我以前最怕寫作文，神奇的是姊姊妹妹的作文都寫得很好，還能去參加作文比賽、演講比賽屢屢得獎。家裡沒有課外書能閱讀、沒有出遊經驗...這些藉口用在我家不適合，因為同樣的條件下，姊妹作文都能寫得很好，唯獨我不行，我想就是沒有天分。
只要到寫作文的時候，就會讓我難以下筆，絞盡腦汁完成、戰戰兢兢交出去，發回來就是好多個大X，有時半篇都被刪去，剩下的也是滿江紅，都是老師批改的紅字，讓我不知道該如何下筆，怎樣才能不被打X呢?
在學的時候我始終沒有搞懂，直到有了FB，我開始用FB寫日記、寫教學紀錄，在這裡沒有人拿著紅筆檢視，不會被刪去任何一段，可以盡情地把心裡想的寫出來，尤其是遇到很多沒有人可以說的苦，寫作是一件很紓壓、很療癒的事。
原來當學習沒有壓力時，就能盡情的練習和努力。
我發現長大以後做很多事情都在拯救當時年幼的自己，一個不會寫作文的老師要如何教作文?我不懂寫作文的公式，只知道能夠把心裡想的寫出來，就不是一件簡單的事，所以第一步要讓孩子敢寫、願意寫。
每天安排一節課的時間讓孩子們閱讀，五上從漫畫引起閱讀的興趣、用少年雜誌讓孩子們增廣見聞、用散文和小說累積詞彙量、用成語故事讓孩子們了解典故進而懂得使用....循序漸進地讓他們肚子裡有一點東西後，讓他們放膽寫作。
幾乎每一個禮拜都要寫一篇作文，剛開始當然叫苦連天，好多孩子因為寫不出來而掉眼淚，但是我從來不打大X，也不把他們的詞句劃去，只要求孩子要為自己交出來的東西負責，所以寫完後必須自己多念幾遍，確認語句都通順了，沒有漏字了才能交出來，我看完以後如果覺得有需要修改的地方，會找孩子來，告訴他：「這一段好像跟題目沒有關係，你想想題目要你寫什麼?」「這一段不太通順，你念過以後改改看....」
對於孩子拒絕的事情，先讓他們放心，就算寫差了不會被批評和處罰；提升他們的能力，讓他們有足夠的故事、詞彙可以放在作文裡；增加練習量，習慣動腦筋把心裡的感受轉化成文字。
改作文對我來說也不再是痛苦的事，我只閱讀、挑出錯字，提醒孩子該注意的地方。到六年級，寫作對孩子來說還是不開心的事，一次要動腦筋寫600個字，但是已經不是難事，全班26個孩子都能在2堂課內完成作文，我們先讓孩子敢寫，多讓孩子練習寫，先有，再求好。
要孩子有自信，不是告訴孩子很聰明、很厲害，讓孩子先把基礎打好，找出自己的興趣，願意努力練習。
歐陽老師說得很好，「要讓孩子有自信，要先有夢想、然後去行動。」在行動前，我們讓孩子蓄積好能量和能力，勇敢去做，累積足夠的成就感，孩子就能有自信。
昨天的直播我很喜歡，樂在其中，也從與歐陽老師對話中學會了很多寫作的技巧、培養自信的方法。
{自信，是會表達的註解}直播
歐陽立中老師&沈雅琪老師
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{每個孩子都是獨特的禮物}沈雅琪著
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