及認養企業單位,我相信河川是生命之母,也相信一個永續發展的城市應該有「河裡有魚、河口有鳥、生活周遭有流水聲」的優質環境,這是大家共同希望達成的目標。
南勢國小 在 HBK 的 NBA I Love This Game Facebook 八卦
想跟大家聊一下之前國小籃球(EBL)的女生賽事,北投77:0完封南勢。
不知道大家觀點如何? 可能我年紀也大了,我不認同用這樣方式虐殺實力相差懸殊的對手,也失去籃球更多基本層面的東西。
這件事情是一個多禮拜前的,當時也有跟身邊的朋友討論聊到,而最近看私訊發現蠻多人問我的,很抱歉現在才看到,想說就來聊聊。
因為我家老大的姪子也有參加男子組的比賽,我還有去台北體育館看球,看到有的學校因幾分之差輸球被淘汰,所有球員坐在場邊拉筋邊拉邊哭,那哭紅雙眼不甘心的神情,就連我自己看了都很難過,但這就是 #熱血青春阿,不管輸贏都是很棒的回憶。
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然而像這場77-0的比賽,不知道南勢的小女孩們心裡會不會對籃球有陰影,如果我是家長我看了當然也會心疼。
畢竟EBL是沒有分級制度的,球隊實力落差有時會很巨大,像北投就是籃球隊,有著職業球員教練領軍,而南勢就是社團等級,層級差別之大,讓他們沒有能力反抗壓迫防守,這真的不能怪他們。
出發點就不一樣了,有些學校志在奪冠,有的則是享受過程,當然競爭力差別就很大,而EBL的精神宗旨就是希望更多年輕孩童能喜歡打籃球,但沒有分級制度也讓不少球隊會被頂尖強隊血洗。
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技不如人、實力懸殊是需要檢討沒錯,但北投國小全場壓迫到底,我自己認為是不對的事情,不是不壓迫,就叫做放水,而是從頭到尾壓迫 #實力遠不如自己 的對手意義何在?
不是說不能殺到底,但對於一個實力遠不如自己的對手,難道只能靠壓迫才不叫放水?基本功、其餘戰術跑位不需練?透過壓迫造成對手失誤去輕易得分,這比賽過程根本沒練到什麼,在大筆分領先下,何不讓學生們練一些戰術跑位更有意義,執行半場防守,也能將對手鎖死,並非一定要這麼狠的全場壓迫才叫不放水。
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因為前陣子也不少人私訊我問我這件事,這幾天我才看到,剛好就分享這篇文章,我其實跟作者看法很相近,把這好文推薦給各位。
我想這件事情沒有對錯,但就是認同感上你喜歡或不喜歡,這挺值得大家去討論的,也請大家互相尊重看法,不需要吵架,本來很多事情就會有很多不同觀點。
#好文推薦
南勢國小 在 YOYOTV Youtube 的評價
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南勢國小vs林口國小 超級總動員S9 第五十二集
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