#伊萊 #伊萊媽
暑假前就幫哥安排了
好多他喜歡的才藝課程
包含:科學、桌遊、電腦程式跟烏克麗麗……
假日時還安排閱讀跟電影時間🤗
幾乎每一項都會需要集中精神盯著看
所以除了定期帶哥去戶外活動調節一下😉
我們也用台塑生醫的醫之方葉黃素
開始保健👌
媽媽因為工作需要大量使用電腦跟手機~
也趁機跟上腳步保健一下😊
👉媽媽我是吃 #成人金盞花葉黃素複方膠囊
👉哥哥就是吃超級好入口的 #兒童金盞花葉黃素口嚼錠
✅有著長庚專業團隊品質把關
✅擁有多國專利跟通過國際檢驗標準
+第一個通過FDA GRAS安全認證的葉黃素
超級有保障❤
✅屬於酯化性葉黃素:
安定性高+不易受到光熱破壞,
不用擔心有效成份被破壞,吃進去的葉黃素能有效被吸收。
✅B-胡蘿蔔素+山桑子+多種維生素,複方配方,全面照顧
每天早餐後
我跟哥就會吃個兩顆✌
成人的膠囊配水就很好入口,
每天2顆就能達到一日所需。
兒童口嚼錠用含的或直接咀嚼都很好吃喔,
小朋友每日1~2顆也就夠囉!!🤗
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,200的網紅型男爸爸嘉育,也在其Youtube影片中提到,未來 #程式設計 能力將會是趨勢,但沒想到女兒5歲就能寫程式! 爸爸今天帶著「兩千斤」來到好學市集體驗程式設計課程,女兒快樂的玩中學,培養興趣專業從現在開始!! ☀️型男爸爸嘉育 個人社群 / 歡迎訂閱追蹤➤ Youtube➤ https://reurl.cc/RdNvRx Facebook➤ h...
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兒童程式課程推薦 在 100種理想 Facebook 八卦
#這是一個美其名陪小孩學英文
#其實是爸媽終於要好好學英文的故事
ㄇㄇ的姊姊(江湖人稱相差16歲的胞姊),身為名校英文老師,人生最大的挫折就是有個英文很爛的妹妹,更大的遺憾是她還嫁了一個英文一樣爛的先生⋯ #物以類聚嘛(誤)
英文有多爛就不多說了,總之我們夫妻對於英文一直以來都採取一種無所畏懼的態度,儘管曾被威脅「英文很重要喔!英文不好會失去很多好機會喔!」我們也始終沒有學好英文的動力,呈現「沒關係啦~我就是學不會啊~你咬我啊~」整個放棄治療🤷🏻♀
#可能因此失去了美國迪士尼邀約拍片的機會吧(自己幻想)
反而是因為生了兩個孩子,他們已長大到成為英語學習平台的目標客群,我們才認(ㄨˊ)真(ㄈㄚˇ)地(ㄗㄞˋ)思(ㄊㄠˊ)考(ㄅㄧˋ)「要怎麼陪孩子學英文」😅
於是理出了三個共識:
✔️ 1.要有趣(有興趣才會持續)
✔️ 2.要頻繁(常接觸才會記住)
✔️ 3.要平價(負擔得起才能堅持)
不考慮實體課程,因為學費和交通往返的時間成本太高。而我們陪廖理試上了人生第一堂線上英語課程,從客服到教學的整個體驗都很令人滿意,但因弟弟礙於年齡太小,需要把他支開到另個空間才不會干擾哥哥上課,考量到一打二時就沒辦法陪哥哥學習,遲遲未能下決定投入。
#線上課程也是需要安靜的學習環境啊
#弟弟最愛跟在哥哥旁邊當應聲蟲很可愛但也很干擾😑
然後我們幸運地接觸到了Lingumi🌟
http://bit.ly/Lingumi100Really
從一開始完全沒聽過到今天已上了快20堂課,難以想像竟然才過了一個月!每天兩兄弟都吵著要上英文課,我們也迫不及待要和家中有6歲以下小孩的家庭分享目前心得啦~ #終於進入正題了齁
Lingumi是一個專業的幼兒英語互動應用程式(就是一款app沒錯),它的使命任務是『讓爸媽用平價的成本,陪伴學齡前兒童輕鬆有效學習英語!』非常符合我們家的需求👏🏻
1️ 內容很有趣,小孩完全買單!
透過好玩的互動設計,像玩遊戲般地完成一堂課超棒!而且每堂都有充滿期待的口說影片練習任務,先聽老師說、換自己練習說、再觀看其他同學說,具有讓孩子自然開口說英語的共學效果~
2️ 學費很平價,爸媽輕鬆買單!
分為月繳、季繳、年繳,家長可根據每個孩子上課的頻率選擇適合的付費方式。以目前理想兄弟正在進行最基礎的Level 1來說,目標是60堂課就能理解超過700+個單詞與短語,一週上五堂的話,12週就可以完成!選擇繳一季(3個月)上完60堂的話,一堂課才16元!身為精打細算的主婦,覺得這不只是價格親切,根本是公益價了吧!
3️ 次數很頻繁,學習已成自然!
Lingumi最受家長稱許的關鍵之一就是「有效管理螢幕學習時間」,每天10-15分鐘專注的學習,完成當日課程後隔天才會解鎖下一課。這樣的設定既有彈性、可視當天行程調整上課時間;又刺激孩子學習的動力、天天都期待完成任務解鎖,完全不需要死拖活拖拜託小孩上英文課!太神奇了傑克! #驚嘆到暴露年代
看著理想兄弟對Lingumi和英語的喜愛,讓我們覺得把它稱為2-6歲學齡前孩童的英語入門神器也不為過啊~沒錯,2 歲 就可以開始!本來我們只是陪哥哥上課,讓弟弟在旁邊自由奔放,結果弟弟異常專心黏在旁邊看,只是不會跟著重覆唸誦。上了幾堂後我發現Lingumi一個帳號可以同時紀錄5個孩子的學習進度,就問弟弟要不要也來上一下(一種用好用滿不要浪費的心態),結果他超積極!開始自己的進度後突然自信爆棚,每個單字都跟著唸超·大·聲!兩人的進度雖然差5堂,已共同記住了很多單字,走在路上兩人會突然興奮地叫「dog!」🐶、「car!」🚙⋯⋯才一個月就有這樣的反饋,完全是我們原本沒想到的~
#原本只希望他們不要像爸媽小時候學英文一樣受挫
#殊不知我們也在陪伴孩子學習中對英文重新敞開心
很感謝在孩子學齡前就認識了Lingumi👼🏻不具壓力的英語入門,孩子開心、爸媽也鬆一口氣!雖然它是針對初學英語兒童所設計的課程,如果能把握大腦吸收能力最好的2-6歲,完成總共兩個level、120堂課,預期將能理解超過1500+個單詞和短語、更不害怕口說英語!光是這樣的啟蒙打底,就超越爸媽的程度了吧(咦)
最後,推薦大家自己下載試試吧!✌🏻
📲 http://bit.ly/Lingumi100Really
#註冊就可免費試上五堂課
#上完再決定要不要繼續
#這不是耶穌心是什麼
#更多心得在相片
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九月開學季,我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式,提升自我的創新創造力!
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏,也談過人工智能時代的教育,我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數,如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity(好奇心)、Critical thinking(批判式思維)、Creativity(創造力),未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議:要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然,也要知其所以然
有同學問我:“怎樣學習知識,才能真正記住呢?每年考完試後,好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是:“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識,我現在都還記得;在工作中常用的知識,我全部記得;我自己感興趣的知識,記憶更加清晰、準確,就算有不記得的,也可以快速推算出來;相反,那些靠死記硬背學到的知識,或者自己不感興趣的知識,我已經全忘掉了。”
也就是說,死記硬背只能過考試關,而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時,一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是,你有沒有理解這個公式是如何推理出來的,為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的,學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學,如果每天只是機械地背誦一些反應式,肯定會覺得枯燥無味,但如果掌握了每個反應式內在的規律,並能和現實中的化學現象聯繫起來,就會理解化學這門學科的意義所在,自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理,才能在遇到新的問題時舉一反三,才能在需要的時候,靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力,而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候,不理解指數是什麼,更不相信在真實生活中指數有什麼用處,就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她,比如存入 100 元,每年的利息是 10%,那麼 10 年後,你的存款是多少?
通過這樣的計算,她終於明白了,原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識,也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題,你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問,才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人,一定是勤奮的。
去美國讀中學之前,我只學過半年英語,因此,語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始,同學和老師說的話,我幾乎一句也聽不懂,那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速,總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候,聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合,我才從夢中驚醒,但還是摸不著頭腦。天書一般的英文,開始讓我有些望而卻步,後來,我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀,因為覺得怎麼聽也聽不懂,還不如看小說。
然而,我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是,我找了一大本英文單詞書來背,經常背到半夜,不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過,沒多久,我就發現這並不是學英文的最好方法。因為,即使當時記住了一個單詞,但是使用率不高的話,就會完全忘記。我終於悟到了,在沒有語境的情況下,背單詞是沒用的。
後來,我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課,我不再膽怯,站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了,只有一個聽不懂,我也會趕緊問,同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後,我會默默回憶我聽不懂的單詞,然後記下來。而上課的時候,遇到聽不懂的內容,我也勇敢舉手問老師,請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師,她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文,她複印了小學一年級的課文,每天拿來給我念。從簡單的課文起步,我們堅持了一年。在這一年裏,我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇,她們讓我把試卷帶回家,並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典,但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做,遇到題目裏不認識的單詞就去查字典,但是從來沒有去翻書找過答案。因為,我覺得這是老師給我的最大信任,我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習,我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後,我完全可以聽懂老師講的話了,英文會話也沒有問題了。到了初中三年級,也就是到美國兩年之後,我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想,這和我年齡小,容易接受新的語言不無關係,但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段,都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是,這種批判式的獨立思考的能力,“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久,我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”,經過反復復查,我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下,我突然感受到死神和自己離得那麼近;我氣餒、懊悔、內疚,但是,治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣:“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重,它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我,網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文,如果我有興趣,可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章,發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了,可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類,我因為腫瘤數太多,所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎?根據我研究的那幾篇論文,分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼,最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人,根據他們的不同因素,如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種,和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的,並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准!
自己研究病情,就像是自己坐在副駕駛座上,可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維,你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神,把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照,發現我雖然屬於第四期,但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式,至少對我的病情來說是不正確的,我的情況是較輕的。於是,我突然從“第四期癌症頂多幾個月”,變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己,更有可能終身不再復發!這個發現有如一線曙光,從此之後,癌症所帶來的一切負面影響,就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類,通過獨立思考,獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷,讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議:課堂外的時間,我鼓勵同學們,去探索你們熱愛的東西,多實踐,多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。”
我記得小時候,我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題:用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐,我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻,也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程,創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單,就是從當地的建材市場買來鋼材,然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材,我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環,然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中,我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環,最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐,讓當時 15 歲的我意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須有市場需求。有了這樣的認識,我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發,生產有需求的產品,牢記這樣的理念,第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗,都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐,你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情,才能做到最好。
我在上大學時,一直以為自己喜歡法律,將來想做一名律師。可是上了幾門課後,我發現自己對此毫無興趣,於是跟家人商量轉系,數學是我的一個備選項。但是,當我加入了“數學天才班”後,發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍,但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時,才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的,而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛,一方面遺憾自己並不是真的數學天才,也不會為了它的美而癡迷,因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機,我在高中時就對計算機有濃厚的興趣,有一次,為了解答一個複雜的數學方程式,我寫了一個程式,然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢,我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校,我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵,但我的心裏有了一股欣喜,原來這個數學方程式有無數的解,我走後,程式一直在運行,計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀,雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來,我選修了一門計算機編程課,幾個月的課上下來,我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程,他們還在畫流程圖,我就已經完成了所有的題目。考試的時候,我比別人交卷的時間幾乎早了一半,我不用特別準備,也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼:未來這種技術能夠思考嗎?它能夠讓人類更有效率嗎?計算機有一天會取代人腦嗎?我感受到了一種振奮,解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識,在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上,我考了 100 分,也就是A+ 的分數,創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程,接手各式各樣的項目,在這些項目中,我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後,我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的,因為我在很年輕的時候,就找到了自己熱愛的事情,並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的,當時的感受就是,學校的功課很輕鬆,每天的家庭作業很少,但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如,當時歷史課教到美國印第安人的時候,不是用課本告訴你發生了什麼,而是讓一個團隊寫一個話劇,或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案,但會引導我們從不同的角度看問題,但我們的創造力和想像力,可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來,我回到北京創辦微軟中國研究院面試時,對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗,我們向面試者提出了這樣的問題:
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的?
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦?
o 給你一個非常困難的問題,你想怎樣去解決它?
o 兩條不規則的繩子,每條繩子的燃燒時間為 1小時,請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”,但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案,而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們,比起試卷上的分數,我認為你們底層的思維能力,會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時,鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數,也許不會去研究數學,但是這對鍛煉你的思維有幫助;你學了英文,不一定會出國,但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你;你學了畫畫,不一定成為畫家,但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去,我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來,教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西,你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代,你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓;當你已經不會編程了,你還是有編程帶給你的邏輯思維;當你已經不會背莎士比亞的詩了,你依然懂得文學的美,這些才是教育的精華。
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