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偏鄉正式教師缺額問題應該解決！也可以解決！
近日，教育部提出《偏遠地區學校振興條例》草案，其中要求偏遠地區學校獨招聘任教師須綁約六年，引起各界廣泛議論。但我認為，要解決偏鄉師資問題，服務年限不是重點，提供學校獨自辦理教甄的空間，才是關鍵。
＃偏鄉教育 ＃師資
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20161017/37418473/
吳文炎：偏鄉素人老師「永遠不離開」勝過一切
真正解決偏鄉師資問題：在地人師資與長期培訓。
把資源給當地用心人士與團體，而不是又聚攏在外地還等「祂」分配，且外地人總是會離開
by 倒立先生
http://npost.tw/archives/42305
大抓周計劃邀請到我們的好夥伴 - TFT為台灣而教創辦人 劉安婷，來聽聽她認為大抓周計劃能怎麼幫助老師跟孩子呢？
聊聊教育吧上一集：別再給孩子魚竿了！http://bit.ly/1OvzPhf
聊聊教育吧播放清單 http://bit.ly/bigcatch-prom-list
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#大抓周計畫 | 一場從「引起興趣」展開的教育革命 https://edu.taiwanbar.cc/
臺灣吧的好夥伴，Teach For Taiwan為台灣而教的劉安婷，長期為了解決教育不平等的問題而努力，三年來已送出了60位的老師到臺灣有師資需求的各個角落。
她在教育中看到了什麼問題與需求？而大抓周計劃又能怎麼幫助孩子找到興趣，讓每一位老師和孩子變成超人呢？
7/30 在臺北華山園區【TFT畢業展】，安婷和Hauer會現場與您分享更多教育的想法！
本集關鍵字：TFT、Teach For Taiwan、劉安婷、為台灣而教、教育、偏鄉、興趣
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口頭質詢─
▶今年度僑務工作新增紀念抗戰勝利七十周年海外系列活動，對日抗戰是中華民國在中國一段悲慘的歷史，之中固然有國軍英勇故事，但這段歷史有多元記憶，對多數台灣人來說這段記憶是不一樣，當時的台灣作為日本殖民地，不少人被強徵到南洋參戰，台灣本土被美軍轟炸，並非與當時的中國政府並肩作戰。近來，各部會進行的紀念活動只卻呈現一種歷史記憶，也就是以中國為主體的史觀，完全忽略當時多數台灣人承受被殖民的傷痛。本席認為海外紀念活動一旦涉及國家經費的補助，就要注意歷史平衡、多元的史觀，台灣多數的看法與官方推行的歷史版本不宜有落差。
委員長：僑委會鼓勵僑界自主性籌辦海外活動，比照以往僑團辦活動的補助方式，金額不多。僑委會有提供國史館素材供展覽。
▶僑委會鼓勵僑胞第二代寒暑期回台至偏鄉輔助英語教學，順便學習中文，既可推廣其對台灣的認同，強化其對台灣的連結，也使台灣城鄉教育資源落差有助益。本席在這個計畫上不僅大力協助，也考量偏鄉學校規模漸小，師資有限，教師無法在寒暑假期間留下額外執行英語教學，為避免造成當地小學的包袱，建議與地方NGO、教會或大學合作舉辦。再者感謝有海華基金會參與計畫，吳董事長募款鼎力協助。不過未來該計畫的施行包含規劃住宿空間，以及長期系統性的規劃尚有改進空間。
▶本席甚至大膽建議未來可以規畫各小學與大學一齊舉辦英語夏令營，讓偏鄉孩童住大學宿舍體驗不同人生經歷。而針對海外青年僑委會也能設計不同的文化體驗活動，創造雙邊互惠。說不定日後除能繼續舉辦，還可擴大規模招募更多學生，使中南部學校也能比照辦理。
委員長：去年是第一次舉辦，與東華大學、玉山神學院合作是未來應該走的方向，藉由經驗的累積，未來希望能將活動設計得更好，使海外青年能真正了解台灣，愛台灣，解決偏鄉落差問題。
邱靖雅維護學童就學權益：親自參加每一次學區劃分會議，依據人口成長及入學狀況，公正提出學區劃分建議之合理提案，期能確實反映學區劃分問題，以維護學童能夠就近就學。
她亦親自參加每次入學資格審查會議，希望能降低總量管制辦法之疏漏所引發之民眾不便。並針對縣政府學區總量管制辦法之疏漏，蒐集各縣市管制辦法，依據竹北市的問題，提出建議方案，俾能建立公正、合理之學區總量管制辦法，妥善解決學區問題。
邱靖雅更為我們爭取到，自１０１年編列小型工程款５００萬補助予轄內國中小、自１０３年編列藝文類出國競賽補助費用１００萬；建議兒童節贈送優良讀物、要求竹北市立圖書館之閱讀推廣活動，應多與偏鄉學校合作。她更多次在代表會提案與質詢時，關心幼兒園師資問題、以及幼兒園食安問題等等。
偏鄉師資問題 在 條例修正解偏遠學校師資荒立委邀檢視成效2019-08-22 IPCF ... 的八卦
立委鍾佳濱表示，法規修正後，找不到 師資問題 有解套，學校要續聘代理教師也沒 問題 ，但未來還得從 偏鄉 教師的平均年資、年資兩極化分佈、任職年資是否 ... ... <看更多>