美國總統川普宣布,不滿WHO未見任何改進的可能,成為被中國控制的組織,美國退出WHO。並取消香港特殊境遇,代表香港命脈的獨立關稅區地位走入歷史。
#亮牌
從香港國安法的消息曝光的這幾日,已美國政界各人士陸續釋出的消息,其實不難看出,美國已釋出警告訊息,就待中國讀取訊息後的反應。比如美國國務院發言人Morgan Ortagus指出,香港的自治,是美國保留香港現行待遇的重要條件。國務卿Mike Pompeo也多番警告,將取消香港特殊境遇。
但中國已是頭洗一半,可能因為內部矛盾急需一個出口,也可能因為習政權本身的決策特性,這條路是狠了心硬走到底,通過的決議法案措辭強硬,毫無轉圜空間。
中國已丟牌,美國自然要回應,此時拿捏不好,會被人「khuànn-bô」。
川普的談話,退出WHO和停止香港特殊境遇這兩項是很多新聞的標頭,但談話中更值得注意的是:
1. #肅清間諜,有中國解放軍背景、或有支援中國解放軍事實的研究生,將禁止使用學生簽證或J-1簽證入境美國。以避中國竊取機敏技術、智慧財產,威脅美國的國家安全。
2. #全面修改香港待遇,不只獨立關稅問題,引渡條約、高科技出口管制、旅遊優惠待遇全面重新修改檢視,並修改對香港旅遊建議。
3. #制裁黑手與幫腔者,將嚴懲傷害香港自治的香港與中國相關官員。
4. #清查中資港資在美國商業狀況,調查是否有欺瞞、不透明等狀況。
#起風
美國人終於開始想要正視,中國政權剽竊、欺瞞的行為,或者是在國際組織享受「堅持自己是開發中國家」的好處,但從不負起任何自許為大國的世界責任。#外宣做得好,#賴皮沒煩惱。
川普宣示了態度,接下來觀察的重點,就是美國為了亞太戰略,是否有建造新民主經貿圈的打算。今天的宣言,對香港金融的重傷是跑不掉了,講重傷可能算客氣了。國際金融體系,最重要的是司法,其維繫了國際金融很需要的信任度、透明度、穩定性,被美國視為與中國無異的香港,已無法再提供這樣的環境。
#獨立真好不一樣真好
這時就可以開始看見台灣的優勢,獨立有多麼美妙,在此刻無庸置疑。
被國際認為和中國不一樣,就是台灣的資產!在美國和中國角力戰延燒之下,中國的形象、國際待遇,只會越來越糟。美國開始檢視中資、港資在美國商業的狀況,也開始肅清中國間諜行為,可想而知,隨啟動清查後,事件曝光只會越來越多,為了台灣的未來,也為了下一代著想,被認為和中國親近,絕對不是好選擇。講個大家簡單易懂的例子,誰會喜歡自己小孩被禁止國際名校入學呢?但如果被認為和中國關係很深,你的下一代就有可能面臨這樣的規定。
從台灣2018年到2020年的選舉,中國透過輿論恐嚇我們、威脅我們,再配合滲透到國內的內奸,不斷告訴我們,中國已經崛起,未來會超越美國,經濟要靠中國才會好,貨賣中國去,中國客進來,台灣才會發大財。
也有政客畫了很多三角形,表示台灣一定要在中國與美國間平衡,不能傾向一邊,只有遊走兩邊,讓台灣的主權介於有跟沒有之間,才能獲取利益。
但不論是下跪舔中,還是曖昧親中,在2020年,他們的謊言氣球都已然爆破。
從武漢肺炎席捲世界,到暴政黑手深入香港,在成千上萬的屍體面前,台灣人必須知道:自由與奴役,民主與獨裁無法共存。中國的字典沒有承諾,只有謊言;台灣的未來沒得退讓,再退一步就是投降。台灣也有必要,基於國家安全,對於中國勢力的滲透,重新清查並建立起台灣的防護網!
而從國民黨降兵、藏人、維吾爾人、香港人.....的例子,我們都知道,解除了你的抵抗能力後,中國殺人是不手軟的。
我們要再次提醒,不管你的認同是台灣、還是認同是中華民國,對中國來說,只要不接受中國的侵略與奴役,在場各位,中國說你們通通都是台獨!
在中國的定義下,台獨就代表自由,代表民主,代表生存,代表走向世界,代表當家做主,代表擁抱繁榮,那麼,請各位跟我一起,驕傲的做個台獨份子吧!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅Jackz,也在其Youtube影片中提到,【嘥拉布嘥】 二次創作大家見得多,四次創作你見過未? 有請工聯會王國興唱出SAS,SSS,ASA,AAS。 蘋果日報 王國興借數學洗腦歌鬧拉布:嘥拉布嘥 拉布拉布嘥 http://hk.apple.nextmedia.com/realti…/news/20160428/55039247 Chz...
全等三角形條件 在 Facebook 八卦
我昨天有些講的不清楚,重來。
認識我夠久的,應該知道我對這幾年蔡政府的國防軍事到情報安全處理,一直很不滿。理由很簡單,馬政府是以破壞台灣防禦為主,蔡上來後回歸正常,讓軍方自行發揮專業,這是大鵬他們明明思想很藍,卻願意力挺的基礎。
但只是回歸正常,面對當前威脅會來不及,依照當前制度,還在繼續溫吞的處理,台灣會很接近破滅。亡國是不至於,中國除非核彈無差別攻擊,根本不具備打下台灣的能力,但讓我們經濟民生遭到重大破壞,打回數十年前的程度倒是可能。
你不能把這場戰爭的勝利條件,單純的定在軍事面,若是如此台灣從來就沒有失敗過。用艦娘的比喻,最少要A勝,S勝或完全勝利最好,拿B勝也是大破連連,慘兮兮。
所以,該做的有那些?很多很多。
教育面,不管你要開新軍校,還是把現在從高中、官校到國防大學中的冗員換掉,方法是什麼?我看了很多年,所謂的抗中反中等等的台派集合,幾乎都講錯方向。這些冗員的危害不是身為統派,這種到今天還在要大家拿五星旗的智障,你要清掉他太簡單。
冗員的問題是教的有夠爛,都西元幾年了,還在拿孫子兵法三論九論777論。教很好的是戰術跟兵器使用,這在三軍的技術兵種軍官中都看得出很厲害。但沒有教出戰略眼,因為義務教育不會講,軍校也不會,也沒去進修自修,才會看了造謠新聞台,就把大腦的軍事理論亂接一通,變成很詭異的中國必勝戰略觀。
這很複雜喔,你們想想看,要怎樣可以確認這個教官不夠格?要換掉有沒有法規?找誰進去教?假設你要找我去,我的資格呢,學校其他人會不會抵制,被踢出去的教官會不會上節目詭辯?這不是一天兩天,但你現在不開始想,後患無窮。
技術面,武器操作要人,不是買了就算了。新手問的是射程多遠多威,老手問的是組織架構,討論的是管理。所以,預算怎麼編?2級3級單位的權力差在哪,怎樣分配有限的頂尖參謀,你有沒有政務委員等級的可以親自跨部會協調。協調啥?軍種問題,地方政府配合問題,可多了。
國安在軍事戰略層面的更複雜,然後我這幾年只看到你說要相信政府相信小英,啊蔡英文就不是這塊專業,你是要我們相信他什麼,用人就真的不當,你真的認識夠多的現役梅花星星,就去問問部裡專業軍官怎麼想,不要只問那些半桶水政治性幕僚,人家在他們面前話都只講一半。
這個根源在哪?我為何每次看到那些政治國關的,大談國際戰略等等就翻白眼?因為他們的戰略養成幾乎是零,全部是基於談判基礎的國際關係,對於硬實力的根本,軍事戰略的成形與結構幾乎一無所知。軍事戰略的基礎是兵器,你有武器才能建構這套戰術,再用戰術架出戰略,但不是被武器牽著鼻子走,這個素養不是用說的。
最實際的就是各位常罵的,什麼灘頭決勝、境外決戰等等,這些的具體面在哪?你有點敏感度的,是有辦法從軍方的配置反推那個戰略構想,但軍方從來不講,也不能明講,這必須要政治人物跟公眾人物去說。結果我看到的都是相信政府,你共產黨嗎?整天相信政府相信黨。
台灣最大的危機是全民都欠缺基礎軍事知識,導致戰略素養無限趨近零,而台灣的國家菁英,幾乎不分藍綠都認為人民在國防上是智障,乖乖聽話去打仗就好。我們會被討厭,就是因為很認真的談全民國防,想要執行李登輝到陳水扁這套基於全民的國防政策。
算了,上面說的到最後都是政治問題,人民得要逼政客去做事,而我說的危機在於,戰略面的自綁手腳。前陣子開始,到最近中國一直在試探台灣空防,其實早就可以到武裝攻擊的程度了,要找藉口跟方法也多的是,但去問問一般民眾,講的都是極端保守型的思維,誰教的?
防禦不是被打,有一種叫做攻勢防禦,誰規定只能中國開第一槍,台灣難道不能看到中國集結大軍,就一拳尻下去?誰告訴你這樣違反國際法,這樣會被全世界罵?去看看這些人念哪些科出來。
但攻勢防禦要產生,軍方要有計畫,不然第一線指揮官無法下達命令,不可能凡事都請示到總統府,等總統蓋章才能動手。這套計畫要制定,必定是肩上很多星星的,腦袋知道國防方針如此,大老闆也希望如此,全民政治上都希望如此。不然以當今的國家氣氛,嚴德發現在寫了一個備忘錄,說下次中國飛機怎樣那樣,我們就把他打下來,萬一洩露出去,大家猜猜看政治面會怎樣?
將軍不敢制定,就是因為政治面沒有支持,他們自己會判斷。而專業軍官無法寫出一套新的接戰流程,是得不到上面支持,自然無權處理。
民主國家,誰能授權軍隊制定更積極的方針?人民,不是政客。
你不需要寫個超詳細計畫,連我都是要問很多現役軍官才能知道細節怎麼做。你只需要政治表態,面對中國威脅,支持政府用更積極、攻勢的作法處理,好比今天立委發現,民意調查指出,台灣人支持當中國在港口集結軍艦超過10艘,就把反艦飛彈100發幹下去。
委員自己就會去逼軍方處理,也要避免民意過衝無法收回,需要適當的駕馭。得到政治授權的將軍,才會依照軍事專業,制定一套例如「當中國集結xx軍艦oo戰機多少部隊,我們將會怎樣打擊」,既合乎邏輯又不會太超過的計畫。
這套順序,就是人民支持,立委出來引導風向表態,政府接受調整,軍方執行政策。我為何這幾年對那些進步份子極端反感,就是讓民意代表把心力放在與國安無關的地方。說誇張點,就算是現在大家對國防都還不熟,但全部把心力24小時放在國防委員會上,那些老K匪諜敢大聲?罷免韓導的精神用在同樣的地方,他們不會怕?
最後,我要說,為何總有人跟你說,國際關係很複雜,他們認識很多美國政客,知道實情啊,不要聽人亂講,我才知道狀況。然後所謂的知道狀況就是告訴你畫等邊三角形,告訴你換總統沒差。
因為這些念政治的,主要專業是談判折衝,而在國防上,技術細節不是他們懂的,兩者兼懂的極少,台灣至少就我的認識,DPP有此等能力的沒幾個是念台大,根本被那些高學歷進步份子學歷歧視,老K則是血統主義20年,早沒這種人了,現在更不要提是匪諜當家,有志者全都氣到不想講話。
拉回主題,今天若民眾都支持整個方向朝西,他們就只能微調整到西北西,無法轉到東邊。簡單說,民眾的意念越強,他們的權力就越稀釋。
可以去問問以色列人,他們的一般國民,軍事國防戰略等等,若跟台灣人同等級,現在會怎樣?大概會講以巴一家親、阿拉伯這麼大我們鐵輸、自殺炸彈客這麼勇敢我們軍人只敢躲在崗哨。
還不懂我想說什麼的,我看以後也別聽我講了。若你只想聽左派的洗腦,一切相信某個人就好,權力交出去就贏了,那台灣真的危險。
全等三角形條件 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 八卦
<文茜的世界周報>世界的孩子教育系列:貧富差距·愛在偏鄉程式
台灣非常多的家長,家境比較好的,把小孩送到雙語學校,或者就是聘請家教,最終把孩子送出國。即使沒有送出國,也想辦法擠進美國學校,擠進歐洲學校。歐洲學校的一個負責人就說,大家對台灣教育信心的崩潰,已經太多這個現象買一個護照進了歐洲學校,你以為你到了歐洲學校,和外國小孩在一起,結果全班都是台灣小孩。
這是台灣的現狀,這些小朋友或者有機會,因為家庭給他們的經濟資助,他們可以在台灣上雙語學校。然後接著,在高中或是大學的時候至美國接受教育。
但其他的小朋友呢?他們是台灣多數的孩子,他們的未來呢?
他們可能永遠的被拋棄在角落裡。台灣有無數的政治問題,政黨不斷的輪替,每天有各種政治議題,過去的、現在的、清算的、奪權的,但是我覺得再也沒有比因為貧富差距所造成的教育資源落差,再也沒有一個政治議題比這個議題更重要。
我們所談的是下一代人,他們所有的希望都會因爲相對貧窮葬送人生,這個國家似乎不打算提供給他們將來發展足夠的機會。
台灣有很多英語流浪老師,可是從中央教育部到地方教育局,卻不願意在禮拜六禮拜天的時候增加雙語教育,反而不斷的討論要增加其他的地方語言,但是真正重要的雙語教育,這是對孩子們將來發展關鍵性的教育,卻被擱在一邊。
在我們過度講究本土化的狀況下,雙語教育被忽略了。雖然本土化本來沒有錯,可是任何事情只要過度,就會產生偏差。那麼多的流浪英語老師,那麼多的學子,他們需要學習雙語教育,可是他們只好看著有錢人家的小孩,羨慕別人的背影,然後自己呢,或許認真的自學,將來長大,英語可能免不了仍有口音,永遠不如那些比較有錢小孩子們的未來。
第二個是程式教育,在人工智慧的時代,你可能需要很好的其他跨領域的背景,但是你不能夠不學程式設計。可是我們現在大多數的學校裡,並沒有程式設計的課程。在美國小學、在愛爾蘭從5歲開始,在歐盟很多學校,從國中的時候開始,在新加坡高中程式設計是必修課程。
台灣現在列入了國中課綱,可是並沒有準備足夠的師資。那麼什麼學校可以教?當然又是貴族學校,又是有錢人的學校!
所以再也沒有一個議題,比因為貧富差距,有一群小朋友他不必是三級貧戶,他只要是普通的家庭,他的父母親是正常的收入,他們就不會得到雙語教育的機會,不會得到程式教育的機會。
所幸台灣有一些企業界,例如趨勢科技,所幸台灣有一些非常有心的人士像成功大蘇文鈺教授,他們願意投注他們自己或企業的力量,他們的員工或者老師帶著他的研究生,到偏鄉地區教授程式教育。
今年1月,這些有心人辦了一個冬令營。過去可以參加夏令營冬令營的都是有錢的小朋友,然後到美國去騎馬,或是到美國去學英文。
如今終於有一個冬令營,專為偏鄉老師及小孩,而且聚焦有趣的程式設計課程。
他們希望拋磚引玉,孩子不該因為家境而限制了他們的基本教育。這是一個國家對下一代最起碼的義務。
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文德國小,彰化八卦山之巔。
高湘樺四年級,她和五年級的許羽恩是全校54個孩子中 好感情的"小閨密"。離家四天和其他兩位同學,一塊兒到台南參加科學營。
本來以為湘樺會帶上她所有的好玩玩意兒,沒想到,偏鄉孩子們的行李很單純。
(高湘樺\文德國小學生\)
(最想)去逛老街
(許羽恩\文德國小學生)
我沒去過台南,而且聽說台南很多小吃 我想去吃
(高湘樺母親)
生活上自己要..獨立一點。
不管是透過FB,還是其他通訊軟體,你就會覺得,城鄉差距真的是..還真的蠻大的。
什麼是偏鄉學校?可能是那些不在市區,也不在深山,而是少有企業捐贈和媒體青睞,真正因為教育資源造成城鄉差距的地方
(李政穎\文德國小校長)
其實 (偏鄉)孩子的資質,其實他沒有比一般都市的差
欠缺的只是機會,沒有那個觸動它(機會)的因子。就是說,可能視野可能文化
六個年級只有54個學生的文德國小,全校十多位使命感十足的老師,在這兒推動<流浪犬陪讀>的生命教育,還和<特有生物中心>合作,師生們一起拔山涉水 架設紅外線,甚至拍到瀕臨絕種的石虎蹤跡,讓日本研究單位都為之振奮,但是 對於明年將上路,涉及科學專業的"12年國教科技課綱",老們們坦言,"需要幫助 不是太容易"
1月31號,我們看見台灣科學教育的希望與熱情。南台科技大學產品設計系和PTWA主辦的<設計自造營>,參加的64位國中小學生,都和湘樺一樣 來自台灣的偏鄉,最遠還從澎湖七美而來
(蘇文鈺\成功大學資工系教授)
四軸飛行器 要不要帶回家呢 (要)
靈魂人物,成功大學資訊工程系教授蘇文鈺說,來參加的必要條件是「老師要帶自己的學生來台南」。課程的三大主題是老屋音樂盒 飛行船 自走車
課程的設計顯然已經脫離了純寫程式的模式,變成"程式是配角",而主角是"跨領域的學習"
(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
我們不希望程式設計 變成是"學科",我在過溝(教會)那邊上過我程式教育課的學生
應該超過200個,可是目前為止,還留在這個程式設計路上面的大概只剩下7.8個
所以都是程式設計的情況之下,大部分的小孩子一定會在中間會...會掉隊的
我們從沒想過,原來學科學 可以這麼快樂
== 課程1: <老屋音樂盒> ===
教孩子們做"老屋音樂盒",文德國小美術老師李秉軒,帶孩子們先到台南新化老街寫生,1920年代 台灣巴洛克風格的建築
(李秉軒\文德國小老師)
山頭基本上會有兩種結構喔,有些山頭上面會先有女兒牆,可能像這樣,會做欄杆
,欄杆完之後,它可能再做一個很漂亮的山形牆,再來第二件事情,中間我們剛剛講有幾根柱子?四根,再來是什麼,我們剛剛是不是講中間有個什麼?"飾帶"
(黃子恩\玉里國中學生)
軟體裡面沒有程式是有圖形是可以(切斜邊)的,所以我是用長方形,然後用一個正三角形去切斜邊,要一直不斷的嘗試,雖然在過程中可能會..會很想生氣(笑)
(李秉軒\文德國小老師)
我們的孩子他(如果)失去了手做的能力,他不曉得如果我只有一張紙一枝筆,我該怎麼表達我自己的意思,但是你不覺得這好像就少了一點什麼嗎,他少了一點人味
== 課程2: 飛行船 ==
在我們還想像不到"飛行船"最後的成品究竟是什麼時,20年來開發出8000種紙飛機
神奇的讓紙飛機滯空秒數,長達58秒。卓志賢老師先讓孩子們摺紙飛機 進入飛行的世界
(卓志賢老師)
空氣刷到這邊的地方會怎麼樣,啊..它會被它頂上來,但是空氣不甘願 它會被它壓回來,"作用力" 再來呢 "反作用力"
邊笑邊玩邊跌倒孩子們慢慢體會,原來"飛行"整體的重量要輕,還要找出飛行體的重心支點。本來以為很難的空氣動力或流體力學,我們也聽得津津有味
== 課程3: 自走車 ===
製作自走車,整個地方好像變成"烹飪教室"了。PTWA的老師創意十足的讓孩子們用蘿蔔和地瓜雕出車體造型。孩子們的手有點拙,卻又散發出專注的學習欲望
然後再用塑料PS板加熱 真空成型
(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
不管是 我們這個課程的自走車,或者是真正的無人車,你要從A座標走到B座標,那是個大哉問,那是個大問題。也就是說,它需要的問題 會包含很多工程上面的東西,很多的數學,但是它卻不是以前那個方式就是,你用一個數學公式帶進去,就可以解決的,你必須讓小孩子去體會到一件事情,在課本裡面跟在電腦裡面,你會碰到的問題,跟你實際生活會碰到的問題,這兩個是兩回事,他必須從小建立這個概念。要讓小孩子去"解決問題"這件事情,我覺得是更重要的,因為當要解決問題的時候,很可能就不是只有"一科",某一個科目可以做得到的
不只是程式教育,結合歷史.建築與音樂,結合了美學.雕塑和飛行動力,並且利用各種偏鄉不可能用到的各式科技工具,蘇文鈺說,這樣的跨領域課程,讓孩子們視野更多元,培養孩子們解決問題的能力,因為學程式很棒,但是Coding不能解決所有的問題
更重要的是,以程式為配角的"跨領域科學課程",可能更解決了108年國高中「程式設計」列為必修課時,師資培訓不及的問題
(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
要讓這個學校產生出來的是 ...可是有多少專家會來教,讓他們能夠從"多元"的角度上去解決他生活上碰到的問題,這個是比較重要的,而如果你假如是從這個角度出發的話,那(程式設計課程)我們可能就沒有欠缺師資的問題了。我們這個老屋課程
老屋課程的講師,本身是特教老師兼美勞老師,他是特教老師兼美勞老師,那一年半前我們在訓練他的時候,我們就是用程式設計師的方式來訓練,就把他嚇跑了。所以我們就跟這個老師,我們就開始來合作,他去解決,他去幫我們設計課程是一個大課程,可是後面需要科技的部分,就我們幫他解決,那我們花多少時間陪這個老師成長,差不多一年多,可是他這個課程一旦設計起來之後,他讓其他的美勞老師,就有信心了啊,因為大家都是美勞老師,你可以做 我們當然也可以做不是嗎
(美勞老師也可以教程式),對 "我也可以教程式",可是你教的那些程式,不是讓小孩子以後變成程式設計師的程式,你教的那些程式是讓小孩子能夠完成這個專案的程式就好了
一個城市孩子參加程式夏令營的話,8000元學費跑不掉。蘇文鈺不諱言,讓每個孩子能帶回家的四軸飛行器,成本就1000元,加上每組課程的材料.師資等費用,平均每個孩子,四天成本一萬元。
但PTWA藉著募款全額負擔支出,而南科大產品設計系,更把斥資6000萬元剛蓋好兩年的新系館,館內所有最新的雷切.機器人等軟硬體設備無條件讓孩子們使用
(王文雄\南科大產品設計系主任)
每個人都可以帶一個自己的作品回去,你可以帶一台空拍機回去,你可以帶一台自走車回去,你可以帶一個老屋鬧鐘回去。在這個過程裡面,我覺得最可貴的,其實是讓學生可以知道,所謂的軟硬體中間的關係是什麼,我這麼辛苦學的程式,我以後可以怎麼用它
無私的大人們打造出一個環境,讓自信心和資訊獲尋較低的偏鄉孩子,也能和城市孩子們一樣,在不斷的嘗試錯誤中學習,因為不管做壞多少次,材料總是足夠。
他們相信,當孩子們不怕做錯時,成長和爆發力,是我們無法想像的
全等三角形條件 在 Jackz Youtube 的評價
【嘥拉布嘥】
二次創作大家見得多,四次創作你見過未?
有請工聯會王國興唱出SAS,SSS,ASA,AAS。
蘋果日報
王國興借數學洗腦歌鬧拉布:嘥拉布嘥 拉布拉布嘥
http://hk.apple.nextmedia.com/realti…/news/20160428/55039247
Chzta Records
【DSE加油站】 MCKLN - SAS, SSS, ASA, AAS x levan Polkka
https://www.youtube.com/watch?v=ZP2hUhR28so
MCKLN Secrets
#4549#
SAS, SSS, ASA, AAS
https://www.facebook.com/methodistcollege.secrets/videos/821627624638041/
MC興有新歌 多謝FAN屎呵呵呵
https://www.youtube.com/watch?v=xh0jSO9SwUg
早前網上瘋傳的循道中學數學神曲,改編自舊歌《Fly, Robin, Fly》,除教導學生唱出證明全等三角形條件,更吸引網民進行「三次創作」,例如2010成立的「本土研究社」等團體和組織,也再改詞「抽水」諷政府大白象工程。今日立法會就《2016年撥款條例草案》進入第三節合併辯論,工聯會王國興就以數學洗腦歌《Side-Angle-Side》進行「二次創作」,將歌詞改為「嘥嘥嘥、嘥拉布嘥」,但自言五音不全,故只讀出來,沒有在會議廳唱歌。
王國興批評議員濫用權力點人數,批評浪費時間如浪費公帑,他又認為議員除了開會,也要抽時間處理公務,認為拉布議員是為了9月立法會選舉中順利當選。民建聯多名議員之後發言,斥泛民提的修正案削減政府部門開支是不顧民生。
有提出修正案的工黨李卓人指,泛民的修訂分兩類,一是削減庸官人工,呼龥建制議員都支持;二是未經財委會審批而綑綁式納入預算案一併審議,是繞過立法會監察。李卓人表示,泛民會反對綑綁式納入預算案的修正案,強調提出這些修正案是要有機會討論及指出有關項目,「提醒」建制派議員即使做舉手機器,不要投錯票,因為「舉手機器有時都會壞」,如高鐵追加撥款,支持及反對都有。
立法會今日繼續審議財政預算案,工聯會王國興喺會上發揮一貫創意,改編近期大熱嘅「Side Angle Side」歌曲,憑歌寄意諷刺拉布議員。
首歌點唱呢?正如原曲一樣,歌詞非常簡單,就係「拉布嘥拉布,嘥嘥嘥,嘥拉布嘥,拉布拉布嘥」。王國興「唱」嘅時候舉住歌詞紙,但就似照讀多啲,所以佢都直言自己五音不全,「唔能夠有譜譜落去」,希望同學唔好介意佢二次創作咁話。
王國興話,希望用呢首改編歌,諷刺立法會被拉布綁架同浪費嘅「不堪情況」,又形容拉布令好多弱勢社群得唔到及時援助。
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全等三角形條件 在 [全等三角形: 判定方法] - YouTube 的八卦
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