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鳳梨事件的發生，正需要大家幫忙最弱勢的一群。
一個從不募款、不領補助的社福團體，20多年來致力照顧與教育偏鄉弱勢兒少，引導他們在成長的路上走向正確的軌道。
他們想盡各種辦法 #生財，堅持 #手心向下 信念，賣農作物、做水果乾、鳳梨酥，甚至參加比賽拿獎金。
用農田還有身教教導小朋友們學習一技之長，靠自己雙手，自食其力，希望有一天能 #終結貧窮世襲。
鳳梨每箱20台斤，大約7-10顆，每箱950元(免運費)
每一顆鳳梨都是孩子和書院職員的心血。從事農業真的很辛苦，和著汗水、雨水及淚水，讓孩子們體會到農民的辛勞以及盤中物得來不易。
現在是金鑽鳳梨即將大出的季節了，請用行動傳遞愛心與溫暖，支持偏鄉孩子們的心血。
善導書院
好懷念那天跟小朋友們亂聊天的午後，謝謝你們特地來台北演出，每次走在路上想起你們的烏克麗麗演奏，都會默默地微笑~~這樣會不會很像一個奇怪的大人呢? :-)
謝謝 兒福聯盟─孩子的守護者 在炎熱的夏日辦活動，辛苦你們了!
【宋社工師 #喬平語錄】
每到長假
小朋友的餐食營養及學習機會就會大幅降低
我們邀請您
關心偏鄉孩子的長假狀況
幫助每個偏鄉孩子在長假之中
仍可持續學習參加營隊活動
並且還可以獲得營養物資箱
讓他們的學習不因長假而因此中斷
幫孩子快樂過暑假：https://reurl.cc/LGLnL
＃林予晞AllisonLin
#最美社工師
#長假營養資助計畫 #營養物資箱
#偏鄉弱勢兒少 #營養學習不中斷
#兒福聯盟
助學弱勢兒少 募集善款捐花蓮家扶
協助募集助學善款，美慧今天代為捐贈五萬元給花蓮家扶中心，由主任施政延代表接受。
非常榮幸，能夠為籌募偏鄉弱勢兒少的獎助學金盡上一份心力，讓每一個花蓮的幼苗都有機會在教育資源健全的環境下學習成長，期望更多好友們能夠關注偏鄉弱勢家庭與孩童，一起發揮愛心投入公益。
根據家扶基金會「弱勢兒少適性教育資源調查」顯示，孩子對學習資源擔憂因素，65.5%表示無法負擔學費、51.9%無法負擔補習費、42%家長沒辦法指導課業。
本應是快樂學習的階段，弱勢兒少卻因家庭經濟受限，導致未來脫貧機會渺茫，為此，花蓮家扶在開學前夕為1,195位受扶助的高中大專生籌募獎助學金，然而目前助學缺口仍有將近200萬元。
呼籲好友們一起成為助學人，點亮孩子們未來的人生路。
#認識花蓮家扶中心
🚩臉書粉絲專頁 :
花蓮家扶中心
🚩家扶中心Ig :
https://www.instagram.com/tfcfhl/
🚩無窮世代計畫官網：https://www.ccf.org.tw/new/endpoverty/
🚩「為愛補位」家扶宣傳大使Jolin蔡依林影片： https://youtu.be/GjipqJ1yjRE
#如何成為助學人
1️⃣定期定額捐款：請洽花蓮家扶03-8236005索取信用卡授權單
2️⃣郵政劃撥捐款 : 帳號06400301，戶名「花蓮家扶中心」(註明：獎助學金)
3️⃣線上單筆捐款：http://bit.ly/32cMopt
本集主題：#螢火蟲大專青年服務隊介紹 #李朝欽（老爹）專訪
老爹從學生時代接觸開始童軍團和救國團，從此愛上這樣的服務，在退伍後就組織螢火蟲大專青年服務隊到各偏鄉、部落小學去辦寒、暑假的活動，在辦活動的過程中，因為細心的觀察通報了一些受虐的個案，後來在社福機構的建議下在1996年登記成立社團法人高雄市螢火蟲兒少福利服務關懷協會，一直服務國小寒、暑假營隊和協助弱勢家庭兒童，不讓他們因為家庭有缺陷就因此輸在人生的起跑點上，協會結合大眾力量，盡力協助這些家庭脫貧，目前服務將近60戶家庭，每個月會固定發送一次物資，也協助急難資源轉介。
本集主題：「走過愛的蠻荒：撕掉羞恥印記，與溫柔同行的偏鄉教師」介紹
訪問作者：文國士
內容簡介：
爸媽在精神療養院相遇、相戀，生下他。
「瘋子的小孩！」曾令他羞恥，
「我會發病嗎？」是最大恐懼。
但他翻寫了命運。他成為TFT的老師。
曾經我恨死自己為何出生，恨透這世界！
曾經我擔心，自己是不是也瘋了？
但如今明白了，
站在懸崖邊的我，只渴求有人堅定而溫柔地對我說：
「我愛你，只因為你是你。」
父母都患思覺失調症，被症狀折磨時，
跟著幻聽與妄想，混亂而狂暴。
他更一度放棄自己，吸毒、飆車，差點殺人！
寫下親身故事，像是用雙氧水洗傷口一樣灼熱而痛苦，
但，療癒從此開始……
媽媽悄悄告訴我：「你的親生父親，其實是黃義交！」
爸爸因妄想喊叫：「怎麼辦？有人要殺我！」
在我家，這叫平靜。
媽臉上有一道長長刀疤，是爸爸抓狂砍的，他硬指媽媽偷人。
奶奶曾被媽媽失心瘋地痛揍，只因我黏奶奶，不肯叫聲「媽」。
任鄰居指指點點，看著爸媽被五花大綁地押上救護車……家是避「瘋」港，在我家，這叫常態。
「爸媽都是精神病患」是跟著文國士長大的烙印，旁人的排擠、畏懼有如凌遲，羞恥感揮之不去，年少的他只能化身成張牙舞爪的獸，保護自己。
然而，正是匍匐過那片荒地，每一滴愛都彷彿甘霖，在他心靈的空洞漸漸育出沃土，幫助他成為更好的自己，並且轉化為對孩子的關注。
有人質疑他：「爸媽都有精神病，你這樣還能當老師嗎？」
但正因背著這宿命，走過惶惑，他更深刻懂得：好好長大是需要運氣的。
他但願成為孩子們的幸運。
作者簡介：文國士（國國老師）
最愛pink（粉紅色），喜歡擁抱，不說「我」而老愛講「人家～」，頂個大光頭，大笑起來甚至有點三八。
但是聊到陪伴弱勢家庭孩子，這份近乎信仰的理念，眼神變得嚴肅、深刻，有時他流淚、罵髒話（在心裡），更多時刻，他為了孩子微小的進步雀躍。
爸媽都是精神病患，在療養院一見鍾情，婚後生下了他。八歲以前與爸媽同住，但他倆最常出入的地方是國軍八一八醫院（現為三軍總醫院北投分院）、台北市立療養院（台北市立聯合醫院松德院區的前身），遭電療、綑綁、隔離……直到他近八歲，爸媽都住進專門收容精神病友的榮總花蓮玉里分院，自此沒離開。
他由奶奶撫養長大，領低收入戶補助，住過育幼院，國中念了兩間學校。從高職重考上台北市立復興高中，輔仁大學英文系畢業，台北大學犯罪學研究所碩士。
他是教育組織TFT「為台灣而教」（Teach For Taiwan）第二屆教師，「陳綢兒少家園」的生活輔導老師。
從小受盡譏諷和辱罵：「那個肖仔的小孩！」
而今他說：「我要超越我的出生，活出自己的名字。」
